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《假文盲》讀后感

時間:2023-04-16 11:53:27 讀后感范文 我要投稿

《假文盲》讀后感(15篇)

  當閱讀了一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢?下面是小編幫大家整理的《假文盲》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

《假文盲》讀后感(15篇)

《假文盲》讀后感1

  漫畫家華君武畫過一幅——《假文盲》漫畫主要是,在一個車站的候車室里,“母子上車處”的標牌下卻站著幾個衣冠楚楚的大男人,而真正的母子卻被擠到了一旁,這幾個冷漠的大男人,難道真的是日不識字的文盲嗎?不是的。他們幾個,有著透亮的皮鞋,嶄新的褲子,厚實的大衣,有著這樣的`著裝;肯定不是文盲,而是為了早一點的上車而假裝不認識字的假文盲。

  在社會上,還有這些假文盲嗎?有!在火車室里,張貼著禁止吸煙這顯眼的四個大字,但卻看見不少煙民旁若無人地吞云吐霧,在圖書館里,寫著“禁止喧嘩”大字,但卻還有人在追逐打鬧,在廣場的草坪上,明明牌子上寫著“小草青青腳下留情”但草坪上卻還是被踩出一條條羊腸小道,還有在小區(qū)里,墻壁上赫然寫著禁止“隨地吐痰”但還有人若無其事的吐了一口痰……這些假文盲的現(xiàn)象屢禁不止,在我看來有兩個原因:

  一是自身素質(zhì)低。遵守公共道德其實并不難懂,這樣的事情做起來也并不難做,只要稍稍謙讓一下就可以了,可這些人缺道德觀念,不遵守公共道德,自私自利,一心想著自己好就可以了不顧別人的感受,這難道不是素質(zhì)低嗎?

  二是別人對他們的容忍。面對這樣的事情少數(shù)人會去阻止,往往會是能忍則忍,能回避就回避,這種行為就縱容了這種種不道德的行為。漫畫上婦女不去勸阻,而是任他們放縱,我覺得這種不道德的行為,我們應(yīng)該站出來制止,呼吁他們改正這種行為,遵守公共道德,我想,只要有人站出來說話,這些人一定會紅著臉走開的。

  “勿以善小而不為,勿以惡小而為之”在社會中也有好人,假文盲只是一小部分,如果那些假文盲都遵守社會公德,那么社會就像歌中所唱的一樣:只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好人間……

《假文盲》讀后感2

  今天,我在語文書上看到了一幅華君武的漫畫叫《假文盲》,看了后讓我的內(nèi)心充滿鄙夷。

  漫畫畫的是:在一個冬天的早晨,寒風(fēng)刺骨,一個公交車?空镜呐赃叄Q著一塊紅底黑字的牌子,上面寫著:“母子上車處”。離牌子不遠處,站著一位瘦小的媽媽,抱著一個不滿周歲的小孩,她正用疑惑不解的目光盯著站在“母子上車處”通道上的四個男人,原來這四個男人把原本該是他們母子站的地方“霸占”了。

  難道他們不識字嗎?難道是文盲?可是從他們的.衣著來看不像呀!哦!我知道了,他們是為了貪圖自己的方便而故意當作沒看見這個牌子,真是一群自私自利的人,寧可把自己裝成文盲也當作沒看見。看第一個人,穿著一件大衣,挺著個大肚子,瞇著眼,他的樣子真是令人討厭;第二個人頭戴棉帽,穿著軍大衣,閉著眼,一副目中無人的樣子;第三個人矮個子,穿著一件臃腫的羽絨衣,戴著一副眼鏡,看起來很有學(xué)問的樣子;最后一個則戴著個大口罩,像是怕別人認出來似的。

  看了這幅漫畫,讓我很討厭這四人人,他們明明是認識字的,卻偏偏把自己當成文盲。為了方便而假裝成文盲,為了自己的利益,而不去為周圍人考慮。雖然他們的外表漂亮,但是他們的內(nèi)心卻是無比的丑陋,讓人鄙視。 由此也想到了現(xiàn)實生活中類似的事情:比如公交車上的愛心專座,明明寫著老、弱、病、殘、孕專座,卻坐著不是老人,不是小孩,不是病人和孕婦的人;再比如公園里的草坪上,明明寫著“禁止踩踏”,卻還有人來草坪上玩,還的的把垃圾丟在上面。

