[優(yōu)]《獻給阿爾吉儂的花束》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？此時需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編整理的《獻給阿爾吉儂的花束》讀后感，希望能夠幫助到大家。
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《獻給阿爾吉儂的花束》讀后感1
這是一名IQ63的弱智青年，作為科研研究對象進行了手術(shù)，變成了IQ驚人的天才，最后又回到弱智的故事。
最近時常會看一些關(guān)于親子教育的書籍，很久沒有閱讀小說體文獻。這本書在微信讀書書架上待了很久，開始并未有多大期待，開篇閱讀后卻停不下來。內(nèi)心的感觸，以自己的文學(xué)素養(yǎng)無法去清晰描繪。
這是一篇第一人稱日記體形式小說，當(dāng)手術(shù)前查理還是個弱智，他心地善良，內(nèi)心有盼望，樂觀積極面對生活，他擁有很多“朋友”。手術(shù)后的查理在短時間內(nèi)智商指線增長，他開始看懂曾經(jīng)看不懂的書，開始懂得人情世故，開始理解曾經(jīng)自以為充滿的“善意”朋友背后的動機。隨著他智商的升高，他開始變得傲慢，他心里會有憤恨，他不再滿足曾經(jīng)擁有的世界，欲望在他身上急速滋生，他感受到了孤獨，比原來弱智時更孤獨。他唯一的朋友就是一只名叫阿爾吉儂的'小老鼠，和他一樣接受實驗，擁有驚人智商的老鼠。他看著籠子里受人擺布的老鼠，好似看到自己，作為大家的研究對象，未受到身而為人的平等對待。查理在經(jīng)歷這一切后，智商開始衰退，回到了曾經(jīng)的自己，甚至比曾經(jīng)更差，他感到害怕，想到自己又將被周遭人傻子般的對待，他覺得無法接受。一個人就算智商達到上限，但仍然可以說是非常孤獨和痛苦的，因為他不會愛。在他真正變回曾經(jīng)的傻子后，他的內(nèi)心又迎來了純真，他開始看到身邊的善意，他覺得自己又擁有了很多“朋友”。
這本書好像暗喻了人生歷程，童年時我們想長大，渴望變聰明，那時被大人的不公平對待我們無力反抗并欣然接受。孩子的世界總是很單純，用最簡單的眼光去看待周遭的人與事，對自己的經(jīng)歷也不會有所保留，他們很容易交朋友，很容易贏得信任。隨著個體不斷長大，智慧的提升，開始變得復(fù)雜，彼此帶著濾鏡去看待世界，心里滋生傲慢、偏見、嫉妒，需要被尊重，被理解，被信任。再到年老，身心靈又重回柔軟，對待人事物持開放態(tài)度，一切都又變得平和，最后等待死亡的到來。
查理一直想變聰明，當(dāng)他真的變聰明的時候，他開始想念曾經(jīng)愚笨的自己。他獲得了智慧，但他也失去了很多東西，例如友情。文章中一個細(xì)節(jié)特別有意思，在查理是個低能兒時，身邊的朋友同情他，愿意幫助他，在他變聰明后卻被大家一起孤立了，在最后他又變回弱智，他的朋友又愿意做他朋友了。其實，人們不太懂得與別人平等相處，很多時候，人們內(nèi)心里一定要與他人有個高下立見，在某一個層面上，你必須要輸給他，才可以得到友情的延續(xù)。人的世界其實就是兩個，一個是內(nèi)在世界，一個是外在世界。外在世界是他人，社會和自然等等外在的體現(xiàn)，而內(nèi)在就是一個人思維，心靈以及身體內(nèi)部的反應(yīng)。然而科學(xué)技術(shù)發(fā)展到今天，我們卻發(fā)現(xiàn)對比外在，內(nèi)在反而更加不了解。很多種疾病，包括精神疾病都無從應(yīng)對。如何處理好與他人的關(guān)系，更多靠心，非靠智力。
值得一讀的好書，引發(fā)人深思。
《獻給阿爾吉儂的花束》讀后感2
后勁有點大，看到最后莫名的感到難過。
他短暫的路過了一個原本不屬于他的世界，變得更聰明，但只有智力增長卻沒有心靈的進步，最終再次回到他原本的世界。
有點像是他原本的心靈上得了近視，看不清世界所謂真實的樣子，這場手術(shù)讓他逐漸恢復(fù)了視力，他在智慧上迅速成長，到心靈上依然是那個脆弱的小孩，最終又回到了原本的樣子，回去的'過程中就像是“我本可以忍受黑暗，如果我沒有見到光明”他能感知到自己智慧上的退步，從而格外沮喪又暴躁，最終，回到了最初的自己。
