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《愛的教育》讀后感

時(shí)間:2023-07-23 13:04:17 讀后感范文 我要投稿

《愛的教育》讀后感(實(shí)用15篇)

  當(dāng)閱讀了一本名著后,你有什么體會(huì)呢?這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了!可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧,以下是小編幫大家整理的《愛的教育》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《愛的教育》讀后感(實(shí)用15篇)

《愛的教育》讀后感1

  一提到書,我就有說不完的話題。書猶如我生命中不可缺失的一部分,它陪我走過十幾個(gè)漫長的假期,無聊時(shí),我常拿起它消遣時(shí)間,讀書帶給了我無限的樂趣,使我受益匪淺。

  令我印象最深刻的就是《愛的教育》一書了。

  《愛的教育》是一部影響深遠(yuǎn)的世界名著,它被世界各國公認(rèn)為是最富有愛心和教育性的讀物。超越了時(shí)代和國界限制,被譯成數(shù)百種文字,成為世界上最受歡迎的讀物之一。作者采用日記的形式,以一個(gè)四年級(jí)的孩子——安利柯的眼光和口吻,向我們描述了一個(gè)個(gè)感人至深的小故事。其中,愛、成長和教育是全書的主題,濃濃的情感是全書的基調(diào)——親子之愛、師生之情、同學(xué)之誼、社會(huì)之同情,極富感染力和教育性。這些“愛的故事”貼近孩子的生活和情感,更將真誠、友愛、堅(jiān)強(qiáng)、善良、高尚的真情緩緩流入孩子們的心田,滋養(yǎng)心靈。書中每個(gè)故事都使我難以忘懷。

  記得這本《愛的'教育》是在小學(xué)三年級(jí)爸爸媽媽送給我的。當(dāng)時(shí),我捧著書,一蹦三尺高,興奮得不得了。時(shí)時(shí)刻刻都看,仿佛哪天不看它就難受。有時(shí),我上廁所,順手拿起它,看得十分入迷,30分鐘過了,媽媽在外面喊:“上廁所怎么上這么久啊?”哦!原來我一看就忘了時(shí)間;我看書,一看就是10幾分鐘,過了一會(huì)兒,開飯了,飯桌旁卻不見我的蹤影,一進(jìn)臥室,一看,又在看書?晌覅s說:“我在‘啃書’,在吃精神糧食嘛!”再比如說,寫作業(yè)時(shí),本子下,藏著它,趁爸爸媽媽出去了,就把書拿出來看,時(shí)間過得飛快,一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)晚上就過去了,可作業(yè)還一個(gè)字未動(dòng)。因此我落下做事拖拉、效率低的壞毛病。也從中明白一個(gè)道理:讀書也要有正確的方法。

  書在不同的人心中有著不同的地位。教育家說:“書是智慧的鑰匙。”史學(xué)家說:“書是進(jìn)步的階梯!闭渭艺f:“書是時(shí)代的生命!苯(jīng)濟(jì)學(xué)家說:“書是致富的信息!蔽膶W(xué)家說:“書是人類的營養(yǎng)品!倍艺f:“書不僅是不開口的老師,更是我最好的伙伴!”

《愛的教育》讀后感2

  前兩天,我看了《愛的教育》這本書,書中一個(gè)個(gè)愛的小故事深深吸引了我,使我受益匪淺。

  《愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯以四年級(jí)學(xué)生安利柯的眼光通過日記的形式完成的一部愛的作品,書中介紹了無數(shù)種愛,有父母之愛、同學(xué)之愛、師生之愛等等。雖然每一種愛都不是驚天動(dòng)地的,但卻是感人肺腑的。整部小說以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑,惡與善,完全在用愛去感受生活中的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 《愛的教育》這本書告訴我們:想要成為一個(gè)有勇氣、充滿活力、正直的人,首先得對世間、對事物充滿愛,真心誠意為他人著想。俗話說的好,愛是一種無限的力量。它可以驅(qū)使你的動(dòng)力,讓你成為對世間有用的人。 在我們身邊,也發(fā)生過許許多多的小故事,這些微不足道的故事在不段喚醒人們,在不斷教育人們,在不斷感動(dòng)人們。就拿5。12四川汶川大地震來說吧!那些奮勇抗戰(zhàn)的官兵們救了多少條無辜而寶貴的生命!每當(dāng)官兵們發(fā)現(xiàn)地里有受難的同胞是,它們就會(huì)不斷地鼓勵(lì)受難的同胞,用愛的力量讓受難的同胞們堅(jiān)持,從而獲救。這種愛就像一跟隱線,拉扯著同胞,鼓舞著同胞,感動(dòng)著同胞,挽救著同胞。后來,這種愛也成了千百萬人學(xué)習(xí)的榜樣。

