小學(xué)生讀后感范文
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生讀后感范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生讀后感范文1
世上有許多種愛，有察覺(jué)到的，也有察覺(jué)不到的，我察覺(jué)到的就是母愛與父愛，因?yàn)檫@兩種愛就在我的.身邊。
有一則故事講的好：有一位母親，不顧同事的勸阻，不顧貧窮的家境，堅(jiān)決把錢給我，讓我買《青年進(jìn)衛(wèi)軍》的事。
多么偉大的母愛呀！值得我們贊嘆！在生活中，我也有一個(gè)像文中那樣偉大的父親。
今年我回老家過(guò)年，去拜訪我爺爺那輩的幾位長(zhǎng)老。每拜訪完一家那家總會(huì)象征性的給合現(xiàn)我?guī)讉�(gè)禮花，家里也便積攢了許多禮花。我便說(shuō)：“父親，我們一起去放禮花吧！”父親說(shuō)：“好��！走吧！”下了樓，我說(shuō)：“父親，讓我放吧�！备赣H說(shuō)：“不行，太危險(xiǎn)了，炸著你怎么辦？讓我放。父親放了幾個(gè)禮花后，我的心又開始癢癢了。便說(shuō)：“父親，讓我放吧。”父親說(shuō)：“不行，太危險(xiǎn)了，炸著你怎么辦？讓我放�！痹谖铱嗫喟笾�，父親終于同意了。我剛想點(diǎn)，卻被父親一把攔住，說(shuō)：“等我一會(huì)�！北慵泵γΦ嘏苌蠘侨チ�。過(guò)了不一會(huì)，父親又急忙忙地充了下來(lái)。左手拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的香，右手拿著一副厚厚的棉手套。說(shuō)：“趕緊帶上手套！以防炸傷�！笨筛赣H還是不放心我，等我放時(shí)，就站在我的身邊，與我同進(jìn)同退。
多么偉大的父愛與母愛呀！其實(shí)，這兩種愛就時(shí)刻圍繞在我們身邊，只是不易察覺(jué)到了罷。
小學(xué)生讀后感范文2
我讀了《世界上沒(méi)有白吃的苦》這篇文章，文章主要講了“我”的兒子徐然因?yàn)樵谛W(xué)時(shí)老師的不負(fù)責(zé)任吃了不少苦：搬煤時(shí)把自己搞成了煤球，打水拖地時(shí)把自己的手刮得滿是傷口，就這樣度過(guò)了六年，但“我”一直相信“世界上沒(méi)有白吃的苦”，果不其然，徐然在大學(xué)畢業(yè)后，到英國(guó)只身求學(xué)與打工賺錢的過(guò)程中，受到身邊人的稱贊：“Very Good！Ran！”
文章立意深刻，自始至終都圍繞著一個(gè)主題“世界上沒(méi)有白吃的'苦”，現(xiàn)在某些家長(zhǎng)都覺(jué)得不想讓自己的孩子吃自己小時(shí)吃過(guò)的苦、受過(guò)的難，但這一思想?yún)s在不知不覺(jué)中化為一種溺愛：讓孩子上貴族學(xué)校，因?yàn)楹⒆拥囊稽c(diǎn)小傷和孩子對(duì)學(xué)校的種種不滿而投訴學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的榜樣，家長(zhǎng)的所作所為都影響著孩子的行為，如果家長(zhǎng)斤斤計(jì)較，孩子也自然會(huì)變得自私、小氣，如果家長(zhǎng)總是因?yàn)楦鞣N小事而去投訴這個(gè)投訴那個(gè)的，那孩子自然會(huì)覺(jué)得誰(shuí)都必須以我為中心，那樣家長(zhǎng)本是出于對(duì)孩子的關(guān)心愛護(hù)的行為卻造成了相反的效果。
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”一個(gè)人在成長(zhǎng)中會(huì)遇到很多挫折，家長(zhǎng)和老師希望若孩子長(zhǎng)大成為棟梁之才，那就請(qǐng)放手讓孩子去做、去面對(duì)，過(guò)程中或許會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)，但孩子會(huì)在錯(cuò)誤的修正中成長(zhǎng)、收獲自信！
