經(jīng)典讀后感
當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的經(jīng)典讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
經(jīng)典讀后感1
孔子說過好多的名言有關(guān)于友誼的，時(shí)間的，孝敬父母的等等�？晌易屛腋杏|最深的一句話是的：能行五者于天下為仁矣孝弟也者其為仁之本歟。這句話讓我們知道了做人要懂的仁。
孔子姓孔名丘字仲尼生于公元前551年死于公元前479年是春秋末期魯國(guó)人是偉大的思想家、教育家、政治家是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人
仁——是世界上珍貴的的東西他最平凡可又珍貴，我們要獲得它這樣就可以讓自己變得有品德，它就像大科學(xué)家愛迪生說的:''仁慈是心靈美而不是行為美的體現(xiàn)。
有一天，子路身著戎裝，全副武裝地來拜見孔子，見到夫子后，拔起劍就舞了起來，問：「夫子，古時(shí)的君子，也是用劍來自衛(wèi)的吧？」孔子答道：「古時(shí)的君子，以忠義為人生追求的`目標(biāo)，用仁愛作為自己的護(hù)衛(wèi)，雖然不出窄小的屋子，卻知道千里之外的大事。有不善的人，就用忠信來感化他；侵?jǐn)_的人則用仁義來使他們安定。這樣，又何須持劍使用武力呢？」子路聽了非常的敬佩感慨道：「啊！我今天才聽到這樣的話，我愿從今以后，至誠(chéng)恭敬地向您求教�。 �
孔子你是偉大的人物，我要向你學(xué)習(xí)。
經(jīng)典讀后感2
最近，我看了羅爾德達(dá)爾的《女巫》，這是一本充滿童話色彩的書，書中的故事又精彩又有趣，讓我愛不釋手。
《女巫》這本書講述了這樣一個(gè)故事：女巫痛恨小朋友，比你們能想象的切齒痛恨還要加十分牙齒，真是咬得嘎嘎響。女巫們只想把小朋友們都給清除掉，他們無論在干什么都在想這件事真正的女巫殺死一個(gè)孩子，使她得到的樂趣，就像吃了一盤奶油草莓一樣。消滅他們這就是所有女巫的座右銘。
有一個(gè)小男孩和她的姥姥一起生活，有一天他們住在華麗賓館里，英國(guó)的女巫正好在他們的底下。那個(gè)小男孩跑到那里去訓(xùn)練他的小白鼠，女巫們發(fā)明了一種叫慢性變鼠藥的東西，把那個(gè)小男孩變成了老鼠。最后，他們把英國(guó)的女巫都打敗了。
這個(gè)故事讓我深刻明白，即使你被變成一只老鼠，你也要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)，而且你還有機(jī)會(huì)去消滅他們。因?yàn)橛袗酆陀職�，即使是變成一只小小的老鼠，也能夠消滅全世界最最�?qiáng)大的`女巫。
我也發(fā)生過這樣的事情，有一次我考試考了89分，我的內(nèi)心很驚慌很害怕，我以往的自信心好像被“女巫”綁架了一樣，低著頭苦悶著。我覺得所有人都在嘲笑我，自尊心也像個(gè)巫婆，拉扯著我，不愿意跟別人交流溝通。
我膽戰(zhàn)心驚地回到家后，媽媽不僅沒有罵我，還詳細(xì)地指導(dǎo)我，這道題怎么做，分析錯(cuò)的原因。她撫摸著我的頭，笑了笑，給了我大大的擁抱，我突然感受到深深的愛和勇氣。從此我更加努力了，考不好也不怕了。因?yàn)槲抑�，媽媽永遠(yuǎn)會(huì)給我愛和勇氣。
經(jīng)典讀后感3
在匆匆里，時(shí)光無聲無息地悄然離去。不知道是在什么時(shí)間，也不清楚是什么地點(diǎn)，更不明白它為什么要溜走，只是曉得，流過的時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。
時(shí)間流逝的蹤跡告訴我：在時(shí)間長(zhǎng)河里永遠(yuǎn)都沒有昨天和明天，只有過去和未來。過去只是一笑而過，而未來卻要靠自己去追逐。
踩著過去的腳步，迎來了匆匆的一年——畢業(yè)班的我們也只能再匆匆里迎來畢業(yè)考�！班粥粥币蝗沼帜苡卸嗌賯�(gè)“嘀嗒”呢？不過八萬六千四百個(gè)罷了……而我又做了一些什么事能讓自己夸贊一句的呢？
“嘀嗒——嘀嗒——”時(shí)間還在無情地走著。它不像馬拉松，一段時(shí)間過后，總會(huì)有終止的地方；也不像雨水一般，一陣子后總會(huì)有晴朗的時(shí)候；更不像“努力”，因?yàn)槲蚁嘈鸥冻龅谋澈罂倳?huì)有收獲……
也許，正是如此吧！自打它從起點(diǎn)線沖出去的那一刻起，所有的.事物都應(yīng)該明白：它永遠(yuǎn)也停不了了，因?yàn)檫@壓根兒就沒有終點(diǎn)線……
我依然站在長(zhǎng)跑的起跑線上，當(dāng)哨聲吹響的那一刻起，我也被喚醒了……
經(jīng)典讀后感4
新學(xué)期開始,我們就學(xué)習(xí)了一篇課文《苦練》.通過學(xué)習(xí)這篇課文,我受到了很大的教育和啟發(fā),同時(shí)也暗暗的下定決心要以女排姑娘陳招娣為榜樣,苦練自己的意志.
