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烏丟丟的奇遇讀后感

時(shí)間:2024-02-23 15:35:48 讀后感范文 我要投稿

烏丟丟的奇遇讀后感15篇【精華】

  認(rèn)真讀完一本著作后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧,以下是小編收集整理的烏丟丟的奇遇讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

烏丟丟的奇遇讀后感15篇【精華】

烏丟丟的奇遇讀后感1

  我最?lèi)?ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)時(shí)我感覺(jué)自己仿佛成了故事中的小主人公,在經(jīng)歷著許多神奇的經(jīng)歷。這次,我走進(jìn)了烏丟丟的世界。

  烏丟丟是布袋爺爺?shù)男∧九紒G失的一只小腳丫,被珍兒撿到,縫在了一個(gè)布娃娃身上,成為了一個(gè)小男孩。烏丟丟因?yàn)橄肽畈即鼱敔,他從珍兒家不辭而別,但他并沒(méi)有順利找到布袋爺爺,棉花車(chē)把他帶到了吟癡老爺爺?shù)募。在吟癡爺爺?shù)囊龑?dǎo)下,不懂愛(ài)的烏丟丟找到了愛(ài)的感覺(jué),所以他決定去尋找珍兒和布袋爺爺。

  在尋找珍兒的.過(guò)程中,他們遇到了許多善良友愛(ài)的伙伴,逆風(fēng)的蝴蝶讓烏丟丟明白做任何事都要堅(jiān)持,不能半途而廢;種雞蛋的小姑娘讓他明白任何事都不要放棄自己的夢(mèng)想;蘑菇人讓他懂得即使生命只有一天,只要付出愛(ài),活的也會(huì)有意義,這真是一場(chǎng)愛(ài)的旅行。

  這本書(shū)讓我明白了生活處處充滿(mǎn)了愛(ài),我們應(yīng)該懂得愛(ài),學(xué)會(huì)愛(ài)。我一定要成為一個(gè)懂得感恩,懂得用愛(ài)來(lái)回報(bào)他人的孩子。

烏丟丟的奇遇讀后感2

  最喜歡這本書(shū)中一行行清淺的小詩(shī),很適合三年級(jí)的孩子去品味去誦讀,那些美好的句子如同蒙蒙的小雨滋潤(rùn)著心田,我甚至覺(jué)得這些詩(shī)一樣的語(yǔ)言比教科書(shū)上的語(yǔ)言好了很多,真應(yīng)該讓孩子們記在心底。比如《春天的發(fā)現(xiàn)》“街心花園,陌生又親切,樸素又鮮艷,樹(shù)很綠,花很紅,空氣很清新,太陽(yáng)很溫暖!痹俦热纭稓g迎夏天》“夏天的陽(yáng)光最明亮,夏天的雨滴最甘甜,夏天的葉子最碧綠,夏天的花朵最鮮艷。”每一首詩(shī),都像一曲優(yōu)美舒緩的歌曲,讓你的心靜下來(lái),慢下來(lái),品味文字中的美……

  這本書(shū)不僅僅是適合我們的娃娃讀,建議同學(xué)們將喜歡的'小詩(shī)背誦下來(lái),再遇到不同的作文或題目時(shí),你將會(huì)左右逢源,信手拈來(lái)。作文還有什么難的呢?慢慢讀書(shū),慢慢積累。在文字中收獲樂(lè)趣。

烏丟丟的奇遇讀后感3

  在暑假里,我讀了一本金波老爺爺?shù)拈L(zhǎng)篇童話(huà)《烏丟丟的奇遇》說(shuō)的是布袋爺爺?shù)揭粋(gè)小鎮(zhèn)上演木偶戲,把獨(dú)腳大俠的唯一的一只腳掉在了地上。珍兒把它帶回家按在了一個(gè)布娃娃身上,從那以后它有了生命叫烏丟丟。然而他又不辭而別到了吟癡先生的`家。他又和吟癡先生一同去找布袋爺爺和珍兒,最后珍兒的學(xué)校著火了烏丟丟為了救火把自己的身體給燒了只剩下了小腳丫,小腳丫把自己的生命融入珍兒體內(nèi)。