我腦子里好像出現(xiàn)了這樣一副畫面，原本的查理是一個在山腳下玩耍的人，但大部分人生活在山下，查理渴望能走上那座山，被大家喜歡，他以為只有走上那座山，才會被大家喜歡；有一天機緣巧合，他真的上了一個上山的自動扶梯，他逐漸看清了山上的景色，甚至走到了比所有人更高的位置，但是他也發(fā)現(xiàn)，原來并不是上了山就會被喜歡，甚至得到了他人的恐懼與厭惡，并且哪怕他在山上，他也依然是個小孩，但這架自動扶梯并非上帝所造，并不完美，終點并非山頂，而是會重新回到山腳，但他也無法下梯，他恐懼，焦躁，自暴自棄，被動接受著自己重新回到山腳，好像一切都只是一個夢。
《獻給阿爾吉儂的花束》讀后感3
四星的感覺，打了三星，因為自己愚鈍，好像讀懂了什么又好像沒懂什么。書的結(jié)局平和卻壓抑。讀罷，不知從何說起，好像一直想從書中探尋什么。
一個人的心智從一個極低的水平，經(jīng)歷到一個罕見極高的水平，繼而再以一個和從極低走向極高相同的速率從極高再走向極低，逐漸衰弱。這讓我想到兩年看的一部兩個半小時（如果沒記錯的話）的電影《本杰明?巴頓奇事》。有相似卻又不同。
如果說，“0”可以表示一個人最開始的狀態(tài)，歸于本真或一無所有。“1”可以表示一個人較為完整的狀態(tài)，有所一定經(jīng)歷和認(rèn)知。那么，書中通過智商的變化，查理經(jīng)歷的是0-1-0。電影中的主人公經(jīng)歷的是從出生時生理特征的老年，再到壯年，繼而變成嬰兒，最后走向死亡，也是0-1-0。他們的`本質(zhì)是相同的。但在這里，我并不想感嘆二者人生有多么曲折，只是想到了二者人生的相似性。
回到書中，我想給我印象最深的一句話大概就是查理在進步報告中多次寫到的相似的內(nèi)容：“我是一個人�！庇纱说贸觯翰还苁悄莻�癡愚的“查理”，還是智商過人的“高登先生”都從未被看作一個真正的人。
也是，在查理的童年，母親羅絲從不承認(rèn)自己生的小孩是一個低能的孩子，她一遍又一遍不耐煩的教查理應(yīng)該怎樣像其他正常小孩一樣自理，一次又一次不心死的帶查理去看了不起的名醫(yī)，一回又一回地為自己兒子感到羞恥而斥罵。噢，可憐小查理，腦海里都是不好的回憶，他什么也不懂，他只有從櫥窗瞭望，他只有一面溫暖的墻。可是他也是個人吶。
即使查理變成了智慧過人的高登先生也無一例外。他是試驗品，他就是阿爾吉儂，在被某些名譽利益的搗鼓下，他承受著冒險失敗后的一切后果�？墒悄切┍慌c己利益驅(qū)使的人又有什么錯呢，他們說查理是為未來科學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻�？墒撬麄兺�，查理是個人，高登先生也是個人吶。
一個人從癡呆愚笨變成一個智商一百八的天才，那么他看這個世界的眼光是否會有所改變呢？作者通過查理的改變以一個悲觀的態(tài)度向我們展現(xiàn)了人性的丑惡。查理，愚笨，善良，受盡欺負(fù)，有很多朋友（或“朋友”）。高登先生，聰慧，傲慢，敏感，沒有朋友。難以想象，當(dāng)我們常人的智商陡然間變成一個天才的智商，我們是否會將人性中所有一面都洞察透徹，是否會變得尖銳敏感，是否會變得孤獨呢？
答案無從知曉。我只知道，當(dāng)我聽到阿爾吉儂的故事時，我知道那是一個令人有些悲傷的故事。
《獻給阿爾吉儂的花束》讀后感4
作為一個白癡，我是受大家“歡迎”的，因為我是遲鈍的、友善的、親切的。我身邊的人總會對我笑，他們也總會跟我一起“玩”�？僧�(dāng)我變得聰明時，他們再也不會嘲笑我了，可我身邊卻沒了朋友，他們說我變得粗魯、傲慢、囂張。以前他們看我是白癡，現(xiàn)在我看他們是白癡。當(dāng)初把我像垃圾一樣拋棄的家人，現(xiàn)在卻以我為榮想要極力的討好我，這一點卻是我沒想到的。遺憾的是，我的智商提高了，可我的情感還停留在弱智階段，這讓我沒法去愛一個人。我最終是個失敗品，但我要有尊嚴(yán)的死去，就像阿爾吉儂一樣，死后可以有人為我獻上花束。
主人公向我們展示了他從白癡到天才再到老去這八個多月所經(jīng)歷的`事情，就好像是一個人的一生。這是部科幻類小說，可我讀起來卻無限接近現(xiàn)實，從開頭滿是錯別字的“近步抱告”，到表達流暢的“進步報告”，再到個別錯別字的“進步報告”。讀者跟隨著主人公，經(jīng)歷著他從一開始的懵懵懂懂，到慢慢地步步高升，再到后來失魂落魄的人生歷程。我們像是科學(xué)實驗的第一見證人，可以看到一個實驗品每天身體的變化，感情的變化、心智的變化。這讓我聯(lián)想到家長對于孩子的教育問題：在我們咿呀學(xué)語的時候，不管我們做什么都是可接受的、可愛的，就像個白癡一樣。