  我們是一個有著五千年歷史的文化古國,尊老愛幼是中華民族的美德,希望我們都不要做假文盲,爭做一個懂禮貌,懂文明的中國人。

《假文盲》讀后感3

  “這位阿姨,請您慢點上車,小心懷里的孩子!边@句話,我們在公共汽車上經(jīng)常能聽到,也很少見人們你推我擠、爭先恐后的上車的場面和年輕人對婦女、老人們讓座。這種溫馨、親切的場面,讓我不禁想起與此截然不同的,著名漫畫家華君武畫的這幅漫畫——《假文盲》。

  在一個寒冷的冬季,呼嘯的北風(fēng)不停地刮著。一位婦女抱著以為嚎啕大哭的嬰兒艱難的走到公交車,她欣喜的發(fā)現(xiàn)汽車站有一塊寫著“母子上車處”的.牌子,她自言自語道“太好了,這里為乘客想得真周到!”

  正當她高興之余,想走過去排隊的時候,忽然,一位穿著風(fēng)衣的男士,搶在她的面前,她心里產(chǎn)生了疑問:難道他沒看到這里有一塊牌子上寫著“母子上車處嗎”?還是不認識上面的字?一位穿著皮衣,戴著帽子閉目養(yǎng)神的男子又走了過來,仿佛這是專門為他準備的。他們,難道真的不識字嗎?正猜著,忽然,第三位、第四位男子也加入了隊伍,這幾位衣冠楚楚的男子們?yōu)榱俗约旱姆奖,卻不管一旁可憐的母子,他們難道真的不識字嗎?

  這些假文盲和社會里的文明人真是有天壤之別!他們眼里,只有自我、自私、自立,毫無社會公德之心。在他們的心中。只有自己最重要,對別人沒有絲毫的關(guān)心和愛護,幸好,這種人在社會里很少見,因為人們已經(jīng)發(fā)覺這種行為很不道德,所以他們只會用蔑視的眼光去看那些自私自利的人。

  讓我們每個人都用行動去教育假文盲吧,讓我們共創(chuàng)一個美好的社會!

《假文盲》讀后感4

  我喜歡看漫畫,因為它幽默風(fēng)趣,高中我上課時看到的一則漫畫卻讓我的內(nèi)心充滿鄙夷。

  漫畫上畫的是:一個冬天,車站牌上寫著幾個清晰的大字——母子上車處,這里站著4個年輕力壯的大男人,他們既不符合條件,他們也不像文盲。第一個挺著大肚子,顯然是個企業(yè)家。后面是一個高大的軍人,他瞇著眼,似乎是在裝文盲。第三個是一個戴眼鏡的青年。最后是平時救死扶傷的醫(yī)生。而真正弱不禁風(fēng)的婦女正抱著一個小嬰兒站在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,卻敢怒不敢言。

  我看了以后,為可憐的婦女感到同情,并對那幾個可惡的大男人感到鄙夷。我看的`這幅漫畫畫于26年前,而26年后的今天,這么讓人感到羞恥的事情仍然有人在做:公交車上,標寫著“老弱病殘”的座位上,坐著的不是符合這些條件的人,而是一些身體完好,年輕力壯的人。在可愛的草地上,立著溫和的標語——青青小草有情,請君足下留情?蛇有人走進去留下了一串串腳印和一大堆的垃圾。他們是“文盲”——是文明中的文盲!他們?yōu)榱俗约悍奖闶孢m,不但不遵守社會公德,還破壞人與人之間的和諧。說他們沒文化吧,絕對不是那樣。這一個個“文盲”自私自利,不顧臉面,干一些違背道德的事情,不管他們是圣人還是偉人,做這樣的事都會讓他們在我心目中的形象變得矮小。

