《三字經(jīng)》讀后感【范例15篇】
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編精心整理的《三字經(jīng)》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《三字經(jīng)》讀后感1
我對(duì)《三字經(jīng)》非常感興趣,看了一遍又一遍。這本書上講述了許許多多的故事和做人的道理。
“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)!蔽冶容^通俗地把它理解為:一個(gè)人在幼年時(shí)期,本性是善良的.,雖然人的本性都不壞,可是,由于后天的熏染,環(huán)境的影響,差別會(huì)變得越來(lái)越大,所以,我們不能夠輕易地判斷一個(gè)人是善還是惡。
“茍不教,性乃遷。教之道,貴以專!边@句話也蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的人生哲理:人如果不接受教育,再好的人才也不會(huì)閃耀光芒,而教育的根本,最重要的就是專心,恒心,耐心,以及毅力,而且,教育的方式也得恰到好處。
三字經(jīng)有數(shù)百句,它用文字精辟地概括了做人的道理,我讀了這本書以后,更加了解了中國(guó)文化的博大精深,使我受益匪淺。
《三字經(jīng)》讀后感2
今天,我捧起《三字經(jīng)》這本書閱讀,看見(jiàn)里面寫的是,《三字經(jīng)》是一部流傳甚廣、家喻戶曉的'啟蒙讀物,它教育我們孝順父母,友愛(ài)兄弟,禮貌待人,勤奮學(xué)習(xí),這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我專心地讀了這本書。
我特別喜歡讀“孟母擇鄰”的故事!拔裘夏福瑩襦徧帯敝v的是孟子幼年因家住在墓地附近,孟母就把家遷到鬧市,孟子便整天模仿商人吆喝著做買賣,孟母又把家遷到學(xué)堂旁,孟子終于學(xué)到了禮儀。雖然每次讀得都是幾句話,但是,它們的每一句意思都會(huì)給我們帶來(lái)深刻的道理。
《三字經(jīng)》讀后感3
寒假,我有幸讀了老師推薦的《三字經(jīng)》其中令我印象深刻的是《孟母教子》
孟子長(zhǎng)大了,上學(xué)了,可她常常逃課,母親知道了,沒(méi)罵她,把她的布剪斷了。孟子問(wèn)母親為什么,母親告訴他:"學(xué)習(xí)像織布,不是一天織成的。"小孟子從此努力學(xué)習(xí)刻苦,專心致志。我覺(jué)得,孟母很會(huì)教育孟子,同時(shí)也教育到了我,讓我明白了學(xué)習(xí)不能三心二意,要專心致志,才能學(xué)有所成。
還有一個(gè)故事令我佩服
趙中令,讀魯論。
彼既壯,學(xué)且勤。
披蒲編,削竹簡(jiǎn)。
彼無(wú)書,且知勉。
西漢時(shí)期,有兩個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的孩子,叫溫舒和公孫弘,都是放羊,牛,雞,豬的。沒(méi)書,溫舒就用蘆葦抄書,公孫弘用竹子削成簡(jiǎn)抄書。后來(lái)當(dāng)了大官。
我明白了什么叫環(huán)境不好,但他不影響你,但成績(jī)要好,所以,不能把困難當(dāng)借口。
老師給我推薦的'《三字經(jīng)》真是無(wú)價(jià)之寶,我從中獲得了許多知識(shí),讓我感受到了中國(guó)的傳統(tǒng)文化。
《三字經(jīng)》讀后感4
這個(gè)學(xué)期通過(guò)讀背《三學(xué)經(jīng)》這本書我知道了:勤有功 戲無(wú)益 戒之哉宜勉力這句話。這句話的含意是:只要勤勉積極就會(huì)成功,嬉戲懶惰是沒(méi)有好處的.。好好記住,積極上進(jìn)。
這句話還有一個(gè)故事叫《鐵杵成針》。內(nèi)容是:李白是唐朝著名的大詩(shī)人,傳說(shuō)他小時(shí)候讀書并不用功,經(jīng)常逃學(xué)。有一次,他又逃學(xué)到外面去玩,在河邊看到一位奶奶在專心致志地磨一根鐵棒。李白很奇怪,問(wèn)老奶奶在干什么,老奶奶說(shuō)要把鐵棒磨成針。李白不理解,這么大的鐵棒什么時(shí)候才能磨成針呢?可老奶奶卻說(shuō):“只要功夫深,鐵杵磨成針。”李白深受啟發(fā),從此以后開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí),終于成為天下著名的詩(shī)人。
我成到:讀書必須勤奮,千萬(wàn)不能因?yàn)樨毻娑膹U了學(xué)業(yè)。
