最新童年讀后感 10篇
細細品味一本名著后,大家心中一定有不少感悟,為此需要認真地寫一寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢?下面是小編收集整理的最新童年讀后感 ,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
最新童年讀后感 1
讀了《童年》這本書后,我體會到了阿廖沙的許多精神,比如說:阿廖沙和同伴非常和諧還有友善。
這本書主要講了阿廖沙的父親去世以后,阿廖沙跟著他的媽媽和姥姥回到了姥爺?shù)拇蠹彝ダ铮虼税l(fā)生了許許多多的事情。阿廖沙在這些事情中不斷的成長。在阿廖沙11歲的時候,他的母親也去世了。就這樣,阿廖沙開始走向社會的生活。
阿廖沙和同伴們特別友善和和諧。在母親快要去世了的時候,家里一點錢都沒有了,他就白天去上學,晚上就去撿破爛。有時侯下大雨時,甚至去偷偷地去劈柴和偷木板賣錢。在偷木板的時侯,他結識了幾個伙伴,他和伙伴們相處地很好,從來都沒有打過架。就算吵了架也是小爭吵。我們?yōu)槭裁床荒芟癜⒘紊澈退男』锇橐粯佑焉埔粯雍椭C呢?我們當然也可以,只要我們不為了那么一點小事而爭吵,多多地原諒他們一下,我們和朋友也可以這么友善,和諧地相處。
阿廖沙的童年多么悲慘啊!再想一下我們,我們有良好的'生活環(huán)境和學習環(huán)境,我們想吃什么就吃什么,想干什么就干什么,多么輕松自在。∥覀兊耐陼r多么的快樂!
讀了這本書,我覺得我們應該要學習阿廖沙的那種敢于克服苦難的那種執(zhí)著的精神,還要好好學習。
最新童年讀后感 2
今天,我讀了《童年的發(fā)現(xiàn)》這篇文章。
這篇文章首先寫了“我”發(fā)現(xiàn)了什么,然后就寫了“我”是如何發(fā)現(xiàn)的!拔摇钡陌l(fā)現(xiàn)源于夢中的一次飛行。于是“我”去問老師,老師給了“我”一個很奇幻的答案,這激發(fā)了“我”的想象力。后來,“我”又開始想為什么胚胎要發(fā)育九個月,所以“我”就又開始絞盡腦汁地想,最后居然讓“我”想到了!“我”結合了老師以前給的答案,想出了一個異想天開的.答案。
我最喜歡文中因為“我”想到了自己的發(fā)現(xiàn),而在課堂上笑出聲來的那一段。我覺得,文中的我真好笑,居然覺得自己歪打正著的答案很了不起,居然在課上笑出了聲?墒,“我”在被懲罰的時候,也明白了一個道理:世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),有時也面臨著受到驅(qū)逐的危險。
讀了這篇文章以后,我既讀懂了文章,又體會到了蘊含在文章中的心情,還懂得了一條道理,我受益匪淺,這真是一篇好文章啊!
最新童年讀后感 3
今年暑假期間,我讀了一本書,叫《童年的遠方》。這本書里面有著動人的故事﹑詩歌、文章,講的大都是童年時期的事情,那些生動的小故事給了我很深的感觸。
在這本書中,《綠貓》這篇文章給我留下了深刻的印象。
文中講了一個小男孩,他叫蘇蘇。他在一條水泥方磚鋪的便路上看見了一只綠貓,當時他非常興奮。他撞著膽子告訴了老師。可是,還是白忙活了一趟。老師根本不相信他,還批評他不認真學習,整天搞些古怪的.東西。蘇蘇很傷心,但是他還是堅信有綠貓。于是,他又告訴了爸爸媽媽。爸爸哈哈大笑,說不可能,就算有,也是一個調(diào)皮的小孩把它染成的。蘇蘇聽了更加傷心、難過。他決定把那只綠貓抓回來,即使曠課也要抓回來。
看到這里,我就想到了自己。我是否有這種姿態(tài)呢?答案是肯定的,而且是不計其數(shù)的。通過這篇文章,我也學習到了運用意味深長的比喻,來反映出一種態(tài)度,折射出一種對比,讓自己的作文水平更上一層樓!