  有一句話叫做“行一件歹事,衾影抱愧。”難道他們的心中真的沒有一絲愧疚嗎?我想不是的。我希望這則漫畫讓這些人看了之后可以凈化他們的心靈,最終成為一個有道德的人。

《假文盲》讀后感5

  我看過許許多多漫畫,什么《加菲貓》!断灩P小新》都能把我逗得哈哈大笑?墒强础都傥拿ぁ分螅覅s陷入了沉思。

  途中四個男子,個個身強力壯,可他們卻站在豎有“母子上車處”牌子的柵欄里,在柵欄外,卻站著一位弱不禁風(fēng)的婦女抱著孩子。柵欄里,排在最前面的男子,穿著大衣,目視前方,一副什么都沒看到的樣子;后面的那個男子,穿著大棉襖,半閉著眼睛,對站在一旁的母子看也不看一眼;瞧,這個戴著金邊眼鏡的男子,一看就像是個知識分子,他閉著眼睛,好像在思考著什么;最后面那個戴著口罩的.男子,雖然看到了那塊牌子與抱著孩子的婦女,但是卻沒有絲毫要讓位的意思。這四個男子是不認識字嗎?我想不會吧!這一個個衣冠整潔的人為什么會對旁邊的母子熟視無睹?

  那四個男子是真正的文盲嗎?不,他們是真正的自私者。他們只看自己的利益,而強占著別人的位置,不考慮別人的感受,難道不覺得羞愧嗎?他們這是不遵守社會道德的表現(xiàn)。曾經(jīng)說過:“以團結(jié)人民為榮,以損人利己為恥!本拖襁@四位男子,占著別人的位置,不利于別人,對自己又有什么好處嗎?只不過是先上車罷了。人不能太自私了,社會上現(xiàn)在很需要守公德的人。但現(xiàn)在這樣的人越來越少了。如果人人都這樣自私,那社會還會進步嗎?我曾在電視上看到這樣一個公益廣告:一個老人在公交車上沒有座位,車上的人都不想讓座,都把頭轉(zhuǎn)向了窗外,老人在車上顛簸著,最后,終于有一個年輕人站起來請老人坐下了。這時,電視里出現(xiàn)了一行字:公德比賽現(xiàn)在正式開賽。

  現(xiàn)在已經(jīng)是21世紀了,生活中真正的文盲越來越少,而“假文盲”卻多了起來,我希望從今天開始,不論是真文盲還是“假文盲”,都會從這個社會中一點點減少,一點點消失!

《假文盲》讀后感6

  北風(fēng)呼嘯的冬天,公交車站的普通上車處早已人山人。在“母子上車處',只有一位母親抱著剛滿1周歲的孩子。寒風(fēng)刺骨,這位母親抱緊了手中的孩子,生怕孩子凍著了。

  突然有三個人向‘‘母子上車處’’走來,將這對母子擠在了一旁。這三個人全身上下都是名牌,看起來都是讀書人,怎么可能不識字?這三個人連瞧都不瞧那對冷得瑟瑟發(fā)抖的母子,閉上眼,將手插進口袋里取暖。

  這個母親很無奈,不遠處,有一個人向這邊走來。這個母親以為他是來主持公道的,事實相反,這個人在’’普通上車處‘‘得不耐煩了,看見這兒人少,便以前面三個人做榜樣,裝作不識字,心安理得地站在那。這個母親可憐巴巴地望著他,但他也只是憂郁地看了她一眼,戴上口罩,閉上眼等候車輛。

  以上是我看的一幅具有諷刺性的漫畫,那四個人為了自己可以早點回家,不顧他人的感受,真是讓人忍不住唾罵他們。在生活中,也有類似這樣的`事,如;在草坪上,明明插著禁止踩踏的告示牌,可還有人裝作不知道,在上面隨意走動、玩耍;在店鋪門前,明明寫著不準停車,可還是有車輛明目張膽地停放在那。難道那些人是文盲嗎?不,不是的,是他們沒有公德心,只是為了自己的快樂而已。

  為了讓社會更加文明,讓我們一起杜絕做假文盲吧。

《假文盲》讀后感7

  今天老師帶領(lǐng)我們觀看了《假文盲》這一幅漫畫,我深有感觸,車站上的一幕讓我有一種刻骨銘心的感覺。

  在一個寒風(fēng)呼嘯的夜晚,一個婦女抱著她剛出生幾天的嬰兒想要早點回家。在公共汽車站的候車處,這對母女很高興地看到其中有一塊很醒目的牌子,上面有5個大字:母子上車處。她正想站在那里時,四個男人好像沒有看到這對母子一樣,把這對母子半推半擠地擠了出來。母親很悲憤,正想和他們上去評理的時候,這四個男人卻拿出一張寫著“文盲”的紙貼在自己的背后。心安理得地繼續(xù)站著通道口等車。