《三字經(jīng)》讀后感5
我對(duì)《三字經(jīng)》非常感興趣,看了一遍又一遍。這本書上講述了許許多多的故事和做人的道理。
“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)!边@句話在以前,我比較通俗地把它理解為:人在以前是善良的。讀了這本書之后,我對(duì)它有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí):一個(gè)人在幼年時(shí)期,本性是善良的`,雖然人的本性都不壞,可是,由于后天的熏染,環(huán)境的影響,差別會(huì)變得越來(lái)越大,所以,我們不能夠輕易地判斷一個(gè)人是善還是惡。
“茍不教,性乃遷。教之道,貴以專!边@句話雖不像前兩句那么的“出名”,可其中也蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的人生哲理:人如果不接受教育,再好的人才也不會(huì)閃耀光芒,而教育的根本,最重要的就是專心,恒心,耐心,以及毅力,而且,教育的方式也得恰到好處。
三字經(jīng)有數(shù)百句,它精辟地用文字總結(jié)、概括了做人的道理,我讀了這本書以后,更加透徹地了解了古人的智慧結(jié)晶和中國(guó)文化的博大精深,這本書真告訴了我不少知識(shí)。
《三字經(jīng)》讀后感6
《三字經(jīng)》是我國(guó)古代歷史文明送給我們每個(gè)中國(guó)人的寶貴遺產(chǎn),它短小精悍的詞句,蘊(yùn)含著許多深刻的道理!度纸(jīng)》三字一句,兩字一韻,讀起來(lái)朗朗上口,《三字經(jīng)》是每個(gè)人都應(yīng)該讀的啟蒙書,是人們的良師益友。
我每看一篇,都會(huì)陶醉在經(jīng)文的韻味和生動(dòng)的故事情節(jié)中。其中給我印象最深的是秦始皇——秦嬴政。他是一位偉大的.政治家,但同時(shí)他又是一位暴君。他為了統(tǒng)一中國(guó),進(jìn)行變法,加強(qiáng)練兵。吞并六國(guó)后,他統(tǒng)一貨幣,修建長(zhǎng)城,統(tǒng)一度量衡等,雖然他在另一方面顯得非常殘暴,但他畢竟為我們后世的祖國(guó)的統(tǒng)一打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
《三字經(jīng)》是我國(guó)的文學(xué)瑰寶,是使人一生受益的一本好書,它使我學(xué)到了許多做人的道理。這是一把打開(kāi)心智之門的鑰匙,深遠(yuǎn)而持久的影響著一代又一代人。先人鑄就了它,現(xiàn)在我拿起它,相信有一天我會(huì)拿起這把鑰匙,不斷的超越自我,為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
《三字經(jīng)》讀后感7
我有一本《三字經(jīng)》,它陪伴了我很久很久,那是我剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí),媽媽給我買的,我還記得那時(shí)我還不認(rèn)識(shí)字,每天睡覺(jué)前總喜歡纏著媽媽給我講里面的故事,真是百聽(tīng)不厭,一直到現(xiàn)在我還是很喜歡。
我最喜歡的有其中幾段:子不學(xué),非所宜,幼不學(xué),老何為。這一段講的是學(xué)生受教于家庭和老師,如果主觀不努力,致使學(xué)業(yè)無(wú)成,這是不應(yīng)該的.,少年時(shí)代學(xué)習(xí)不努力,日日復(fù)年年,待白了少年頭就會(huì)一事無(wú)成。
首孝悌,次見(jiàn)聞,知某數(shù),識(shí)某文。這一段講的是人首先要懂得孝順父母,尊敬兄長(zhǎng),其次要多讀書,以博學(xué)問(wèn),豐富知識(shí),自然就會(huì)少說(shuō)錯(cuò)話,少做錯(cuò)事。
每一次看這本《三字經(jīng)》,都讓我感嘆中華文化的博大精深,這本書不僅教了我們很多做人的道理,里面還有很多古人發(fā)奮圖強(qiáng)的故事以及我們中華民族悠久的歷史文化。每一次讀我都會(huì)有不一樣的感悟。
《三字經(jīng)》讀后感8
這周我讀了《三字經(jīng)》這本書,收獲很大。它主要講了,人生下來(lái),是善良的,后來(lái),隨著環(huán)境的'變化,性格各不相同和孟子的母親是怎樣教育孟子的,還講了人要懂禮儀,還要孝順父母,還教我們讀哪些書,怎么讀。從伏羲神農(nóng)黃帝時(shí)開(kāi)始一直到宋元明清,這么多朝代發(fā)生的重大事情。最后講了好多古人如何勤奮好學(xué)的小秘密。
