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德國一群老鼠的童話讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的德國一群老鼠的童話讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
德國一群老鼠的童話讀后感1
合上這本書，我的心里久久不能平靜�！跋耱鹨粯用艚�！像蒂羅爾面包一樣堅強(qiáng)！像豬皮一樣柔韌！”這句話一直在我心中蕩漾，像撥動了一根根心弦。
一本書，講述許多奇跡，帶我們進(jìn)入這樣一個場景。
灰色大宅中有著一群老鼠：莉莉、菲列普、卡爾、卡琳……它們的生活十分開心。但是后來，一直名叫威利巴爾徳的超級老鼠成為了鼠幫大頭領(lǐng)，它要老鼠們做它想做的事。莉莉是一只白化鼠，威利巴爾徳討厭她、排斥她。她就去圖書館享受知識的雨露，最后用自己的聰明拯救了大家。
邪惡是永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了正義。
當(dāng)我讀到：“你們是不是屬于莉莉那個惡心的種族��！”可以看出威利巴爾徳對莉莉的不尊重和討厭，“一個首領(lǐng)，一座宅子，一個種群。”就因為莉莉不是一只正宗的灰色老鼠，不是它喜歡的種族就要想方設(shè)法地把她趕走，世界是多么不公呀！幸運(yùn)的.是，菲列普在危急時刻總是幫著莉莉。
如果換作是我，我會不會像它那樣挺身而出呢？有點(diǎn)值得懷疑。
閱讀就好比飛翔，遠(yuǎn)航；閱讀就好比用另一雙眼睛看世界；閱讀可以改變一個人的內(nèi)心；閱讀，可以帶人走向遼闊的世界。正是閱讀改變了莉莉，讓她不斷進(jìn)步，不斷努力。莉莉讓老鼠們有了思想，有了探索的渴望，它們不用盲目地聽從威利巴爾徳的使喚，帶領(lǐng)大家來到了書的海洋，書的世界！
威利巴爾徳不就是法西斯主義時的希特勒嗎，而莉莉就是愛書民族的猶太人嗎？這本書用童話來演繹歷史，讓我們知道當(dāng)時社會是多么黑暗呀！一定不要輕易向別人屈服，要有骨氣。
閱讀，飛翔；閱讀，遠(yuǎn)航；閱讀，海洋；閱讀，世界！
德國一群老鼠的童話讀后感2
在月明星稀的夜晚，我坐在椅子上，認(rèn)真地讀《德國，一群老鼠的童話》，這本書稱得上是“人類進(jìn)步的階梯”。
這個故事主要寫了一群逍遙自在的老鼠們在一個夜晚選舉了一只名叫威利巴爾德的老鼠當(dāng)大頭領(lǐng)，從此，老鼠們的生活受到了限制。除此之外，威利巴爾德還教老鼠們排斥群體中唯一的白化老鼠-莉莉。莉莉受到了排擠，憤怒和悲傷使她****了威利巴爾德的統(tǒng)治，恢復(fù)了老鼠們的自由生活。
與其說莉莉****了威利爾巴德的統(tǒng)治，不如說是因為他的昏庸，這只昏庸的大頭領(lǐng)與中國歷史上的昏庸無道的皇帝有什么區(qū)別?唯一的區(qū)別只在于它是只老鼠。
昏庸的威利巴爾德不懂得公平，更不懂得友愛：它讓它的護(hù)衛(wèi)把可憐的老鼠菲列普扔出了灰色的'大宅子里;讓米米和薩姆森去壘最上面的積木，而等到廚娘出來時，自己卻帶頭逃跑，使米米和薩姆森喪命;錯怪莉莉，而因為她的白顏色而帶頭排擠她!干了這么多壞事的威利巴德是罪有應(yīng)得。
在人生中，有兩件至關(guān)重要的寶物，那就是公平和友愛，像白化鼠莉莉那樣正直，勇敢地面對生活;而不要威利巴爾德、尤瑟夫和海爾曼那樣壞。你只要成功拿到公平和友愛那兩件寶物，就如得到嶄新的生命那樣，你會有越來越多的好朋友和贊揚(yáng)的聲音。鼓勵的掌聲會在每一個角落響起，連天上的云彩也會鼓掌。