  這個(gè)故事告訴我們:生命的存在,形式并不重要,無(wú)論是“獨(dú)腳大俠”還是“烏丟丟”,甚至是失去了軀體的“小腳丫”,都因?yàn)楸粣?ài)而獲得生命,更因?yàn)橛脨?ài)去回報(bào)而使生命美麗。

  吟癡先生和烏丟丟的故事讓我知道了人生的財(cái)富是什么?生命的意義是什么?是愛(ài)。有愛(ài)滋養(yǎng)生命,才是鮮活,美麗和不朽的生命。

烏丟丟的奇遇讀后感4

  我們共讀了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū),這本書(shū)很感人,是由著名作家金波寫(xiě)的,這本書(shū)主要講了布袋爺爺把小腳丫丟了,布袋爺爺很急,漸漸地,他的身體越來(lái)越衰弱,終于一病不起。跛腳的.小姑娘珍兒在布袋爺爺表演完獨(dú)腳大俠后撿到了這只小腳丫,珍兒賜予了小腳丫血肉這使小腳丫變成了烏丟丟,更像一個(gè)“人”。

  這本書(shū)中最打動(dòng)我的地方是第八章,逆風(fēng)的蝶,這個(gè)故事講了一只蝴蝶要逆風(fēng)見(jiàn)一朵普普通通的薔薇花,僅僅是因?yàn)樗N薇花為蝴蝶擋了雨,蝴蝶就要逆風(fēng)去見(jiàn)她,即使這大風(fēng)阻擋蝴蝶飛到薔薇花那兒,蝴蝶的靈魂也要去見(jiàn)薔薇花,,這種精神很值得我們學(xué)習(xí)。

  讀到第十四章,回歸生命,我非常感動(dòng),小腳丫為了讓珍兒的腳好起來(lái),小腳丫把自己融入了珍兒的身體,自己卻不在了,這種舍己為人的精神很值得我們學(xué)習(xí)。

烏丟丟的奇遇讀后感5

  這個(gè)周末,我讀了一本童話(huà)書(shū),名字叫《烏丟丟的奇遇》,這是金波爺爺?shù)淖髌贰?/p>

  這是一本厚厚的書(shū),剛開(kāi)始,我都沒(méi)有信心把它讀完,可是我讀了幾頁(yè)后,卻被書(shū)里面的烏丟丟吸引住了,不知不覺(jué)的,我就讀完了整本書(shū)。這個(gè)童話(huà)講了吟癡老詩(shī)人和烏丟丟的故事。烏丟丟是一個(gè)可愛(ài)的.小木偶,烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命,他珍惜生命的可貴,他懂得用愛(ài)去滋養(yǎng)生命,最后他用愛(ài)回報(bào)了生命,他和珍兒融為了一體,獲得了完美的生命。

烏丟丟的奇遇讀后感6

  寒假里,我讀了金波爺爺?shù)拈L(zhǎng)篇童話(huà)《烏丟丟的奇遇》,它講述了木偶人烏丟丟尋找親人尋找朋友的奇遇故事——美麗而憂(yōu)傷。

  書(shū)中的主要人物有,聰明可愛(ài)的“獨(dú)腳大俠”烏丟丟,寬厚善良的布袋爺爺,美麗勇敢的珍兒姐姐,博學(xué)仁愛(ài)的吟老,開(kāi)心樂(lè)觀的蘑菇人,天真活潑的蕓兒……

  這本書(shū)每一章的最前面都有一首優(yōu)美的十四行詩(shī),我最喜歡的`一段詩(shī)句是“春天的微雨染綠了芊芊細(xì)草,夏天的綠蔭是小鳥(niǎo)涼爽的家,秋天的紅葉剛剛飛離了樹(shù)梢,冬天的飛雪又送來(lái)新的童話(huà)!蔽艺嫦胍材苌钤谶@樣美麗的地方。

  烏丟丟因?yàn)槟芙o我們帶來(lái)快樂(lè)而獲得生命,也珍惜生命的可貴,并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命,用愛(ài)回報(bào)生命……最后,他為了救珍兒姐姐,奮不顧身地沖進(jìn)火海,身子被燒成了灰燼,又只剩下一只腳。