通過(guò)看《三字經(jīng)》這本書,使我明白了好多做人的道理,還知道了許多古書閱讀的先后順序,朝代更替的先后順序和如何勤奮學(xué)習(xí),我要向書中的好多名人學(xué)習(xí),長(zhǎng)大變成實(shí)驗(yàn)家,更上一層高樓。
《三字經(jīng)》讀后感9
香九齡,能溫席。
孝于親,收當(dāng)執(zhí)。
融四歲,能讓梨。
弟于長(zhǎng),宜先知。
這是《三字經(jīng)》里的句子,讀過(guò)以后,給我的啟發(fā)很大,使我懂得了做人的道理。
“香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)”讓我懂得了怎樣尊敬長(zhǎng)輩,孝順父母。記得有一次,媽媽叫我去整理書桌,我心里悶悶不樂(lè),生氣地和她頂嘴:“我才九歲,還那么小,就讓我做家務(wù)!爆F(xiàn)在想起來(lái),后悔極了!我應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼父母,做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),對(duì)父母盡孝心,減輕他們的負(fù)擔(dān)。
“融四歲,能讓梨。弟于長(zhǎng),宜先知”使我懂得了尊敬兄長(zhǎng),關(guān)心弟妹是最基本的做人道理。“六一”兒童節(jié)時(shí),老師發(fā)給了我們?cè)S多糖果祝賀我們的節(jié)日,我卻把糖果全都吃掉了,什么也沒(méi)留給弟弟。我自私了,連自己的'父母和弟弟都不能尊敬和照顧更不可能尊敬其他人了。
我們作為一名小學(xué)生,是祖國(guó)的未來(lái),從小就要學(xué)會(huì)做人的道理,尊敬長(zhǎng)輩,孝順父母,關(guān)心體貼身邊的每一個(gè)人。
《三字經(jīng)》讀后感10
寒假里,我讀了《三字經(jīng)》這本書,《三字經(jīng)》一共一千多字,每三句為一句,四句為一組,讀起來(lái)像兒歌一樣朗朗上口。書的內(nèi)容包括了中國(guó)古代傳統(tǒng)教育、歷史、天文、地理、道德和民間傳說(shuō),也是古代兒童的識(shí)字課本。
書里雖然有很多不認(rèn)識(shí)的字和不理解的句子,可是我一邊讀一邊看譯文,漸漸的就懂得了其中蘊(yùn)含的`深刻的道理。
《三字經(jīng)》里有這樣兩句話:子不學(xué),非所宜,幼不學(xué),老何為。玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義。
意思是說(shuō):人小的時(shí)候不好好讀書,到了年齡大的時(shí)候就不會(huì)有所作為。剛剛開(kāi)采出來(lái)的一塊玉石,如果不經(jīng)過(guò)雕琢和打磨,就不可能稱為精美的玉器。一個(gè)人如果在成長(zhǎng)過(guò)程中不讀書,就不會(huì)懂得做人的道理。
從中,我懂得了,只有努力讀書科學(xué)文化知識(shí),長(zhǎng)大以后才能稱為對(duì)社會(huì)有用的人才。
《三字經(jīng)》讀后感11
《三字經(jīng)〉把許多故事和知識(shí)編成三個(gè)字的形式,教給我們?cè)S多道理,有關(guān)于學(xué)習(xí)的。還有關(guān)于做做人的,做事的。這些故事講了好多的'道理,對(duì)我們很有幫助。比如“香九齡,能溫席,孝于親,所當(dāng)執(zhí)。融四歲,能讓梨,弟于長(zhǎng),宜先知”,這段話是說(shuō)黃香九歲時(shí)就懂锝孝順父坶,在冬天嚴(yán)寒時(shí)把被窩睡熱后再請(qǐng)父母睡;在夏日炎炎時(shí),為父母扇涼驅(qū)蚊。
孔融四歲時(shí),他等哥哥們都挑走了大個(gè)梨,自己只拿了一個(gè)最小的梨。我覺(jué)得應(yīng)該向黃香學(xué)習(xí),多為父母做家務(wù)活,好好學(xué)習(xí),做一個(gè)孝敬父母的好孩子。小孩子還應(yīng)該尊敬姐姐哥哥,要友愛(ài)慊讓。
這本書有很多故事,讓我讀了十分受啟發(fā),對(duì)我?guī)椭艽蟆?/p>
《三字經(jīng)》讀后感12
同學(xué)們,你知道我國(guó)有哪幾大名山嗎?人們常說(shuō)的六谷是指哪些嗎?你可不要以為這些問(wèn)題的答案只能在《百科全書》中能找到,其實(shí)只要讀過(guò)《三字經(jīng)》。這些問(wèn)題就迎刃而解了。