小學(xué)生讀后感范文3
《魯濱遜漂流記》著本書很好看，使我反復(fù)看了多次，都覺(jué)得意猶未盡。書中記敘了，魯濱遜因熱愛航海，不顧一切去追求，獨(dú)自乘船去游世界，結(jié)果遭遇風(fēng)暴，他所乘的船沉了，但他卻意外的存活下來(lái)，漂流到了無(wú)人島。在島上憑著自己的雙手，創(chuàng)造了自己的一人世界，他忍受了寂寞、孤獨(dú)、無(wú)助，在無(wú)人島生活了幾十年，雖發(fā)生了很多事，但他都以堅(jiān)強(qiáng)克服了，最終回到家鄉(xiāng)。
魯濱遜對(duì)生命的執(zhí)著，使我想起了長(zhǎng)期生活在野外，被人遺棄的野花。它們生活環(huán)境十分惡劣，時(shí)時(shí)刻刻都面臨有生命危險(xiǎn)，傾盆大雨、狂風(fēng)暴雨已成了它們的游戲，勝者生存，敗者死亡，所以它們與生俱來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)造就了不怕死亡的精神。當(dāng)“游戲”來(lái)臨，它們不會(huì)慌亂、害怕，只是持著一個(gè)信念：為了生存，只有堅(jiān)強(qiáng)，別無(wú)他法。也許正是這個(gè)信念與對(duì)生命的執(zhí)著，它們才一次次成為游戲的大贏家。它們與溫室的花朵截然不同，凡是養(yǎng)花的`人一定知道，風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，必須把陽(yáng)臺(tái)的花朵移進(jìn)房間，不然花朵那脆弱的生命就會(huì)被摧毀。也許野花不如溫室的花漂亮，但是它的堅(jiān)強(qiáng)是溫室花朵所缺乏的。
魯濱遜的倔強(qiáng)有使我想起了戈壁灘上的�？汀讞�。雖然沒(méi)有見過(guò)，但從書本的介紹，我知道了它與魯濱遜的性格如此相似。白楊在刮風(fēng)下雨時(shí)并不會(huì)像其它樹木那樣，順風(fēng)彎下腰，它們從來(lái)就是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，喜歡逆風(fēng)而行，在狂風(fēng)暴雨中，它就像一根避雷針，寧愿倒下也不愿彎腰。如此倔強(qiáng)，令人對(duì)它產(chǎn)生欽佩之心。 堅(jiān)強(qiáng)是人人渴望擁有的，我也不例外。我承認(rèn)自己一點(diǎn)也不堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)于困難，我只會(huì)逃避，從不敢面對(duì)，從現(xiàn)在開始我對(duì)天發(fā)誓：一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。 生活的考驗(yàn)快來(lái)吧！讓我快快通過(guò)考驗(yàn)，成為一名敢于面對(duì)的強(qiáng)者吧�。�
小學(xué)生讀后感范文4
讀后感今天我看了一本名叫《山羊不吃天堂草》中的主人公明子和他的師傅以及師兄都經(jīng)歷了生活的艱辛，世態(tài)的炎涼。他們?cè)谌松缆飞希龅搅嗽S多挫折和良心的折磨。
主人公明子他們來(lái)自貧窮落后的農(nóng)村，他們來(lái)到城里尋找自己的夢(mèng)想，明子的師傅禁不起金錢的誘惑，竟然唆使明子和他的師兄黑罐去偷工地上的木材，道德高尚的明子寧愿餓肚子也不肯做小偷，黑罐是個(gè)有些麻木的老實(shí)人，迫于師傅的壓力，竟然真的去偷木材，第一次得手后，第二次他又去工地偷木材，不幸的是，他被保安抓住了，當(dāng)保安把他抓住時(shí)，他的師傅三和尚卻裝作全不知情，不僅破口大罵，還狠狠地踢了黑罐一腳�？吹竭@里，我真想狠狠的打三和尚一拳，如此卑鄙的行為，虧他也做得出來(lái)，他是罪惡的創(chuàng)造者，是金錢迷惑了他，使他心中燃起了不勞而獲的貪念，漸漸地，想得到金錢的欲望越來(lái)越深，導(dǎo)致了這種不堪設(shè)想的后果。