  其中,第一個男人穿著一件寬大的皮衣,腳下踩著一雙被人擦得油亮的皮鞋,表面顯得彬彬有禮,但是行為確是那么可惡。

  其他幾個男人和第一個男人穿著不相上下,卻也堅持不肯讓路。

  這時,嬰兒卻毫無征兆的哭了起來,母親慌了,急忙摸了一下嬰兒的額頭,滾燙滾燙的,哎呀,發(fā)燒起碼39度以上。母親用求助的眼神望向那四個男人,可是四個男人卻若無其事地繼續(xù)等車。婦女一急,向工作人員借了一支大頭筆,在旁邊的候車處牌子面前加了兩個字:母子。此刻,旁邊的候車處就也變成了母子候車處。母親忙抱著孩子沖上了公共汽車,踏上回家的.路……

  誠然,母親的做法有點莽撞,我卻并不認為這位母親做的事不合適。如果這四個男人能有一絲愛心為這對母子讓開一個位子,那這位母親就不會這樣做了。

  假文盲的故事雖然發(fā)生在20世紀,但是到了21世紀,這個問題不但沒有被解決,反而愈演愈烈,在世界各地時有發(fā)生,我希望生活在21世紀的人都要有一絲愛心,一份責任心。如果真的這樣,這個世界將會人人和諧相處,安居樂業(yè)了。

《假文盲》讀后感8

  漫畫是一種具有強烈諷刺性的圖畫。著名漫畫家華君武所畫的《假文盲》極其有力的抨擊了那些文化水平高,道德水平低的人群,尖銳的諷刺了有些人的自私自利。

  現(xiàn)在讓我們來看看這幅漫畫:一個嚴冬的早晨,在候車道上,四個有知識,身強力壯的大男子,旁若無人的.站在那里等車,而道口上赫然的豎立著一個牌子:上面寫著“母子上車處”五個醒目的大字,而一對母子真正享有此權(quán)利的,卻被排擠在道外,這為婦女抱著嬰兒,無奈地瞅著他們,而這四個大男子呢?對這位抱著嬰兒的婦女漠不關(guān)心,視而不見。其中,一個身穿皮大衣的干部,閉目養(yǎng)神。

  站在他后面的是一個瘦高個子的軍人,他低著頭,眼睛看著鞋,心安理得地站在那里,還有一個矮個子的男人漠視前方,而站在最后的是一個戴著口罩,把自己捂得嚴嚴實實,生怕這位婦女看清他的面目。因為他非法享受權(quán)利,他心虛。我看了這幅漫畫,不禁要問:“公民的道德哪里去了?

  他們這四個人,視無道義,行為多么卑劣,道德水平多么低下,真是金玉其外,敗絮其中!而現(xiàn)在生活中,也不乏貪財官污吏,具國家與人民利益具為己有,這不是非法侵權(quán)的極端利己主義嗎?所以,我要呼吁在提高文化水平的同時,加強道德精神文明建設(shè)勢在必行。

《假文盲》讀后感9

  最近,我看了一幅漫畫,名叫【假文盲】,它的作者是著名畫家華君武爺爺在一九八四年畫的。畫上描繪了一位婦女抱著她的孩子站在車站母子乘車處的欄桿外,她的臉色凄涼心想:這些人是不是文盲?欄桿內(nèi)站著四個身材高大的男人,從這四個男人外表來看,他們都是一些社會精英。他們是不是不認識“母子上車處”這幾個字還是想占這牌子的便宜早點上車。

  我想:華君武爺爺是想諷刺這些不遵守起碼的社會公德的人?戳诉@幅漫畫使我陷入了沉思~

  是呀!在社會上有許許多多像這四個“假文盲”一樣不遵守社會公德的'人,而且有很多人像這樣。例如:在一個風(fēng)景區(qū)內(nèi)優(yōu)美的景色中在草地旁有一個牌子明明寫著“請勿踐踏草地”,可有些人卻視而不見,照樣去踐踏草地。還有如在商場內(nèi)禁止吸煙,可是有些人偏要在商場內(nèi)拼命的吸煙。

