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神奇的符號讀后感

時間:2024-03-09 16:17:04 讀后感范文 我要投稿
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神奇的符號讀后感

  認真讀完一本名著后,你有什么體會呢?記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的神奇的符號讀后感,希望能夠幫助到大家。

神奇的符號讀后感

神奇的符號讀后感1

  這一周我閱讀了《神奇的符號》,是“大科學(xué)家講的小故事”系列中的一本,講的是蘇步青的一生,是他自己的自傳,從小學(xué)的事到老年,全都寫到了。最讓我感動的是他的中年,在抗日戰(zhàn)爭時期,蘇步青在饑寒交迫,國破家亡的環(huán)境下,寫出了《射影曲線概論》。

  最有趣的是他的童年,剛開始,蘇步青的學(xué)習也很不好,直到有一次他寫了一篇很好的文章,老師卻不相信,說他是抄的。他便很生氣,更不好好學(xué)了,但他的地理學(xué)得很不錯,后來地理老師給蘇步青做了心理輔導(dǎo)工作,讓他漸漸走出了自卑,開始認真學(xué)習,各門功課都趕在了其他同學(xué)的`前面,對數(shù)學(xué)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  這點讓我感慨萬千。其實,在我們的人生旅途中,布滿了曲折蜿蜒的小路,每一個人的人生軌跡都是曲折的,但這條曲線怎樣畫往往卻來源于偶然。在某一天,因為某件事而產(chǎn)生的思想的火花,會構(gòu)成一個個微妙的點,而這些點,恰好連成了人生的軌跡。

  這是一本很好看的書,從中我得到了許多,從中我與看到了蘇步青一生的寫照。

神奇的符號讀后感2

  拿到這本書,我就覺得這是一本寫數(shù)學(xué)道理的書。因為書的作者就是著名的數(shù)學(xué)家——蘇步青?煽戳酥,才知道,并不是這樣的,而是寫蘇步青小時候的艱苦生活。蘇步青的家里很窮,但他的父親為了讓兒子成才,就把他送到縣城學(xué)校讀書。在那兒上學(xué)的都是大戶人家的孩子,他們用的東西都比蘇步青,他們就利用這一點來羞辱他。蘇步青就化悲憤為力量,用好成績把他們壓下去,他們也就對他刮目相看。

  蘇步青從小就刻苦,學(xué)習一點不馬虎,才有了今天。他在學(xué)校從來沒有在十點之前睡覺,他一直坐在課桌前刻苦的學(xué)習。我認為我就應(yīng)該有他的這種精神。

  這本書中有好多蘇步青在年輕時的照片,看了一些他的照片。我覺得天才不一定有很好的環(huán)境,才能有這么大的成就。相反,他沒有好的環(huán)境,但他有堅持不懈的`毅力和追求目標的決心。

  我現(xiàn)在只讀了書的一半,但我知道書越往后,寫的都是蘇步青中年、老年的故事。這本書里寫盡了他的大半輩子。他的一生真是不容易。但像巴金爺爺說的那樣,他的生命已經(jīng)開花結(jié)果了。

神奇的符號讀后感3

  人們一想到數(shù)學(xué),腦海中就會浮現(xiàn)出一連串的抽象符號,枯燥無味。我也是這么認為的。當我看到《神奇的符號》這本書時,我想這又是一本枯燥無味的參考書?僧斘壹毤毞催@本書的內(nèi)容時,我發(fā)現(xiàn)完全不是,這是一代數(shù)學(xué)大師蘇步青爺爺?shù)淖詡鳌?/p>

  這本書主要講述蘇步青爺爺如何喜歡上數(shù)學(xué),并窮盡一生從事數(shù)學(xué)研究的經(jīng)歷。他在那么艱苦卓絕的環(huán)境下還堅持研究數(shù)學(xué),將研究數(shù)學(xué)作為自己畢生的事業(yè)。他先是幫浙江大學(xué)創(chuàng)立全國甚至全世界都有名的'數(shù)學(xué)系還培養(yǎng)了很數(shù)學(xué)高端人才。后又到復(fù)旦大學(xué)任教。他做老師時不僅刻苦鉆研數(shù)學(xué),還孜孜不倦地教書育人。蘇步青爺爺翻譯了國外的許多數(shù)學(xué)著作,為祖國的數(shù)學(xué)研究做出了卓越的貢獻。他還培養(yǎng)出了一大批著名的學(xué)生,比如谷超豪,胡和生等,都是中國現(xiàn)代科學(xué)研究的主心骨。