明子家那群饑餓的.羊，面對(duì)一片低頭可吃的高貴而誘人的天堂草，竟然無(wú)動(dòng)于衷，一點(diǎn)也沒(méi)有被誘惑，后來(lái)竟一只只壯烈倒斃。看到這里，我不禁心中一顫，多么崇高的品質(zhì)呀！不該自己吃的東西，自然不自己吃，也不肯吃，寧愿放棄那寶貴的生命，告別美好的世界，走向陰暗的地獄，是�。�(dòng)物也有那么尊貴的品質(zhì)，何況是人呢 有那么多壞的官員，盜賊，剝奪老百姓的財(cái)產(chǎn)，真是豬狗不如，讓人難以容忍。同學(xué)們！讓世界敲響正義的警鐘，道德的大鼓，讓我們迎著朝陽(yáng)，走向美好的明天！
小學(xué)生讀后感范文5
《妖湖怪譚》是一本幻想小說(shuō)，光看名字我就被吸引了。這本書講了3個(gè)故事，其中我喜歡的就是《九命靈貓》了。
故事的主人公是個(gè)12歲的女孩子，她在姨媽家過(guò)暑假時(shí)，碰見了一只眼睛黃，一只眼睛藍(lán)的貓巫，貓巫從此就纏上了她，妄想吃了她。接下來(lái)的日子，主人公的內(nèi)心感到越來(lái)越恐懼，可是她終為了擺脫貓巫，勇敢的去與貓巫決斗，主人公靠自己的機(jī)智勇敢戰(zhàn)勝了貓腰，要戰(zhàn)勝了自己
我一口氣看玩了這個(gè)故事，深深被主人公的精神打動(dòng)了。主人公原本也是了處處受別人呵護(hù)的柔弱的女孩子，可是當(dāng)不幸降臨時(shí)，卻沒(méi)有一個(gè)人能幫助她，這個(gè)較小的女孩子在困境中逐漸變的自強(qiáng)，自立，勇敢起來(lái)，她沒(méi)有因?yàn)楹ε露c貓巫，而是勇敢的說(shuō)“不！”如果換作是我的話早就天天躲在被窩里不敢出來(lái)了，可是主人公卻沒(méi)有，我在他身上看到的只有呢種堅(jiān)持正義，不屈不撓的`可貴品質(zhì)，也正式這種品質(zhì)才使她戰(zhàn)勝貓巫，戰(zhàn)勝了險(xiǎn)惡力量！同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理：只要勇敢面對(duì)，勝利是永遠(yuǎn)屬于爭(zhēng)議的一方的！
我很喜歡《妖湖怪譚》的作者彭懿在書中的依據(jù)名言：勇敢和機(jī)制能夠戰(zhàn)勝一切敵人，哪怕他是妖巫，湖怪或者魔龍。是的的確是如此，一個(gè)人只要具備勇敢的力量，我想不管前方的路多限額，你冷靜的思考，接受挑戰(zhàn)，頑強(qiáng)抗?fàn)幹螅幽愕膶?huì)是一片光明。
這本書不僅驚險(xiǎn)刺激，同時(shí)也讓我明白許多道理，是一本值得正藏的好熟，我建議大家也去看一看，享受和書中主人公一起探險(xiǎn)的樂(lè)趣。
小學(xué)生讀后感范文6
今天，我家的餐桌上擺上了一樣特殊的食物，那就是花生。我拿起一節(jié)花生，剝開塞進(jìn)了我的嘴里，我一邊吃著花生一邊回味著剛讀完的許地山的散文—《落花生》，感到回味無(wú)窮。
在《落花生》這篇散文中，許地山爺爺描寫了在收貨節(jié)的傍晚，他和全家人一起吃花生、議花生的情景。通過(guò)父親的話，告訴我們一個(gè)道理：人要做實(shí)實(shí)在在的人，不要做外表好而對(duì)別人沒(méi)有好處，華而不實(shí)的人。
花生味美，可以榨油，價(jià)錢還很便宜，人人都喜歡吃。但它深深地埋在土里，不像桃子、蘋果、石榴那樣把水靈靈的果實(shí)耀人耳目地掛在枝頭上。而花生卻矮矮地生長(zhǎng)在土里，等到成熟了，也不能分辨它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道，而甘愿默默無(wú)聞地埋在地里。
默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)，這是一種多么崇高的精神！我不禁想起了荷葉，它沒(méi)有婀娜多姿的風(fēng)采，只有碧綠如玉的葉子，無(wú)私得襯托著多姿多色的.荷花，為人間增添真、善、美。
