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小學(xué)生二年級(jí)讀書筆記

時(shí)間:2023-01-06 16:23:18 讀書筆記 我要投稿
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小學(xué)生二年級(jí)讀書筆記(精選24篇)

  讀完一本書以后,想必你一定有很多值得分享的心得,需要回過頭來寫一寫讀書筆記了。到底應(yīng)如何寫讀書筆記呢?以下是小編精心整理的小學(xué)生二年級(jí)讀書筆記(精選24篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生二年級(jí)讀書筆記(精選24篇)

  小學(xué)生二年級(jí)讀書筆記 篇1

  丑小鴨——它一生下,因?yàn)殚L得很丑,人們和動(dòng)物都不喜歡它。寒冷的冬天,它在大自然里受盡了折磨,后來靠自己的努力,終于飛了起來。它成了一只美麗的、在藍(lán)天上自由飛翔的天鵝!

  丑小鴨變成天鵝,靠的正是自己努力。

  看了《丑小鴨》的故事,我明白了一個(gè)道理:無論做什么事,不怕自己笨,要用心去學(xué),去做,就一定會(huì)成功的'。爸爸、媽媽、老師,放手讓我去學(xué)、去做,每一件事吧!!!我自信一定會(huì)像丑小鴨一樣,靠自己的努力“飛起來”的。

  小學(xué)生二年級(jí)讀書筆記 篇2

  內(nèi)容這本書講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪的”小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

  感受:看了這本書,我覺得這本書有無數(shù)的笑聲和感動(dòng),我也了解到了小林校長是一個(gè)專心教育、關(guān)心兒童成長的偉大的教育家。在他的教育和引導(dǎo)下,小豆豆從一個(gè)調(diào)皮的小女孩成長成為一個(gè)有成就的人。從小豆豆身上,我仿佛看到了我自己。我也有很多跟小豆豆一樣頑皮的'行為,老師也經(jīng)常教育和引導(dǎo)我。以后,我也像小豆豆一樣,在老師的教導(dǎo)下,通過自己的努力,成長成為一個(gè)有用的人。我喜歡這本書!

  小學(xué)生二年級(jí)讀書筆記 篇3

  我家有五本《三字經(jīng)》。有爸爸從書店和從網(wǎng)上買的,有叔叔送的。我最喜歡“新課標(biāo)小學(xué)語文閱讀叢書”《三字經(jīng)》。

  這本書是從亞馬遜網(wǎng)店購買的。《三字經(jīng)》是元朝初年教育家王應(yīng)麟編寫的,主要是教小朋友們讀書。書的`內(nèi)容包括教育、天文、地理、民間故事、傳說等。三個(gè)字一句,有378個(gè)句子、1134個(gè)字,很好讀的!度纸(jīng)》到今天有700多年了,很多小朋友都喜歡讀,都在老師、爸爸、媽媽的帶領(lǐng)下讀了。

  我喜歡的這本書,有簡單的說明文字,有63個(gè)有趣的小故事,還有漂亮的圖畫,特別是書里的文字都有拼音,我自己都能閱讀,不用問爸爸、媽媽。

  放假以來,我把《三字經(jīng)》原文都讀了十多遍了,有一小部分我都能背著了。但是,爸爸媽媽要求背下來,我還要加倍努力!度纸(jīng)》的內(nèi)容好多不知道說什么,爸爸媽媽說不用著急。這一段時(shí)間,通過讀里面的小故事也知道了一些內(nèi)容。如,我讀“曹操之子”小故事,知道了三國時(shí)期的大英雄曹操,有曹植、曹丕、曹彰、曹沖四個(gè)兒子,都是他的親兒子,但是他們的愛好相差很大。曹植很有才氣,曹丕喜歡劍術(shù),曹彰很喜歡跟猛獸打打仗,曹沖非常聰明,爸爸說這就是“性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”,哦,原來是這樣的。

  寒假里,我還讀了《聲律啟蒙》,還讀了《小學(xué)生校園詩朗誦》等書籍,通過讀書,復(fù)習(xí)了拼音,認(rèn)識(shí)了很多文字,知道了一些知識(shí)。我要長期堅(jiān)持下去,養(yǎng)成好的習(xí)慣,為成功努力。

  小學(xué)生二年級(jí)讀書筆記 篇4

  讀完《阿凡提的智慧》這本書,我明白了許多道理。

  一:遇到了難題,首先不能想到要去依賴人家去解決,要自己開動(dòng)腦筋,把遇到的困難處理好;

  二:不能做了壞事,別人原諒了你的錯(cuò)誤,可逆還是要犯同樣的錯(cuò)誤;

  三:撿到別人的東西應(yīng)該主動(dòng)交公,不應(yīng)該藏東藏西的,等到有人來找這樣?xùn)|西的,如果找到你的身上有這種東西,他們就會(huì)把你當(dāng)做偷他東西的'人。這樣,本來你做好事,別人會(huì)夸獎(jiǎng)你,可是現(xiàn)在他們會(huì)認(rèn)為你是小偷,那么你肯定會(huì)遭到嚴(yán)重的后果;