  烏丟丟是善良、勇敢、聰明、可愛(ài)的人,我要向他學(xué)習(xí),也做一個(gè)像他一樣的人。

烏丟丟的奇遇讀后感7

  《烏丟丟的奇遇》真是個(gè)美麗而憂(yōu)傷的童話(huà)故事。故事中的烏丟丟是個(gè)布娃娃,因?yàn)樗芙o孩子們帶快樂(lè)而獲得了生命。

  他珍惜生命的可貴,并懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命,用愛(ài)回報(bào)生命……愛(ài),讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣;愛(ài),也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情變得神圣。

  看了這個(gè)故事,我陷入了沉思。是啊,生活中處處有愛(ài),生活中不可缺少愛(ài)。我們只有懂得去愛(ài),才會(huì)更加珍惜所擁有的一切,才會(huì)更加感恩生命。對(duì)于父母給我們的愛(ài)、老師給我們的愛(ài)、同學(xué)或朋友給我們的`愛(ài),甚至是陌生人給我們的關(guān)愛(ài),我們都要倍感珍惜,并且對(duì)他們給予的愛(ài)做出自己的回報(bào)。

  寫(xiě)這本書(shū)的金波爺爺說(shuō):“人生的財(cái)富是什么?生命的意義是什么?是愛(ài)!

烏丟丟的奇遇讀后感8

  今天我想大家推薦一本書(shū)叫《烏丟丟的奇遇》。這本書(shū)是圍繞“烏丟丟”這個(gè)可愛(ài)的木偶來(lái)寫(xiě)的。他珍惜生命的可貴,他懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命,他用愛(ài)回報(bào)生命……愛(ài),讓烏丟丟的生命變得鮮活。

  其中,第十一章《蘑菇人》主要寫(xiě)了,“烏丟丟”在回家的路上,經(jīng)過(guò)了一片叢林,在那他認(rèn)識(shí)了一群可愛(ài)的蘑菇人。但是他們遇到了一場(chǎng)可怕的暴風(fēng)雨,把可愛(ài)的蘑菇人吹成了滿(mǎn)地都是的蘑菇碎片,“烏丟丟”看見(jiàn)了非常傷心。他打算用蘑菇碎片,拼成一個(gè)完整的蘑菇人,但是“烏丟丟”卻不能拼成一個(gè)完整的'蘑菇人。雖然這樣子,但“烏丟丟”的愛(ài)讓蘑菇碎片變成了蘑菇種子,種子種在土里,明年又長(zhǎng)出許許多多可愛(ài)的蘑菇人。

  我感覺(jué)我們?nèi)祟?lèi)要像“烏丟丟”一樣去樂(lè)觀的對(duì)生活,去珍惜生命的可貴,去懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命,去用愛(ài)回報(bào)生命,去用愛(ài)來(lái)……

烏丟丟的奇遇讀后感9

  我讀了一本書(shū)叫《烏丟丟的奇遇》,這是著名作家金波寫(xiě)的一本書(shū)。故事的主人公是獨(dú)腳大俠——烏丟丟,是一個(gè)叫可兒的小女孩發(fā)現(xiàn)了一只腳,回家過(guò)后給這只腳添上了頭,手,身子,從此以后變成了獨(dú)腳大俠烏丟丟了。烏丟丟來(lái)到了吟癡老人的家里認(rèn)識(shí)了“詩(shī)簍子”……

  《烏丟丟的奇遇》里有許多小詩(shī),其中,我最喜歡《我們是蘑菇人》的歌:我們是蘑菇人,我們是蘑菇人,今天走出小樹(shù)林去尋找一顆心,一顆心!隨后烏丟丟又編出了《蘑菇人之歌》::我們是蘑菇人,我們是蘑菇人,不怕太陽(yáng)曬,不怕暴雨淋,我們能找到了一顆心,一顆心!就用只可心,就用只可心,守護(hù)這片森林。是烏丟丟讓蘑菇人重新站起來(lái)……

  金波爺爺為《烏丟丟的奇遇》寫(xiě)了一段話(huà):人生的財(cái)富是什么?生命的意義是什么?是愛(ài)。我想用童話(huà)中的.吟癡老詩(shī)人和烏丟丟的故事告訴你:有愛(ài)滋養(yǎng)生命,才是鮮活,美麗和不朽的生命。一起來(lái)讀讀吧!希望你能從中懂得一些道理。