最新童年讀后感 4
讀了《童年的遠方》一書,使我受益匪淺,讓我想起了我童年時代發(fā)生的趣事。
《童年的遠方》這本書,講述了每個人童年發(fā)生的趣事,以及每個人童年代的夢想。這本書中,有的借用植物來表達童年的美好與悲劇,有的借用詩歌來表達,還有的直接來表達。每篇童年故事中都具有獨特的`情感。
這本書中,我最喜歡看《我是白癡》這個童年故事。透過我的眼睛,我看到了一個智障孩子艱難而又快樂的童年生活,這個白癡孩子,就是這個故事中的主人公,“彭鐵男”。盡管別人怎么嘲笑他,怎么叫他“白癡”,他都不在乎,他依然生活得很快樂。而其中我印象最深刻的是,彭鐵男面對所有的人、事時的那份單純、澄凈的善良,我正是被他那份善良深深地吸引。
在現(xiàn)實生活中,也有像彭鐵男這樣患有殘疾的孩子,但他們也生活的很快樂,很美好,過著屬于他們自己的童年。不管你是什么人,都要把自己的童年過得有聲有色。所以,我們要珍惜童年以及我們童年中的美好時光。
最新童年讀后感 5
讀了高爾基的《童年》,使我徹底明白了童年。它不都是滿載歡喜的,有時體現(xiàn)的盡是滄桑和凄涼。在高爾基的童年印象里;他的大家族所給他帶來的都滿是種種斗毆的景象。
可我覺得即使是這樣,童年留給高爾基的恐怕還不只是這些。還有他這段童年會讓高爾基的成長路途更順利,還有一些激勵會讓他刻苦讀書;蛟S,那些所謂的'苦難僅有經(jīng)歷過才深深明白,沒有任何再比這成長的更快些了。之所以他的成功,這本書的成功我想都源于“苦難”。也許當你經(jīng)歷到了一些才會迅速成長,變得堅強、執(zhí)著、勇敢起來。也認證了世人所說的有苦才有甜。
在大多數(shù)的故事及作品里童年大都都是幸福、歡樂的?墒敲恳粋人的童年都是不一樣的但他都會給我們留下一件東西,那就是“感悟”。
因為在我們心底,童年是難忘的。不管它苦難也好,悲催也罷。它對于我們來說都是彌足珍貴的。
最新童年讀后感 6
《童年》這本書的作者是俄國的高爾基,這本書寫了作者幼年時期從3到10歲這一段時間的生活片段。真實地描述了自己苦難的童年,反映了當時俄國社會生活的一些典型特征,特別是描繪出了一幅俄國小市民階層風俗人情的.真實深動的畫面。它不但揭示了那些“鉛一樣沉重的丑事”,還描繪了作者周圍的許多優(yōu)秀的普通人物。是這些普通人給了幼小的高爾基良好的影響,使他養(yǎng)成不向惡現(xiàn)象屈膝的性格,鍛煉成堅強而善良的人。
每個人都有童年,并且每個人的童年是不同的,但是,我們每個人的童年有高爾基那么貧苦嗎?不,我們沒有,我們在家里是獨生子,是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福,家庭也沒有我們美滿。
高爾基從7歲起就沒有了爸爸,跟著媽媽和年邁的奶奶生活,別的小孩都有新衣服,就他沒有,他有的就只有幾件打滿補丁的衣服和一個書包。然而,他沒有埋怨媽媽,而是更努力得讀書,準備孝敬辛苦的媽媽。
高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才,真讓我佩服。
最新童年讀后感 7
最近,我讀了《童年》這本書,給我留下了十分深刻的印象!锻辍愤@本書記敘了主要人物阿廖沙悲慘的童年生活。在阿廖沙3歲的時候,他的爸爸就去世了,于是他的媽媽就帶著他去外祖父家居住?墒,外祖父又是一個脾氣暴躁的人,動不動就打阿廖沙,他的兩個舅舅更是討厭他,在全家人里面,只有外祖母最疼愛阿廖沙。
其實阿廖沙就是高爾基本人,只不過借助阿廖沙描寫他本人的童年慘事,讓我深深地體會到了舊社會人的兇殘面孔。再看看我們現(xiàn)在的童年,和高爾基的童年相比太幸福了,我們的童年是燦爛的,沒有爭吵與打鬧。想要什么東西就有什么東西。而高爾基的童年是黑暗的,許許多多的爭吵與打鬧在他的身邊。我們一定要好好珍惜現(xiàn)在的`生活,不要把它當成浮云,我們的生活來之不易!高爾基這種堅強的品質(zhì)值得我們學習,因為童年的艱苦生活,他獲得了堅強的力量。我們要向高爾基一樣堅強不屈,克服重重困難!