  四:不能因?yàn)樨澵?cái)而放棄自己的工作,到后來還是一無所獲,所以早知今日,何必當(dāng)初;五:如果你答應(yīng)了別人做什么事情就一定要做到,不要讓別人對(duì)你有一種不好的感覺。好書我愛讀。

  小學(xué)生二年級(jí)讀書筆記 篇5

  我是一個(gè)不愛看書的人,凡是好的書,壞的書,我都不愛看。要看也只是隨便翻翻,很少細(xì)致地領(lǐng)會(huì),然而《上下五千年》這本書卻深深地吸引了我,其中印象最深的要數(shù)《烽火戲諸侯》了。

  故事的主要內(nèi)容是這樣的:周宣王去世以后,兒子姬宮涅繼位,也就是周幽王。周幽王不理朝政,整天只知道吃喝玩樂,打發(fā)人四處找美女。有位名叫褒某的大臣勸諫幽王,周幽王不但不聽,反而把褒某下了監(jiān)獄。褒某被關(guān)了三年,褒某的家人為了救他出來,就在鄉(xiāng)下買了一個(gè)挺漂亮的姑娘,教會(huì)她唱歌跳舞,把她打扮起來,獻(xiàn)給了幽王,又為她取名“褒姒”。幽王得了褒姒,十分高興,便把褒某放了。褒姒進(jìn)宮后,沒有開過一次笑臉。為了讓她笑,幽王出了個(gè)賞格,說誰讓王妃笑一下,就賞他一千兩金子。虢石父替幽王想了個(gè)鬼主意。周幽王聽了,便帶著王妃上了驪山,把烽火點(diǎn)了起來。附近的諸侯見了,連忙帶兵馬趕了過來,結(jié)果撲了個(gè)空,王妃見了果真笑了。諸侯們敢怒而不敢言,只好回去了。后來,犬戎兵真的打過來了,幽王立刻把烽火燒了起來,可是諸侯們因?yàn)樯狭艘淮萎?dāng),誰也不理會(huì)他們了。最后,周幽王被犬戎兵打得落花流水。

  看了這個(gè)故事,我認(rèn)為周幽王是一位無能的`君王,因?yàn)樨潙倜郎,只為王妃一笑,而亂燒烽火,因而失去了諸侯們的信任,導(dǎo)致最后連自己的性命都不保。從這個(gè)故事,我聯(lián)想到了一個(gè)小故事《狼來了》,故事中的牧童也不就是因?yàn)槭ジ浇迕駛兊男湃,才?huì)讓狼吃掉了所有的羊嗎?由此可見,贏得別人的信任是多么重要呀!我曾一遍又一遍地讀著這個(gè)故事,它令我想了又想。但每一遍都在告訴著我同一個(gè)道理,做人應(yīng)該守信,失去了別人的信任,是很難挽回?fù)p失的!

  小學(xué)生二年級(jí)讀書筆記 篇6

  大家都知道,在昆蟲世界里,胡蜂媽媽的母愛最令人感動(dòng),他們會(huì)不顧一切的去保護(hù)自己的幼蟲,就讓我來給你講一講吧!

  女王蜂產(chǎn)下卵過了一周后,將會(huì)孵化出幼蟲來,女王蜂會(huì)照先后順序來安排每個(gè)幼蟲的住所,還為了讓幼蟲飲食方便,女王蜂還會(huì)特地把食物像吹口香糖是的吹成小湯圓的形狀來喂食,而且,在很炎熱的夏天,女王蜂還會(huì)把自己的翅膀當(dāng)成風(fēng)扇,不停地飛動(dòng),好讓幼蟲涼快一點(diǎn)兒。胡蜂的幼蟲真幸福!。不過有的.幼蟲可沒胡蜂寶寶這么幸福,小灰蝶的幼蟲一孵化出來就得獨(dú)自生活呢。

  要是在下雨天,胡蜂媽媽會(huì)把蜂巢的開口朝下,這樣幼蟲就不會(huì)被淋濕了,不過,要是遇到大雨的話,幼蟲太小所以不能移動(dòng),而且胡蜂媽媽怕幼蟲因身體太潮濕而會(huì)腐爛掉,所以,胡蜂媽媽會(huì)選擇把水吸干,會(huì)永遠(yuǎn)呵護(hù)著寶寶。

  這個(gè)故事讓我體會(huì)到了母愛有多么的偉大,我媽媽每天也為了我而付出了很多,母愛是世界上最偉大的,這個(gè)故事放我更深的體會(huì)到了母愛,希望大家也去買這本一書,多多去看哦!