  這些現(xiàn)象都是我們在平時生活中經(jīng)常見到的,難道這些人不識字嗎?不是的,這些人中有學(xué)生,干部,商人,醫(yī)生,這都是一些社會上的精英。他們不是不識字,而是自身的道德素質(zhì)低。這些人是想方便或滿足自己的欲望而去破壞公共道德準則,他們在滿足自己的欲望后從沒有想到給他人帶來的是巨大的災(zāi)難。

  互相謙讓是中國這個五千年歷史的文明古國的傳統(tǒng)美德。古時候人人都互相謙讓,到了現(xiàn)在我們?nèi)匀灰l(fā)揚這種良好品質(zhì),只有學(xué)會互相謙讓我們才能得到別人的幫助和信任。作為新時代的少年要從小作起,國家才能繁榮富強。

  我們要遵守社會公共道德,杜絕假文盲的誕生。

《假文盲》讀后感10

  漫畫是一種具有強烈諷刺性的圖畫。著名漫畫家華君武所畫的《假文盲》極其有力的抨擊了那些文化水平高,道德水平低的人群,尖銳的諷刺了有些人的`自私自利,F(xiàn)在讓我們來看看這幅漫畫:

  一個嚴冬的早晨,在候車道上,四個有知識,身強力壯的大男子,旁若無人的站在那里等車,而道口上赫然的豎立著一個牌子:上面寫著“母子上車處”五個醒目的大字,而一對母子真正享有此權(quán)利的,卻被排擠在道外,這為婦女抱著嬰兒,無奈地瞅著他們,而這四個大男子呢?對這位抱著嬰兒的婦女漠不關(guān)心,視而不見。其中,一個身穿皮大衣的干部,閉目養(yǎng)神。站在他后面的是一個瘦高個子的軍人,他低著頭,眼睛看著鞋,心安理得地站在那里,還有一個矮個子的男人漠視前方,而站在最后的是一個戴著口罩,把自己捂得嚴嚴實實,生怕這位婦女看清他的面目。因為他非法享受權(quán)利,他心虛。我看了這幅漫畫,不禁要問:“公民的道德哪里去了?他們這四個人,視無道義,行為多么卑劣,道德水平多么低下,真是金玉其外,敗絮其中!

  而現(xiàn)在生活中,也不乏貪財官污吏,具國家與人民利益具為己有,這不是非法侵權(quán)的極端利己主義嗎?

  所以,我要呼吁在提高文化水平的同時,加強道德精神文明建設(shè)勢在必行。

《假文盲》讀后感11

  今天我看了一幅漫畫,令我深受啟發(fā)。

  這是在一個寒冷的夜晚,一位母親抱著小嬰兒急著趕回家,她們本來排在兩邊的欄桿中間,卻被后來到來的幾個男人擠了出去。母親嘴里嘀咕著:“這幾個人沒看到這里是母子上車處嗎?看他們的年紀和衣著打扮也不像是個文盲啊!蹦赣H以為這幾個人能聽到自己的嘀咕,會主動讓開,但是過了一會,他們還是沒有任何行動。母親忍不住說:“你們沒有看到這里寫著‘母子上車處’嗎?”那幾個人理直氣壯地說:“我們不識字,你有什么證據(jù)?”母親十分生氣。

  這幅漫畫諷刺了社會上那些無視規(guī)則、不遵守社會公德的人。我不禁想到了現(xiàn)實中,我們身邊其實有很多這樣的人:草坪上寫著禁止踩踏,有人偏要去踩;電梯里寫著禁止吸煙,有人偏偏就要吸;矮樹上掛著禁止攀爬的牌子,一些學(xué)生和孩子就是要爬。這都讓我想起了在暑假發(fā)生了一件事。那天上午,我坐地鐵去上課。一名高中生坐的位置的對面寫著禁止飲食。他反而把炸雞漢堡拿了出來大吃大喝。地鐵加速了,他手上的面包屑掉了下去,他就當沒有看見,直接從上面踩了過去。我追上他,生氣地問:“你為什么要在車廂里吃東西?這里明明是禁止飲食的.!”他說:“我吃東西又賴你什么事了?”說完還白了我一眼。