小學(xué)、中學(xué)時我們慢慢蛻去了稚氣，父母也不會像以前那樣有耐心，為了跟上學(xué)習(xí)，父母就會強加一些超越年齡的知識或見解，并以此要求他們很快的去掌握，錯了就會指責(zé)、辱罵。等我們上了大學(xué)，走向社會認(rèn)知也慢慢超越父母的時候，他們會覺得你傲慢、不近人情、冷漠，并因此無話可說。究其原因，父母根本沒有拿孩子當(dāng)個人來看待，他們只是把孩子當(dāng)做是自己的私人物品，可以任其擺布，他們忘記了孩子是會成長的，在人生的每個階段他們的人生觀、世界觀也是會變化的，可是家長并不能對此做出改變。作為孩子的我們，只希望父母可以像正常人一樣看待我們的成長，成長過程中我們當(dāng)然會犯錯，我們不是調(diào)皮，只是想探索你們成人覺得無聊的世界，只有我們嘗試過后才能構(gòu)建我們對于世界的認(rèn)知，家長需要做的是保護、引導(dǎo)和激發(fā)。
本書討論的內(nèi)容有很多，弱勢群體的保護、人性、愛情、學(xué)習(xí)的本質(zhì)。我覺得討論最多的還是，如何通過學(xué)習(xí)讓自己變成一個有價值的人。借用書中的一句話“上大學(xué)和接受教育的最重要理由之一，是去了解你以前一直相信的事情并非真實，任何東西都不能只靠外表來決定�！币粋�高智商的人，“如果沒有人性情感的調(diào)和，智慧與教育根本毫無價值�！焙唵蝸碚f高學(xué)歷并不代表有道德，也不代表可以為社會作出杰出貢獻。
這本書的讀后感我構(gòu)思很久才完成，因其看似是一個簡單的故事，含沙射影出很多社會問題。當(dāng)我正在讀這本書的時候才從同事那里得知這本書早就名揚四海了，甚至早就搬上了劇院和大熒幕，這也是我讀書的樂趣之一�？偨Y(jié)一下，希望在以后的日子里我們可以少一些偏見多一些諒解，借用脫口秀演員徐志勝的一句話“盡自己的綿薄之力，堅定消除世界上所有的偏見和不平等。”
《獻給阿爾吉儂的花束》讀后感5
總有一些書的書名你一下子看不懂。乍一看，它的名字似乎與內(nèi)容無關(guān)，讀了一半也找不到它特殊的深層含義，但往往是這樣的標(biāo)題。當(dāng)你深入情節(jié)時，它就像蘑菇環(huán)埋在地下的菌絲，就像樹的根。它將故事的來龍去脈聯(lián)系在一起。在樹的茂盛生長和蘑菇環(huán)的擴張中，當(dāng)你第一次接觸這本書的時候，當(dāng)你第一次看到書名的時候，結(jié)局就已經(jīng)寫好了。 。示例：如果有機會，請在后院阿爾吉農(nóng)的墳?zāi)股戏乓恍r花。
《獻給阿爾吉農(nóng)的花束》是丹尼爾·凱斯創(chuàng)作的科幻小說。他用日記的`方式描述了智障查理·戈登和實驗小鼠阿爾吉農(nóng)在醫(yī)療干預(yù)下的變化。
主人公查理·戈登通過手術(shù)成為天才，阿爾吉農(nóng)也不例外。然而手術(shù)的副作用讓阿爾杰農(nóng)精神衰退，最終因勞累而死。目睹一切的查理也不例外。他的身體機能一天比一天差。他知道自己最終會變回傻瓜，而阿爾杰農(nóng)是他唯一的朋友。
我第一次讀這本書是在五年前。其敘事結(jié)構(gòu)較為松散，描寫有行云流水之感。查理手術(shù)前后的變化當(dāng)時讓我感到驚訝。手術(shù)前，查理的日記里充滿了錯別字。當(dāng)人們深入交往時，他開始變得痛苦、刻薄、尖銳。日復(fù)一日，他對情感的理解依然停留在幼稚的童年。他開始羨慕以前的自己，想要回到最初，因為只有經(jīng)歷過之后，因為只有站在一個新的、不同的高度上，他才能知道自己現(xiàn)在的處境是多么的難過，才知道以前的自己是多么的幸�！，F(xiàn)在沒有人能理解查理，除了一只名叫阿爾杰農(nóng)的老鼠。
《獻給阿爾吉儂的花束》讀后感6
在說這本書之前，我想先問一個問題：
“你是愿意做一個一切都懂但是痛徹心扉的智者，還是愿意做一個一無所知卻很幸福的傻子？”其實換做以前，我可能會選智者。畢竟做個聰明的人，就算是痛苦至少看得透徹，總比什么都不知道麻木地當(dāng)個傻子要強。
但直到我看完了這本書《獻給阿爾吉儂的花束》之后，我的內(nèi)心就開始動搖了。
這本書講述的就是一個叫查理的智力障礙者接受了一個致力于提高人類智商的手術(shù)實驗的故事。在這個手術(shù)的前后，為了監(jiān)測他智力的上升情況，科學(xué)家要求查理去記錄自己的進步報告，而這一篇篇進步報告就像是查理這個智力障礙者的日記，這整本書也是由它們組成。