  小學(xué)生二年級(jí)讀書筆記 篇7

  高爾基先生說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯! 多讀書,可以讓你全身都有禮節(jié)。書會(huì)教給你文明禮貌,善于讀書的人知書達(dá)理,頗有風(fēng)度。

  多讀書,不僅增長課外知識(shí),更讓你感到渾身充滿了力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)、成長。從書中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,這會(huì)促使你不斷地改正錯(cuò)誤,擺正自己前進(jìn)的方向。

  多讀書,可以讓你變聰明,你會(huì)勇敢地面對(duì)困難,用自己的方法來解決問題,你會(huì)智慧的去戰(zhàn)勝對(duì)手。這樣,你又向自己的人生道路邁出了一步。 多讀書,能使你得到快樂。讀書是一種休閑娛樂的.方式,幫助你放松心情,使你身心健康。

  多讀書,可以帶給你寫作的靈感。書中的喜怒哀樂、奇思妙想、名言警句可以啟發(fā)你的思想、開拓你的視野、誘發(fā)你的靈感。我們還可以運(yùn)用從書中學(xué)來的好詞好句和生活哲理使我們的作文更富有文采,美感。

  同學(xué)們,讓我們捧起書、拿起筆,去感受書的世界里那些奇思妙想,汲取書中的營養(yǎng),做一個(gè)善讀、悅讀的人吧!

  小學(xué)生二年級(jí)讀書筆記 篇8

  這幾天,我讀了一本書它的名字叫《伊索寓言》。

  從前有一個(gè)人山去了,在路上他遇到了一只老虎,又有一個(gè)人看見了,便奮不顧身,急忙去把那個(gè)人救了過來,那人感激不盡,過了幾天那人也遇到了危險(xiǎn),那人被動(dòng)物團(tuán)團(tuán)包圍,只聽一聲吼聲,所有的動(dòng)物都撲向那人,另外一個(gè)人用長長的繩子把另外一個(gè)人救了出來,那人非常感謝,那人也說了一聲,不用謝,我也要向他學(xué)習(xí)。

  有一次同桌東西有些沒有帶,于是,我對(duì)她:“快點(diǎn)用我的吧!”敵人天,我也忘記了帶東西,她也向我那樣熱情地對(duì)我說:“快點(diǎn)用我的!

  記得有一次,我的肚子非常痛,于是她對(duì)老師說了一聲,于是老師打電話讓家長把回家,中午我又來到了學(xué)校,有一堆作業(yè),于是她幫我向老師請(qǐng)了一個(gè)假,于是我再教室里把所有的'作業(yè)都做完了。

  從中我知道了幫助別人,別人也會(huì)幫你,還有不管在什么地方我們都需要幫助是生活中必不可少的,所以我們一定要學(xué)會(huì)感恩,這樣才能創(chuàng)造出更美好的環(huán)境。

  小學(xué)生二年級(jí)讀書筆記 篇9

  今天這是朱朱自己選擇的內(nèi)容,可能放假時(shí)間長,有些玩瘋了,他是覺得這篇篇幅有些短,所以選擇了它。這段日子,通過堅(jiān)持閱讀,我發(fā)現(xiàn)孩子開始注意身邊的字了,比如我?guī)鋈ネ嫠5臅r(shí)候,他看到景點(diǎn)的告示牌上的字時(shí),都能讀出來,如果不認(rèn)識(shí)的話,知道主動(dòng)問我,然后反復(fù)的讀幾遍。甚至在車上,看到身邊的書會(huì)信手翻來找到含有會(huì)的字多的標(biāo)題讀一讀,雖然讀下去引很多字不認(rèn)識(shí)而放棄了,但是我看來這是一個(gè)好習(xí)慣的開始。

  因?yàn)橐郧岸际俏易x他聽,從沒有想過自己去看。現(xiàn)在的'變化說明堅(jiān)持閱讀的效果已經(jīng)顯現(xiàn)出來了,這讓我感到很高興。所以孩子加油,希望你做一個(gè)快樂的閱讀人,而且是快樂地讀,快樂地用。

  小學(xué)生二年級(jí)讀書筆記 篇10

  書名《快樂學(xué)習(xí)的55個(gè)秘訣》之《上學(xué)時(shí)人生的大事》

  步入小學(xué)后發(fā)現(xiàn)孩子仍然沉浸在幼兒園的狀態(tài)沒有走出來,所以選出這本書中有針對(duì)性的文章讓孩子閱讀,從而更能幫助孩子理解上學(xué)的意義和目的,從態(tài)度上得以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的'消極心理,把學(xué)習(xí)視為快樂的。通過閱讀這篇文章,讓孩子知道了長大是自然規(guī)律,,大孩子就要做大孩子要做的事情,成為小學(xué)生之后能學(xué)到很多知識(shí),獲得自己需要的能量。要想站到山頂看到好的景色,那就到學(xué)校好好學(xué)習(xí),汲取上山所需要的能量吧!讀完后,我問朱朱有什么感想。孩子就簡單地說:“媽,我發(fā)現(xiàn)我愛讀書了!”聽了這話,我真的好高興,同時(shí)也希望這是孩子的心理真實(shí)的想法,這說明通過閱讀一篇好文章或一本好書,你能獲得無窮的能量。