星期天,爸爸突然問(wèn)我:“你知道孔融讓梨的故事嗎?”,我漫不經(jīng)心地說(shuō):“這誰(shuí)不知道啊!卑职钟謫(wèn):“那你知道他讓梨時(shí)有多大嗎?”,我愣住了。“你不知道,就讓他來(lái)告訴你吧!”爸爸說(shuō)著從背后拿出一本書來(lái),指著一行字說(shuō):“融四歲,能讓梨,孔融讓梨的時(shí)候才四歲,這下你明白了吧!”我拿過(guò)書一看,原來(lái)是一本《三字經(jīng)》。隨便翻了幾頁(yè),我就被書中的.故事給吸引住了:“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……”我不禁輕輕地讀了起來(lái)。同學(xué)們,可別小看了《三字經(jīng)》。它里面的知識(shí)可豐富了。
從這以后,有空翻翻《三字經(jīng)》就成了我的樂(lè)趣。它不僅讓我學(xué)到了許多知識(shí),還讓我學(xué)到了做人的道理。
《三字經(jīng)》讀后感13
在暑假里,我做了一件錯(cuò)事,媽媽就讓我看《三字經(jīng)》,讓我懂得更多的道理,不再做愚蠢的事情。一開(kāi)始,我就想:“看這本書有什么用呀?能讓我學(xué)到什么呀?”看了之后,我真的學(xué)到的了許多道理。比如:子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為。這句話。意思是:小孩子不肯好好學(xué)習(xí),是很不應(yīng)該的。一個(gè)人倘若小時(shí)候不好好學(xué)習(xí),到老的時(shí)候既不懂做人的'道理,又沒(méi)有知識(shí),能有什么用呢?從那以后,我就發(fā)奮起來(lái),對(duì)自己說(shuō):“一定要好好學(xué)習(xí),不要做個(gè)沒(méi)用的人!边有這句:勤有功,戲無(wú)益。戒之哉,宜勉力。意思是:凡是勤奮上進(jìn)的人,都會(huì)有好的收獲,而只顧貪玩,浪費(fèi)了大好時(shí)光是一定要后悔的。所以,我就又對(duì)自己說(shuō):“一定要勤勞,讓自己活得更加真實(shí)。不要浪費(fèi)時(shí)間,否則,就會(huì)后悔,世界上沒(méi)有后悔藥吃的。”
《三字經(jīng)》讀后感14
最近,我讀了《三字經(jīng)》,感覺(jué)十分有趣。它講了人性的趨向。人性本善,但人性受環(huán)境的影響。它還講了“五行”相生相克,以及從伏羲開(kāi)始到現(xiàn)代的文明發(fā)展和歷史動(dòng)態(tài),還有四書五經(jīng)。因此,當(dāng)你具備了里面的各種要求時(shí),你就會(huì)成為一個(gè)文質(zhì)彬彬的.人,受到人們的愛(ài)戴、歡迎。
開(kāi)始讀《三字經(jīng)》,看不懂它在講什么,猶如置身云霧之中,看不清前方?僧(dāng)我漸漸深入《三字經(jīng)》、漸漸懂得《三字經(jīng)》的意思時(shí),卻靈光一閃,一下子有了辦法,才發(fā)現(xiàn)《三字經(jīng)》的高深精湛,才發(fā)現(xiàn)書不是你想的那樣只是用文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)跟空格組成的一壘厚厚的白紙那么簡(jiǎn)單。當(dāng)你真正知道它的意思時(shí),你才看到面前的龐然大物。
讀了《三字經(jīng)》,我知道了很多。
《三字經(jīng)》讀后感15
在今年的讀書節(jié)里,我讀了《三字經(jīng)》這本書,其中我最喜歡的一句話是“蔡文姬,能辨琴。謝道韞,能詠吟”。一開(kāi)始我是喜歡這句話的字形結(jié)構(gòu)美,后來(lái)我又讀了讀這句話,不理解意思,想更加深入的了解,我便找來(lái)有關(guān)書籍深入了解它的意思。原來(lái)蔡文姬和謝道韞是我國(guó)古代的十大才女,蔡文姬是我國(guó)歷史上著名的才女和文學(xué)家,精于天文和數(shù)理,既博學(xué)能文,又善詩(shī)賦。謝道韞是東晉女詩(shī)人,才學(xué)過(guò)人,甚是聰慧,且勇敢果斷,品味高雅。
我想她們有這么高的成就,能成為古代的`十大才女,一定是離不開(kāi)她們的刻苦學(xué)習(xí)、鉆研。我也要向她們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)這種刻苦、鉆研的精神,在以后的學(xué)習(xí)中,取得更好的成績(jī)。
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