作為一個智力障礙者，前期的查理還是非常愚鈍的狀態(tài)，在報告里展現(xiàn)出來的思維完全是幼童的狀態(tài)。報告從標(biāo)題到內(nèi)容里有很多錯別字甚至連“進步報告”這四個字也是錯別字。但是從另一方面看，幼童狀態(tài)里的查理視角，他的生活其實還算得上是美好的。就像他寫到，他在面包店里打工，他的同事們都特別喜歡他，每次看見他都會笑。
在查理接受了手術(shù)之后，他的智力開始直線上升，但似乎有些東西在悄悄變化。之前他認(rèn)為的那些特別喜歡他的同事們，原來他們并不是真的喜歡他，而是捉弄他。他原本認(rèn)為的那些善良單純的同事，也被他發(fā)現(xiàn)其實背地里還偷偷地干著偷老板錢這種事情。
所以在智力逐漸上升慢慢變成正常人的這個過程當(dāng)中，查理首先失去的就是朋友，而他獲得的是矛盾和困惑�；蛟S也就是從這個時候開始，查理就再也不可能過上幸福的生活了。
接踵而來繼續(xù)改變的，是查理身邊的一位女老師。在查理還是一個智障的時候，他非常地依賴這位女老師，后來查理變成了正常人，兩個人互生情愫。但是查理的智力在逐漸超過常人之后，他就開始排斥她，甚至有時候會覺得這個女人很愚蠢。
隨著智力的逐漸升高，查理身邊的人也越來越少，他的孤獨感也在與日俱增，甚至最后智力在登峰造極的時候，查理就已經(jīng)孤獨到了非常痛苦的'地步，因為他以前不記得的事情，他全都想起來了。
那些因為他是傻子，父母對他的態(tài)度以及因為他而發(fā)生的家庭紛爭的回憶，比如他親妹妹因為有傻子哥哥而遭受同學(xué)的嘲笑進而非常抵觸他的不愉快回憶。
當(dāng)這些記憶完全恢復(fù)了以后，查理的精神開始出現(xiàn)了障礙，他會出現(xiàn)幻覺，常�？吹叫r候的那個還是傻子的自己就在門邊看著自己，甚至他在睡覺的時候還常常做噩夢，夢到母親的尖叫聲和父母的吵架聲。
現(xiàn)如今社會中，痛苦大部分都無非來自于兩個原因，要么就是過于聰明，要么就是記憶太好。
這本書最精彩的地方在于它只發(fā)生在一個人的內(nèi)心，它范圍很窄，只是在一個智障人士的人生中，呈現(xiàn)出來一種人與心的普遍性的關(guān)系。而這個故事的外部世界從來都是一直不變的，整個故事只有主人公的智商變化了而已。于是心有變化，整個世界都跟著翻天覆地的變化。
人囚于心智中，越是成長，懂得越多，就越明白復(fù)雜，越覺得矛盾，越發(fā)現(xiàn)痛苦，越是學(xué)會解釋曾經(jīng)，越是在回憶里反芻，然后在不斷反芻又自我消化，在無數(shù)個自我顫抖的日日夜夜里走向衰亡，把巔峰和痛苦一并還給歲月，最后又回到那個最初的模糊的懵懂的狀態(tài)。
從無知走到無知，一生只不過是在短暫的輝煌里發(fā)現(xiàn)痛苦。
假如我不曾見過太陽，我本可以忍受黑暗。而太陽使我的荒涼，成為新的荒涼。
《獻給阿爾吉儂的花束》讀后感7
從一開始的近步報告，到后來的進步報告查理的經(jīng)歷好讓人唏噓。如果有一天你從一個智力低下一躍成為了一個智力超群的天才，你慢慢懂得了原來這個世界不是充滿鮮花的，你開始懂得了各種負(fù)面的情感，嘲笑、冷落、憎恨，會很失望吧。多么努力得變聰明可是換來的卻不是想要的結(jié)果。智商的提高而情感方面的相對滯后帶給了查理很大的精神沖擊，但是當(dāng)他最終發(fā)現(xiàn)自己的命運會像那只叫阿爾吉儂的.小老鼠一樣，由于智力的激增而引發(fā)心智身體迅速萎縮的可怕后遺癥時，他的思想已經(jīng)不知不覺中升華到了一個讓我們?yōu)橹@嘆的層面，他想要在有限的時間內(nèi)用自己的智慧去發(fā)現(xiàn)這個實驗的漏洞，從而為這個世界上和他一樣的低智商人群做出一點點貢獻。我覺得這本書最殘忍的地方不是查理從智力低下變天才又從天才又變回智力低下這個事實，而是他帶著曾經(jīng)聰明過以及曾經(jīng)擁有的一份短暫的愛情這些記憶一步一步走向黑暗……這真的讓我很傷心……
《獻給阿爾吉儂的花束》讀后感8
起初想要閱讀這本書，是因為看了音樂劇的版本后，感到在情感、倫理等方面一定還有更深入、更豐富的東西可以探討，于是找來了原著，也終于斷斷續(xù)續(xù)地讀完。
也許是因為早就知曉結(jié)局，對這個故事中的痛苦和無奈有所了解，在閱讀的過程中總是感到難以言說的悲涼。很喜歡通過拼寫準(zhǔn)確程度的變化來反映查理智識水平的變化的表現(xiàn)方式，也許我們對著滿篇的錯別字艱難地理解、猜測其表達的意思的時候，也能略微感受到大腦發(fā)育水平低下的查理理解這個世界的困難吧。