德國一群老鼠的童話讀后感3
一說到老鼠，很多人就會皺眉。因為它是“破壞大王”，愛偷食，愛咬破家具等。但是，他們也有著自己的“天空”，有著群族的“世外桃源”�！兜聡蝗豪鲜蟮耐挕愤@本書里的故事，非常生動而且精彩，一個故事就像一節(jié)課，里面的“老師”會教我們各種各樣的知識，讓我變得越來越有學(xué)問。
在這本書里，有很多傳奇“人物”，有最最強(qiáng)大的.威利巴爾德、狡猾的尤瑟夫、大塊頭海爾曼，還有膽小的米米……我最喜歡的“人物”是莉莉。她是這個團(tuán)隊中唯一皮毛是白色的，因此遭到了大頭領(lǐng)對它的懷疑與不滿，遭到了群族的排斥。她只好獨(dú)自留在圖書館里，沒有伙伴，沒有食物，多虧她的好友給她送食物。在圖書館里太無聊了，該干些什么呢？莉莉決定看書。一開始莉莉什么都不懂，她摸索著每個字，很快就會閱讀了，等到她能獨(dú)自讀完一本書時，她非常激動，就連睡覺時也帶著微笑回味書中的情節(jié)。
她每天閱讀，從書中學(xué)到了很多別的老鼠不知道的知識。一次，老鼠們看見一塊肥肉，莉莉念了說明書上的字，說是一個老鼠夾子，領(lǐng)頭人不信，誤打誤撞，不小心跌了一跤……看到這里，我不得不佩服起莉莉了。最后，她憑著自己的智慧，當(dāng)上了族群的召集人，在鼠群中贏得了尊嚴(yán)。
看完這本書，我懂得了閱讀和思考帶來的好處。我要向莉莉?qū)W習(xí)，養(yǎng)成愛閱讀、獨(dú)立思考的好習(xí)慣。有了知識才能擁有戰(zhàn)勝一切的力量。
德國一群老鼠的童話讀后感4
不久前，我讀了一本書：《德國一群老鼠的童話》，這是一本以老鼠間發(fā)生的可笑故事來反映法西斯當(dāng)年的惡行，讓青少年懂得抵制法西斯主義。
這本書講了一座灰色的大宅子里面生活著一群老鼠，每當(dāng)夜深人靜的時候，它們便從洞里跑出來，它們快活的尖叫、在各個房間里玩耍嬉戲；它們在廚房、餐廳里尋找食物；它們在書房里滑滑梯、躲貓貓。然而，一只名叫威利巴爾德的老鼠成為大頭領(lǐng)后，老鼠們痛苦的日子就開始了，它不斷地讓老鼠們做苦力一直到最后……
老鼠們?yōu)槭裁匆犕蜖柕碌拿钅兀?/p>
那是因為威利巴爾德以貓恐嚇鼠群們，鼠群為了得到保護(hù)不得不臣服于威利巴爾德。然而，真的有貓嗎？誰都沒有看見真正的貓，貓其實是一個心魔。心魔一旦進(jìn)入了你的心里，帶來的后果是非常嚴(yán)重的。正如茨威格所說："恐懼是一面哈哈鏡，它那夸張的力量把一個十分細(xì)小的、偶然的筋肉悸動變成大的可怕、漫畫般清楚的圖像，而人的想象力不小心一旦被激起，又會像脫韁的'馬一般狂奔，去搜尋最離奇、最難以置信的各種可能。"
面對心魔，難道就沒有辦法了嗎？
有！面對心魔，只要我們有知識，就不怕。正如文中的莉莉就是用學(xué)到的知識拯救了鼠群。它不僅學(xué)會了識字，還學(xué)會了閱讀。通過對說明書的閱讀知道了美食其實就是個陷阱，而威利巴爾德卻一無所知，導(dǎo)致它失去了那一根長有力的尾巴。這就驗證了美國作家愛默生所說："知識是治療恐懼的藥。"有了知識，我們便不再懼怕心魔！
面對心魔，你準(zhǔn)備好了嗎？
德國一群老鼠的童話讀后感5
我看完《德國，一群老鼠的童話》這本書，感觸很深 。
這是一部用童話演繹歷史，告誡青少年識別和抵制法西斯主義的奇書。