  即使不寫讀書筆記,我也要和孩子堅(jiān)持每天的都市40分鐘左右,但我發(fā)現(xiàn)很多課本上剛剛學(xué)習(xí)的字換了個(gè)地方孩子就不知道誰是誰了。雖然我也給孩子寫在紙上讓他復(fù)習(xí)過,但好像有許多字是按照順序記下來的,一旦換了地方就猶豫不決。這樣讀書時(shí)句子就連貫不下來。許多字見了好多次也不認(rèn)識(shí),這樣就不利于孩子對(duì)閱讀內(nèi)容的理解。于是,今天我選擇了不選文章閱讀,而是把學(xué)過的字和常見的字寫在單個(gè)紙片上讓孩子加深印象,真正的去認(rèn)識(shí)它們,而不是像背詩一樣知其音而不知其形。通過這40分鐘,無論字的順序如何打亂,她都能讀出來。所以希望明天讀書的時(shí)候,他哪呢過一口讀出來,提高閱讀質(zhì)量。以后我也會(huì)在閱讀完之后找個(gè)輕快地方式讓他來認(rèn)字卡,從而來認(rèn)識(shí)更多的漢字。

  小學(xué)生二年級(jí)讀書筆記 篇11

  法國小女孩蒂皮1990年出生于非洲,她從小跟拍攝野生動(dòng)物的父母在叢林長大,與野象相親,同鴕鳥共舞,變色龍、牛蛙、豹子、獅子、狒狒……各個(gè)給她帶來奇趣、歡樂、驚險(xiǎn)、幻想,以至皮肉之苦,最終都成為她最好的朋友。小蒂皮10歲回到巴黎后,所寫她與非洲各種動(dòng)物在一起的故事。

  這本書讓我感到很驚訝,這個(gè)小女孩竟然能跟豹子和大象在一起玩耍,難道它們都不傷害她嗎?讀過之后我發(fā)現(xiàn),小蒂皮和動(dòng)物朋友相處的時(shí)間很長,它們互相都不傷害,成了朋友和家人。

  看到第一幅圖片嗎?小蒂皮坐在鴕鳥背上,讓風(fēng)吹著她嫩嫩的臉頰,頭發(fā)輕輕的向后飄起,她微微地閉著雙眼,嘴角甜甜地笑著,一副很快樂、舒暢的樣子。鴕鳥伸著長長的脖子,明亮的'眼睛神氣的看著我們。背景是藍(lán)藍(lán)的天空、白白的云,藍(lán)天白云下面是高高的、茂密的草場和樹林。

  這樣的圖片是不是也讓你有了去大草原的沖動(dòng)呢?我也很想和鴕鳥一起奔跑,那么我們就來書中體會(huì)一下奇妙的感覺吧!

  小學(xué)生二年級(jí)讀書筆記 篇12

  一聽這本書的名字,感覺夠新穎的吧!狗來了并不是漫畫,也不是繪本,而是一本國際大獎(jiǎng)小說,可是得了國際安徒生獎(jiǎng)呢!

  剛開始接觸這本書,我就被它豐富的內(nèi)容吸引住了:狗是一只很老很老,一無所有的狗。他想出去旅游,到遼闊的世界里去。狗遇到了作弊的豬,遇到了熊校長。幫豬成為了明星,幫熊校長教育孩子。只要誰遇上了狗,他(她)肯定會(huì)被他的.善良所感動(dòng)。他熱愛自己的朋友,也珍惜自己的朋友。他總是在你有困難的時(shí)候拔刀相助。狗的這種精神讓我敬佩不已。

  在最后,狗帶著闖蕩世界的無奈與歡欣,回到了自己的家鄉(xiāng)。

  我最喜歡的一個(gè)故事是“狗當(dāng)了養(yǎng)父”,狗在醫(yī)院里遇到了貓先生,知道貓先生家里有好多只小貓正在挨餓,并幫助貓先生去照顧小貓。盡管是陌生人,但是狗還忍著病魔的疼痛,偷偷溜出醫(yī)院,給小貓賣糧食。結(jié)果,不出所料,貓先生的住宅很高,是一座危房,狗不像貓一樣敏捷,但狗最后做到了,并收養(yǎng)了可憐的小貓。

  我喜歡這本書,因?yàn)樗涗浿烦鋈リJ蕩世界的任何一件事情。這本書不僅有趣,而且教會(huì)了我們道德。你讀完這本書,會(huì)無法想象連一只狗都會(huì)創(chuàng)造出奇跡。

