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《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感精選15篇
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編精心整理的《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感1
書中主要講述４個(gè)“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們所要要追尋的東西。有一天，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲量豐富的奶酪倉庫，便構(gòu)筑起自己的幸福生活。過了很久很久，奶酪突然不見了！這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上掛在脖子上的鞋子，重新出發(fā)去尋找，并且很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，一時(shí)半會(huì)無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了美味的奶酪，而哼哼卻抱終天之恨，仍無法面對事實(shí)而為此郁郁寡歡……
大海并不總是風(fēng)平浪靜，此起彼伏的波浪會(huì)一層一層地不斷地向你涌來。我們要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，倘若只是因?yàn)閷さ靡粔K小小的“奶酪”就自鳴得意，認(rèn)為可以享受一輩子，而不向新的目標(biāo)前進(jìn)，那么你就會(huì)有葬身于大海的危險(xiǎn)，因?yàn)槔嘶ǹ偸菚?huì)打翻你暫時(shí)的美好，而你也必須做好“奶酪”被奪走的準(zhǔn)備。不要當(dāng)“奶酪”沒有時(shí)，才不知所措，我們不能總是待在一個(gè)地方，期待新的“奶酪”從天而降，這只是毫無意義的舉動(dòng)。只有越早放棄舊的`“奶酪”，勇敢地闖入生活的迷宮中，嘗試冒險(xiǎn)，享受尋找新“奶酪”的過程，這樣你才會(huì)越早享用到新的“奶酪”。世間的一切都處在變化之中。靜止是相對的，變化才是永恒的。無論太陽多么明媚，總有日落西山的時(shí)候；雪無千日在，花無百日紅，這些都告訴我們一個(gè)道理，變化總是在發(fā)生。而我們應(yīng)該做到的是：感知變化，預(yù)見變化，追蹤變化，適應(yīng)變化，做好迅速變化的準(zhǔn)備，并不斷地享受變化。
此時(shí)此刻的我們更要經(jīng)常聞一聞自己的“奶酪”，看它何時(shí)變質(zhì)。因?yàn)槲覀儽仨毘砷L，不可以像從前那樣把自己困在舊“奶酪站”中，我們必須踏出這個(gè)圈，去飽覽群書，“山窮水盡”與“柳暗花明”僅僅是一步之遙。
讓我們記住奶酪墻上的那句話：變化總是在發(fā)生，盡快適應(yīng)變化吧
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感2
風(fēng)靡全球的《誰動(dòng)了我的奶酪》一書中，主人公嗅嗅和匆匆兩只小老鼠永遠(yuǎn)隨著變化而變化、才在迷宮中找到賴以生存的奶酪的故事，給人以感悟與啟迪。
在我們每個(gè)人的內(nèi)心，都有自己想要的“奶酪”，可如何追尋、得到它，讓它帶給自己幸福和快樂，卻不是件容易的事。因?yàn)椤澳汤摇彪S時(shí)會(huì)被不斷地拿走，會(huì)發(fā)霉變質(zhì)，要想得到“奶酪”，也就必須承受生存的痛苦、競爭的壓力和尋求的迷茫，面對著更具挑戰(zhàn)和更為復(fù)雜的.困惑。
我們都知道“變化”是生活中的一部分。然而卻很少有人在期待或接受真的發(fā)生在生活中的“變化”。當(dāng)“變化”早就在你身邊的時(shí)候，你就沒有發(fā)現(xiàn)、意識到。當(dāng)你突然感受到“變化”時(shí)，卻沒有建立起承受的心理準(zhǔn)備。因此，在我們現(xiàn)在身處一個(gè)變革的時(shí)代里，誰能盡快適應(yīng)“變化”，誰就會(huì)擁有最佳的生存狀態(tài)。所以，我們能把握的只能是在提高自身實(shí)力的同時(shí)，靜觀其變，追蹤“變化”規(guī)律，隨時(shí)做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