這又使我想起了可敬可愛的老師，她們?yōu)樽鎳?guó)培育新人，任勞任怨，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，不知有多少個(gè)不眠之夜，不知有多少次生病感冒、疲憊不堪，還依舊為我們上課。�。榱宋覀兡茏聣殉砷L(zhǎng)，她們的頭上添了屢屢銀發(fā)，額頭上爬上了辛勞的皺紋，眼角里常常布滿不眠之夜所留下的血絲。我愛花生的品格，我愛荷葉的胸懷，我更愛老師的精神。此時(shí)此刻，我想起了李商隱的一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我心想，等我長(zhǎng)大了，也要做一個(gè)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
小學(xué)生讀后感范文7
《借不到飛翔的翅膀》里有一篇寓言——《你不能施舍給我翅膀》令我印象最深刻。寓言的主人公是一只飛蛾——“帝王蛾”，可能以“帝王”這個(gè)名稱來(lái)形容一只飛蛾，這實(shí)在是有些夸張，不過(guò)當(dāng)你知道它是怎樣沖破命運(yùn)的苛刻設(shè)定，艱難地走出恒久的死寂，從而擁有飛翔的快樂(lè)時(shí)，你就一定會(huì)覺(jué)得“帝王”的冠冕非它莫屬。
“帝王蛾”的`幼蟲都必須要穿破狹小的洞口才能自由的飛翔，所以導(dǎo)致有些幼蟲在往外沖殺的時(shí)力竭身亡，成了“飛翔”的祭品，讓許多人產(chǎn)生了憐憫之心。雖然許多動(dòng)物的幼蟲并沒(méi)有費(fèi)多大力氣就出來(lái)了，可是卻終身不會(huì)飛翔。原來(lái)學(xué)會(huì)的關(guān)鍵，就是那看似“鬼門關(guān)”的小繭洞，在那穿破洞口的時(shí)刻，通過(guò)用力擠壓，使雙翼充血，最后才能飛向藍(lán)天，享受飛翔的快樂(lè)，而從被人們擴(kuò)大了的小繭洞鉆出來(lái)的小幼蟲，卻只能永遠(yuǎn)與飛翔無(wú)緣。
記得有一次，我去參加了一個(gè)英語(yǔ)競(jìng)賽，題目都必須搶答，以前搶答題目對(duì)我來(lái)說(shuō)是輕而易舉，因?yàn)槲业摹败妿煛眿寢寱?huì)告訴我答案，可這次不同，家長(zhǎng)是不能陪同進(jìn)去的，媽媽只能在外面望著我比賽，競(jìng)賽開始了，其它比賽選手都踴躍地?fù)尨鹆�，我只能拼命地向媽媽比手�?shì)，做口型，希望媽媽能為我伸出援手，可媽媽終究也只是微笑著，最后，我只能無(wú)奈地淹沒(méi)在強(qiáng)勢(shì)的對(duì)手里……
其實(shí)，我就像那只幼蟲，小繭洞被人們擴(kuò)大了，我就可以輕而易舉地鉆出來(lái)，可是我并沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難，所以我不會(huì)飛翔，我也沒(méi)有取到真正的成功，所以既然媽媽不能施舍給我翅膀，那就要靠我自己的努力，只有經(jīng)歷過(guò)苦難，才能真正擁有成功的翅膀。
小學(xué)生讀后感范文8
今天，我讀了《小豬和園媽》這本書，我深有感觸。
這本書主要講了園媽一直有一個(gè)星媽夢(mèng)，可風(fēng)鈴草和風(fēng)信子卻不想成為明星。一天，園媽去菜市場(chǎng)買了一只荷蘭豬，他很聰明，還會(huì)說(shuō)人話，園媽便把他起名為“豬巴戈”。自從有了這只小豬，園媽便一直心想把他培養(yǎng)成一只明星豬，也好完成自己的星媽夢(mèng)。于是，園媽教他奧數(shù)，還有作文和英語(yǔ)，園媽還教他學(xué)鋼琴，這可把小豬忙壞了，心想：園媽居然叫我學(xué)人學(xué)的東西，真是累死我了。，豬巴戈與樓下“四眼太太”的何哆梭開展了一場(chǎng)比賽，終小豬獲勝，園媽也如愿以償?shù)漠?dāng)上了星媽。過(guò)了幾天，園媽又嘗到了星媽的苦處，因?yàn)樗切菋專鲩T要好好打扮一番，可她太胖了，衣服都穿不了了。她便下了決心，一定要減肥，可她并沒(méi)有成功，她擋不住美食的誘惑。