  在日常生活中,也有些人因?yàn)檫^分地愛導(dǎo)致了極為悲慘的后果。如太多的膩愛,不正義的愛……所以我們在學(xué)習(xí)愛的同時(shí),還要注意分別善與惡,做一個(gè)正直的人,《愛的教育》這本書中的羅伯蒂就是一個(gè)舍己為人的好學(xué)生,他為了救即將被車撞的一年級(jí)的小學(xué)生,腳不幸被三輪車車胎壓到,可當(dāng)他醒來時(shí)的第一句話就是問那一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生的情況。瞧,多么可貴的愛。

  同學(xué)們,讓我們一起學(xué)習(xí)《愛的教育》這本書中的所有主人公,充當(dāng)一個(gè)充滿愛心的小使者,為社會(huì)做出無私的貢獻(xiàn)。

《愛的教育》讀后感3

  一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生安利柯在一個(gè)學(xué)年里的記事,構(gòu)成了這部作品的主要內(nèi)容。其中穿插著老師給學(xué)生講述的一則美好而真實(shí)的‘每月故事’。一個(gè)小學(xué)生的世界活潑地現(xiàn)在我們面前。作者通過一件件平凡,細(xì)微的事情,娓娓地記敘師生之情,父子之愛,朋友之誼,展示人性的善良與純潔,謳歌愛祖國,愛社會(huì)的精神。

  整部作品并不刻意講究修辭和結(jié)構(gòu),語言也異常樸實(shí),曉暢,但由于它包含了作家對在社會(huì)中下層艱辛度日的大眾的深沉的關(guān)愛,對普通人純真心靈的熱忱贊頌,由于它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美,使作品細(xì)微處見真情,平凡中寓崇高,讀完全書,激蕩于胸懷的感情波瀾久久難以平息。不妨說,作者用愛的鑰匙,打開了人們的心扉。

  當(dāng)我們在閱讀這本書時(shí),可以慢慢思考些什么,這些思考使我們能夠深刻體會(huì)一下愛的教育。愛是人類的永恒話題,是人類最基本的情感,而在教育中,愛更是教育的靈魂與生命。對孩子進(jìn)行愛的教育,是教育的關(guān)鍵,也是教育的基本要求。愛需要教育,教育也需要愛。教師作為師生關(guān)系的主導(dǎo)者,需要有意地發(fā)現(xiàn),尋找,創(chuàng)設(shè)‘有情’情境,運(yùn)用超乎于父母兄弟的愛,富有更多理性的愛,去感染和培養(yǎng)學(xué)生的心靈,發(fā)展他們的道德情感,形成完美的`人格和高尚的情操。透過安利柯的描述,我了解什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖,把學(xué)生當(dāng)親人的老師才是天底下最好的老師,安利柯的先生說道:‘除你們之外,我沒有別的家屬在世界上,除了你們,我沒有可愛的人,你們是我的學(xué)生,我愛你們,請你們也喜歡我!我一個(gè)都不愿責(zé)罰你們,請將你們的真心給我看看,請你們?nèi)喑蔀橐患,給我慰藉,給我榮耀。"先生的這些話,讓所有學(xué)生都信服他。

  人人都需要愛,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。讓我們把愛奉獻(xiàn)給他人,也快樂自己吧!

《愛的教育》讀后感4

  我就是一個(gè)愛讀書的孩子,我讀過許許多多的書,有《三國演義》《綠色的遠(yuǎn)方》《野妹子》等等,其中我最喜歡的一本書的名字叫《愛的教育》。

  本書的作者是亞米契斯,書里有很多的故事,我最喜歡的是《掃煙囪的孩子》。這個(gè)故事里的女學(xué)生助人為樂的精神品質(zhì)深深地打動(dòng)了我。接下來就讓我給大家講講這個(gè)故事吧!

  這個(gè)故事的內(nèi)容是這樣的:一所女子小學(xué)放學(xué)后,一些女學(xué)生看到校門口有個(gè)孩子在哭,她們便走上前詢問他,才知道這個(gè)孩子是替人家掃煙囪的,掃煙囪掙的錢都放在衣服口袋里,可是因?yàn)榭诖屏,所有的錢都掉了。沒有錢他不敢回去見老板,老板會(huì)打他的`。女學(xué)生們便一起湊錢給孩子,最后終于湊夠了,女學(xué)生們也都回家了。

  故事里的女生們真是些樂于助人的好孩子,她們的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

  在我的生活中我也有過這樣的經(jīng)歷。有一次,放學(xué)的時(shí)候,天空正下著傾盆大雨,我和幾個(gè)同學(xué)撐著傘,正走在回家的路上。突然,一位爺爺?shù)纳碛瓣J入了我的眼簾:只見他一手撐著傘,一手拿著根拐杖,在雨中艱難地前行著。我見了,忙跑上前,用手扶著老爺爺說:"老爺爺,您的家住在哪?我?guī)丶野?"老爺

  爺回答道:"我家住……"聽完后,就扶著老爺

  爺朝他家走去,不一會(huì)兒,我和老爺爺就來到他家樓下,我對他說:"老爺爺,您的家到了。"老爺爺回答:"哦,謝謝你,小同學(xué)!"我回答說“不用謝,老爺爺,助人為樂是應(yīng)該的。"說完我就高高興興地回家了。

  故事里的女學(xué)生們樂于助人的品質(zhì)深深地打動(dòng)了我,我決心要一直做一個(gè)樂于助人的人,既能幫助有困難的人,又能收獲助人后的快樂!