透過一篇篇的進步報告窺探查理短暫而豐富的一生，這似乎也是現(xiàn)實世界中人們接受教育、成長提升，最終逃不過衰退的過程的夸張映射。在很小的時候，涉獵的知識十分有限的.時候，表達會被忽視、感受得不到重視，即使這些是人生來俱有的、與知識無關(guān)的。在初入大學(xué)的時候，似乎窺見了一個更為寬廣復(fù)雜的世界，也曾感受過那種因智識水平而得到認(rèn)可，卻深知在對情感的認(rèn)知與思想上仍然十分淺陋的迷茫、焦慮甚至自我否定。而在探索愛情、探索性的時候的好奇與顧慮，以及應(yīng)對與成長速度不成比例的迅速衰老時可能經(jīng)歷的恐懼、無奈，更是大多數(shù)人都會經(jīng)歷、無法逃避的。查理的經(jīng)歷固然具有虛構(gòu)的特殊性，但也有與我們普通人的人生相通的部分，只是查理的遭遇更加急劇
如果查理、阿爾吉儂還被書中的世界記得，請在他們的墳?zāi)古垣I上祭奠的花束吧。
《獻給阿爾吉儂的花束》讀后感9
首先，我很想寫寫關(guān)于查理前期想要變聰明的感受和后期學(xué)習(xí)時總是忘掉的事情。清楚地知道自己的愚蠢和智商不夠，是一件很難過的事情。于是很努力地去追趕別人去想要變得跟別人一樣敏捷。這是多難的事情，只是旁觀的人是不懂的。這樣說可能好像是把自己跟查理強行地連在一起了，不是的，我是可以感同身受的。我說一百次閱讀并不是背誦并不是背書也改變不了我總是忘掉我看過的內(nèi)容的事實。說多少次只要有足夠的時間我也能把事情做好也改變不了我確實反應(yīng)不夠敏捷的事實。這種狀況只是還沒嚴(yán)重到令我無法生存，我還能保護自己能夠不受到太多的嘲笑。一顆想要變得更聰明的心，這是查理與眾不同的地方之一。最近第四季奇葩說鬧出的事情中，馬薇薇說：“都第四季了你還不知道誰是朋友�！边@類的話語，是查理們以及像我這種不夠聰明的人卻想企圖捉住點什么好讓自己變得更好更聰明，卻受到嘲弄時的難過之一。聰明人弄出了一個綜藝節(jié)目愚弄愚蠢的人，我想我永遠忘不了這個。有的人有天賦也努力，所以她們就應(yīng)該那么厲害。而我很努力才保持了正常人的水平，不值得稱贊，但也絕不能因此受到恥笑。因為每一個向上的'人，ta的任何努力，都比一個恥笑別人短處的人，更值得尊敬。
事實很自然而然地存在著惡意，卻也很自然地有著善意。這是一個能量守恒的世界。我很心疼查理們所遇到的遭遇，也希望所有查理們都能遇到真心為自己著想的人。即使一個人帶著目的的舉動，但是能授惠他人，也是好事。就像尼姆教授、伯特等人，就算是再功利的目標(biāo)，也是促進科學(xué)技術(shù)發(fā)展的一步。
我是誰，我從哪里來的，要到哪里去。為什么我從來都不會想這些問題，是不是只有聰明人才會想到？我知道我曾遭遇的一切，我知道我繼承了誰的性格，我知道是什么變成了現(xiàn)在的我。這樣會顯得很盲目自大嗎？為什么要思考那么多關(guān)于自我本身的事情，究竟是有什么樣的奧秘在這樣的思想里。我見過那種人，他們顯得特別不一樣，為什么？
或許，讀一本書，讓自己產(chǎn)生懷疑，是邁開了思考的第一步。
《獻給阿爾吉儂的花束》讀后感10
阿爾吉儂和查理，兩個“試驗品”。如果你愿意的話，請為他在墓地獻上一束鮮花吧。
最初的查理單純天真，他說：“很多人都笑我，但他們是我的朋友 我們都很快樂”。但隨著科學(xué)實驗他的智力成倍地快速發(fā)展，而回憶也像浪潮一樣襲來，想到“朋友”對自己的'嘲笑，來自家人的傷害和遺棄，面對從未體會過的孤獨和痛苦。而智力越高越讓他無法停止思考，看到身邊人其實很平凡，愈發(fā)離人群越來越遠，哪怕是真心愛上的人也沒有勇氣與她走得更近。最后阿爾吉儂的變化令查理察覺到這一切終將歸于塵土，他試圖在消失前再看看他的父親，他的母親，再抓住一點點愛的痕跡。
當(dāng)天才查理和蠢貨查理在爭奪一個軀體，他想自我放棄，又時刻提醒自己在掉入深淵前只要不停的攀爬總能擁有一點點維持在原處的微薄希望。命運的殘忍再給予后又奪回他的希望 “我現(xiàn)在已經(jīng)走到死巷，再沒有什么好做的了。不要管我，我已不是自己，我正在解體，我不希望你在這里”
最終一切歸于平靜，只有墳?zāi)沟暮圹E證明阿爾吉儂，他們來過這個世界，他們不僅僅是一個水滴。
雖然文章本身是科幻小說，但我覺得更多的感受是人性。情節(jié)一望無余但丹尼爾凱斯在這篇里的文字我覺得好過24個比利，更細(xì)膩更掙扎更令人痛心。