讀了這本書，我覺(jué)的豬巴戈很有趣，他為了賺錢給自己買想要的東西，幫園媽捶背，給風(fēng)信子和風(fēng)鈴草擦地。園媽為了讓他成為明星，把所有負(fù)擔(dān)都?jí)涸谒砩希裁磰W數(shù)呀、作文呀、鋼琴呀、英語(yǔ)等等，這不是天方夜譚嗎？畢竟他是一只豬，不可能學(xué)會(huì)人的所有的東西。我覺(jué)的我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)當(dāng)發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，做自己能做到的`，為能做到的事去努力，不要做自己不力所能及，不去勉強(qiáng)自己，這樣也是無(wú)用功，因?yàn)椴豢赡茏龅�。我們�?yīng)當(dāng)合理安排目標(biāo)，能做的要做，不能做的不做，不去硬菜自己，這樣會(huì)累壞的，反而沒(méi)效果，練點(diǎn)這，練點(diǎn)那，到時(shí)候自己沒(méi)一個(gè)能行的。要抓住自己的特長(zhǎng)去練，這樣才會(huì)有一個(gè)出得了手的，可以去表演的特長(zhǎng)！
小學(xué)生讀后感范文9
“謹(jǐn)記此書，紀(jì)念我的童年，那是一段小有遺憾的幸福時(shí)光�！边@是作者雷歐幻想（LEON IMAGE）在每本他的著作《查理九世》中的第1頁(yè)上的前言。在每本書的前言之后的第2、3頁(yè)中，都有一、兩句刻骨銘心的名言。比如，在第6冊(cè)《查理九世 吸血鬼公墓》中的“只有尖銳的目光才能看透虛假之下的真相！”，“從今天開始，我要讓自己變得尖銳！查理（男主角多多的地球上最純正血統(tǒng)的紳士狗），總有一天，我要透視你的真面目！”這樣的名言不計(jì)其數(shù)，讓我感受到了這幾句名言在我的生活中有多么重要�。�
以前，我從來(lái)沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)《查理九世》這本書，后來(lái)還是通過(guò)同學(xué)介紹才認(rèn)識(shí)它的。一開始，我并不對(duì)它感興趣，認(rèn)為這本書很無(wú)聊，沒(méi)有幽默感，但漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，它并不無(wú)聊，而且還很有我以前最喜歡的偵探類小說(shuō)的風(fēng)格。再加上同學(xué)們都在看這本書，我也當(dāng)然忍不住來(lái)趕一下“時(shí)髦”啦！
在與《查理九世》相處的這段日子當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)它真的很不錯(cuò)，它不僅包括了各種等級(jí)的謎題，而且還配備了許多猜謎游戲和找不同，這些游戲雖然沒(méi)有把我難倒，但是這些游戲難度也不可小看！但至少可以鍛煉我的大腦。
我最喜歡的就是里面的`人物了。人物中，我最喜歡的就是扶幽和堯婷婷了。扶幽，雖然他平時(shí)說(shuō)話慢吞吞地，但他說(shuō)的話卻很有道理，另外，他還是一個(gè)小發(fā)明家呢！堯婷婷，育林小學(xué)某班的班長(zhǎng)大人，認(rèn)真又富有同情心，有的時(shí)候會(huì)有點(diǎn)過(guò)分嚴(yán)謹(jǐn)，所以說(shuō)班長(zhǎng)大人的潛質(zhì)是打從血統(tǒng)里就能看出來(lái)！我也想成為像婷婷一樣的人。
《查理九世》帶給了我歡樂(lè)和樂(lè)趣，同時(shí)也帶給了別人歡樂(lè)和樂(lè)趣，并且這本書具有很多的教育能力。我喜歡讀《查理九世》，你喜歡嗎？如果你喜歡，就讓我們一起變成“查理迷”吧！
小學(xué)生讀后感范文10
我佩服他善于言辭的本領(lǐng)，他話中有意，意中有話。
晏子是春秋末期齊國(guó)的宰相，也是一個(gè)杰出的政治家和外交家。