烏丟丟的奇遇讀后感10

  烏丟丟的奇遇講的是布袋爺爺帶著小腳丫,來(lái)到一個(gè)小鎮(zhèn)上表演,每次表演都要有小腳丫,如果小腳丫不在布袋爺爺就表演的不好。

  有一次布袋爺爺和小腳丫表演了好多好多有趣的節(jié)目,表演完后天也黑了, 布袋爺爺不小心把小腳丫弄丟了。是珍兒把小腳丫帶回家?guī)退覡敔,?wèn)了很多人也沒(méi)有找著,珍兒就帶小腳丫回家住下,晚上小腳丫悄悄地走了,等他找到布袋爺爺時(shí), 布袋爺爺已經(jīng)死了。

  這個(gè)故事講珍兒堅(jiān)持不懈的幫小腳丫找布袋爺爺。使我懂的.人和人是需要互相幫助的,這樣大家有困難才會(huì)很好地解決的。

烏丟丟的奇遇讀后感11

  我不是很喜歡讀書(shū),但是有一本書(shū)卻使我很快就把它讀完了。這本書(shū)是《烏丟丟的奇遇》,作者是金波爺爺。

  故事是這樣的:烏丟丟是個(gè)小腳丫,他的愿望是找回珍兒,使珍兒回到自己的身邊。吟老是個(gè)大詩(shī)人,他的愿望是想再看一面可人,于是,烏丟丟來(lái)到了吟老家,告訴了他的經(jīng)歷,吟老也告訴了烏丟丟他自己的生活,然后他們兩個(gè)決定在一起,一起去實(shí)現(xiàn)各自的愿望。在路途中,他們經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦,同時(shí)也帶來(lái)了很多快樂(lè)。

  如果我是烏丟丟,我也會(huì)像故事里的一樣,堅(jiān)強(qiáng)不屈,去做自己想做的事。其中,我們也應(yīng)該用愛(ài)來(lái)對(duì)待別人,這樣別人也會(huì)用愛(ài)來(lái)對(duì)待自己。其實(shí),這是一個(gè)優(yōu)美而憂(yōu)傷的故事。烏丟丟因?yàn)槟芙o大家?guī)?lái)快樂(lè),不久,就獲得了生命,他珍惜自己的'生命,讓我敬佩不已。我在生活和學(xué)習(xí)中也是一樣,遇到困難不能逃避,要想辦法戰(zhàn)勝困難,做生活的強(qiáng)者。

  看了這本書(shū)讓我懂得了人生的財(cái)富是什么?生命的意義是什么?

烏丟丟的奇遇讀后感12

  今天,我把《烏丟丟的奇遇》讀完了,這本書(shū)很感人,也很新穎。

  先說(shuō)說(shuō)這部書(shū)的作者金波吧!金波是一位詩(shī)人,是孩子的詩(shī)人。就像他詩(shī)中所說(shuō):“我的詩(shī)只能付諸東去的流水,它最知道我的歌應(yīng)當(dāng)獻(xiàn)給誰(shuí)!彼脑(shī)高雅清俊,賞心悅目。他的詩(shī)常常會(huì)被帶到書(shū)里,童話(huà)里。這本《烏丟丟的奇遇》一共有14章,每一章的開(kāi)頭都有一首詩(shī),一首總結(jié)全章的詩(shī)。

  為什么說(shuō)說(shuō)它感人呢?因?yàn)闉鮼G丟把自己的生命給了珍兒,在成全他人的新生命中得到了永生。

  那為什么說(shuō)它新穎呢?因?yàn)闉鮼G丟時(shí)不時(shí)的會(huì)在這本書(shū)里面“踩”上幾個(gè)只有左腳小腳印,介紹一下金波或者這本書(shū)。

  正如金波所說(shuō)“人生的財(cái)富是什么?生命的意義是什么?是愛(ài)。我想用吟癡老詩(shī)人和烏丟丟的'故事告訴你:有愛(ài)滋養(yǎng)的生命,才是鮮活的、美麗和不朽的生命!逼鋵(shí),不只《烏丟丟的奇遇》可以體現(xiàn)這種愛(ài),幾乎金波所有的作品都可以體現(xiàn)這一點(diǎn)。

  !我真喜歡這感人、新穎的《烏丟丟的奇遇》!