《苦練》這篇課文寫的是中國(guó)女子排球運(yùn)動(dòng)員陳招娣在教練xxx的指導(dǎo)下,不怕困難,頑強(qiáng)拼搏,堅(jiān)持不懈,刻苦訓(xùn)練的故事.通過學(xué)習(xí)我知道了陳招娣是一位頑強(qiáng)拼搏,永不服輸,敢于挑戰(zhàn)自我的女排運(yùn)動(dòng)員,她接球扣球的每一個(gè)動(dòng)作都凝聚著她辛勤的汗水,她的苦練使她成為中國(guó)女排的主力隊(duì)員之一,她為祖國(guó)爭(zhēng)了光,她為中國(guó)人民爭(zhēng)了光,她是中國(guó)人民的驕傲.
我是一名小學(xué)生,和陳招娣相比相差得很遠(yuǎn).在學(xué)習(xí)上有時(shí)遇到難題就不想做,不肯動(dòng)腦,缺少自信心,勞動(dòng)中怕苦怕累,這些都是意志不堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn).今后我一定要以女排姑娘為榜樣,在陳招娣苦練精神的鼓舞下,積極進(jìn)取,勇于探索,勇攀高峰.學(xué)習(xí)她們不怕困難,勇往直前的`大無畏精神,刻苦學(xué)習(xí),掌握更多的科學(xué)文化知識(shí),做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的小學(xué)生,將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人.
經(jīng)典讀后感5
在寒假中,我從書店里找到了趙麗宏寫的精美散文集,當(dāng)一拿到這一套書時(shí),我被這三本書的封面吸引住了,這三本書的封面十分夢(mèng)幻,看了后讓我思緒飛揚(yáng),我從三本書里選了一本書——《曠野微光》是因?yàn)樗拿质痔貏e,好奇心促使我去讀一讀.
其中的一篇《過年》讓我特別感興趣，作者兒時(shí)新年的賀卡不像我們現(xiàn)在的品種那么繁多,白色的卡片上,畫一個(gè)穿紅衣褲的的男孩在放鞭炮,一個(gè)梳沖天小辮的女娃站在一邊捂著耳朵……除夕的前幾天,大人們會(huì)帶著小孩去采購(gòu)年貨和選年畫,有騎在鯉魚上的胖胖娃娃；也有穿著花花綠綠衣服的人作者選了一幅《三國(guó)演義》的年畫.除了買年畫,還有一件令人興奮的事情,就是放鞭炮.紅色的大鞭炮放在地上,用一支冒著青煙的香去點(diǎn)鞭炮的腰眼里的`導(dǎo)火索,因?yàn)榫o張,拿支香顫抖著,老點(diǎn)不著導(dǎo)火索,而當(dāng)導(dǎo)火索滋滋地冒出火星時(shí),那種期待的興奮就達(dá)到了頂點(diǎn)……
但是現(xiàn)在過年的味道就很淡了,許多過年時(shí)興奮的事情也不能做了,就像現(xiàn)在城市里不能燃放鞭炮真是一件遺憾的事啊!