  小學(xué)生二年級(jí)讀書筆記 篇13

  這本書主要講了:狗的老伴死了,孩子也走了,此時(shí)孤零零的狗決定走出門外,到又大又遼闊的世界里去。他首先遇到了作弊豬,圓了他的當(dāng)明星的夢想。跟豬分別后,進(jìn)錯(cuò)了一所學(xué)校,又被熊校長任當(dāng)成了代任老師,無可奈何下,狗只好當(dāng)了下去。因?yàn)楣返慕虒W(xué)方法很特別,讓孩子們體驗(yàn)在其中,所以孩子們都很喜歡他。但是這種情況并沒持續(xù)很久,因?yàn)楣访俺淅蠋煴痪炀职l(fā)現(xiàn)了,所以狗成了通緝?nèi)宋。幸虧有大家(guī)兔,狗才能脫離危險(xiǎn)。因此熊校長也被撤了職,就跟著狗開始了逃亡生活。熊對(duì)教育現(xiàn)狀不滿,想通過從政來改變這一切,于是就妝辦成一位婦女參加議員競選,可不幸被政敵看出來了。關(guān)鍵時(shí)刻狗不惜一切地將熊給救出來,帶著闖蕩世界的'種種心情,帶著熊一起回到了自己的家鄉(xiāng)。

  讀完這本書之后,讓我受益匪淺。尤其是當(dāng)時(shí)狗奮不顧身地將熊解救出來,讓我十分感動(dòng),熊幫助了他,他也幫助了熊,這種樂于助人的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。如果你幫助了別人,別人也會(huì)來幫助你的。大家都來伸出援助之手,去幫助你身邊的人吧!別人也將會(huì)來幫助你的!

  小學(xué)生二年級(jí)讀書筆記 篇14

  今天,我又讀完了一本書,叫《狗來了》。講述的是狗的孩子們都成家立業(yè)了,老伴也去世多年,狗走啊走,準(zhǔn)備干些什么。狗會(huì)木匠,還能出色地用口哨吹出九首歌曲,它還會(huì)嫁接植物,還是位有證書的游泳救生員和消防員,它還會(huì)做雞蛋面、疙瘩湯、土豆燒牛肉、香草布丁,總之,狗在很多場合都能派得上用場。

  他走到了一家叫“強(qiáng)悍的.海因里希”,狗進(jìn)了這家店,點(diǎn)了許多好吃的,店長說:“強(qiáng)悍的海因里希是我死去的爹,我叫溫順的海因里希!”溫順的海因里希想讓狗到他們的店里當(dāng)保衛(wèi),專門把不規(guī)矩的顧客扔到店堂外,狗答應(yīng)了。過了一會(huì)兒,來了一頭豬,溫順的海因里希讓狗把豬趕走。狗不明白,“那頭豬經(jīng)常來,它好賭博,遲早會(huì)把你的口袋掏光!玩牌時(shí),它會(huì)作弊,反正你是贏不了的!”了。狗不信,結(jié)果是豬真的把狗口袋里的錢贏光了。餐廳里的人都說了一定要把豬關(guān)進(jìn)監(jiān)牢,但狗還是相信豬,就準(zhǔn)備和豬一起去周游世界。

  后來,狗又進(jìn)了劇院,豬與狗一起演王子尋福記,豬在舞臺(tái)上搗亂,狗按耐不住,只好自己走了。狗又去當(dāng)老師,又幫貓照看三十只小貓,狗住院了。

  世界總是多姿多彩。什么樣的人都有,需要自己去交朋友。

  小學(xué)生二年級(jí)讀書筆記 篇15

  《莊子說》是一本富含人生哲學(xué)的書,書中的每篇故事都意義深遠(yuǎn),發(fā)人省思。它像是心靈導(dǎo)師,點(diǎn)醒人們心中的迷惑,解開知識(shí)之環(huán)帶來的枷鎖,對(duì)生活在繁忙混亂社會(huì)中的人們,助益良多。

  其中有幾篇故事,令我印象深刻!锻跄叩闹啦恢馈肥蔷枞藗儾灰晕以O(shè)定標(biāo)準(zhǔn)。王倪舉例,人、泥鰍和猴子生活的環(huán)境不同,以及人、鹿、烏鴉和蜈蚣吃的`東西也不同,來說明萬物的標(biāo)準(zhǔn)不一,所以沒有什么事情是獲絕對(duì)的。我們?cè)谏钪幸矐?yīng)該以這樣的態(tài)度看待所有人、事、物,接納和我們想法不同的人。

  《宋人的秘方》也是一篇對(duì)我們極有幫助的故事。宋國有一個(gè)人因?yàn)檫\(yùn)用一種能夠保護(hù)皮膚的藥,而世世代代做漂白布的生意;有一個(gè)客人卻因?yàn)榘堰@個(gè)秘方獻(xiàn)給吳王,幫助吳王打贏和越國的戰(zhàn)爭,而裂土封侯。同樣一種藥方,人會(huì)不會(huì)變通使用,結(jié)果差別很大。所以我們平時(shí)在做事時(shí),不妨往各個(gè)不同的角度去想一想,試一試,說不定會(huì)有意想不到的結(jié)果呢!