我哀悼查理，愿他不再痛苦，能夠面對平凡與平靜。
《獻給阿爾吉儂的花束》讀后感11
翻來覆去地讀了好幾遍《獻給阿爾吉儂的花束》，從一開始的無聊透頂、荒誕離奇到最終的扼腕嘆息、唏噓不已。
作者用第一人稱和日記報告式高超的敘事方式，讓人隱隱約約總有一種很強的帶入感，細(xì)思極恐，其實查理高登就是有思想的阿爾吉儂，也是映射現(xiàn)實中的你我他，查理高登經(jīng)歷的一切何嘗不是正常每個人所要經(jīng)歷的宿命呢？從稚嫩的嬰兒到成人的高峰，到老年全方位的衰退直至消亡，我們都會經(jīng)歷懵懂到巔峰再到衰退的生命周期。
我個人覺得和《活著》很類似，這是一個悲慘的`世界，不管我們?nèi)绾螔暝�，試圖與命運做怎樣的抗?fàn)帲罱K這一切都是無謂的，我們都逃不出生命的魔咒，都會被時間打敗，這并非是我們能選擇的，是多么地悲哀呀！也許活著并沒有什么意義…
有時候我挺后悔看這類的書，因為看得越清楚，越難以得到快樂，總有一種在現(xiàn)實面前的渺小從心底蔓延，又被緊緊扼住喉嚨的無力感。而對于這種無力感，我內(nèi)心是很抗拒的，極不愿意接受的�，F(xiàn)在我都有點不敢翻開《平凡的世界》，我害怕又從其中讀到這種無力感。
《獻給阿爾吉儂的花束》讀后感12
閱讀本書并不是一種愉快的經(jīng)歷，尤其是在第二遍閱讀這個故事的時候，你明明已經(jīng)清楚其中的哪些部分會怎樣地刺痛你，但還是要勇敢地讀下去。曾經(jīng)有很長一段時間，我都以為閱讀是一件愉快的事情，但隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)我錯了，那些能帶來愉悅體驗的閱讀固然是美好的，但那絕不是閱讀的全部，閱讀會有痛楚、苦惱、憤怒、自私、狹隘與丑陋，尤其是那些讓你直面自己靈魂的書籍，閱讀起來，尤為如此。它們不去粉飾，不去遮蓋，不說教，也不試圖改變，更不會指條所謂的“明路”給你，它們只會讓你直面自己赤裸裸的靈魂，看清每一處細(xì)節(jié)，無論光明與陰暗，無論偉大與猥瑣，它們只想讓你知道那就是你，是你自己，你可能會覺得無聊，可能也會迷茫，甚至?xí)呃ⅲ踔習(xí)嵟�、惱羞成怒，這可能是因為你看這樣的一個故事，更有可能是因為看到了你自己，而《獻給阿爾吉儂的花束》就是這樣的一本書。
本書講述了主人公查理高登通過一個腦部手術(shù)實驗，從智力障礙者逐漸變?yōu)榱艘幻^世天才，而由于手術(shù)的效果無法持久，又從天才變回了原來的智力障礙者的故事，而阿爾吉儂是一只接受相同實驗的白老鼠。整個故事都是查理所寫的'一篇篇實驗進展報告所組成的。報告中記述了查理在手術(shù)實驗前后的所見、所聞、所想，從而展現(xiàn)了查理的智商由低到高，又從云端跌落谷底的全過程。全書的基調(diào)都很壓抑，即使那段主人公的智力突飛猛進、蓬勃發(fā)展的階段，依舊令人感到莫名苦痛，那一幕幕逐漸浮現(xiàn)出來的回憶，顯示了一個無助的靈魂的心酸過往，而查理變聰明了，卻仍是無法永恒快樂，他的智商越高，他所能感受到的痛苦也越發(fā)深沉，讓他越發(fā)無力抵抗。這些痛苦也許源于靈魂最深處的東西，與智商的高低無關(guān)。
而書中通過查理的自述，不但展現(xiàn)了查理自己的靈魂在智商驟漲驟落中所承受的折磨與苦痛，同時也折射出書中其他人那一個個迥異的靈魂。作者在書中不曾有過一句說教，卻通過故事引起了一個又一個關(guān)于人性、關(guān)于靈魂的思考。我想這也是本書讓人無法輕松起來、卻又無法放棄的原因。我們都想知道我們的靈魂是什么樣子的，而靈魂在無常的變遷中又會有著怎樣的改變，作者通過故事中設(shè)定的這個極端例子，為我們進行了一次強烈的模擬，我們也因此強烈地渴望能從中找到關(guān)于智慧、關(guān)于靈魂的答案，只是這個故事略顯悲傷的結(jié)尾并沒有給出明確的答復(fù)，但卻為閱讀者提供了一次直面自己靈魂的機會。
前不久，聽過一個關(guān)于孤獨癥的電臺節(jié)目，其中主持人的一句話令我震撼莫名，她說：其實孤獨癥的孩子并不會感到孤獨，他們只是讓我們感到自己更加孤獨。而我想那些智力障礙者也許并不會覺得自己會有障礙，但他們卻能折射出我們這些正常人靈魂上的障礙。
我想如果今后我有了孩子，我會把這本書列入他或她的書單，我并不想讓他或她一定要從中學(xué)到什么，我只想讓他或她讀一讀這本書，讀一讀書中那糾結(jié)的痛苦，這會對他們有好處。