灰色大宅中活躍著一群老鼠，每晚燈熄人寢之后，老鼠們便從 洞子里爬出，在各個房間奔跑嬉鬧，在廚房和儲藏室里大啃大嚼�？墒怯幸惶�，一只名叫威利巴爾德的超級老鼠在其幫兇的擁戴下自立為鼠幫大首領(lǐng)，其種種倒行逆施跟當(dāng)年法西斯的所作所為如出一轍，但終究未能逃脫覆亡的命運(yùn)。
剛開始我讀完題目以后有點(diǎn)不想看，因為我一看到“老鼠”兩個字就有點(diǎn)害怕。心里想：老鼠會有什么故事呢?這個問題在我心里產(chǎn)生了疑問。但是當(dāng)我看書看到一半時，我就覺得這些老鼠具有人類一樣的聰明，而且也無比的可愛，還有些老鼠也無比的.可怕和可惡。
這本書中我最喜歡的是莉莉。它具有人類的智慧，可是它被可惡的威利巴爾德稱為白老鼠精，說它會給老鼠們帶來災(zāi)難，于是就像當(dāng)年的法西斯一樣把莉莉驅(qū)逐到圖書館。被驅(qū)逐的莉莉是多麼的傷心，可是它重新振作了起來，開始看一本很薄的書，一個字母一個字母地念。開始它只會念單詞，可是它努力地讀，最后它會讀了一個很長的句子，慢慢地又會讀了一段話，甚至?xí)x了一本書。終于有一天夜晚，幾個小時的時間讀完了一本書。這真是一個奇跡啊!一只老鼠竟然一夜之間讀完一本書，我不得不驚嘆莉莉的厲害。本來它會餓死，可它從絕望中走了出來，不僅活了下來而且還為鼠群講故事。最后經(jīng)過莉莉的帶領(lǐng)，終于讓威利巴爾德走向了滅亡。
讀完這篇故事讓我知道了：不能在困難面前低頭，只要努力去做了，就一定能取得成功。
德國一群老鼠的童話讀后感6
合上書本，默默沉思。今天，我終于讀完了這本著名的書《德國，一群老鼠的童話》。
這是一本以童話演繹歷史，告誡青少年抵制法西斯的故事，它主要講了不知怎么回事，通往花園的門被打開了，第一個發(fā)現(xiàn)的白化鼠莉莉卻被當(dāng)成罪魁禍?zhǔn)�，借此機(jī)會，威利巴爾德自立為王，領(lǐng)導(dǎo)群鼠并聲稱讓它們過上好生活，在此過程中，莉莉被驅(qū)逐出群，但由于莉莉的讀書，最終推翻了威利巴爾德和他的幫兇，制止了他們的法西斯行為。
讀完后，我深有感觸，在這個社會上，總有那些欲望得到全世界的人，就像當(dāng)年的希特勒一樣，但他們的種種惡行都以失敗告終，這也讓我明白了，地球的人們都熱愛和平，善良的力量終究會吞噬邪惡。那些人總渴望得到全世界，到最后卻是連一丁點(diǎn)渣也沒得到，正如《秘密花園》上所說的：世界就像一個橙子，每個人都只能擁有一小部分，如果想得到整個橙子，那他連橙子皮也得不到。
在這本書中，除了威利巴爾德之外，另一個給我留下深刻印象的人物，就是莉莉。莉莉是一只無辜的小白鼠，只是因為與別的`老鼠不同，就受到殘酷驅(qū)逐，它在歷史中代表了一個特殊的群體——猶太人。
當(dāng)年，由于希特勒的偏見，認(rèn)為猶太人不應(yīng)該在世界上存在，對他們進(jìn)行了瘋狂的屠殺，是猶太人數(shù)量急劇下降。然而，他們并沒有放棄，他們在患難之中選擇了書。他們熱愛閱讀，他們相信閱讀，他們在艱難的生存環(huán)境下，通過讀書，扭轉(zhuǎn)了命運(yùn)的乾坤。這樣的群體，令人敬佩。他們不論處于多么黑暗的社會，都不會放棄生還的希望。他們堅信，只有讀書才能改變命運(yùn)，改變未來。
《德國，一群老鼠的童話》很薄，很薄。但它隱藏的哲理卻很厚，很厚。這本書，我們放下了，但不是永遠(yuǎn)放下。它，是經(jīng)典，經(jīng)得起時間的打磨。
德國一群老鼠的童話讀后感7
本來人們心目中的老鼠是一個人見人恨的“小偷”，有句話叫“老鼠過街———人人喊打”�？墒亲詮淖x了這本書后，讓我徹底改變了對老鼠的看法。