  莊子雖然生活在一個(gè)強(qiáng)凌弱、眾暴寡、紛亂、痛苦的時(shí)代,卻因?yàn)橛星迕魍笍氐乃枷,使得莊子在混沌的時(shí)代仍然能保有潔凈的心靈。莊子的大道,是照亮人們心中的一盞明燈。

  小學(xué)生二年級(jí)讀書筆記 篇16

  這周我讀的書是《神奇校車之解密巖石》,講的是卡洛斯、旺達(dá)、多羅茜、蒂姆、阿諾與菲比、拉爾夫、弗瑞絲老師一行人的解密巖石之行。

  一天,卡洛斯帶來了一塊名字是“光明天使”的發(fā)黃的巖石。卡洛斯不知道這塊巖石是由什么構(gòu)成的,于是就和卷毛老師一起進(jìn)行了一次解密巖石之行。他們來到了大陜谷里的光明天使路,在這里,他們認(rèn)識(shí)了護(hù)林員瑪麗塔,旣愃懒怂麄兊膩硪夂,帶他們?nèi)チ司G松石路交易站。在交易站,卡洛斯、卷毛老師他們學(xué)到了可以用條痕測試的方法來快速檢測巖石成分,那就是把需要檢測的巖石在粗糙的瓷片上蹭幾下,這樣在瓷片上就會(huì)留下巖石的.條痕,通過看瓷片上的巖石條痕的顏色就可以大概知道巖石的成分了。如果條痕的顏色是金黃色的,就可以判定巖石是金子;如果條痕的顏色是黑色的,那么,就說明巖石是黃鐵礦石。于是卡洛斯將那塊叫“光明天使”的巖石在瓷片上試了一下,發(fā)現(xiàn)瓷片上的條痕是金黃色的,也就是說,“光明天使”是一塊金子!

  看了《解密巖石》,我才知道原來除了用儀器或化學(xué)方法可以檢測巖石的成分外,還可以用條痕測試這種簡單的方法進(jìn)行檢測,真是又曾長了知識(shí)。我非常喜歡《神奇校車》這套書。

  小學(xué)生二年級(jí)讀書筆記 篇17

  今天,我讀了《神奇校車》—在人體中游覽,覺得非常好玩。

  這本書中寫道:在一個(gè)晴朗的天氣里,弗瑞絲小姐和她班上的學(xué)生坐上神奇校車要開往博物館。但是,就在大家停下車吃午餐時(shí),弗瑞絲小姐拿起鑰匙準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)汽車,卻按了旁邊一個(gè)小按鈕,怪事發(fā)生了:校車不但變的很小,還掉進(jìn)了一個(gè)人的奶酪餅中,整班學(xué)生連人帶車一下子被吞了進(jìn)去!這下子弗瑞絲小姐的學(xué)生們只能去參觀人體的.一切了。他們穿越人的胃、小腸,進(jìn)入血液,接著校車又駛進(jìn)了大腦、心臟和肺,最后竟跑進(jìn)了鼻子里,只聽“啾”的一聲,校車從鼻子了飛了出來,變回了正常大小,一切又恢復(fù)到了正常。

  這本書里的弗瑞絲小姐,非常古怪,要學(xué)習(xí)動(dòng)物的時(shí)候,衣服上畫滿了蜜蜂和青蛙,要學(xué)習(xí)器官時(shí),衣服上又畫滿了耳朵、眼睛、鼻子和嘴巴。不過,沒事,我就喜歡古怪的弗瑞絲小姐。

  看了這本書,我知道了:每個(gè)人的身體都是由上千億個(gè)細(xì)胞組成的;你的嘴巴有數(shù)以千計(jì)的味蕾;小腸為什么卷成一團(tuán)?是因?yàn)橐粋(gè)成年人的小腸有7。5米長,如果把它拉直豎起來,一個(gè)人的小腸就會(huì)有一棟房子那么高。

  我非常喜歡這本書,因?yàn)檫@本書可以讓我學(xué)到知識(shí),還有好看的插圖,既能學(xué)又能玩,誰不喜歡這樣的書呢?

  小學(xué)生二年級(jí)讀書筆記 篇18

  《森林報(bào)》的里面有許多的有趣故事,它是按春、夏、秋、冬的順序?qū)懙,為我們描畫了森林里一幅幅多彩的畫面?/p>

  “大地蘇醒”這篇文章講了春天的.到來,鳥、獸都非常歡迎春天的到來,小何解凍了,小動(dòng)物們不用再冬眠了。小雀兒從角落里飛了出來,撲騰著翅膀和我們一起唱歌,小云雀那雙烏溜溜的眼睛好像葡萄干。

  “北方飛回來的鳥”這段文章講了從北方飛回來的鳥有許許多多,各式各樣、五顏六色,比如:有紅胸脯、紅腦袋的朱頂鶴;有煙灰色的太平鳥 ;還有金綠色的黃雀,以及鮮艷美麗的灰雀。黃雀和朱頂鶴吃赤楊子和白樺子。太平鳥和灰雀吃山梨和其他漿果。