《獻給阿爾吉儂的花束》讀后感13
推薦《獻給阿爾吉儂的花朵》如果你已經(jīng)看過，那么你肯定能讀懂下面的話：
《獻給阿爾吉儂的花樹》從一團很亂的線團慢慢抽出來變得整整奇奇的。因為你變得奇奇整整的你就會狠高幸。
查理是一個希望便匆明的本但，因為他覺的便匆明會有朋友，不會孤單，會幸服。
書里辦雖查理體言了兩次便化，查理真的便匆明了，旦是無論如何變化查理使鐘都是個外人大家都不把他當(dāng)一個人看，而他可旺被當(dāng)做一個證長人對待，這是小說讓人最辛碎的地荒。
他們說這就是杯具，杯具就是命中祝腚無論你怎么蒸炸都沒有用。你蒸炸的時后以為得到了什么就可以解覺自己的問題，比如說認(rèn)維自己不幸是因為自己不匆名，如果自己便匆名了就會幸服。然而自己便匆名以后是更大的不幸服這就是杯具。
查理九呆表了同一個石潔同一個人的'兩種看法，他們都是對的，卻是相反的，一個白吃一個甜菜，他是查理也是美一個人，只是查理不能自己決定怎么去轉(zhuǎn)幻，旦是線代人須要切幻自如，這也是這個社匯對現(xiàn)代人的要求。
但是查理或許是唯一把阿爾吉儂當(dāng)做阿爾吉儂而不是石巖小白許的人了吧，所以啦個單純善良的查理也一直在。
這樣的蚊子看起來恨菲力，旦是網(wǎng)上有很多人每天都這樣寫字。那也是現(xiàn)代社會里才會出現(xiàn)的現(xiàn)象，而在小說里，查理這么寫是因為腦損傷。
也有些像初入職場的我們，在遇到問題的第一時間，一定認(rèn)為非黑即白，但是灰色地帶總是讓我們猝不及防，我們慢慢開始接受灰色地帶，但是最初的查理還是會一直在。
《獻給阿爾吉儂的花束》讀后感14
一個低能智障患者重新拾得智慧，在最后又逐漸丟失智商，重新回到低智人群的故事，主人公查理，從低能到一百八十的智商，經(jīng)歷了重新審視自己和自己周圍人，乃至這個世界的過程，原來當(dāng)初自己以為是朋友的人，臉上浮現(xiàn)的笑容，不是喜歡自己的微笑，而是嘲笑和玩弄時，他開始發(fā)現(xiàn)自己身邊原來空無一人，原來自己是被家人拋棄的啊，原來自己的母親那樣的討厭自己，仿佛自己就是一只牲畜，午夜時分，夢中常常因為母親的眼神過于厭惡與冷漠而驚醒。當(dāng)自己是個傻子的時候，好像所有人都很友好，自己的唯一的愿望就是能變聰明，渴望得到周圍人的喜歡，好像自己做出搞笑的動作、滑稽的表情，就能讓大家都喜歡自己，就是渴望再被多喜歡一點點，變得再聰明一點點。
后來的自己，的確變聰明了，智商高達180，但是后來的現(xiàn)實是，發(fā)現(xiàn)了周圍人對自己的忌憚，周圍人都害怕自己，疏離自己，甚至被趕出了自己以前工作的面包店，雖然老板金皮是一個好心人，但是由于周圍人的壓力，他不得不讓查理離開，因為現(xiàn)在的查理，已經(jīng)不需要這份簡單糊口的工作了，已經(jīng)對現(xiàn)在的查理沒有任何價值和意義了，查理身邊空無一人了，變聰明的他沒有朋友，沒有工作的地點，甚至更可怕的是，他開始發(fā)現(xiàn)一些事實，這個實驗的本質(zhì)，自己只是一個實驗品，沒有被當(dāng)做一個人來對待，并且負(fù)責(zé)這個實驗的教授們的知識和能力原來也只是滄海一粟，“原來他們這么無知與自私”，知道的越來越多的查理，開始讓這個實驗的教授們也開始擔(dān)心起來，最后和自己一同接受同樣手術(shù)的阿爾吉儂死去了，查理在阿爾吉儂的身上看到了自己的最終歸宿，在最后的時間里，他抓緊每一分每一秒，仿佛時間完全不夠使用，一心投入到這個實驗中去，他計算他繪制，他由自己的數(shù)據(jù)來推算。令我感觸到的是，保持一個初心的查理，是真正的想做出一點奉獻，他看到懦弱的查理一直審視著自己，他的體內(nèi)住著兩個個體，低能的查理和聰明的.查理，但是在我看來，查理從始至終都懷著最初的善良，這個本質(zhì)是不變的，在文中的最后，查理自己在進步報告中也寫到，對這個世界做出了一點自己的貢獻。
看到別人讀后感里的一句：“空無”乃是一種幸福。是的，我們本身的存在對這個世界就是一個幸運，我們都有自己的存在價值。我曾經(jīng)也讀到過這樣一句話：你的存在讓我感謝這個世界。我在想，是否有一個人也會這樣感謝我的存在，如果陪伴在身邊的一個人，他讓你的生活和情緒變得更好更有趣，你也因此變得更加快樂和在成長，說明這段感情和這個伴侶，是真正值得交往的人。