這本書寫了在德國的一座灰色的'大宅中活躍著一群老鼠，每晚燈熄人寢之后，老鼠們便從洞中爬了出來，在各個房間奔跑嬉鬧，在廚房和儲藏室里大啃大嚼�？墒怯幸惶�，一只名叫威利巴爾德的超級老鼠在其他幫兇的擁戴下自立為鼠幫的大首領(lǐng)。其種種倒行逆施跟當(dāng)年法西斯的所作所為如出一轍，但終究未能逃脫覆亡的命運(yùn)……
“大首領(lǐng)”把鼠群里的小白鼠莉莉叫白妖精，把它關(guān)進(jìn)了圖書館，并且命令誰也不能去看它�？墒抢蚶蛟诩拍c饑餓中學(xué)會了閱讀，會從一數(shù)到一千。拯救了整個鼠群。
文中的莉莉讓我懂得了許多道理，威利巴爾德把她關(guān)進(jìn)了圖書館，不給它吃飯，不讓任何人進(jìn)來。要是我，我就有死的念頭，可莉卻堅持了下下來，而且學(xué)會了閱讀和從一數(shù)到一千，一只老鼠竟能學(xué)會閱讀和和數(shù)數(shù)，這是所有非人類動物不可能發(fā)生的。這便能體現(xiàn)出莉莉的堅韌不拔。我也從中學(xué)會了堅強(qiáng)。
還有，有人說“沖動是魔鬼”，可我卻認(rèn)為：在這樣的處境中，猶豫是更可怕的魔鬼。如果莉莉早一點(diǎn)向威利巴爾德反抗，那菲列普就不可能失蹤，當(dāng)然世上沒有完人，也沒有完鼠，莉莉能夠有勇氣反抗威利巴爾德，已經(jīng)是非常了不起了。她使我看到了一種前所未有的勇氣。
這是一部不滿100頁的短片小說用童話演繹歷史，告誡我們青少年要識別和抵制法西斯主義。讓人受益匪淺。
德國一群老鼠的童話讀后感8
從前，在一個宅子里住著一群老鼠，每當(dāng)夜幕降臨，它們就從洞里爬出來，到廚房找點(diǎn)吃的，比如面包屑、餅干屑之類的。它們在主人的私人圖書館里嬉鬧，把那兒當(dāng)作他們的游樂場，它們在書架上賽跑，在書后藏貓貓，在書籍上攀登。可最大的享受是地球儀上做環(huán)球世界的旅行，它們在地球儀上跑，穿過太平洋、大西洋、中國、美國……
老鼠中間有一只大頭領(lǐng)叫“威利巴爾德”，它是老鼠群中最最強(qiáng)大的'。老鼠中有一只叫“海爾曼”的老鼠，它的個頭也很大，所以大家叫它為“大塊頭”。我覺得大頭領(lǐng)是一只不好的老鼠，因為它天天要老鼠排隊練習(xí)，因為它怕有貓來襲擊。
大頭領(lǐng)還經(jīng)常排斥莉莉說它是白妖精，跟他們不是同類，應(yīng)該被大花貓吃掉。莉莉是一只白顏色的母貓，所以那個大頭領(lǐng)才會這樣說。大頭領(lǐng)還把莉莉一個人關(guān)在圖書館里，不過莉莉漸漸地學(xué)會了閱讀。當(dāng)然，后來這只大頭領(lǐng)受到了報應(yīng)，它被老鼠夾夾住了。老鼠夾是夾在一塊肉里的，大頭領(lǐng)吃了那塊肉所以才被老鼠夾夾住了。在出事前，莉莉讀過老鼠夾旁的一張說明書，并提醒過大家，可大頭領(lǐng)不聽，所以才被夾住了。當(dāng)然，現(xiàn)在他也不是大頭領(lǐng)了。
它們在練習(xí)時說過一句話：“像蝙蝠一樣敏捷，像蒂羅爾面包一樣堅強(qiáng)，像豬皮一樣柔韌�！边@句話是我讀了這本書中最喜歡的一句。
德國一群老鼠的童話讀后感9
今天，我一口氣讀完了《德國，一群老鼠的童話》。這本書的作者是維里·費(fèi)爾曼。維里·費(fèi)爾曼是德國當(dāng)代青少年文學(xué)領(lǐng)域最具有鮮明個性的作家之一。