我佩服他善于言辭的本領(lǐng)，他話中有意，意中有話，比如，他剛到楚國(guó)，見到楚王有意不開城門，讓他鉆狗洞。這不是明擺著讓晏子出丑么？但是晏子肯定是不示弱的，他對(duì)接待的人說(shuō)：“這是狗洞，不是城門，我要是訪問(wèn)狗國(guó)，當(dāng)然得鉆狗洞。我在這里等一會(huì)兒，你們?nèi)?wèn)問(wèn)你們的楚王，楚國(guó)到底是一個(gè)怎么樣的國(guó)家�！边@短短的幾句話中竟含著楚國(guó)開城門是國(guó)家，開狗洞是狗國(guó)的意思。楚王肯定知道如果不開城門的話，他就成了狗國(guó)的狗王。楚王迫于無(wú)奈，為了能保住楚國(guó)和自己的尊嚴(yán)，楚王只好吩咐下人去開城門，把晏子迎接進(jìn)來(lái)。
晏子還非常聰明、機(jī)智、隨機(jī)應(yīng)變，他知道如果說(shuō)楚王的`一句壞話，殺身之禍?zhǔn)敲獠涣说�，于是他換一種說(shuō)法說(shuō)楚王，讓楚王自己去體會(huì)這句話的含義，真可以說(shuō)是諸葛亮的前身啊。
晏子的愛國(guó)精神更是可敬的，楚王故意讓他的武士押著囚犯在他們吃得很開心的時(shí)候走過(guò)，這時(shí)，楚王假惺惺地問(wèn)武士：“這個(gè)囚犯犯的是什么罪、是哪里人？”武士，說(shuō)：“是個(gè)強(qiáng)盜，齊國(guó)人�！边@樣一說(shuō)，楚王就可以順理成章地說(shuō)齊國(guó)人沒(méi)出息。晏子并不認(rèn)輸，馬上反駁，舉橘子在淮南和在淮北長(zhǎng)得不一樣是因?yàn)樗敛煌瑏?lái)說(shuō)明齊國(guó)人在齊國(guó)能安居樂(lè)業(yè)，在楚國(guó)就做起強(qiáng)盜來(lái)，也是因?yàn)樗敛煌脑�。這樣既有力地反駁了楚王的侮辱，又維護(hù)了齊國(guó)的尊嚴(yán)。這樣使楚王不得不尊重晏子了。
小學(xué)生讀后感范文11
一直很喜歡子涵老師的書，這本他與女兒梅思繁合著的《我的故事給你聽》更是愛不釋手。全書分兩個(gè)部分：我的故事講給你聽和秀逗男生。有趣的是，雖然前面是爸爸寫的，后面是女兒寫的，但讀起來(lái)卻像一個(gè)人寫的，這大概是父女倆扎實(shí)寫作功底和心有靈犀的流露吧。
我喜歡第四章――“謝絕油面筋”。
這章講述了梅子涵老師小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮的生活：那時(shí)的'子涵老師是有名的飛毛腿，他在市、區(qū)60米短跑比賽中均獲得了冠軍；他還是大隊(duì)鼓手，在開大隊(duì)會(huì)時(shí)總是自豪地?fù)艄�。同時(shí)也介紹了許多梅老師有趣的糗事：在自然災(zāi)害時(shí)，一個(gè)月的飯票半個(gè)月就吃完了，奶奶便悄悄給他一張糕點(diǎn)票，好不容易買了一塊餅，又被一個(gè)饑餓的小孩飛奔奪取，好不傷心；好不容易喝瓶汽水，卻被瓶蓋磕掉半顆牙；為了逞英雄卻被女生打腫臉······
在子涵老師的文章中，可以讀出詩(shī)意，可以讀出彼得·潘式的天真與快樂(lè)。他的文字可以讓你跟隨心靈飛翔。在陽(yáng)光明媚的早晨讀著這本書，更添加了一份閑適與愜意。你可以在這里體會(huì)幽默、童趣；也可以體會(huì)他那柔軟、細(xì)膩的內(nèi)心，哪怕他只是不經(jīng)意地描述生活中所發(fā)生的事，也是美妙至極！
讀子涵老師的書，舍不得一口氣讀完，只能細(xì)細(xì)品味，慢慢回味·······
小學(xué)生讀后感范文12
我讀過(guò)許多書籍，但是，我印象深刻的是《火烈馬》這本書。紅、夢(mèng)魘、天火三匹毛色不同的駿馬從幼年時(shí)期的愚昧無(wú)知到青年時(shí)期的心懷壯志、熱血沸騰到成年后的王位爭(zhēng)奪與情感糾葛描寫得淋漓盡致，讓我陷入沉思。
看完這本書，我對(duì)文中的紅感到不可思議。紅雖然是馬王的兒子，但它倒像一個(gè)氣若游絲的南風(fēng)。但它會(huì)隱忍；會(huì)等待；會(huì)看清局勢(shì)；會(huì)看準(zhǔn)時(shí)機(jī)。紅可與“靜觀”聯(lián)系在一起，靜觀者非懦夫，非庸民，而是智者，鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利，紅就是這樣一匹“智馬”。