我對自己需要勉勵，我希望自己也成為這樣一個人，讓別人感到幸福的人，自己情緒穩(wěn)定且積極向上，我也在探尋這樣一個方法，我希望自己能夠做到，是的，和男朋友在一起后，我是慢慢在改進，但是還是不太夠，不要太敏感不要太玻璃心，多關(guān)注自己，多注重自己的情緒，做一些輸出性的工作和任務(wù)。還是那句話，多愛自己，不懼怕任何人的離開，讓自己能量強大到讓每一個人和你在一起都能感到幸福。
《獻給阿爾吉儂的花束》讀后感15
最近其實有很多事可以寫，只不過忙得半死，沒時間把這些零散的碎片整理起來而已。這些天，利用工作站干活我休息的散碎時間，我看完了《獻給阿爾吉儂的花束》，《Flowers for Algernon》，，然后零零散散的寫了點東西。這是傳說中的多重人格分析大師 - 丹尼爾凱斯所著，科幻名著，還得了1959年雨果獎和1966年星云獎。
我很不喜歡硬科幻、軟科幻的爭論。無論怎樣，科幻小說首先得是一本好小說，至少不能因為時間流逝、科技進步而變得可笑�！东I給阿爾吉儂的花束》就是一本很罕見的可以歸為好小說的科幻小說，將近50年時間的考驗也不能減少這本書的光輝。
這是一個32歲純真善良的智障查理經(jīng)過一次試驗性的手術(shù)，變成天才，又因為手術(shù)缺陷變回智障的故事。讀這本書，連我這樣的“一根筋的二進制理科羊”都能感受到強烈的發(fā)自內(nèi)心的痛楚。但是無論如何，以我的文字和文學(xué)能力，總之是不可能說清楚我的感受到底是什么了。就像以前看電影《Where the flowers have gone》一樣，我只能從自己的意識里抓住一些漣漪。要想清晰表達自己對于文學(xué)作品的評論，大概確實是需要諸如“比較文學(xué)”這樣的專業(yè)素養(yǎng)的。
在接受手術(shù)以前，查理感受到的世界完全是一個精神天堂，人人都是他的朋友，多少人夢寐以求的境界，平和、寧靜以及快樂，查理拿著兔腳和蹄鐵，不費吹灰之力就能得到。中國傳統(tǒng)講修身養(yǎng)性，不以物喜，不以己悲，不過如此。但是，查理變聰明以后，發(fā)現(xiàn)世界充滿黑暗，教授們在爭權(quán)奪勢，科學(xué)家們平庸而瑣碎，父母故意遺棄他，他愛的人也根本跟不上他的前進步伐，他的朋友們其實多半在取笑他，還發(fā)現(xiàn)他的“朋友”金比在偷老板的錢。在查理試圖學(xué)習(xí)誠懇表達自己，又不會傷害別人的表達方式，經(jīng)過激烈心里斗爭告發(fā)了金比以后，伙計們居然聯(lián)合起來強迫老板解雇了這個讓他們越來越不安的聰明人。但是，當(dāng)查理智能退步，被迫又回到面包店工作時，每個人卻又毫不猶豫的接納了他。金比說：
“如果有人想要找你麻煩或者占你便宜的的話，你一定要告訴我、喬或者法蘭克，我們會幫你擺平的!記住，這里的人都是你的朋友，不要忘了!”
這似乎是一種很微妙的感覺，我仍然抓不住，但是似乎已經(jīng)能夠感覺到它的`存在了。我已經(jīng)不再是以前那個看不懂紅樓夢，完全不知道別人在想什么的單純的工程師了。對于查理來說，變聰明是壞事，他和初衷背道而馳，失去了朋友們，對于我來說，應(yīng)該是好事吧，至少能明白點辦公室政治，呵呵。
在讀到查理智力退化到弄丟基金會寄來的支票、開始逐漸不能照顧好自己的時候，一種深深的絕望抓住了我的心，好像那個人就是我，我讀到了自己倒影的故事一樣。這是一種可怕的感覺，也許來源于我們的知識崇拜。每個人心里都潛藏著對遺忘重要知識，或者老年以后感覺變遲鈍的恐懼。在故事中讀到一個活生生的人在短短幾個月里經(jīng)歷了這一切，經(jīng)歷我們的一生也要經(jīng)歷的東西，學(xué)習(xí)知識，智力進步，然后又快速衰退，有一種預(yù)先看到了自己未來的噩夢般的感覺。也許每個人心里都有一個生活在精神天堂里的查理，那就是我們白紙般的嬰兒狀態(tài)或者垂垂沉暮的老年。每個人都恐懼回到這個狀態(tài)，又期望擺脫煩擾的塵世回歸天堂，這就是我絕望和矛盾的來源吧。
查理的悲劇就在于，從他走上手術(shù)臺，到他智力最為輝煌的時期，到他孤獨的回到華倫寄養(yǎng)之家，其實，都只有阿爾吉農(nóng)才是和他在一條船上的伙伴而已。其他人不是在嘲笑他，畏懼他，就是拿他當(dāng)只小白鼠而已。人最畏懼孤獨的狀態(tài)。我也是。查理一切的動機，都只是起源于，變聰明，好讓朋友們更喜歡他而已，最后他卻失去了所有的朋友。真心酸。
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