  我看著漫畫,想:生活中的那些假文盲,看到這幅漫畫應(yīng)該會臉紅吧!希望我們每個人都要嚴格遵守規(guī)則,我要從自己先做起,從小事做起。做一個遵守社會公德的人,共創(chuàng)美好的未來,讓不文明的行為不再出現(xiàn)。(潘睿哲)

《假文盲》讀后感12

  我在課本里看到了一幅著名漫畫家華君武畫的《假文盲》。漫畫主要講了在標明“母子上車處”的牌子旁,站著幾位高大強壯的年輕人,而真正的母子卻被擠到一旁。寒風(fēng)猛烈地刮著,她們冷得縮成一團,直打羅嗦。那位母親用求助的目光看著他們,希望他們挪出個位子,別讓孩子著涼了。但是,那些男子對那位婦女和“母子上車處”這幾個醒目的大字視而不見。難道他們真的'目不識丁嗎?不,不是的,他們?yōu)榱俗约旱姆奖,能讓自己早點上車,卻忽略了在一旁的母子,裝了一回文盲。此時,我多么希望這位母親站出來說:“這里是母子上車處,你們不應(yīng)站在那里。”或有人出來勸阻,他們肯定會紅著臉走開。

  21世紀的今天,還有這樣的假文盲嗎?有!在公共場合里,醒目的牌子上寫著“嚴禁吸煙”,卻看見保安人員帶頭吸煙;在安靜的圖書室里,明明寫著嚴禁大聲喧嘩,卻有人追逐打鬧;在廣場的草坪上,明明牌子上寫著不能踐踏草坪,草坪上卻有一條條“羊腸小道”……

  這種假文盲在當今社會上太多太多了,生活中,我們也會遇到許多這樣的事情。你想一下,如果某一天,站在站臺邊的是你的母親、妻子、女兒……你的感受會怎樣,你還會像今天這些男人一樣嗎?你還回對牌子視而不見嗎?如果每個人都遵守社會公德,那么人們就會像個歌中一樣“只要人人都獻出一點愛,世界將會變成美好的人間……”

《假文盲》讀后感13

  今天,我看了一幅名叫《假文盲》的漫畫,漫畫中人物的行為了,引起了我的深思。

  漫畫是這樣的:在車站上,在豎立著“母子上車處”的排隊位置,卻站著四個男子,而一對母子卻被擠在一旁。這幾名男子不僅高大強壯,而且衣著講究,看起來文質(zhì)彬彬;而那對母子卻顯得弱不經(jīng)風(fēng),衣裝還十分單薄。

  但是,看起來文質(zhì)彬彬的那幾個男人,怎么會不認識“母子上車處”的這幾個字呢?又怎么會坦然地站在那兒呢?仔細一看,原來這幾個男人的眼睛都是閉著的,他們都是在裝“文盲”!他們都想裝作不識字,而享受優(yōu)先的待遇。那位抱著孩子的婦女則被幾個男子擠到了旁邊,她的臉上的無奈,深深地透露出婦女對這幾個男子的氣憤和鄙夷。是啊,這幾個男人真的是文盲嗎?不,不是的。他們自私自利,把自己的方便建立在別人的不便之上,完全不顧及別人的感受,使他們成為了“道德上的文盲”。

  其實,在我們的生活中,也有許多的“道德文盲”。例如,在公交車上,有專門給殘疾人的愛心座位,但有些人為了圖方便,就霸占了位置;在公共場所,明明貼著“請勿吸煙”的`告示牌,卻有人熟視無睹,繼續(xù)抽煙;在公園,明明寫著:不要折花拔葉,但有人依舊摘花?這種種不文明的現(xiàn)象,不僅破壞了自己的道德,還影響了城市的風(fēng)氣。

  我們一定要做一個有公德心的人,處處為他人著想,創(chuàng)建一個文明美好的城市!