《德國，一群老鼠的童話》主要內(nèi)容是：灰色的大宅中活躍著一群老鼠，每晚燈滅人寢之后，老鼠們便從洞子里鉆出來，在各個房間里奔跑嬉鬧，在廚房里、儲藏室里大啃大嚼�？墒�，有一天，一只名叫威利巴爾德的超級老鼠自立為鼠幫大首領(lǐng)，嘴上說要讓老鼠子民們過上好日子，但它卻沒有這樣做，一次危機(jī)時，白老鼠莉莉靠自己會閱讀的本領(lǐng)救了大家，自認(rèn)為是最最強(qiáng)大的威利巴爾德受到了應(yīng)有的懲罰，老鼠子民們又重新獲得了自由。
讀完這本書，我想：如果威利巴爾德不自私自利、口是心非、自以為是，也許它不會落個被捕鼠夾子夾掉尾巴的`下場。真是惡有惡報�。”淮蠹艺J(rèn)為不屬于灰色鼠群的莉莉呢？在找不到一點(diǎn)吃的圖書館里，它開始翻看一本書，一個字一個字地破譯，不久認(rèn)識了從A到Z的26個字母，并且漸漸地懂得如何把它們正確組合起來。莉莉靠著頑強(qiáng)的毅力和堅持不懈的精神終于學(xué)會了閱讀。后來，它能夠給大家講故事，能夠讓大家明白美味的烤肉里藏著的殺機(jī)，用自己的智慧幫助了同伴，得到了大家的認(rèn)可。多么了不起��！
是的，莉莉的故事告訴我們：一個人無論身處怎樣惡劣的環(huán)境，只有堅持信念、永不放棄，一定會改變自己的命運(yùn)。
德國一群老鼠的童話讀后感10
在一座灰色的大宅子里，活躍著一群老鼠。每晚燈熄人寢之后，老鼠們便從洞子里爬出來。它們快活地尖叫著，鼠須宅挲著，在各個房間里奔跑嬉鬧。它們到廚房去尋找吃剩的食物，到餐室的桌了下尋找面包屑。在起居室里，它們有時會發(fā)現(xiàn)主人們遺忘在茶機(jī)上的巧克力、果仁糖，或幾粒花生。
它們的極樂世界是擺放著各種美味佳肴的食品儲藏室。如果儲藏室的門沒有關(guān)緊，它們就會從門縫里擠進(jìn)去，啃啃奶酪皮子、舔舔黃油，咬咬硬香腸，啜啜杏子果醬，嚼嚼熏肉，肚子撐得溜圓以后，它們就捋捋胡須，心滿意足地擦擦尖嘴�？墒怯幸惶�，一只名叫威利巴爾德的超級老鼠在其幫兇的擁戴下自立為鼠幫大首領(lǐng)，其種種倒行逆施跟當(dāng)年法西斯的所作所為如出一轍，但終究未能逃脫覆亡的命運(yùn)。
老鼠在我的心目中是一個丑陋無比、惡心的形象。我剛開始也不想看這本書�？墒俏铱粗粗蝗挥X得這本書非常的.有趣！沒想到老鼠在德國的費(fèi)爾曼先生的筆下竟然這么有趣、活躍、有好！書里的老鼠有著人類一樣的智慧、思考！
在這本書中，我最喜歡白化鼠莉莉。因為莉莉不僅能讀書，還能教大家開火車……這群老鼠雖然小，但是它們知道“團(tuán)結(jié)力量大”這句話的含義。他們齊心協(xié)力，克服了很多的困難。
這本書是一本經(jīng)典的書，還是一本有哲理的書！
德國一群老鼠的童話讀后感11
在寒假期間，我讀了《德國一群老鼠的童話》這本書!它讓我懂得了許多道理。
灰色大宅中活躍著一群老鼠，每晚主人熄燈入寢之后，老鼠并從洞里爬出，在各自房間奔跑嬉鬧，在廚房和儲藏室啃嚼著食物�？墒怯幸惶�，一只名叫威力巴爾德的超級老鼠打破了老鼠們的寧靜，在其幫兇的擁戴下自立為鼠群大首領(lǐng)，其種種倒行逆施跟當(dāng)年法西斯所做的為如出一轍，但終究未能逃脫覆亡的命運(yùn)。
讀了這本小說，在我腦海里留下深刻的記憶：第一，凡事都有他人的對對錯錯，人生也是如此，靠你的選擇是與否。我們做為新一代的'好少年，應(yīng)該在自己迷茫的時候，做出果敢的判斷，但也要做好思想的斗爭和深思熟慮，相信自己!第二，及時某條道路上布滿荊棘和麻刺，我們應(yīng)該揮舞寶劍砍去他，勇敢地去闖!你將受益無窮!!