記得有，老師給我們發(fā)試卷考試。我做玩試卷發(fā)現(xiàn)有好幾道題都沒(méi)有填答案，我心里很急躁，真是火燒眉毛，越想就想不起來(lái)，越想不起來(lái)就越急躁，越急躁就越想……一直無(wú)限循環(huán)著。后來(lái)，我見著急也沒(méi)有用，便想起《火烈馬》中的紅，想起它是怎樣“靜觀”的，我變深呼吸，讓自己平靜下來(lái)，然后就想出了答案。
還有，我和媽媽在下跳棋，我看到有幾個(gè)直到的跳棋，但是需要媽媽的.跳棋讓開。我就把棋放在媽媽要跳的地方讓她跳，而等她跳完之后，我就跳過(guò)去了，然后就以“一步之差”贏了媽媽。我和媽媽并不是“旗鼓相當(dāng)”，而是媽媽“更勝一籌”，我只不過(guò)是讓自己靜下心來(lái)，以仔細(xì)觀察，贏得對(duì)方。
紅的靜觀其變、靜則生慧成為了我人生中的一盞明燈，讓我認(rèn)清方向，分辨對(duì)錯(cuò)；讓我懂得像猛虎一樣出擊捕獵，放輕腳步，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，不要急躁，一擊必中，咬斷獵物的咽喉；讓我受益大；讓我明白光有蠻力不行，還要有智力！
小學(xué)生讀后感范文13
晚風(fēng)習(xí)習(xí)，夕陽(yáng)染紅了天邊。我的手里還捧著一本《不可告知的真相》，內(nèi)心久久不能平靜。什么是愛？愛就是真誠(chéng)的付出，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。可是這個(gè)故事中，卻讓我找到了另一種的答案。
故事發(fā)生在一對(duì)鄉(xiāng)下的孩子和母親之間。母親沒(méi)什么文化，但想盡一切辦法一定要送自己的孩子去縣城讀書。孩子有出息，沒(méi)有丟媽媽的臉，他努力學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。參加高考，母親路遠(yuǎn)迢迢給兒子送營(yíng)養(yǎng)液。只是一小口，卻把孩子送就了醫(yī)院。那瓶用祖母留下的.銀手鐲換來(lái)的營(yíng)養(yǎng)液居然是假的。兒子出院后，卻沒(méi)有告訴母親真相，因?yàn)榕履赣H傷心。即便是接到大學(xué)入取通知，母親也一直以為營(yíng)養(yǎng)液沒(méi)白喝。
這是多么感人的母子情�。‰m然故事已經(jīng)看完許久，但我的內(nèi)心卻仍被他們的真情深深地震感著。是�。≡谶@個(gè)生活富裕的社會(huì)里，有多少人能做到時(shí)時(shí)處處想著對(duì)方。天底下的爸爸媽媽都是一顆心，而作為他們的孩子又如何？
我們吃的往往比父母好，穿的往往比父母新，可又有多少人會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)，會(huì)體會(huì)到這些。媽媽喜歡吃香蕉，可為了讓給我和弟弟，她笑著說(shuō)：“媽媽以前愛吃香蕉，現(xiàn)在不愛吃了�！碧煺娴奈覅s信以為真，吃得津津有味。騎在爸爸肩膀上，我看到戲臺(tái)上的一切，許久我問(wèn)：“爸爸，累嗎？要不我下來(lái)吧！”他咧嘴笑：“不累，爸爸強(qiáng)壯著呢！怎么樣？高嗎？清楚嗎？”天真的我卻悻悻地回答：“恩！”天底下還有什么比得過(guò)這甜蜜一樣的謊言。這些善良的謊言，或許飽含的情意比山還很高比海還深吧！
一抹綠意，點(diǎn)亮秋季蕭瑟，一把花傘，撐起陰雨綿綿，可是，一個(gè)謊言呢？一個(gè)善良的謊言呢？或許同樣能吹散心田的愁云，讓愛充滿人間。如果生活中有愛的謊言出現(xiàn)，請(qǐng)用暖暖的心房守護(hù)它，使它成為一份永恒的愛！
小學(xué)生讀后感范文14