烏丟丟的奇遇讀后感13

  4月23日是世界讀書(shū)日。學(xué)校組織了讀書(shū)活動(dòng),向大家推薦金波爺爺寫(xiě)的書(shū)。我讀了7本,印象最深的是《烏丟丟的奇遇》。

  這本書(shū)的主人公是烏丟丟,你可別以為它是個(gè)人,其實(shí)它是烏丟丟大俠的一只小腳丫。

  烏丟丟與主人走散后,在尋找主人的.路上,得到了殘疾小女孩珍兒、詩(shī)人吟老的幫助。雖然烏丟丟最后并沒(méi)有找到它的主人,但它讓自己的生命融入了珍兒最需要的那一只腳。

  這是一本帶點(diǎn)兒憂(yōu)傷的小說(shuō),讀著這本書(shū),讓我好幾次都因?yàn)楦袆?dòng)而流下了眼淚。原來(lái)愛(ài)的力量如此之大。是愛(ài),幫助烏丟丟去找它的主人;也是愛(ài),讓烏丟丟將如此珍貴的生命奉獻(xiàn)給別人。

  生活在世界上,每個(gè)人都需要愛(ài),在我們接受別人關(guān)愛(ài)的同時(shí),不要忘記,伸出你的手,給需要的人傳遞一份愛(ài)。讓世界充滿(mǎn)愛(ài),因?yàn)橛袗?ài)而更加美好!

烏丟丟的奇遇讀后感14

  這個(gè)暑假里我讀了烏丟丟的奇遇這本書(shū)。

  里面講了小木偶烏丟丟因?yàn)楹闷娑鴣?lái)到了一輛車(chē)上睡著了,這輛車(chē)把他帶到了老詩(shī)人家老詩(shī)人用幾句平淡的話(huà)語(yǔ)讓烏丟丟有了想回家的念頭,于是他踏上了回家的旅途,途中發(fā)生了許多有趣的事,最終回到了珍兒的身邊。其中,令我記憶最深刻的是第14章,內(nèi)容是烏丟丟為了救珍兒,又只剩下一只小腳丫了最后成了珍兒的一只腳。身邊類(lèi)似的事有很多我也遇到過(guò)我家養(yǎng)了許多蠶,每年都需要大量的`新鮮桑葉,我們找了很多地方,卻發(fā)現(xiàn)了許多不文明的行為,有些人為了圖方便、圖快他們把桑葉摞光,甚至把樹(shù)枝折斷后果是樹(shù)吸收不到所需營(yíng)養(yǎng),長(zhǎng)不出新枝葉甚至枯死。

  其實(shí),我們完全可以不這樣做,我們只要把嫩芽留下,每根樹(shù)枝上都只摘下少量桑葉,即沒(méi)對(duì)桑樹(shù)造成傷害,蠶也不會(huì)餓死。

  有愛(ài)滋養(yǎng)的生命,才是鮮活、美麗和不朽的生命。

烏丟丟的奇遇讀后感15

  我喜歡每一章前的一首小詩(shī),因?yàn)樾≡?shī)的語(yǔ)句很美。

  我認(rèn)為老爺爺十分節(jié)約,到了很便宜的旅館都不住,還接著往前找。而善良的珍兒把烏丟丟帶回了家,給了它身體,每天還細(xì)心照顧烏丟丟。珍兒和她媽媽一直在盡量幫小腳丫找到老爺爺,可烏丟丟的不辭而別有點(diǎn)對(duì)不起珍兒了,但她卻認(rèn)識(shí)了吟癡爺爺,使她也過(guò)上了神奇的.生活。

  我還認(rèn)為老爺爺表演的技術(shù)很高,能讓孩子非常開(kāi)心,而且全神貫注地看。

  我要向老爺爺學(xué)習(xí)節(jié)約,向珍兒一樣善良,向?yàn)鮼G丟一樣懂得體諒別人,向珍兒的媽媽學(xué)習(xí)熱心。

  天色已經(jīng)很晚了,可珍兒還拄著拐杖幫烏丟丟找家,說(shuō)明珍兒很為別人著想。

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