在現(xiàn)實生活中，比如：老師給學(xué)生講課，老師也有講錯之時，我們應(yīng)該去全面思考，想這題有道理嗎?這題還有什么解法?這樣能使我們大腦更活躍!!你遇到難題時，不管有多難也要去試試。在此我想說：“世界上沒有解不開的迷!”當(dāng)你成功解開一個難題也就等于你攻破了自身的缺點(diǎn)，你就能領(lǐng)悟到“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！边@句詩的最高境界，當(dāng)你破了一道難題時，你就會有一種從所未有的成功感!
德國一群老鼠的童話讀后感12
老鼠，灰溜溜的皮毛、細(xì)長的尾巴、賊溜溜的眼睛，好像不太招人喜愛哦，一群老鼠會有怎樣的童話故事呢？
暑假我讀的第一本書《德國，一群老鼠的童話》，講的就是一群老鼠的故事，作者是德國的維里·費(fèi)爾曼。故事是講在一個灰色的大宅中活躍著一群老鼠，不過有一個叫威利巴爾德的超級老鼠在幫兇下當(dāng)了首領(lǐng)，而且不讓老鼠在書后藏貓貓，不準(zhǔn)老鼠聽一只白化鼠莉莉講故事，也不讓老鼠們在地球儀上跑步……他們受盡了苦。直到有一天，一個老鼠夾子夾斷了威利巴爾德那強(qiáng)壯有力的尾巴，這群老鼠才恢復(fù)了往常的快樂的生活。
我聽過一個歇后語：老鼠上街—人人喊打，以前我不怎么喜歡老鼠，可看完了這本書，卻對老鼠的看法改變了許多。我不喜歡尤瑟夫和威利巴爾德，雖然尤瑟夫很聰明，但是很狡猾；雖然威利巴爾德很強(qiáng)壯，但是很霸道。所以我不喜歡它們。我喜歡莉莉和菲列普，因為它們有勇氣反抗威利巴爾德，而且它們堅持自己的`想法。莉莉在一個個漫長而又饑餓的日子里學(xué)會了數(shù)數(shù)，更學(xué)會了讀書，解救了這群老鼠。莉莉?qū)λ暮糜迅ダ锏吕苏f過：“閱讀，就好比飛翔；閱讀，就像揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；閱讀，就是用另一雙眼睛看世界。”我非常喜歡這句話。
我以后要像莉莉一樣，不管前方有什么困難，也要堅持到底。更讓我明白了智慧是戰(zhàn)勝一切的法寶，所以我以后要多閱讀，多積累知識，而且一定要奮斗到底。
德國一群老鼠的童話讀后感13
暑假是短暫的，也是寒冷的，寒假的短暫比起讀一本書的時間，它就會變得很長，而在這長又寒冷的假期里，正需要一本好書來打發(fā)假日的無聊，更需要一本好書來為這寒冷的冬天灑上一絲溫暖的陽光。于是，我果斷地拿起了《德國，一群老鼠的童話》這本童話。
其實我很喜歡老鼠，也許是之前養(yǎng)過倉鼠的緣故，總對老鼠有一種敬佩的感覺，以因為它矯健的身影，聰明的'腦袋總可以在“家”里找到自己喜歡吃的食物。有許多人認(rèn)為老鼠這樣做是偷，是盜，是很不好的行為，但在我看來，這卻是它自立的行為。盡管在有許多人認(rèn)為老鼠是一種很可惡的動物，但在作者費(fèi)爾曼的筆下它就變得惟妙惟肖，可愛至極。
故事是這樣開始的，在一座灰色的大宅子里，活躍著一群老鼠。每晚燈熄人寢之后，老鼠們便從洞子里爬出來。它們快活地尖叫著，鼠須宅挲著，在各個房間里奔跑嬉鬧。它們到廚房去尋找吃剩的食物，到餐室的桌了下尋找面包屑。在起居室里，它們有時會發(fā)現(xiàn)主人們遺忘在茶機(jī)上的巧克力、果仁糖，或幾�；ㄉＫ鼈兊臉O樂世界是擺放著各種美味佳肴的食品儲藏室。如果儲藏室的門沒有關(guān)緊，它們就會從門縫里擠進(jìn)去，啃啃奶酪皮子、舔舔黃油，咬咬硬香腸，啜啜杏子果醬，嚼嚼熏肉，肚子撐得溜圓以后，它們就捋捋胡須，心滿意足地擦擦尖嘴。