對于我們每個(gè)人來說，誰也無法預(yù)測和控制明天會(huì)怎么樣。而要想在不測的變化中找到自己的道路，并且獲取成功，作為一名新聞工作者，首先就一定要超前思維，預(yù)見“變化”。新聞是要求新、快、準(zhǔn)，所以機(jī)遇總是傾睞于有準(zhǔn)備的人，隨時(shí)做好“奶酪”被拿走的準(zhǔn)備，才是應(yīng)變上策。即便“奶酪”真的被拿走，也不至于驚惶失措了；其次一定要善于發(fā)現(xiàn)“變化”，追蹤“變化”，尤其是在新聞報(bào)道中時(shí)刻關(guān)注。在事情還沒到來之前就發(fā)現(xiàn)它，并認(rèn)識到它即將到來。對待工作和生活，要盡早注意細(xì)小的變化，將有助于你適應(yīng)即將來臨的更大的變化；同時(shí)，也一定要調(diào)整好自己，適應(yīng)“變化”。工作和生活中的變化在時(shí)時(shí)發(fā)生，身置其中的確感到不安，甚至有一種惶惶不可終日的感覺，一旦自我調(diào)整后逐步適應(yīng)了，也就覺得沒有什么可怕的了。事實(shí)證明，越早放棄舊的“奶酪”，你就會(huì)越早發(fā)現(xiàn)新的“奶酪”。也許你的才智不比他人強(qiáng)，也許你的機(jī)遇不如他人好，但只要你別缺少拓展生活的勇氣，別丟失奮力戰(zhàn)勝困難、挫折的自信，別停止不斷追尋的腳步，那么，適者生存，你一定會(huì)在不斷變化的人生中，開創(chuàng)一條通向美好、令人向往的生存之路，這就是你找尋的“奶酪”！
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感3
《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書第一次看，是我在小學(xué)階段，我爸回家之后告訴我這本書是以前富有很多人生哲理，當(dāng)時(shí)是第一次看，看完之后，只感覺挺有意思的；后來高考之后的暑期里，閑來無事又讀了一遍，只感覺青春時(shí)期道路的選擇猶如故事中的人物，不知如何抉擇；再后來剛剛參加工作，面對社會(huì)工作和繼續(xù)考研，我搖擺不定，又翻起了這本書，讓我慢慢堅(jiān)定了工作的信念。這一次，是趕在班里同讀一本書，我向即將畢業(yè)的六年級學(xué)生推薦了這本書，我也再次重讀了起來。
故事講的是兩只小老鼠嗅嗅和匆匆與兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧在迷宮里尋找奶酪，有一天他們在c站找到了許多奶酪，從那以后兩個(gè)小老鼠和兩個(gè)小矮人每天都去那里享用美味的奶酪。后來c站的奶酪資源一天天減少，他們也意識到了這一點(diǎn)，這時(shí)嗅嗅和匆匆便離開c站去尋找新的奶酪，而哼哼和唧唧則在原地享用剩余的奶酪并期望c站能長出新的奶酪。
故事的最后，嗅嗅和匆匆并沒有因?yàn)槟骋徽镜哪汤叶Ａ簦麄兛傉J(rèn)為前方會(huì)有更多更新鮮的奶酪。而哼哼和唧唧享用完c站的奶酪，只能忍受饑餓的折磨。當(dāng)唧唧踏上奶酪征程時(shí)，不忘停留在c站拒絕改變的哼哼。
這個(gè)故事就像生活中的我們，我們從一開始就拒絕改變，希望永遠(yuǎn)停留在上班回家上班回家兩點(diǎn)一線的生活，當(dāng)我們當(dāng)中最先做出改變的那些人，掌聲榮譽(yù)就屬于他們。他們?yōu)榱苏坡暫蜆s譽(yù)不斷前進(jìn)改變自己，就像故事中的嗅嗅和匆匆永遠(yuǎn)領(lǐng)先。
被迫改變的'我們就像故事中的唧唧，他們被迫往嗅嗅匆匆的方向追趕。雖然差距很大，但能收獲零星的掌聲和榮譽(yù)，也在慢慢地讓他們變得興奮起來。拒絕改變的哼哼就像拒絕學(xué)習(xí)的學(xué)生，哼哼有沒有踏上奶酪征程或餓死在c站，故事沒有交待。但所有人都希望他能趕上來，特別是他的好朋友唧唧在迷宮里給他留下了好多標(biāo)記和鼓勵(lì)的話。
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感4
誰動(dòng)了我的奶酪，很早就聽說過這本書，當(dāng)時(shí)其實(shí)自己還小，只是知道這是一本很好的書，誰動(dòng)了我的奶酪讀后感。但是每當(dāng)我問起媽媽的時(shí)候，她就會(huì)說：“你還小，這本書還太深?yuàn)W了，你還讀不懂�！庇谑沁@本書在我的童年里就成了神秘的代名詞。現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，終于我打開了這本書，里面的故事生動(dòng)有趣卻又富有深厚的寓意。文章以兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人作為主角，闡述了他們在他們生活的世界，一個(gè)迷宮里的故事。
四個(gè)主角各有特點(diǎn)，小老鼠匆匆和嗅嗅并不喜歡過多的去思考，只是憑著自己的直覺和對外界的感知來做出最基本的反應(yīng)。而兩個(gè)小矮人喜歡思考，但卻被自己的思想和情感所束縛。在每個(gè)人的生活中都有著自己的奶酪，每個(gè)人的口味都會(huì)有所不同，讀后感《誰動(dòng)了我的奶酪讀后感》。有的人追求的是安逸的生活，有的.人追求的是名利和地位。但當(dāng)有一天你的奶酪被拿走了呢?你的生活會(huì)變得怎么樣呢？我相信很多人人都沒想過這個(gè)問題。確實(shí)在讀這本書之前我也沒有想過這個(gè)問題，但是這個(gè)世界是在不斷變化的，我們不能抵制它不讓她變化，只能讓自己適應(yīng)變化。我曾經(jīng)聽過這么一個(gè)故事：有一個(gè)小女孩轉(zhuǎn)到了一個(gè)新學(xué)校，回來后便向父親抱怨這個(gè)新學(xué)校不好。