  “熊終于找到了過冬的地方”這段文章講了一只熊冬天找窩過冬的故事。人類三番兩次的把熊的窩弄壞,它不得不再找一個(gè)地方過冬?纯催@棵樹吧!夏天,大雕把干樹枝和軟草叼到這里,鋪成窩,孵出小鳥。這個(gè)窩后來被廢棄在這里。冬天,這頭找不到安身之地的熊,受到了驚嚇后趕到這里來。在空中的窩里安心地睡了下來。

  維·比安基的《森林報(bào)》使我更加熱愛大自然,更加了解大自然,讓我明白了不去大自然中仔細(xì)觀察、不斷實(shí)踐、善于思考,就不會(huì)懂得這么豐富的知識(shí)。

  小學(xué)生二年級(jí)讀書筆記 篇19

  今天早上,我終于把《海的女兒》這一本書給看完了。當(dāng)我看完的時(shí)后我知到了很多道里。其中我最喜歡的是《賣火柴的小女孩》講的是在一個(gè)溫暖的、家家團(tuán)圓的.節(jié)日——大年夜,小女孩的父親把她無親地趕出了家門,讓她去賣火柴。在下著鵝毛大雪的寒冷的街道中,出去也是穿著厚厚的毛衣和羽絨服,可她餓著肚子穿著單薄的破舊衣服,在大街上無力地叫賣著。這么可憐的小女孩,卻沒有一個(gè)人買她的火柴。更沒有人去同情她,可憐她。同時(shí)也反映了資本主義社會(huì)的不平等和人們的冷酷、無情。和我們社會(huì)主義社會(huì)相比,我們都是同齡人,受到的待遇卻不同,我們吃飽、穿暖是理所當(dāng)然的,但在小女孩的眼中,那實(shí)在是無法實(shí)現(xiàn)的,多么可憐的小女孩呀! 可是,在點(diǎn)燃火柴的那一刻,她想象自己坐在火爐旁、吃著香噴噴的烤鵝,最終她走向了沒有饑餓和憂愁通往天國的小路,和奶奶一起,在天國幸?鞓返厣钪。

  她一生最幸福的時(shí)刻就是點(diǎn)燃火柴,幻想幸福的那一刻,可是只有那一刻是幸福的,只有那通往極樂的那一秒,最幸!

  我想我們因該 珍惜我們現(xiàn)在的幸福生活,我們現(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,不好好學(xué)習(xí),等什么呢?

  小學(xué)生二年級(jí)讀書筆記 篇20

  今天,天氣晴朗刮著輕柔的春風(fēng),感覺好舒服。吃過晚飯后,我捧起《伊索寓言》在房間里看了起來。我今天看了一個(gè)故事叫做《農(nóng)夫和蛇》。這個(gè)故事很精彩,令人深受啟發(fā)。我感覺很有教育意義,然后叫來了玏玏,給她講了起來。

  《農(nóng)夫和蛇》講的是一個(gè)嚴(yán)寒的冬天里,一位農(nóng)夫出門要去鄉(xiāng)下。在路上他看見了一條快要凍僵的'蛇。農(nóng)夫想:這條蛇都快要凍僵了,我得救救它?伤氲缴吆芎荻,又猶豫不覺了。”哎,我救了它,它應(yīng)該不會(huì)恩將仇報(bào)吧!“農(nóng)夫自言自語地說道。于是,好心的農(nóng)夫千方百計(jì)把蛇給救醒了,可農(nóng)夫萬萬沒想到的是蛇竟然會(huì)反咬他一口,毒很快地聚到心臟,農(nóng)夫倒下了。

  讀完了這個(gè)故事,我非常氣憤:蛇他不僅不報(bào)恩于農(nóng)夫,反而還恩將仇報(bào)反咬農(nóng)夫一口,它沒想想是農(nóng)夫救了它,是農(nóng)夫讓它能活動(dòng)起來。哎,不過農(nóng)夫也有過錯(cuò)。他為什么不先想一下,蛇被救活后是否會(huì)報(bào)恩呢?是否像他想的那樣單純呢?我告訴玏玏,千萬要記住了:救人也要看對(duì)象,對(duì)于那種狠毒的動(dòng)物千萬要思考后果再做決定,可別像農(nóng)夫那樣,也別像蛇一樣恩將仇報(bào)哦!別人救了你,一定要報(bào)恩啊!你記住了嗎?