這個(gè)星期我讀了《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》心里很有感觸《洋蔥歷險(xiǎn)記》以人們生活中常見的瓜果蔬菜為主人公，講述蔬菜王國(guó)中勞動(dòng)人民反抗統(tǒng)制者壓迫的故事。 事情是這樣的： 洋蔥頭的爸爸老洋蔥在無(wú)意中踩了檸檬王一腳被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。洋蔥頭在探監(jiān)是，老洋蔥告訴他，在監(jiān)獄里關(guān)著的都是正直的人，而強(qiáng)盜、殺人犯都在檸檬王的宮廷里吃好、睡好。于是老洋蔥決心要救出監(jiān)獄里的人們。但是，洋蔥頭在救南瓜老大爺和其他村民時(shí)，卻被番茄騎士發(fā)現(xiàn)，被投入了黑牢。最后在田鼠、小櫻桃和小草莓的幫助下，他才被救了出來(lái)�？墒怯捎谇喽孤蓭煹谋撑�，洋蔥頭卻又一次落入番茄騎士之手，被關(guān)進(jìn)老洋蔥所在監(jiān)獄。關(guān)鍵時(shí)刻，田鼠把洞打入監(jiān)獄里，救出了所有人。檸檬兵紛紛放下武器，大家共同推翻了檸檬王的統(tǒng)制獲得了自由。故事中的洋蔥是個(gè)聰明、機(jī)靈、有主張、有正義感的男孩。他和葡萄師傅、南瓜大爺、小紅卜、小櫻桃等受壓迫的朋友，不畏強(qiáng)權(quán)，一起反抗檸檬王、櫻桃伯爵、番茄騎士的暴力統(tǒng)制。雖然在斗爭(zhēng)中歷盡了磨難，但他們最終靠堅(jiān)持不懈和勇敢機(jī)智取得了勝利。
故事中塑造了很多活靈活現(xiàn)的人物形象，像惡毒的番茄騎士、兇狠的櫻桃女伯爵、善良的'南瓜大爺?shù)鹊取Ｃ總�(gè)人物都很可愛，而且符合了自身的特點(diǎn)，比如老洋蔥的洋蔥味，有錢人聞到都覺(jué)得很難受；南瓜大爺?shù)姆孔雍苄�；梨教授的琴能拉出很�?yōu)美的歌等等。 整部童話情節(jié)跌宕起伏，一波三折，引人入勝，構(gòu)思大膽?yīng)毺�，想象豐富，生動(dòng)有趣，人物形象活靈活現(xiàn)，神采飛揚(yáng)，讀來(lái)倍覺(jué)有趣。這本書深受小讀者歡迎和喜愛，值得你一讀再讀哦。
小學(xué)生讀后感范文15
自從上學(xué)后我讀過(guò)好多課外書，特別是楊紅櫻的《笑貓日記系列》和《淘氣包馬小跳系列》的。我現(xiàn)在就給你們推薦一本笑貓日記之《塔頂上的貓》。
有一天，笑貓被一只在翠湖公園里白塔頂上幸福地發(fā)呆的虎皮貓深深吸引住了，多么高貴、優(yōu)雅；多么美麗、純潔。卻每次只能在很遠(yuǎn)的地方，默默地注視著她、愛慕著她。
但是這只虎皮貓的到來(lái)，卻引起了一些所謂著名的“資格貓”們的嫉妒。他們自己爬不上那么高的塔頂，認(rèn)為別人肯定也沒(méi)有資格上去的。所以他們就召集了翠湖公園所有的貓多次開會(huì)咒罵虎皮貓，想整死虎皮貓，當(dāng)很多貓感到厭煩不再參加會(huì)議時(shí)，他們又用各種手段吸引老鼠們參加會(huì)議，這些瘋狂的行為，讓老鼠們樂(lè)翻了天，致使公園里老鼠成災(zāi)，還受到了老老鼠的.嘲諷。后來(lái)那群貓用暗箭射傷了虎皮貓，幸虧得到了老老鼠和笑貓的救助，虎皮貓得救了，不久又消失了，讓很多人都懷念她。
讀完這本書讓我懂得了一個(gè)道理：我們不可以像那些“資格貓”那樣自私自利，自己做不了到事情也決不允許別人做到。因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都有各自的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，我們應(yīng)該要懂得欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)。同樣也不能打擊別人的缺點(diǎn)，那樣你就會(huì)失去越來(lái)越多的朋友；反之如果你懂得欣賞別人的話，就會(huì)得到越來(lái)越多的尊重和快樂(lè)！
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