  蘇步青爺爺貴為一代數(shù)學(xué)大家,同時還是一個詩詞歌賦樣樣精通的大家。他不僅研究數(shù)學(xué),還擅長歷史,地理,哲學(xué)。他為了數(shù)學(xué)研究的需要,學(xué)會了七國語言。最有名的是他曾經(jīng)給青少年朋友寫過一封信,談了關(guān)于學(xué)好語文的重要性。他不僅不偏科還是個全才,這一點令我印象特別深刻。我們現(xiàn)在需要學(xué)習的很多,語文,數(shù)學(xué),英語,科學(xué)……總會有抱怨學(xué)不好不想學(xué),看到了大師都這樣用功,我都有點慚愧,我們有什么理由學(xué)不好呢?我們從蘇步青爺爺?shù)目炭嚆@研中,我看到了在任何情況都不能放棄學(xué)習,學(xué)習可能不是最重要的,但它一定是最必要的。

神奇的符號讀后感4

  這是本關(guān)于蘇步青教授一生故事的書。

  蘇先生家境貧寒,10歲就下田干活了。有一次因為放牛時不小心從牛背上摔下來,所以父母就把他送到縣城高小念書,可是那些富家子弟們經(jīng)常欺負他。有一天晚上,因為蘇先生的蚊帳上有幾個小洞,寢室里的其他同學(xué)就認為他不配合他們睡在一起,于是就與管樓的先生通氣把蘇先生從寢室里趕了出去,讓他睡在樓梯口。為此蘇先生還一不小心從樓梯上滾了下去。蘇先生漸漸地開始不想上課了,于是他經(jīng)常曠課,逃學(xué),并年年背榜。后來蘇先生又轉(zhuǎn)去了另一所學(xué)校。終于他在陳老師和洪校長的幫助和教導(dǎo)下去了日本留學(xué),并經(jīng)過自己的努力和堅持不懈成為了一位著名的數(shù)學(xué)家。被國際上譽為“東方國度上空燦爛的數(shù)學(xué)明星”。

  有一件事令我十分感動。 1978年8月21日,是原先規(guī)定小型科學(xué)討論班開展活動的時間,可是復(fù)旦大學(xué)正遇到暴雨襲擊,大水猛漲。許多人都認為蘇先生不會去了,可熟知蘇先生脾氣的谷超豪教授卻肯定的說:“蘇先生一定會來的'!彼捯魟偮洌呀(jīng)74歲的蘇先生便出現(xiàn)在了門口。蘇先生還說:“其實我一直把自己當普通的一員,要求別人準時,自己起碼不能遲到嘛!”……讀了這本書,我明白了一個道理:不論遇到什么困難,只要堅持,不放棄,就會成功的!

神奇的符號讀后感5

  我看過一本給我留下深刻印象的書——《神奇的符號》。這本書講述了我國著名數(shù)學(xué)家蘇步青一生求學(xué)、科研的故事。他為了自己的`目標而奮斗不息的精神,時時影響著我。

  記得有一天,一道關(guān)于年齡的奧數(shù)問題把我難住了。我把題讀了又讀,看了又看,還一遍又一遍翻看前面的例題,可還是讓我萬分迷!髅髦荒苷业絻蓚已知條件,怎么能解決這么復(fù)雜的一道題呢?