《愛的教育》讀后感5

  《愛的教育》是一位意大利著名作家亞米契斯所寫的。它用日記體形式講述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生與老師、家長之間所發(fā)生的一百多個(gè)感人故事。他(她)們都擁有高尚的品質(zhì),他們熱愛祖國,尊老愛幼樂于助人。主人公安利柯是一位積極向上,善于幫助別人,富有同情心的好孩子。雖然里面的每篇故事不長,但都包含著一個(gè)意義深刻的道理,讓我們仿佛都融入到里面了似的。

  讀了這本名著后,我感受到最深刻的就是“愛”。原來,愛還分許多種,有對偉大祖國的熱愛、朋友之間的友愛、同學(xué)之間的關(guān)愛、親切而善良的母愛、寬宏大量的父愛、對病者、弱者的憐愛……

  這本書使人感受到人類多么需要相互關(guān)心,相互理解,相互幫助!而這種關(guān)心理解和幫助,都離不開人類最根本的東西——愛! 中國的文圣孔子有一句名言:仁者愛人,可見有仁者之心的人,首先具備一顆美好的愛心。雖然這本書薄薄的,文字也不多,但卻其中內(nèi)蘊(yùn)深厚又沉重。作者用樸素平淡的語言,竟然塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小但實(shí)際上卻很不平凡的人物:老鐵匠、老石匠、買菜婦女、賣炭人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、愛國少年、倫巴底的小偵查員、父親的老師、帶病上課的`老師等等,這些平凡的人物,在我心里激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。這本書有父母的愛、尊重老師終生不忘的愛、同學(xué)的愛、周圍人的愛、對窮苦的同情、對殘疾人的愛。對英雄的敬佩、對祖國的愛……書中形形色色的小學(xué)生形象,有學(xué)習(xí)好的、有學(xué)習(xí)差的,但他們都有自己的閃光點(diǎn),這種閃光點(diǎn)被周圍人們的挖掘、發(fā)現(xiàn)和培育,他們即使不能成為國家棟梁,也會(huì)成為有益于社會(huì)的好公民。

  所以,我們都要以他們?yōu)榘駱樱?bào)效祖國。報(bào)效祖國就要先從感恩我們身邊的人開始,感恩賦予我們豐富知識(shí)的師長,感恩將我們養(yǎng)大成人的父母,感恩曾經(jīng)幫助過我們的同學(xué),將來也像他們一樣為社會(huì)、為祖國添磚加瓦,成為祖國的棟梁之才!

  啊!讀了《愛的教育》后,它仿佛讓我品嘗了一桌豐盛美味的“精神大餐”,相信只要我們每人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將會(huì)變得更加美好!

《愛的教育》讀后感6

  《愛的教育》是意大利著名作家亞米契斯根據(jù)兒子的日記寫出的日記體兒童小說,書中講了安利柯四年級(jí)在班里發(fā)生的故事,還有安利柯教師所念的每月故事,很適合小學(xué)生閱讀。

  主人公安利柯的朋友很多,有的讓我敬佩,有的`令我厭惡,有的讓我同情。品德高尚的卡隆是讓我最敬佩的人,一次上課前,幾個(gè)同學(xué)戲弄克洛西,克洛西一時(shí)動(dòng)怒,抓住墨水瓶向他們?nèi)尤ィ瑓s不料砸到了剛進(jìn)門的教師臉上,教室立刻變得鴉雀無聲,這時(shí)卡隆挺身而出為克洛西頂罪,教師明白事情的經(jīng)過后,對卡隆豎起了大拇指。

  卡隆還是耐利的保護(hù)者,耐利是安利柯同學(xué)中最弱小的一個(gè),經(jīng)常受同學(xué)們的欺負(fù)。突然有一天,卡隆站出來,鄭重地說:“欺負(fù)耐利的同學(xué)聽著,如果你們誰敢碰一下他,我就讓他好看!”有個(gè)同學(xué)不服氣,結(jié)果當(dāng)場挨了卡隆一拳,他助人為樂、敢于承擔(dān)的良好品質(zhì)讓我十分喜歡。德羅西是書中的好學(xué)生,他與人為善,品學(xué)兼優(yōu),不怕吃苦,是教師的小助手,更是我學(xué)習(xí)上的好榜樣?闪娴目寺逦,家里貧窮依然學(xué)習(xí)用功,這種精神也值得我學(xué)習(xí)。