經(jīng)典讀后感6
善，一個(gè)動(dòng)聽的字；一個(gè)美麗的字；一個(gè)其妙的字；一個(gè)無與倫比的字。善不只是一個(gè)字，同樣，也是一種美麗的行為，是一種無法描繪的心境。善，在天地之間，天上凡間都有善。《媽祖》大家一定熟悉，在林默娘的身上，我們看到了善。
《媽祖》主要講的是林默娘一生為善，赤腳大仙收她做弟子，林默娘有了法力依舊為善，東海二王子睚眥為爭(zhēng)龍王做盡壞事，與林默娘對(duì)干，林默娘不幸喪生。赤腳大仙請(qǐng)玉皇大帝封林默娘為海神，法名“媽祖" 從此列入仙班，玉帝不封也得封，誰叫民心向著默娘。默娘，不，媽祖，列入仙班后也和生前一樣救人行善。睚眥與媽祖之間爆發(fā)了一場(chǎng)大戰(zhàn)，善、惡之爭(zhēng)，善比勝。
看完以后，我相信大家一定有不少的`啟發(fā)。在這兒，我說幾句“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。不少不報(bào)，時(shí)候未到”。媽祖讓我知道，多做善事，將善留在心中，你會(huì)有意外的收獲。睚眥讓我知道，不做懷事，不讓心中的欲望出來，不為欲望傷害自己的親人。放下屠刀，立地成佛�！秼屪妗纺憧赐旰螅钟性鯓拥膯l(fā)，請(qǐng)告訴我。
還是那句話，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不是不報(bào)，時(shí)候未到。時(shí)候一到，一切全報(bào)。世人要多多行善，不要作惡。
經(jīng)典讀后感7
最近，我看了沈石溪寫的一個(gè)故事，叫作《天命》。它和《再被狐貍騙一次》、《斑羚飛渡》、《最后一頭戰(zhàn)象》合起來是一本書。
故事里講了一只名叫霜點(diǎn)的母鷹曾養(yǎng)過一只小鷹，名叫白尾。白尾在一場(chǎng)突然襲來的黑風(fēng)暴而活活餓死。于是，霜點(diǎn)找了一個(gè)新伴侶，名叫禿脖兒，生下了紅腳桿�？烧�(dāng)紅腳桿出生的第二天，禿脖兒雙目失明，掉落山崖。而霜點(diǎn)的鄰居黑燦也生下了一只小鷹，小鷹因?yàn)槟X門上那撮黑絨毛叫黑頂。
一次狩獵，霜點(diǎn)和黑燦相遇了，它們看上了同一只獵物——一只灰兔，黑燦比霜點(diǎn)快一拍，扇著翅膀去捉灰兔，可剛剛碰到灰色，黑燦就翅膀一直，掉了下去，原來是中了獵人的圈套。等霜點(diǎn)飛過角龍崖黑燦巢時(shí)，聽到了幼鷹饑餓的叫聲，便把黑頂抱回巨犀崖瓔珞松自己的巢里�，F(xiàn)在霜點(diǎn)面臨著一個(gè)巨大的.問題——饑餓，沒有雄鷹的幫助，它不能掠奪狼崽，不能盜取公雞�，F(xiàn)在黑頂?shù)那闆r還好點(diǎn)，紅腳桿就不行了，霜點(diǎn)必需盡快獵取到食物——蛇，瓔珞松下面有一個(gè)蛇洞，可是捉到蛇必需犧牲一只幼鷹，霜點(diǎn)想：那就犧牲黑頂吧，所正它不是我親生的。它剛想把黑頂抓出巢扔到蛇洞前當(dāng)誘餌時(shí)，汰劣留良這個(gè)自然生存法則蹦進(jìn)了它的腦袋，它只好放開黑頂，胡亂抓摸，哦，抓到紅腳桿了，它只好用紅腳桿換了蛇，用紅腳桿換了黑頂這一代天驕！
母愛永遠(yuǎn)是可貴的，如果霜點(diǎn)用一代天驕去換一只長(zhǎng)著鷹羽的雞，那日曲卡山麓就永遠(yuǎn)沒有真正的雄鷹。
經(jīng)典讀后感8
在寒假期間，我讀了108個(gè)英雄故事，這極大地豐富了我的眼睛，使我受益匪淺。這本書講述了國(guó)內(nèi)外英雄的故事。玄奘，一個(gè)害怕從西方取經(jīng)的艱辛和危險(xiǎn)的魔術(shù)師，諸葛亮，一個(gè)獻(xiàn)身精神的典范，加加林，一個(gè)誓死反抗日本的'英雄。