父親什么也沒說，只是把女兒帶到了廚房，往開水中放了三個(gè)東西。第一個(gè)是雞蛋，不一會(huì)兒，雞蛋變硬了。第二個(gè)是胡蘿卜，過了一會(huì)，胡蘿卜變軟了。最后一個(gè)是咖啡豆，結(jié)果滿屋子都是咖啡香。父親向女兒問道：“你是胡蘿卜，雞蛋，還是咖啡豆？”我覺得為人處世，正如這上面這三種東西，面對一個(gè)新變化雞蛋變硬了，它讓自己封閉在自己的世界中；胡蘿卜呢?面對一個(gè)新變化它選擇了向環(huán)境屈服改變自己來適應(yīng)環(huán)境變化。咖啡豆則是將自己融入新環(huán)境中。正如文章中的唧唧一樣面對新的變化，能夠很快的調(diào)整過來，能夠在不斷地對環(huán)境的摸索下不斷的完善自身，而不是只是抱怨。變化是一種考驗(yàn)，只有在面對變化是冷靜鎮(zhèn)定，通過變化不斷的磨礪自己才能夠真正的取得成功。
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感5
書中有4個(gè)“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了！
這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。
經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的'奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……
關(guān)于“奶酪”自然是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢，愛情，幸福，健康或心靈的安寧等等。
生活在這樣一個(gè)快速，多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無措，先是追問到底是誰動(dòng)了“我的奶酪”？然后對新的生活狀況無所適從，不能正確應(yīng)對并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中，總耽于“失去”的痛苦，“決定”的兩難，“失望”的無奈……
那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會(huì)滯留在其中一角安身立命，久了，年紀(jì)漸長，就“懶得變動(dòng)”，或者是“沒有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋。
我喜歡這本書，因?yàn)樗且粋�(gè)可愛的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時(shí)，《誰動(dòng)了我的奶酪》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感6
故事中虛構(gòu)了四個(gè)角色：老鼠嗅嗅、匆匆；小矮人唧唧和哼哼。開始的時(shí)候，他們4個(gè)勇敢地闖進(jìn)了迷宮，在奶酪C站發(fā)現(xiàn)了許多奶酪，當(dāng)C站的奶酪耗盡后，兩只老鼠繼續(xù)尋找到奶酪N站，而兩個(gè)小矮人卻在相互抱怨，當(dāng)唧唧自己行動(dòng)起來，出去找到奶酪N站并和老鼠們分享時(shí)，遠(yuǎn)處才傳來熟悉的腳步聲…… 《誰動(dòng)了我的奶酪》是個(gè)簡單的寓言故事，內(nèi)容充滿了人生中有關(guān)變化的寓意深長的真理，這是個(gè)有趣且能啟迪智慧的故事。
這里所謂的“奶酪”是一種比喻，它可以被當(dāng)成我們生命中最想得到的東西，它可能是一份工作、人際關(guān)系、金錢、財(cái)產(chǎn)、健康、心靈的寧靜。書中所謂的“迷宮”，代表的是一個(gè)你花費(fèi)時(shí)間與精力追尋你所欲求的東西的地方，它可能是你所學(xué)習(xí)、工作的機(jī)構(gòu)，或者是你所居住的HOUSE。
在故事里，這些人物面臨突如其來的變化，最后，他們之中有一個(gè)能夠成功地對這些變化做出適當(dāng)?shù)膽?yīng)變，并在迷宮的.墻上寫下他改變自己的心路歷程及從中所得到的經(jīng)驗(yàn)。生活中，有時(shí)我們的行為像嗅嗅，我們總能很早地就嗅出變化的氣息；有時(shí)我們的行為像匆匆，我們總能迅速展開行動(dòng)；或者像哼哼，我們因?yàn)榭謶侄ε虏⒕芙^變化；或者像唧唧，在發(fā)現(xiàn)好的轉(zhuǎn)機(jī)時(shí)總能調(diào)整自己的心態(tài)去適應(yīng)變化�？傊�，選擇自己的道路能幫助我們在變化的時(shí)代中獲得成功。