最新童年讀后感 8
今天,我們學習了《童年的發(fā)現(xiàn)》這篇文章。
這篇文章主要講了俄國作家費奧多羅夫在九歲時獨立發(fā)現(xiàn)了有關胚胎發(fā)育的規(guī)律。他的發(fā)現(xiàn)起始于在夢中飛行,他就問老師為什莫晚上會夢中飛行,老師講,晚上細胞不斷的繁殖,使細胞回想起了遠古時代,那時,人還是飛鳥。費奧多羅夫有問人為什莫會是飛鳥,至于這個,老師也講不清楚。
這又激發(fā)了費奧多羅夫的想象力,他苦思冥想,終于,他想出了眉目。他想,這就跟地圖上看東西差不多,在地球上相距很遠的地方,在地圖上卻很近。
一次在生物課上,老師講人的發(fā)育和進化。費奧多羅夫笑了起來,被生物老師干出了教室。
讀了這篇課文,對我啟發(fā)很大,一個九歲的孩子,竟然能獨立思考出有關胚胎發(fā)育的.規(guī)律是很不容易的,這說明,在探索人類社會、自然發(fā)展規(guī)律的道路上,不在于年齡大小,只要善于動腦,發(fā)揮想象力,就一定能夠走在科學發(fā)展的前列。
“少小不努力,老大徒傷悲”我們青少年正處在學知識、長見識的好時期,一定珍惜這個好機會,努力學習,勤奮思考,善于動腦,將來在工作中才能為國家和人民做出更大的貢獻。
最新童年讀后感 9
今天我讀了《童年的發(fā)現(xiàn)》一文,我覺得作者的發(fā)現(xiàn)很有趣。
作者發(fā)現(xiàn)了有關胚胎發(fā)育的規(guī)律。作者開始是夢中飛行,作者不知道為什么在夢中飛行?就去找老師,作者知道了夢中飛行,說明我們是在長身體。
我也有一個發(fā)現(xiàn),我發(fā)現(xiàn)了妹妹為什么這么蠢。有一次,媽媽在廳里教她做作業(yè),我就在房間里做作業(yè)。我看見媽媽叫得她很辛苦,我就放下筆,走去教妹妹。我一邊教她,她一邊就在玩。我看見了,立刻罵她,她就說不會,當時我氣得要命,我教了她這么久,她說不會。
第二天,她就走去跟她的表姐玩。我就叫她回去做作業(yè),她卻不理我。我終于發(fā)現(xiàn)了她的缺點,就是喜歡和表妹她們在一起玩,就是兩個字“貪玩”。表妹也是那么蠢。
作者的.發(fā)現(xiàn)和我的發(fā)現(xiàn)一樣有趣,作者發(fā)現(xiàn)有關胚胎的規(guī)律,而我就發(fā)現(xiàn)妹妹的學習態(tài)度。
最新童年讀后感 10
當我從爸爸手中拿到《童年的遠方》這本書時,我立馬翻開書,一口氣就把它讀完了。這本書是方衛(wèi)平選評的詩歌、文章,大都講的童年時期的`事情,那些生動的小故事給了我很深的感觸。
其中,我最喜歡看的就是《綠貓》這篇文章了,文章主要講了小孩蘇蘇看見了一只綠貓,十分興奮。但當她告訴爸爸媽媽和老師卻只是一些嘲笑和不理會。蘇蘇卻堅信有一只綠貓,他便想自己一定要找到這只綠貓,即使是曠課一天,也要找到它給大人們看。讀完后,我看了選評,知道了文中“綠貓”是一個意味深長的比喻,大人們對看見了綠貓不在乎,證明他們已經(jīng)失去童年的眼睛。寫出了童年的“被大人不理解,仍然選擇自己方向”的姿態(tài)。
看到這,我就想到了自己。我是否有這種姿態(tài)呢?答案是肯定有的。而且是許許多多、不計其數(shù)的。通過這篇文章,我也學習到了運用意味深長的比喻,來反映出一種態(tài)度,反射出一種對比。讓自己的作文通過學習手法更上一層樓!
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