  在我的困惑中,時間慢慢地流逝了。我越來越煩躁、沮喪,盯著這道題,恨不得把這張紙盯個大窟窿,可仍然束手無策,百思不得其解。有時腦海中閃出一絲靈感,可一著急,靈感就又消失得無影無蹤了。

  我很著急,想著等會兒還約了小伙伴一塊踢球呢,時間一過,別人可不會等我呀!想到這里,我心里更郁悶了。想放棄,又不甘心,心里亂極了。

  這時,我抬著望著書架,一眼就看到了那本書。蘇步青在遇到挫折時也沒有輕言放棄,最終成為一名著名的數(shù)學(xué)家。由此看來,即使非常厲害的人,都需要付出比常人更多的努力,才能獲得成功。相比他的經(jīng)歷而言,我這點又算得了什么呢?

  于是,我又平靜了下來。突然想到老師講過年齡差永遠不變,馬上茅塞頓開。找出了隱藏的條件,結(jié)合作圖法,解出了這道題。

  這本書讓我明白:即使是偉大的數(shù)學(xué)家,也不會輕易就能取得成功。因此,我們無論做什么事都需要堅持不放棄!

神奇的符號讀后感6

  在神奇的數(shù)學(xué)王國里,蘇步青爺爺所走過的每一步都留下了深深的足印,我最喜歡他的一句話:“為學(xué)應(yīng)須畢生力,攀高貴在少年時”,是它激勵著我珍惜時間,勤奮學(xué)習。是的,只有勤奮的人,才會有光輝的前程。蘇步青爺爺?shù)膫ゴ蟪删筒痪蛠碜运那趭^嗎?

  歷史上有多少人的成就不是勤奮造就的?愛因斯坦小時侯沒有任何一點高出常人,甚至有點“笨”,可是經(jīng)過了他不懈地努力,他還不是攀上了科學(xué)的高峰!與此相反的,在我國文學(xué)著作《傷仲永》中提到的`仲永“七歲能文”,可謂是個“小神童”,然而他沒有好好把握自己的天資,十幾歲時便與常人無異。

  這所有的一切都告訴我們“奪目的桂冠是用勤奮編織而成的”,成功靠的是汗水,是拼搏,而不是所謂的“天才”。我深深地認識到,沒有人的才能是與生俱來的,只有經(jīng)過艱苦的奮斗才能嘗到成功的快樂,沒有先前的付出就沒有后來的收獲。勤奮,是通向成功的必經(jīng)之路。豐收的快樂永遠不屬于春天的賞花人,而屬于春天的耕耘者。

神奇的符號讀后感7

  這是本關(guān)于蘇步青教授一生故事的書。蘇先生家境貧寒,10歲就下田干活了。有一次因為放牛時不小心從牛背上摔下來,所以父母就把他送到縣城高小念書,可是那些富家子弟們經(jīng)常欺負他。有一天晚上,因為蘇先生的蚊帳上有幾個小洞,寢室里的其他同學(xué)就認為他不配合他們睡在一起,于是就與管樓的先生通氣把蘇先生從寢室里趕了出去,讓他睡在樓梯口。為此蘇先生還一不小心從樓梯上滾了下去。蘇先生漸漸地開始不想上課了,于是他經(jīng)常曠課,逃學(xué),并年年背榜。后來蘇先生又轉(zhuǎn)去了另一所學(xué)校。終于他在陳老師和洪校長的幫助和教導(dǎo)下去了日本留學(xué),并經(jīng)過自己的努力和堅持不懈成為了一位著名的數(shù)學(xué)家。被國際上譽為“東方國度上空燦爛的數(shù)學(xué)明星”。

  有一件事令我十分感動,1978年8月21日,是原先規(guī)定小型科學(xué)討論班開展活動的.時間,可是復(fù)旦大學(xué)正遇到暴雨襲擊,大水猛漲。許多人都認為蘇先生不會去了,可熟知蘇先生脾氣的谷超豪教授卻肯定的說:“蘇先生一定會來的!彼捯魟偮,已經(jīng)74歲的蘇先生便出現(xiàn)在了門口。蘇先生還說:“其實我一直把自己當普通的一員,要求別人準時,自己起碼不能遲到嘛!”

  讀了這本書,我明白了一個道理:不論遇到什么困難,只要堅持,不放棄,就會成功的!

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