生活在當(dāng)下，無論如何，你都得應(yīng)對波瀾壯闊的變化，也將面對更具挑戰(zhàn)和更加深不可測的未來。以何種心態(tài)、何種策略去獲得奶酪就顯得尤為重要。如果你不為此改變，你將會(huì)被淘汰。所以，要常常朝著新的方向，去發(fā)現(xiàn)新的奶酪。但你困惑時(shí)，想象著你正在享受奶酪，這樣有助于我們發(fā)現(xiàn)新的奶酪。越早放棄舊奶酪，便讓我們越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪。請享受變化的樂趣，隨著奶酪的變化而變化吧！奶酪越重要，你就越想抓住它，變化與困惑相擁而舞。無數(shù)的變化與困惑，不斷制造無數(shù)的奶酪，屬于你的那份，也將在你的應(yīng)變中，你積極、自由的心態(tài)中應(yīng)運(yùn)而生。
我想在迷宮中搜尋，比停留在沒有奶酪的地方更安全。發(fā)現(xiàn)身邊細(xì)小的變化，這樣才能適應(yīng)將來更大的變化。隨著奶酪的變化而變化，并享受變化，這才是生活。
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感7
本書講述了一個(gè)很有趣的寓言故事，講的是嗅嗅、匆匆兩只小老鼠和哼哼、唧唧兩個(gè)小矮人在迷宮中找尋自己奶酪的心路歷程，風(fēng)趣幽默、形象動(dòng)人，既給讀者帶來了快樂，也會(huì)引導(dǎo)讀者不斷反思。
生活中存在“嗅嗅”和“匆匆”，他們總是很敏感，最早能夠感受到風(fēng)吹草動(dòng)，嗅到變化的端倪，并根據(jù)變化迅速行動(dòng)，找尋自己的“奶酪”。他們身上的閃光點(diǎn)就是把生活看的簡單，不會(huì)陷入無休止的糾結(jié)和煩惱中，雖然辛苦，卻也活的快樂灑脫。生活中的“哼哼”們，安逸享受慣了，突然遇到艱險(xiǎn)的情況，全然不知道怎么做，他們能做的.就是一味的抱怨，無限糾結(jié)，害怕改變，擔(dān)心情況會(huì)越變越糟。他們身上有著常人所羨慕不來的環(huán)境和資源，卻難以承受常人能夠承擔(dān)的艱辛。我們中的大多數(shù)，更多的像是故事中的“唧唧”，面對丟失的“奶酪”，在挫折和失敗中，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思和總結(jié)，尋找生命中新的“奶酪”。
居安思危，是我們每個(gè)人需要遵循的原則。生命變化、環(huán)境變化、世界各種變化，需要我們不斷提升和完善自己。世界上唯一不變的就是變。沒有勇氣接受這種變化，就只能眼巴巴的看著自己眼前的“奶酪”流失。
應(yīng)對各種變化，首先需要勇氣和膽量。曾經(jīng)某位哲人說的好“害怕失敗比失敗更可怕”，有了勇氣和膽量，才能深入思考自己所面臨的困境，坦然面對改變。再次需要毅力和耐心。在改變自己的過程中，要耐得住性子，多給自己一些時(shí)間進(jìn)行嘗試，而不能浮躁和煩悶，因?yàn)檫@些都不會(huì)解決問題，反倒不如按部就班的來，功到自然成。最后，我們還需要反思和總結(jié)，關(guān)于挫折和失敗所走的彎路，深刻反思下它的原因，而順暢開心的日子，則要總結(jié)下它高效的經(jīng)驗(yàn)。
總之，面對被偷走的“奶酪”，要不畏、不慌、不亂。居安思危、未雨綢繆，去爭取生命中更美味更可口的“奶酪”。
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感8
初次選擇看這部書是因?yàn)樗念}目讓我感覺會(huì)是很有意思的，確實(shí)這部寓言充滿著童趣，幽默后會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)這簡單的故事涵蓋的內(nèi)容是相當(dāng)?shù)膹V泛，主人翁們的差別正是社會(huì)上形形色色人的寫照。在可愛搞笑的表面下告訴人們奮進(jìn)的真諦，難怪可以讓世人如此熱衷。
細(xì)味題目《誰動(dòng)了我的奶酪》，當(dāng)我們把奶酪認(rèn)定為是“我”的'時(shí)候，我們也就在無形中顯露出自己的霸道和自私。哼哼就是最鮮明的代表，寓言開始時(shí)他和唧唧辛勤的尋找著，總算皇天不負(fù)有心人，讓他們?nèi)缭傅恼业搅素S富的奶酪。辛勤的付出之后哼哼也就理所當(dāng)然的認(rèn)為奶酪屬于自己，于是他和唧唧將家也搬到那，一切以此為中心。歡樂、無憂無慮以及懶散的過著。其實(shí)用安逸現(xiàn)狀是否會(huì)更貼切？總也有坐山山空的那天，這一天到來了，“屬于”哼哼的奶酪沒了，他憤怒了。他咆哮著“誰偷走了我的奶酪”。殊不知那奶酪不屬于你，只是被你找到的。
對于唧唧，在失去奶酪后沒有哼哼那樣強(qiáng)烈的反應(yīng)。然而，他卻被“近朱者赤，近墨者黑”了，在哼哼消極的帶動(dòng)下，惡性循環(huán)中，渾渾噩噩的度過很長一段時(shí)間。生活中有太多如類的人，人初本善，當(dāng)我們遇到消極的人時(shí)不免會(huì)被影響。還好唧唧及時(shí)醒悟過來，懂得“如果你不改變，你就會(huì)被淘汰�！彪m猶豫卻時(shí)刻告訴自己“遲到總比不做好”。最后在不斷的自我鼓勵(lì)中超越恐懼，發(fā)現(xiàn)了新的奶酪。
嗅嗅、匆匆則是頭腦簡單，但不斷勞作那一類人的代表。他們明確著自己的目標(biāo)，不會(huì)因?yàn)樽兓詠y陣腳，簡簡單單的努力生活著。