  書里的每月故事我都十分喜歡讀,大多講的是孝心少年或愛國少年的故事,其中我最喜歡的是《小抄寫員》和《六千英里尋母》。小男孩敘利奧為了讓家里有更多錢,每一天晚上12點(diǎn)都替父親抄寫信封掙錢,長久下去,敘利奧睡眠不足,成績下降,不知情的父親責(zé)罵他。當(dāng)父親明白真相后,才明白自我兒子的苦衷;少年瑪爾可歷經(jīng)千辛萬苦,足足走了六千英里,才找到自我一年不見的母親。兩個(gè)故事都是在夸贊少年的孝心,如果我有這樣的品德,我想我的父母必須是最幸福的。

  《愛的教育》里有許多品德高尚的人,每一位都值得我們學(xué)習(xí),誠實(shí)、守信、孝順、奉獻(xiàn)、保護(hù)弱小……具備這些品德才是最好的人。

《愛的教育》讀后感7

  《愛的教育》是一本記錄小學(xué)生恩利科從十月的開學(xué)的第一天起,到七月告別的時(shí)候發(fā)生在他身邊種種感人的事跡。愛的教育是意大利作家德亞米契斯寫的。讀完這本書,使我懂得了許多的道理,愛就像花蜜,蜜蜂不能缺少它,正如我們不能缺少愛一樣。只要我們熱愛生活、關(guān)愛他人,世界就將因?yàn)閻鄱兊母篮谩?/p>

  《愛的教育》講述了一個(gè)又一個(gè)感人至深的故事,充滿愛心,獻(xiàn)身教育事業(yè)的老師;對孩子關(guān)愛備至、充滿眷顧之心的.父母;清純善良、活潑可愛、見義勇為、心靈高尚的學(xué)生。這部書集中了愛國之情、母子之情、師生之情、同學(xué)朋友之情等等。這是一個(gè)情的世界,這是一個(gè)充滿愛的世界,這是一個(gè)善的世界,這更是一個(gè)真的世界。我想:“愛是什么”不會(huì)有明確的答案,但我知道,“愛”是沒有限制的,同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵(lì),父母對孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……

  《愛的教育》文字雖然簡單樸實(shí),所描寫的也是極為平凡的人物,沒有跌巖起伏的情節(jié),沒有引人入勝的懸念,但是,其中流露出人與人之間的真摯情感,會(huì)讓人感受動(dòng)不已。其中,我最喜歡恩利科的老師講的每月故事:《爸爸的看護(hù)者》這篇文章,它講了農(nóng)村少年西洛聽說爸爸病了,一大早起來冒著雨,從農(nóng)村趕到城市的醫(yī)院里,看望他生病的爸爸。他看到自己的“爸爸”病得重極了,禁不住哭了起來。他無微不至的照料著“爸爸”,或是給他整理被子呀,或是給他趕蒼蠅呀,或是用手摸摸他的頭呀,或是給他喂湯藥呀等等。直到有一天,西洛正真的爸爸來了,他才發(fā)現(xiàn)認(rèn)錯(cuò)了人,原來那個(gè)病人不是西洛的爸爸,但是西洛還是守護(hù)在那個(gè)病人身邊,后來,因?yàn)樗〉奶亓,最終還是死了,西洛才依依不舍地走了。我非常佩服他,他聽說爸爸病了,急著想找到爸爸認(rèn)錯(cuò)了人都不知道。他還關(guān)心他人,后來他明明知道病人不是爸爸了,還熱情的服侍著他,直到他死了才離開他。

  這本書風(fēng)行全球,由意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年完成。無論哪一章,哪一節(jié),都把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致,大到國家,社會(huì),民族的大我之愛,小到父母,師長,朋友間的小我之愛,處處扣人心弦,感人肺腑。

《愛的教育》讀后感8

  在生活中,相信大家一定都受到過不少教育吧。比如父母嘮嘮叨叨的叮嚀,老師語重心長的話語,同學(xué)們真誠的安慰,都讓我們深受教育。今天,我在亞米契斯的這本書中感受到了愛的教育。

  初讀這本書,還是從課本上了解到的,在三、四年級(jí)的教課書上選登了兩篇。一篇是《爭吵》,描述的是安利柯和克萊地兩個(gè)四年級(jí)學(xué)生,因?yàn)榭巳R地不小將安利柯的墨水瓶碰倒了,墨水將本子染臟了,于是引發(fā)了爭吵。最終,克萊地請求和解,他們就又快快樂樂地做朋友了。還一一篇是《卡羅納》,寫的是卡羅納因?yàn)槟赣H的去世,內(nèi)心十分悲痛,結(jié)果受到老師、同學(xué)以及我的母親的關(guān)愛的故事。我讀了這兩篇課文,覺得作者是抓住了一個(gè)微不足道的渺小的事情,告訴我們一個(gè)深刻的道理,如第一篇表達(dá)了朋友之間應(yīng)該互相寬容,第二篇贊頌了人間的真情。