  小學(xué)生二年級(jí)讀書筆記 篇21

  今天,我的讀書筆記被調(diào)皮的弟弟拿到外面去了,這可是很重要的本子啊!我沒了它,去學(xué)校老師就會(huì)認(rèn)為我作業(yè)沒完成,就會(huì)責(zé)怪我的.。怎么辦?可別人都說是我拿到外面去的。所以,我就這么被冤枉了。

  然后娜娜的爸爸說:“不是你拿的,不是你拿的。找到讀書筆記就好了!蔽矣X得娜娜的爸爸是個(gè)通情達(dá)理的人。

  我一會(huì)兒跑到姐姐的房間翻翻桌子,一會(huì)兒跑到大姑姑房間搜搜抽屜,一會(huì)兒跑到自己房間,找找東西。找了好多好多遍都沒找到。三個(gè)房間都找了,還是沒有線索。唉!我沮喪地坐在椅子上。

  奶奶看見了,破口大罵:“作業(yè)不放好,活該!”其實(shí)我知道,奶奶只是心急,非常想幫我找到我的讀書筆記。

  后來,娜娜的媽媽在桌子上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)薄薄的本子。然后我的奶奶說:“這本子是誰的啊?”我一看,呀!高興壞了:這就是我的讀書筆記呀!我連忙對(duì)奶奶說:“終于找到了!這就是我的讀書筆記呀!”然后我就高高興興地寫作業(yè)去了。

  小學(xué)生二年級(jí)讀書筆記 篇22

  今天我讀了烏 鴉喝水的故事,這個(gè)故事講了一只烏鴉喝水的經(jīng)歷,從前有只小烏鴉口渴了就飛到地上找水喝,它看見一口井邊放了一個(gè)瓶子,里面 有半瓶水,烏鴉趕忙飛過去,吧嘴伸到瓶子里去喝水,可是瓶口太小,水又低,怎么也喝不到,它急的.在井邊飛來飛去,嘴里嘰嘰,好像再說:“怎么辦,怎樣才能喝到水呢?于是烏鴉想了又想,終于想了一個(gè)好辦法,它在井邊叼來小石子放在瓶子里,它試著去喝水可還是喝不到水,于是它又叼來幾塊石子放在瓶子里,這下烏鴉終于喝到水了。烏鴉高興極了。

  烏鴉真聰明呀!它遇到困難不退縮的精神值得我學(xué)習(xí),想想我自己有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)遇到不會(huì)的題我就去問媽媽,我從今天開始要像小烏鴉一樣,做個(gè)遇到苦難愛動(dòng)腦子不退縮。我現(xiàn)在就必須要好好學(xué)習(xí),不灰心,不偷懶,認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  這個(gè)故事雖小,但它給我的啟示卻很大。

  小學(xué)生二年級(jí)讀書筆記 篇23

  這星期,我讀了一本很有意思的書叫《笨狼的故事》,書中的主人公是一只笨笨的可愛的.小狼。他的爸爸媽媽吵架,離開了他,他只好獨(dú)自生活。在此期間,在他身上發(fā)生了許多有趣的事情。

  當(dāng)森林里的小伙伴因?yàn)椴粫?huì)數(shù)數(shù)都不敢乘船渡河時(shí),笨狼通過撿到的算術(shù)書,學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù),幫助大家安全過河,工作起來一絲不茍,笨狼想著:這可不是鬧著玩的,要是數(shù)錯(cuò)了數(shù),船就會(huì)沉到水里。他也是一個(gè)心地善良又可愛的小狼。冬天,笨狼在屋外堆了個(gè)雪人,因?yàn)榕卵┤死,笨狼把大雪人背進(jìn)溫暖的小屋,雪人融化成了水,笨狼還以為雪人跑了呢!心里可難過啦!

  讀了這本書,我知道了在生活中,在學(xué)習(xí)上,我們應(yīng)該樂于助人,要有愛心。當(dāng)別人有困難時(shí),你的舉手之勞對(duì)別人來說,可能是雪中送炭。向別人伸出援助之手,在別人得到幫助的同時(shí),你的內(nèi)心也收獲了快樂。

  同學(xué)們,你們看過這本書嗎?如果沒有,我向你們推薦它?赐旰竽銈円欢〞(huì)像我一樣深深地喜歡上笨狼的。

  小學(xué)生二年級(jí)讀書筆記 篇24

  今天,我讀了《此地?zé)o銀三百兩》的故事,故事講的是:古時(shí)候有個(gè)人積攢了三百兩銀子,害怕被別人偷走,就找了個(gè)木箱,把銀子放在里面,然后埋在一棵大樹下;氐郊依,他還是不放心,就在紙上寫了“此地?zé)o銀三百兩”七個(gè)字,然后把紙掛在樹上。他的舉動(dòng)都被鄰居王二看到了。半夜,王二把三百兩銀子全偷走了。為了不讓他知道,王二在紙上寫了“隔壁王二沒有偷”七個(gè)字,也貼在了樹上。

  我覺得這兩個(gè)人非常的愚蠢,因?yàn)樗麄冊(cè)绞窍腚[瞞,掩飾,結(jié)果就更加暴露了。

  其實(shí),仔細(xì)想一想,很多時(shí)候,我們自己做的一些事情也是這個(gè)樣子的`,就像是上課的時(shí)候,明明沒有專心聽老師講課,還假裝做出認(rèn)真聽講的樣子。做作業(yè)明明沒有好好完成,還找好多的理由。

  同學(xué)們,你們有沒有做過這樣的事情?

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