看著他們面多變化做出不同的反應(yīng)時(shí)，我也思考過，如果是我呢？或許我會(huì)儲存一些在家，在品味的同時(shí)還繼續(xù)尋找著其他奶酪站點(diǎn)？誰能完全對“安逸、舒適”免疫，也只有在嘗試過失敗的挫折后才懂得吧！
作者用哼哼唧唧代表著不同時(shí)期的自己。哼哼則是失去工作后，整天萎靡不振的、抱怨他人的自己。而唧唧則扮演著醒悟過來的自己。事情每天都變化著，作者也慢慢的醒悟著－－－有時(shí)看問題需要的是簡單化，以及靈敏快速的行動(dòng)，事情過分復(fù)雜化，只會(huì)使自己感到慌亂。還有要善于發(fā)現(xiàn)一開始就發(fā)生的那些細(xì)微變化， 以便為即將來領(lǐng)的更大變化做好準(zhǔn)備。
生活在于不斷給予自己積極的警惕，不要讓安逸墮落了你。
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感9
《誰動(dòng)了我的奶酪》是美國的斯賓塞約翰遜寫的。誰動(dòng)了我的奶酪？無人知曉，這個(gè)國家，這個(gè)世界，這個(gè)時(shí)代，你必須從變化和困境中不斷地去創(chuàng)造出無敵地奶酪。當(dāng)然屬于我的奶酪也將從這變化困惑中，思考和行動(dòng)中，積極而自由的心態(tài)里脫穎而出。
文中講述了我們多面的人性。有簡單的一面與復(fù)雜地一面。故事中虛構(gòu)的四個(gè)角色：老鼠嗅嗅和匆匆，以及小矮人哼哼和唧唧，分別代表不同方面。有時(shí)我們的行為像嗅嗅，能及萬千嗅出變化的氣息，或者像匆匆能夠迅速開始行動(dòng)，或者像哼哼，因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化，從而使這件事變得更糟，或者又像唧唧。當(dāng)他認(rèn)識到變化可以使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)調(diào)整自己去適應(yīng)變化。他們的多面性，都可以在迷宮中找到出路，從而獲得成功。文中從一次芝加哥的同學(xué)聚會(huì)中邁爾克講述了這個(gè)故事。邁爾克講完這個(gè)故事后，他的同學(xué)從中得到了許多的啟發(fā)。如同奶酪墻上的`話：變化總是在發(fā)生，他們總是不斷地拿走你的奶酪。預(yù)見變化隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備，追蹤變化，經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道它們什么時(shí)候開始變質(zhì)。盡快適應(yīng)變化，越早放棄舊的奶酪，你就會(huì)越早享用到我的奶酪，改變隨著奶酪的變化而變化，享受變化！嘗試冒險(xiǎn)，去享受新奶酪的美味！做好迅速變化的準(zhǔn)備，不斷地去享受變化。記�。核麄�?nèi)詴?huì)不斷地拿走你的奶酪。
這本書不厚，可它卻啟發(fā)了許許多多的讀者，而我也受到了啟發(fā)。就像克朗寧說的：生活并不是筆直通暢的走廊，讓我們輕松自在地在其中旅行，生活是一座迷宮。我們必須從中找到自己的出路。我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫，在死胡同中搜尋，但只要我們始終深信不疑。有一扇門就會(huì)向我們打開，它或許不是我們曾經(jīng)想到的那一扇門，但我們最終將會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是一扇有益之門。這段話又讓我想到，上帝為你關(guān)上了這一扇門，會(huì)有無數(shù)的窗為你而開著。就看你的選擇……
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感10
今天，我終于看完了《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書，我心潮澎湃。
這本書主要有四個(gè)人物：匆匆、嗅嗅，兩只小老鼠；哼哼、唧唧，兩個(gè)小矮人。它們居住在一個(gè)迷宮里，它們都有著共同的目標(biāo)：在迷宮里尋找奶酪。終于，它們找到了奶酪C站，這里有大量的奶酪供它們享用。但隨著一天天的變化，有一天奶酪沒有了。匆匆和嗅嗅見狀，立即開始找尋新的奶酪。而在匆匆和嗅嗅行動(dòng)并且找到奶酪N站時(shí)，后來才到的哼哼和唧唧還在那里哼哼唧唧，磨磨蹭蹭。但最終唧唧也走到了N站。