  這些故事非常吸引我,于是讓爸爸買下了這本書,真正地去感受這本書的魅力。在書里,我認(rèn)識(shí)了品格高尚的卡隆,他身材高大,雖然他的家境并不怎么好,但是他樂于助人,保護(hù)弱小并且不接受別人的報(bào)酬。最讓我感動(dòng)的是,他還在母親節(jié)前,花了三天三夜的功夫,寫了一篇長達(dá)八頁紙的歌頌?zāi)赣H的文章,送給母親做禮物。而且他還非常俠義,有一次上課,別人戲弄了帶有殘疾的克洛西,克洛西忍無可忍,將墨水瓶扔了過去,沒想到正中剛進(jìn)門探視的校長的懷里,校長再三審問是誰干的,卡隆都正直地回答:”是我!“

  這本《愛的教育》全篇都是以一種溫柔且清新的筆調(diào),描寫小學(xué)四年級(jí)的.生活。這里的父親也要求自己的孩子好好學(xué)習(xí),但不會(huì)粗暴地將自己的孩子和別人對比,不會(huì)沒完沒了的督促著孩子,而是溫柔如楊柳般的勸導(dǎo)……在這里,我還認(rèn)識(shí)了虛榮心特強(qiáng)的華梯尼,他家境富裕,喜歡穿著富麗堂皇的衣服,在別人的面前賣弄闊綽;我還認(rèn)識(shí)了可愛的小石匠,他總能將兔臉裝得活靈活現(xiàn),待人非常真誠,內(nèi)心潔白無暇;還有為了別人不惜豁出自己的性命的洛佩蒂;門門功課第一的優(yōu)秀生代洛西;家里是”圖書館“的斯帶地……

《愛的教育》讀后感9

  泰戈?duì)栐f:“愛是亙古長明的燈塔,它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng),愛就是充實(shí)了的生命,正如盛滿了酒的酒杯。”《愛的教育》通過平凡、細(xì)微的小事,宣揚(yáng)了人世間最偉大的愛。

  在讀《愛的教育》時(shí),我常常被書中同學(xué)之間的愛、姐弟之間的愛、愛女與父母之間的愛、師生之間的愛,以及對祖國的愛所感動(dòng)。全書雖沒有“驚天地、泣鬼神”的驚心動(dòng)魄,可書中的故事又好像發(fā)生在身邊,時(shí)刻提醒人們學(xué)會(huì)用一種溫暖的眼光看世界。“成百萬上千萬的孩子以不同的方式正在學(xué)習(xí)同樣的知識(shí)!麄兊腵運(yùn)動(dòng)有多么龐大,而你正是這其中的一員。……你的書本就是你的武器,你的班級(jí)就是你的連隊(duì),你的戰(zhàn)場就是整個(gè)世界,人類文明必將勝利!倍骼锟频母赣H曾把學(xué)習(xí)比喻成一場運(yùn)動(dòng),鼓勵(lì)兒子努力成為一名堅(jiān)強(qiáng)的士兵!《小泥瓦匠》一文中,當(dāng)“我發(fā)現(xiàn)小泥瓦匠坐的那把椅子的靠背被他衣服上得石灰弄白了一塊,我要用手去撣”時(shí),“父親卻拉住了我,父母自己悄悄地把椅子撣干凈了”;當(dāng)小泥瓦匠離開以后,父親語重心長地對恩里科說“兒子,你當(dāng)著同學(xué)的面撣灰,就等于責(zé)備他把椅子弄臟了。凡事勞動(dòng)所帶來的,不論是塵土、石灰、油漆,或是其他什么東西,都不是骯臟的。勞動(dòng)并不骯臟。當(dāng)你看到辛勤勞動(dòng)一天回來后的人們時(shí),千萬不能說:“這個(gè)人真臟!”而應(yīng)該說:“他衣服上的是勞動(dòng)的痕跡!倍骼锟聘赣H的教育方法讓我領(lǐng)略到了教育潤無聲的魔力!缎〕瓕憜T》的小主人公裘里亞為補(bǔ)貼貧困的家庭,半夜偷偷爬起來模仿爸爸的筆跡幫助爸爸抄寫雜志社的訂戶名單,堅(jiān)持了三個(gè)月之久,忍受著爸爸的責(zé)備和誤解,后終于被爸爸發(fā)現(xiàn),孩子的愛心和對家庭的責(zé)任感是現(xiàn)在獨(dú)生子女望塵莫及的。

  愛是什么?

  愛就像氧氣,充滿在生活的周圍,充滿了人的內(nèi)心;愛也是生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,愛是一種親情,愛更是一種溫暖。愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對個(gè)人而言,更是對整個(gè)社會(huì)、整個(gè)民族而言永不過時(shí)的話題!稅鄣慕逃芬粫胁荒芎鲆暤氖敲總(gè)月父母的話和每月故事里一篇篇富有哲理的文章,不僅使書中的人物受到熏陶,也使我受益匪淺。“父親要我在假期里每天都邀請一位同學(xué)到家里來玩,或者我去看他們……”不失為一種引導(dǎo)孩子社交的有益活動(dòng)。

《愛的教育》讀后感10

  愛是隱形的,常常會(huì)被我們所忽略,我們的生活不能缺少它,因?yàn)樗囊饬x已融入生命。例如父母的愛,同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛等等,愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅是對個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情感。