讀了這本書，我明白了一個道理：說服別人的時候，要以理服人，不要魯莽行事，就象文中的莉莉以閱讀所學(xué)到的道理征服大家。
德國一群老鼠的童話讀后感14
我剛讀完一本書《德國，一群老鼠的童話》。剛開始媽媽給我買這本書的時候我一點(diǎn)都不愿意讀，因為它講的是老鼠，再說好像和《時代廣場的蟋蟀》一樣都是臟兮兮的老鼠，一點(diǎn)美感都沒有，后來媽媽說讓我看看，我才不情愿的翻了翻，這一翻就是半本，我開始喜歡了。
它的主人公是一只叫莉莉的小白老鼠，一看白老鼠就很可愛!它主要講莉莉被頭領(lǐng)當(dāng)成白老鼠精驅(qū)逐出隊伍，但莉莉沒有倒下，傷心過后重新振作起來，它學(xué)會了人類的字母，人類的書它也點(diǎn)點(diǎn)滴滴的讀懂了，并學(xué)會了人類的語言，具有了人類的智慧，在幾個小時內(nèi)就能讀完一本書，真是奇跡!最后莉莉通過讀人類的`撲鼠方法，運(yùn)用智慧拯救了自己同伴，頭領(lǐng)威利巴爾德不小心把尾巴掃到了撲鼠夾子，失去了尾巴，莉莉帶領(lǐng)同伴繼續(xù)生活下去。
從這本書我學(xué)習(xí)到了莉莉那種堅持不懈、智慧勇敢、無私奉獻(xiàn)的精神，這正是我們值得發(fā)揚(yáng)的!
?的是奶奶，我就在想，要是沒有奶奶，毛衣，誰給我織?飯，誰給我做?
劃完了，老師又寫了三個大字“四個人”，老師又讓我們在四個人中劃去一個，我簡直不想再劃了，但是老師寫了四個字“必須劃去”，我就咬著牙把爺爺劃去了，要是沒有爺爺，我就要自己上下學(xué)。心中有一種恐懼感。
跟著，老師還是寫三個大字“三個人”，還讓我們在三個人中劃去一個，這時我快要哭出來了，我就聽著外面幼兒園的歌，聽著聽著就不哭了，我就把姐姐劃去了，要是姐姐沒了，我就要自已玩了。
老師跟上面一樣寫了三個大字“兩個人”，就剩爸爸和媽媽了，我就不忍心再劃了，
德國一群老鼠的童話讀后感15
我想，“善有善報，惡有惡報”這個道理大家一定都很清楚，它不僅適用于人類，在動物世界里也很重要，我剛剛讀過的《德國，一群老鼠的童話》，就說明了這一點(diǎn)。
這本書講了一群老鼠快樂地生活在一座灰色大宅子現(xiàn)中，但自從院子里的花叢中出了一只大花貓之后，它們就失去了安寧。群鼠為了保護(hù)自身的安全，把威利巴爾德選為大頭領(lǐng)，想讓它帶領(lǐng)大家對付大花貓。誰知威利巴爾德不但對群鼠不好，還只求自己享受。它禁止群鼠嬉戲、吃東西，而是讓它們不停地練習(xí)撒豆、拉窗簾……成天想著折磨大家。
威利巴爾德還從不講理，總是想法子冤枉好人，真是做盡了壞事，我真恨不得鉆進(jìn)書中，打它個頭破血流，讓它也常常被欺負(fù)的滋味。最可悲的是：它很看不起愛讀書的小白鼠莉莉，從來不聽莉莉的勸告。而書中的.一個不起眼的角色——莉莉，不僅聰明、愛學(xué)習(xí)，還很善良，懂得為他人著想。它不僅為熱情大家出注意，還忠心耿耿地為威利翻譯單詞。善良、懂事、又唯一會讀書的莉莉真令人同情，又令人佩服!
就這樣，壞事做盡、不聽勸告的威利最終被夾斷了尾巴，而熱情善良、忠心耿耿的莉莉贏得了眾鼠的信任的熱愛。這難道不是“善有善報，惡有惡報”嗎?讀了這本書，我知道了：要做一個善良、有文化的人!
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