這本書讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)生活中最簡單的事實(shí)：“要是有一張迷宮的地圖就好了！”“要是舊路線還可以走就好了！”“要是沒人動(dòng)我的‘奶酪’就好了！”但是事情總是在變化著......究竟，誰動(dòng)了“你的”奶酪？我知道，奶酪就是成功，誰動(dòng)了你的.成功，使你失敗，沒有別人，就是自己，自己對自己的能力產(chǎn)生偏見，讓自己認(rèn)為自己的能力是無限的，要什么有什么。而真正面對損失甚至失敗時(shí)，還在問自己“為什么”？而不去做真正有意義，能使你重新獲得成功的行動(dòng)。事情總是在變化著，不可能每一次都心想事成。除非你用盡了全部心血、努力的工作，才能得到令你滿意的結(jié)果。口頭闡述理想是不可能實(shí)現(xiàn)的，只有行動(dòng)與努力、奮進(jìn)才會(huì)成功。但要是空想，想著想著一座金山一座銀山也會(huì)被你花完。人生也是如此，事業(yè)有成但沒有工作，沒關(guān)系，繼續(xù)練，繼續(xù)尋找新路，相信你將會(huì)成為一個(gè)偉大的人。因?yàn)橐稽c(diǎn)錯(cuò)誤被開除，沒關(guān)系，繼續(xù)練，在錯(cuò)誤中改進(jìn)自己。人生總會(huì)遇到挫折的，但是只要相信自己，用自己的行動(dòng)換取成功，是證明自己聰明、能干、機(jī)智的最好方法。
人，不一定能使人偉大，但一定可以使自己從失敗中奮起，從黑暗中尋找光亮，從挫折中吸取教訓(xùn)，從艱難困苦中看到希望！事情中就終究在變化，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就放棄，而要昂起頭、挺起胸，相信自己，一定行。對自己的要求高過期望，讓自己的行動(dòng)來成真理想！
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感11
《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書是由美國的斯賓塞約翰遜寫的。
這本書主要寫了嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧尋找奶酪的旅途。
很久以前，在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，住著四個(gè)小家伙——兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧。他們一起在迷宮里尋找奶酪。有一天，他們找到了一個(gè)裝滿奶酪的地方——奶酪C站。他們欣喜若狂，奔進(jìn)了奶酪C站。這里的奶酪一天比一天少，終于有一天，奶酪沒有了。嗅嗅和匆匆仍每天早早地來到這里，有一天，他們發(fā)現(xiàn)奶酪不見了，但他們沒有感到驚訝，因?yàn)樗麄冊缫寻l(fā)現(xiàn)奶酪C站的異常，并迅速出發(fā)去尋找新的奶酪。而哼哼和唧唧一天比一天起得遲，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)奶酪沒了后，悲傷、驚訝、惱怒涌上了心頭……很長時(shí)間以后，嗅嗅和匆匆找到了奶酪N站，而哼哼和唧唧還在那哼哼唧唧。又一段時(shí)間以后，唧唧重新踏上了迷宮探險(xiǎn)之旅，經(jīng)歷并克服了重重困難后，唧唧找到了奶酪N站，也希望哼哼可以放下煩惱，來到奶酪N站。
這個(gè)故事看似簡單，實(shí)際上蘊(yùn)含著深刻的道理。
如果把這個(gè)故事中的.迷宮比作生活，那奶酪就是我們在生活中的種種人際關(guān)系、穩(wěn)定的工作、身心的健康、甜蜜美滿的愛情、令人充滿想象的財(cái)富……這本書告訴我們：在工作和生活中發(fā)生了變化，不要逃避或抵制它，勇敢地面對它吧！只有這樣，才能享受新的“奶酪”。
在工作中，我們或許會(huì)發(fā)現(xiàn)有人動(dòng)了我們的“奶酪”：老板對我們的不信任、同事之間的冷眼、很難完成的任務(wù)……或許我們會(huì)抵抗，或許我們會(huì)逃避，但正確的方式是面對它，努力適應(yīng)它。給自己定一個(gè)目標(biāo)，向著目標(biāo)奮斗，就有可能享受新的“奶酪”。
在生活中，我們也會(huì)有許多不如意的事情發(fā)生：朋友開始“背叛”我們，親人不理解我們，經(jīng)常對著別人發(fā)脾氣……也許，我們應(yīng)該做的是適當(dāng)?shù)倪z忘再努力做自己想做的事、想變成的人。
生活留給我們的是不同的感觸，坦然面對它，你會(huì)收獲幸福！
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感12
這幾天，我看了《誰動(dòng)了我的奶酪》一書，看完后，我把內(nèi)容總結(jié)了一下：《誰動(dòng)了我的奶酪》講了在一個(gè)迷宮中，有一群可愛的精靈，故事中選用了四個(gè)小角色，表現(xiàn)了人在生活中的四種角色，有能及時(shí)嗅出變化氣息的嗅嗅；能迅速開始行動(dòng)的匆匆；因?yàn)楹ε赂淖兌裾J(rèn)或拒絕變化直到事情變得很的哼哼；當(dāng)發(fā)現(xiàn)改變能使事情變好時(shí)而能及時(shí)調(diào)整自己去適應(yīng)變化的唧唧。這四個(gè)角色等于我們多面的人性——簡單和復(fù)雜的一面。
小精靈在迷宮中尋找一種叫“奶酪”的食物，他們在迷宮里穿梭、探索，找到了“奶酪ｃ站”小矮人哼哼和唧唧滿足了，認(rèn)為C站的奶酪足夠他們吃一輩子了，漸漸習(xí)慣了擁有奶酪的`生活；匆匆和嗅嗅除了每天到奶酪C站吃奶酪，其他時(shí)間會(huì)繼續(xù)在迷宮中走動(dòng)……過了一段時(shí)間，C站的奶酪不翼而飛，嗅嗅和匆匆因?yàn)椴煊X到事情有變，就做好了準(zhǔn)備，向著迷宮深處跑去。唧唧和哼哼不愿相信事實(shí)停在了原地，唧唧通過反省覺得自己的行為太蠢了，決定像以前一樣到迷宮中探險(xiǎn)……