  《愛的教育》是一部小說,也是一部巨著,是意大利著名的作家!さ隆ぐ⒚诅魉箤懙模缎摹肥撬拇碜。是以一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生安利柯的口吻來寫的。《愛的教育》引導(dǎo)我們自己去關(guān)注、欣賞、品味、思考生活。!さ隆ぐ⒚诅魉共坏珜懗隽藧叟c被愛的感受,還把一個(gè)個(gè)人物寫得栩栩如生,純真善良的安利柯,愛保護(hù)弱小的卡隆,品學(xué)兼優(yōu)的代洛西,學(xué)習(xí)用功的潑來可西,待人友善的克萊諦,愛讀書的斯帶地……

  這本書以日記的形式描述著人類最偉大的感情——愛!書中處處散發(fā)著愛的.氣息,有同學(xué)之間的友愛,有親子之間的母愛父愛,也有師生之間的關(guān)愛。書中把愛表現(xiàn)的淋漓盡致,一些發(fā)生在我們?nèi)粘I钪械男∈拢谧髡叩墓P下,添上了愛的翅膀,讓人感動(dòng),讓人深思。

  書中還用父母書信的形式教導(dǎo)我們怎樣做一個(gè)合格的人。父母的信中說的雖然都是一些極其平常的小事,卻常常讓我深思……其中我最喜歡的一篇日記就是《爸爸的教誨》了。是爸爸告訴“我”在一生中,可能會(huì)遇到各種各樣的苦難,而其中最痛苦的一件事就是失去媽媽,媽媽對我們的愛,是世界上最無私的愛……

  “愛”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字,可是,有時(shí)候,我們也常會(huì)忽略周圍的愛,往往都被我們視為理所當(dāng)然,而沒有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。但是如果你加以體會(huì),你會(huì)感覺到:人生,是多么的美好!如果人生是一場戲,我覺得應(yīng)該給這些平凡而又難忘的瞬間一個(gè)特寫。盡管我知道時(shí)間不會(huì)給我多余膠卷,這些瞬間也許會(huì)成為我們心中無足輕重的片段,被時(shí)間剪掉,那些瞬間,永遠(yuǎn)是我們波瀾壯闊人生歷程中的一朵朵小花。

  《愛的教育》更讓我明白:愛是一種感受,是一種信仰,是一種追求,是永遠(yuǎn)無法用文字來形容的……就讓我們用愛去喚醒人類的真實(shí)情感,讓愛在每個(gè)人的心中永駐。

《愛的教育》讀后感11

  這個(gè)暑假,我看了一本書叫《愛的教育》。這是一本被世界公認(rèn)的非常具有教育意義的成長經(jīng)典。這本書里有許許多多,各種各樣的愛。比如說親子之愛,師生之情,同學(xué)之誼,社會(huì)之同情等等。

  其中,令我印象最深的故事是這樣的。朱利奧是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生。他們一家人的生活過的十分清苦。他有一個(gè)上了年紀(jì)的父親,在鐵路上做雇員。最近他為了補(bǔ)貼家用,還在工作之余接了一些書稿來抄。朱利奧看到了這樣的父親,心里十分心痛。所以準(zhǔn)備幫助父親一起抄。但是被父親反駁了回去?芍炖麏W還不死心,每天晚上12點(diǎn),總會(huì)去幫父親抄寫,抄到疲憊不堪。父親看到了這樣的朱利奧,以為是他最近沒有好好學(xué)習(xí)才導(dǎo)致這樣。結(jié)果朱利奧被罵了?芍炖麏W被罵完之后仍然每晚12點(diǎn)起床抄寫。有一次,朱利奧在抄寫過程中不小心弄出了些動(dòng)靜,結(jié)果被父親發(fā)現(xiàn)了,父親十分感動(dòng)。

  朱利奧是個(gè)十分有孝心,懂得感恩的孩子。他寧愿讓自己累一點(diǎn),晚一點(diǎn)睡覺,也要幫父親減輕負(fù)擔(dān)。我感受到了朱利奧對父親深深的'愛。其實(shí)生活中的我也是個(gè)有孝心的孩子。在家人下班回來時(shí),我會(huì)主動(dòng)給爸爸媽媽倒一杯熱茶。當(dāng)他們在生我弟弟的氣時(shí),我會(huì)去平復(fù)他們的心情,讓他們少生氣。當(dāng)他們生病時(shí),我會(huì)給他們泡藥。而且我不會(huì)讓媽媽操心。自覺干好我的事。記得有一次寒假,媽媽突然得了重感冒。我很快的做完了當(dāng)天的作業(yè),去陪媽媽。媽媽躺在床上,根本爬不起來。由于爸爸在上班,所以我來給媽媽泡藥。我細(xì)心的把藥倒進(jìn)杯子里,沖上水,用勺子攪拌,再把嘴放在杯子邊上吹一下。生怕媽媽燙著。我慢慢地把媽媽扶起,把杯子放在她手里?此酝晁幉虐残。