《假文盲》讀后感14

  今天,看到了一幅漫畫《假文盲》不禁讓我思考了起來。

  一個北風(fēng)呼嘯的早晨,在公交車站處,立著一個大牌子,上面寫著“母子上車處”,而在那下面的通道中卻站著四個大男人,他們?nèi)魺o其事地在候車,把一位領(lǐng)著孩子的媽媽擠到一邊。 第一個人穿著一件羊毛大衣,立著衣領(lǐng),手里拿著個公文包,褲子和皮鞋都非常講究,看上去像個干部,他高傲的看著遠方,根本沒把那幾個字放在眼里。第二個人穿著一身軍大衣,戴著棉帽子,像是個軍人,難道他不認識這幾個大字嗎?第三個人戴著一副斯文的眼鏡,穿著一件棉服,腳上一雙皮鞋亮晶晶的很像知識分子,難道他也沒看到牌子上的字?最后那個人穿著一件皮大衣,兩手抄在衣兜里,低著頭好像心事重重的,根本就沒顧得上看那個醒目的.大牌子…… 現(xiàn)今社會,有些人只想著凡事怎么對我有利就怎么去做,根本就不考慮別人的感受,方便了自己,卻讓應(yīng)該得到方便的人不方便了;一些看上去很紳士的人內(nèi)心卻無比自私丑惡,表面上很有文化,但卻是偽文人;有些垃圾桶明明都有分類標志,可還是有人亂扔亂放,無視分類的意義,更有人為了少走幾步把垃圾丟到桶外也視而不見;明明草坪上立著不要踐踏的標語,但還是有的小草被踩的再也直不起腰了。

  曾經(jīng)看到一則新聞,一處公園開郁金花展,開展的那幾天20多種郁金花把公園簇擁的像花的海洋,但一周后再去看,已經(jīng)是殘枝敗柳了,為什么,原來是有的花被賞花的人摘走了,更有甚者把花連根挖回家,獨自欣賞去了。 人人為我,我為人人,和諧文明的社會要靠我們每個人來愛護,我們不要做假文盲,要做個有素養(yǎng)的人,要事事都從我做起,我們的社會會更和諧美好。

《假文盲》讀后感15

  今天看了一部動畫片,叫《假文盲》。這不僅讓我生氣,也讓我陷入沉思。

  寒冬臘月的除夕,呼嘯的北風(fēng)一勞永逸地吹來,路邊的小樹被吹得左右搖擺。街上行人稀稀拉拉,火車站里卻有無數(shù)人。上車,醒目地貼著一個大牌子,母子倆上車上面五個大字在燈下閃閃發(fā)光。人們沒想到的是,在本該和諧的場景中,站著幾個壯漢。

  在這四個不講理的人中間,站在最前面的是一個胖臉的大胖子。他有一個比西瓜還大的啤酒肚,但是他穿得很好,鞋子也擦得很亮。他似乎是一個富有而全面的人。但他的眼睛直勾勾地盯著前方,表現(xiàn)得好像我不懂歌詞,什么都不懂。人家忍不住要抄那家伙,揍他一頓,罵他虛偽。

  胖子身后是一個又高又瘦的年輕人,穿著一件綠色的`軍大衣,戴著一頂又大又厚的帽子,腰比士兵的腰還直。這個人應(yīng)該看過這篇作文。是母子倆上車的地方,但為了早點回家。我實在受不了良心的譴責,就閉上了眼睛。因為這個原因,他也一度成了假文盲,所以他能想出這種辦法來捂耳朵偷鈴鐺

  這時,一位母親抱著她的嬰兒走了過來。但當她看到母子倆上車的地方被四個假文盲男人占了,她一臉義憤填膺,連孩子都怏怏的哭到滿臉通紅。但是我身體真的很瘦,懶得和他們比,堪比城墻的厚皮。心里只好批評他們,怯生生地站在一邊。

  在我們的生活中,也有這樣的偽文盲:雖然草坪上有禁止踐踏草坪的標志,但仍有人明知故犯,甚至直接踏上馬路;有些人知道出國旅游一定要有禮貌,但是能在這里參觀文物的人太多了。

  面對這么多偽文盲,我也覺得很難過。因此,我們所有人都應(yīng)該建立一種公共道德,不僅僅是追求自己的利益,而是學(xué)會關(guān)心他人,成為有素質(zhì)的好公民。

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