唧唧要走時(shí)，留給哼哼一句話“如果你不改變，你將會(huì)被淘汰！”然后出發(fā)了……唧唧走走看看避免一條路走很多遍，他時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)一些奶酪直到這一天他走到一個(gè)拐角處發(fā)現(xiàn)了“奶酪N戰(zhàn)”，此時(shí)他已經(jīng)有幾天沒找到食物了，覺得不可思議，當(dāng)他看到嗅嗅和匆匆時(shí)，高興的叫了起來，他沖進(jìn)一堆奶酪中拿了一塊兒他見過的最大的奶酪，細(xì)細(xì)品味著……哪兒來的跑步聲？是哼哼嗎？
通過《誰動(dòng)了我的奶酪》一書，我們或許應(yīng)該問問：有誰動(dòng)了我的奶酪？“奶酪”可以是我們生活中所追求的目標(biāo)，要知道，每個(gè)人都有自己想要的“奶酪”我們追尋它，想要得到它。它可以是一份工作，一種人際關(guān)系；可以是金錢、豪宅；還可以是自由、健康、社會(huì)的認(rèn)可、老板的賞識，甚至可以是一種精神上的寧靜、一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)……
我們相信，它會(huì)帶給我們快樂、幸福。而一但我們得到了奶酪，就會(huì)對它產(chǎn)生依賴，以致成為它的附庸！擁有奶酪不等于擁有一切，它既然會(huì)來就會(huì)隨時(shí)消失我們要做好變的準(zhǔn)備，這樣才能不斷的享受改變。
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感13
一本好書能啟迪人們的思想，凈化人們的心靈，陶治人們的情操，完美人們的品德；然而，一本壞書也能使人們思想墮落、品德敗壞、誤入歧途，所以，好讀書也要讀好書才行。在我的書柜上就有一本好書，時(shí)常激勵(lì)著我前進(jìn)，給我予智慧。這本書就是全球第一暢銷書――《誰動(dòng)了我的奶酪》，這本書的作者是著名的思想先鋒、演說家、作家――斯賓塞。約翰遜博士。
《誰動(dòng)了我的奶酪》講述的是一個(gè)關(guān)于生活演變的故事。故事發(fā)生在一個(gè)迷宮中，里面生活著四個(gè)可愛的小生靈，在迷宮中尋找奶酪的故事。這里的“奶酪”是對我們在現(xiàn)實(shí)生活的一種目標(biāo)的比喻，它可以是一份工作，也可以是健康、自由……或許它只是一種片刻的光明。
其實(shí)我們每個(gè)人心中，都有自己的“奶酪”，我們一直追求它，渴望擁有它，它會(huì)給我們帶來永恒的幸福和快樂。假如我是一位商人，心中的`“奶酪”就是商人眼中的金錢，我為了得到它，不辭辛勞勞，孜孜不倦，哪怕是困難重重，哪怕是千難萬阻，但我決不會(huì)在半路倒下，一旦擁有了夢想以久的“奶酪”，我就會(huì)產(chǎn)生依賴，我害怕失去它，害怕別人來爭搶。這時(shí)，如果不幸失去它，我們就會(huì)受到極大的傷害而感到痛苦和失落。因此，我們應(yīng)該更加珍惜自己已擁有的“奶酪”，不要讓它失去，即使失去了，也要鼓起勇氣重新去找回來。
我喜愛這本充滿智慧的好書，這本書會(huì)讓你改變思考方法，讓你成功地取得自己想得到的一切，讓你知道如何來適應(yīng)自己所處的充滿變化的環(huán)境。
“誰動(dòng)了我的奶酪”這個(gè)故事令人感動(dòng)。故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的事，由于奶酪不經(jīng)意的消失，使他們失去了生存的源泉，繼而他們各自做出不同的反應(yīng)：嗅嗅和匆匆立即采取行動(dòng)，適應(yīng)變化；唧唧剛開始不能適應(yīng)變化，后來經(jīng)過一番思想斗爭，也加入了尋找奶酪的行列中；而哼哼呢？它的思維始終定格在原來的狀態(tài)，至終仍不能接受這變化。故事的結(jié)局，除哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪，而哼哼卻不愿變化，拒絕變化，永遠(yuǎn)停留在奶酪C站……
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感14
世間萬物都不是一成不變的，甚至每時(shí)每刻都在發(fā)生改變。這是我讀完《誰動(dòng)了我的奶酪》，后發(fā)出的感想。
這本書主要是說了嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧自從發(fā)現(xiàn)了奶酪C站之后，就天天到那里去享受美味的奶酪。有一天，奶酪被他們幾個(gè)吃光了，兩個(gè)小矮人都十分驚訝，而兩只小老鼠卻好像早已察覺到了這件事，馬上穿上跑鞋在、去找下一個(gè)奶酪站。而唧唧經(jīng)過一番思想斗爭之后也他上了尋找新的奶酪站的路。最后他在奶酪N站找到啦奶酪，也看見了他的好朋友嗅嗅和匆匆。