  這本書告訴了我許多的道理。將真誠,友愛,堅(jiān)強(qiáng),還有善良緩緩注入我的心田,滋養(yǎng)著我的心靈。

《愛的教育》讀后感12

  《愛的教育》讀后感愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略.其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命.就如父母的愛,不說操勞奔波,單是往書架上新置一本孩子愛看的書,一有咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛.當(dāng)我們陷入困境,沒人支持,是父母依然陪在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點(diǎn)睡.讀了安利柯的故事,我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛子女的心.安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖.最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到.如果說愛是一次旅游,也許有人會(huì)有異議.但愛正是沒有盡頭的,愉快的旅游.就像生活,如果把生活看成一次服刑,人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放,得到超脫而干沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦.反之,把生活看成旅游,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來.于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久.這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛.讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛.

  在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求.如果愛是奔騰的.熱血,是跳躍的心靈,那么,我認(rèn)為這就是對于國家的崇高的愛.也許它聽起來很口號(hào),但作為一個(gè)有良知的人,這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田.當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿,淋彈死守家園的動(dòng)人場面時(shí),我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血.同樣是為了自己國家的光明,同樣可以拋棄一切地廝拼,我被這至高無上的愛的境界折服.我不需為祖國拋頭顱了,但祖國需要我們的還有很多.愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒.《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些.我想,愛是什么不會(huì)有明確的答案,但我已經(jīng)完成了對于愛的思考——愛是博大的,無窮的,偉大的力量.王芯燁

《愛的教育》讀后感13

  我讀了一本書叫《愛的教育》,這本書是一個(gè)名叫安利柯的意大利小學(xué)生寫的日記,里面的內(nèi)容深深的吸引了我。當(dāng)我讀到好友卡隆這篇時(shí),覺得卡隆太可愛了!

  卡隆是安利柯的好朋友,是個(gè)勇敢,正義的男孩。他是火車司機(jī)的兒子,小時(shí)候病了兩年,所以上學(xué)比較晚。他在班里身材最高,力氣最大,能一手舉起一張椅子。讀到這的時(shí)候我總覺得他就像超人!他總是熱心的去幫助身邊的人,當(dāng)一個(gè)同學(xué)丟失了買筆記本的錢,站在大街上哭時(shí),他就把自己的錢給了他。他也非常愛他的母親,他會(huì)花幾天時(shí)間給母親寫一封長達(dá)八頁紙、四周還畫上花邊的信,作為生日禮物獻(xiàn)給母親。這是一個(gè)多么有愛心的孩子啊!但是別人怎么跟他開玩笑都可以,就是不能說他說謊,我想肯定是因?yàn)樗莻(gè)從來都不說謊的孩子吧!所以,他不能容忍別人懷疑他的真心。他善解人意,樂于幫助同學(xué),充滿智慧和正義感。我以后也要向他那樣,他是我學(xué)習(xí)的榜樣。

  書中不僅有見義勇為的卡隆,還有品學(xué)兼優(yōu)的班長代洛西;傲慢無禮的諾琵斯;樸實(shí)可愛的.“小石匠”;意志堅(jiān)強(qiáng)的斯帶蒂……這讓我覺得這本書很有意義,正是因?yàn)榘怖律磉呌羞@么多善良的伙伴,他才可以明白這個(gè)世界處處充滿愛。而這種愛的情感又表現(xiàn)的極為寬泛,不僅讓我體會(huì)到什么是同學(xué)之間深厚的友誼,什么是師生之間無微不至的關(guān)懷,什么是父母永無止境的愛,還有如何去愛身邊的每個(gè)人,愛祖國,愛人民,愛鄰里,愛學(xué)習(xí),愛勞動(dòng),愛生活,愛和平等等。

  讀了《愛的教育》,現(xiàn)在我明白了愛的意義,就是盡自己所能,努力幫助別人。在父母疲勞時(shí),為父母泡上一杯茶;給平日辛苦的老師一個(gè)敬禮;為爺爺奶奶端洗腳水;與同學(xué)、小伙伴分享快樂等等。聽我說了這么多是不是也特別想去看看這本書呢?

《愛的教育》讀后感14

  《愛的教育》這本書采用了日記的形式,以四年級(jí)學(xué)生安利柯的口吻講述了許許多多感人的小故事,有父母在他日記本上的勸誡,有老師和學(xué)生的日常,也有“每月故事”。其中,最令我動(dòng)容的,是”六千英里尋母“這則故事。

  十三歲的意大利少年瑪爾可的母親為了給家里賺錢,兩年前獨(dú)自到阿根廷首都布宜諾斯艾利斯市做女仆,一年后便失去了音信。小兒子瑪爾可便踏上了千里尋母的征程。旅途異常艱險(xiǎn),錢包被偷、雇主搬家,他又在南美大陸上開始了冒險(xiǎn)。在陌生的城市闖蕩,受盡冷落,輾轉(zhuǎn)多地,惡劣的環(huán)境,身體的病痛,不斷地折磨著他的身心。雖幾經(jīng)絕望,但仍然有一束希望的明光照亮他的前路。許多意大利人在南美洲生活,瑪爾可也多次受到了他們的`幫助,不論是在物質(zhì)上還是精神上。躺在病床上的母親,也在思念著瑪爾可。當(dāng)瑪爾可出現(xiàn)在母親的病床前時(shí),兩人喜極而泣,母親的病也奇跡般地好了。

  在我看來,使瑪爾可跨越無數(shù)艱難險(xiǎn)阻找到他母親的,就是愛。身處異地,同鄉(xiāng)的愛不僅給予了他物質(zhì)上的支持,更使他尋找母親的決心更加堅(jiān)定。一句鼓勵(lì)的話語,一次暖心的關(guān)懷,都化作他前進(jìn)的動(dòng)力。更重要的時(shí)瑪爾可自己對母親的愛。每當(dāng)希望渺茫時(shí),每當(dāng)瀕臨絕望時(shí),瑪爾可總是一遍遍地在心中呼喚母親的名字,在祈禱中堅(jiān)定自己的精神。憑借著堅(jiān)定的意志,六千英里,彈指一揮間,母子終得團(tuán)聚,這一切,都是愛的力量。

  從這則暖心的故事中,我們便可一窺“愛“是如何成就人類的。驅(qū)使人類行動(dòng)的,有許多復(fù)雜的情感,比如欲望,嫉妒,怨恨等等。其中,與動(dòng)物不同的,也是最美好純真的一種感情,便是愛。喜愛自己,便能保持積極向上的心態(tài),努力讓自己變得更好。對他人的關(guān)愛,讓同情心在我們靈魂深處萌芽,給這個(gè)世界添上名為人情味的一筆。在對自己和對他人的愛中,人類變得自強(qiáng),變得互助,人性變得有了溫度。

  既然如此,我們便可得知愛的重要性了。對自己多包含一點(diǎn)愛,自信地面對明天的自己;對他人多給予一點(diǎn)愛,。即使每人貢獻(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)愛,這些愛凝聚在一起,也能成為巨大的力量,化為堅(jiān)定的信念。在如今快節(jié)奏的都市生活中,人和人之間的疏遠(yuǎn),也許就是缺少這么一點(diǎn)愛而導(dǎo)致的吧。

《愛的教育》讀后感15

  夜靜悄悄的,凝望著蔚藍(lán)色的星空。就像群星拱月。暖洋洋的愛吹動(dòng)著歲月的風(fēng)鈴,奏響迷人的戀曲,如流星劃過天際,仿佛一首純情的抒情曲,一支幽婉的小夜曲,蕩漾在我心頭。品味《愛的教育》,仿佛經(jīng)受了一次次“愛”的洗禮。

  《愛的教育》是意大利著名作家亞米契斯寫的,這本書,讓我突然之間感悟到原來愛是那么神圣、高尚與深沉。這里的愛有對國家、民族之愛,有父母朋友之愛,甚至是素不相識(shí)的陌生人之間的愛,處處扣人心弦、感人肺腑。

  整部小說,沒有豪言壯語,只是用樸素平淡的語言,塑造出了一個(gè)個(gè)貌似渺小,但實(shí)際上卻很不平凡的人物。那些人物的命運(yùn)和情感故事,在我心中激起了一陣陣漣漪。尤其是講述同齡人的故事,如:當(dāng)一個(gè)同學(xué)丟失了買筆記本的錢,站在大街上哭時(shí),卡羅內(nèi)就把自己的`錢給了他。他更是個(gè)同情弱小、能為朋友敢于犧牲自己生命的人。還有那個(gè)年僅11歲的愛國少年,為了祖國的尊嚴(yán)而拒絕施舍盡管他十分急需那些錢;還有為救最低班的小學(xué)生而被車壓碎了腳骨頭的洛貝諦;,還有……這些樸素的人物都有一個(gè)共同的特點(diǎn):對生活充滿愛,為他人奉獻(xiàn)愛。

  于是,我想到了自己,,愛在我們這一代人身上還能閃光嗎?“寒窗”數(shù)十載,除了書本上的知識(shí),我們還在學(xué)些什么?然而,精神的世界往往要比物質(zhì)的世界廣闊得多,心靈的修煉也比知識(shí)的汲取重要得多。如果心中沒有了感恩的意念,也就失去了它美好的前提。

  愛,像空氣,每天在我們身邊;愛,是開啟心靈的金鑰匙;愛,是一部生動(dòng)的人生教科書……去愛吧,因?yàn)檫@原本就是一個(gè)美好的世界!去愛吧,因?yàn)樵S多人正需要這樣的溫情!去愛吧,因?yàn)閻蹠?huì)是所有問題的最終答案!多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,用愛的鑰匙,去打開人們的心扉,那么陽光將照耀到世界上的每一個(gè)角落!

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