生活也是一樣，“奶酪”不會(huì)總是在自己的身邊。因?yàn)椤澳汤摇睍?huì)隨著時(shí)間的變化而越來越少，所以我們要隨時(shí)注意身邊的.“奶酪”有沒有越來越少。
在我的記憶中，也曾發(fā)生過幾起“奶酪”失蹤案件。不說遠(yuǎn)的，就說今年寒假的時(shí)候，我對魔方懷有很高的興趣，也能很快地把魔方“復(fù)原”。但是，我還沒玩多久，就開學(xué)了。在上學(xué)期間，我根本沒有時(shí)間來玩我的魔方，既然沒時(shí)間來玩，對玩魔方的方法當(dāng)然就漸漸地淡忘啦。考試完了以后，我想我終于可以碰一碰我那夢寐以求的魔方了。正當(dāng)我把魔方弄亂，準(zhǔn)備復(fù)原的時(shí)候，我卻怔住了——一個(gè)學(xué)期沒玩魔方，連從哪兒開始我都不知道了，那些復(fù)原的公式當(dāng)然也忘得一干二凈了。起初，我試圖摸索，看能不能想起以前的辦法來�？墒牵还芪以趺磾[弄那個(gè)魔方，他就是不能復(fù)原，我很想放棄，但是，看了這本書之后我便打消了這個(gè)念頭。我嘗試用新的方法來試試看。我在網(wǎng)上尋找辦法。果然功夫不負(fù)有心人，我竟然慢慢地把它給復(fù)原了，當(dāng)時(shí)我?guī)缀蹙涂旒饨衅饋�。那一刻，我真是非常的高興，因?yàn)槲移轿易约旱牧α吭僖淮伟阉o復(fù)原了。
讀完這本書，我感慨萬千，在我們的生活中，有多少哼哼這樣的人啊——一成不變，不作任何努力，不對已經(jīng)發(fā)生變化的事物作任何改變，而是期待著天上掉餡餅。有時(shí)我發(fā)現(xiàn)我也很像哼哼：死板、不適應(yīng)變化。
其實(shí)，與其說故事中所謂的“奶酪”在現(xiàn)實(shí)生活中可以算是我們十分想要得到的東西，那到不如說學(xué)會(huì)隨著事物的變化而變化這個(gè)理念比那件東西更有價(jià)值，因?yàn)槿绻欢眠@個(gè)理念，我們將失去許多我們想要得到的東西，那么面對總是在發(fā)生變化的事物，我們是否會(huì)像哼哼那樣沮喪地大叫“誰動(dòng)了我的奶酪！
《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感15
生活是一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路。我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫，在死胡同中搜尋。
但只要我們始終深信不疑，有一扇門就會(huì)向我們打開。
它或許不是我們曾經(jīng)想到的那一扇門，但我們最終將會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是一扇有益之門。
人生猶如“迷宮”，每個(gè)人都在其中尋找各自的“奶酪”——穩(wěn)定的工作、身心的健康、和諧的人際關(guān)系、甜蜜美滿的愛情，或者是令人充滿想象的財(cái)富《誰動(dòng)了我的奶酪？》一書，通過主人公小老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼、唧唧之間簡單的故事情節(jié)，為我們敘述了尋找“奶酪”的千難萬險(xiǎn)。這本書中平凡中見偉大，簡單中蘊(yùn)藏著耐人尋味的.道理。全書分為三部分：
第一部分：“芝加哥的同學(xué)會(huì)”，介紹了老同學(xué)聚會(huì)時(shí)對于自己努力應(yīng)對是生活中對變化的討論。這里運(yùn)用了一個(gè)“舉例子”的說明方法，因而引起下文。第二部分：本書的核心——“誰動(dòng)了我的奶酪？”。在尋找奶酪的過程中，面對生活中的變化，兩只小老鼠嗅嗅和匆匆的表現(xiàn)比兩個(gè)小矮人更加出色，因?yàn)樗麄兊念^腦十分簡單，做事只會(huì)一個(gè)勁兒的往前沖。而小矮人復(fù)雜的大腦和情感會(huì)使得事情變得越來越復(fù)雜。這并不是說兩只小老鼠更聰明，因?yàn)槲覀兇蠹叶贾廊祟惖闹巧桃壤鲜蟮闹巧毯退伎寄芰σ叩迷S多。單從某一種角度來看，人類那些十分復(fù)雜的思想和情感，哪一個(gè)不是阻礙著人們前進(jìn)的絆腳石呢？如果你仔細(xì)觀察四個(gè)角色的行為，并意識到小老鼠與小矮人的不同方面。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)變化出現(xiàn)時(shí)，或許簡單行事能比瞻前顧后帶來的快樂和收益更多。如果你像小老鼠一樣及早注意“奶酪”的變化，那么你的“奶酪”就永遠(yuǎn)不會(huì)變質(zhì)！
第三部分：“下午茶時(shí)的討論”，介紹了老同學(xué)聚會(huì)時(shí)對這個(gè)故事的啟發(fā)。這里同樣運(yùn)用了一個(gè)“舉例子”的說明方法，因而總結(jié)全文，作者真是用心良苦呀！
“及早注意細(xì)微小變化，這會(huì)有助于你適應(yīng)即將到來的大變化�！笨纯茨阏谙碛玫哪汤易冑|(zhì)了沒有，如果沒有，那請記住這句話！
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