其中，“誓死抗日的英雄佟林歌”這篇文章深深吸引了我。1937年7月7日，日本帝國(guó)主義制造了盧溝橋事變，對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)了全面侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。敵人在日本飛機(jī)和坦克的掩護(hù)下進(jìn)攻北平和天津。第29方面軍副司令員童嶺說：“我們要對(duì)敵作戰(zhàn)�！睉�(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。他所率領(lǐng)的第29軍司令部濃煙滾滾。敵人的大炮、飛機(jī)和坦克轟炸了陸軍總部。不久，日本軍隊(duì)包圍了第29軍。在突破過程中，他不幸地?fù)糁辛擞彝�。士兵們建議他包扎傷口。他喊道：“抵抗敵人是偉大的，個(gè)人安全是渺小的�！弊詈螅�(dāng)他再次突破圍城時(shí)，他頭部中彈，國(guó)家被殺。
讀了這個(gè)故事，我久久不能平靜下來。想想看，對(duì)我們來說有一個(gè)幸福的生活是多么的困難。我們生活在一個(gè)和平的時(shí)代，不能為我們的國(guó)家而死。我們應(yīng)該用英雄們不屈不撓的精神去學(xué)習(xí)，用我們的智慧去報(bào)效祖國(guó)的未來。
經(jīng)典讀后感9
今天我學(xué)了《將心比心》這篇課文，我的收獲很大，尤其是課文中發(fā)生的兩件事，讓我記憶猶新。
課文主要講了兩件事，第一件事是：一次。奶奶去商店，走在她面前的阿姨推開門，一直等到她跟上來才松手。有一天，”我“陪母親去看病，一位實(shí)習(xí)的護(hù)士理為她扎針，因?yàn)樽o(hù)士太緊張了，所以扎了兩針都沒有成功，母親輕輕地鼓勵(lì)那位護(hù)士：”不要緊，再來一次！“第三次果然成功了，這是第二件事。
看了這兩段話，我非常感動(dòng)，其中第二件事最讓我感動(dòng)。女兒陪母親扎針，扎了兩次都沒成功，女兒正想抱怨幾句，但是她還是收住了涌到嘴邊的話——因?yàn)槟赣H正注視著護(hù)士頭上密密的汗珠，她是那么的.寬容大度，她鼓勵(lì)著護(hù)士，希望護(hù)士能夠成功，她真是海納百川，有容乃大呀！她鼓勵(lì)護(hù)士就是希望這愛的鏈條能夠傳下去，希望自己的女兒面對(duì)自己的第一個(gè)患者時(shí)，也有人這樣做。
是啊，我們生活中也要做到將心比心，在別人需要幫助的時(shí)候，我們要去幫助他人；我們做人也要大度、有風(fēng)度；我們千萬不要去嘲笑別人，去傷害別人；更不能把自己的快樂建在別人的痛苦之上。
將心比心是及人所難；將心比心是成人之美；將心比心就是不傷害別人；將心比心就是己之不欲，勿施于人。
經(jīng)典讀后感10
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。”讀了朱自清的《勿勿》，它讓我陷入了沉思，也理解了時(shí)間的重要性。
“時(shí)間就像針尖上的水滴一樣，落在大海里就不見了；洗手時(shí)，時(shí)間在水盆里不見了；吃飯時(shí)，時(shí)間在飯碗里不見了；默默時(shí)，時(shí)間在眼睛里不見了�！比绻銙仐壛藭r(shí)間，時(shí)間也同樣會(huì)拋棄你。時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。
說起珍惜時(shí)間，我深感慚愧。我是參加民樂團(tuán)演出的，在排練的時(shí)候，王老師一直在那里說：“同學(xué)們，好好練，多練幾遍�？墒俏铱傁胫覀兌家呀�(jīng)會(huì)彈了，為什么要費(fèi)力氣多練幾遍呢？再說，離演出還有幾天呢？怕什么。等到演出那一天，我才發(fā)現(xiàn)有一些部分我并不熟練，多虧是合湊，不然我要出丑了�！岸嗌偈拢瑥膩砑�，天地轉(zhuǎn)，光陰迫，一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕。盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！�
是啊，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，懂得珍惜時(shí)間的人，上天賜予他的是一條通往成功的康莊大道，浪費(fèi)時(shí)間的人，上天賜予他的將會(huì)是一條通往失敗的`泥濘小路。
時(shí)間是可貴的，我們要珍惜時(shí)間，讓我們變成時(shí)間的小主人，牽著時(shí)間的手向前面奔跑，讓自己的生命更加精彩，更加有意義。
經(jīng)典讀后感11
《紙船》這篇文章講述了一張畫紙?zhí)用摿水嫾业氖�，想�?dú)自去旅行，途中遇到了同樣離家出走去旅行的黑熊，于是它們結(jié)伴旅行。經(jīng)過一天的奔波，它們?cè)诤影杜龅搅艘恢换夭涣思业暮谖浵仭Ｕ?dāng)黑螞蟻想跳河的時(shí)候，它們勸住了黑螞蟻。它們想說服黑螞蟻同它們一起去旅行，可是黑螞蟻的一番反駁的話感動(dòng)了畫紙和黑熊。最終畫紙犧牲了自己變成了一只紙船，黑熊用紙船送小螞蟻回到它溫馨的家。雖然畫紙沉入了水底，但它幫助黑螞蟻，畫紙的精神也讓黑熊明白了：它是家中的.一份子，是不可缺少的。最后黑熊選擇回家去看媽媽。
讀了《紙船》這篇文章，我非常感動(dòng)。第一是黑熊的同情心和愛心；第二是黑螞蟻的堅(jiān)持不懈和它的不能只為自己活的想法；第三是畫紙的獻(xiàn)身精神。通過三個(gè)朋友的相互幫助，讓它們明白了一個(gè)道理：家是我們的快樂的寄托，每個(gè)人在家里的日子是快樂的，每個(gè)人在家的作用都是不同的，而且是不能只為自己活。
《紙船》也讓我明白了一個(gè)道理：家是我們的安樂窩，家是我們的避風(fēng)港，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就離家出走，作為家中的一份子，要懂得關(guān)心他人，不能活得很自私。
經(jīng)典讀后感12
鎮(zhèn)沅縣勐大鎮(zhèn)大山小學(xué) 四（2）班 王思怡 在自然界的各種生物中，鳥類是最能給人遐想的。因?yàn)樗鼈兪悄敲醇儩崱⑸屏�、與世無爭(zhēng)，而且，人類最渴望像他們一樣在廣闊的天宇下自由自在地飛翔。然而，雖然鳥類是人類最羨慕的物種，但這依然無法改變它們成為人類槍下冤魂的命運(yùn)，面對(duì)友情、金錢和大自然的鳥類，你的選擇是什么?本文就此講述了鄉(xiāng)村孩子們的選擇。
《孩子與白鷺》講述了回歸竹山島的白鷺們又再度面臨危險(xiǎn)，有盜鳥者到來。土頭這幫鄉(xiāng)村孩子們團(tuán)結(jié)起來，成為護(hù)鳥隊(duì)，好好守護(hù)他們的朋友，我身邊也有打鳥吃鳥的事情，但是我們雖然說著要愛護(hù)鳥類，卻從沒有在看到這類情況下去阻止。從竹山村的小朋友身上，我看到了堅(jiān)持——不讓獵鳥者傷害他們的朋友——白鷺。在白鷺受臺(tái)風(fēng)的威脅時(shí)，保護(hù)白鷺部首臺(tái)風(fēng)的侵害,不受貪圖錢財(cái)者獵殺的威脅,不受城市來的小同伴想嘗一嘗的戕害 ,他們克服了重重困難,經(jīng)歷了種種**,終于讓自己和村民們認(rèn)識(shí)到了保護(hù)白鷺是每個(gè)公民的.責(zé)任和義務(wù).同時(shí),他們也各自展示了自己的智慧和勇敢向上的精神風(fēng)貌。
故事很簡(jiǎn)單，但它卻讓我們真正體會(huì)了人與自然和諧與安寧，這才是地球上最美的事物。我們要向竹山村的孩子學(xué)習(xí)，在看到有人獵鳥打鳥時(shí)向他們講述保護(hù)鳥類的意義，讓我們身邊的人一起來愛護(hù)鳥類。
經(jīng)典讀后感13
《南轅北轍》是一個(gè)成語故事，它教導(dǎo)人們不能太固執(zhí)，要學(xué)會(huì)吸取對(duì)自己有利的建議。不要太固執(zhí)，要不然會(huì)遠(yuǎn)離正道。
《南轅北轍》講的是一個(gè)人，坐馬車去楚國(guó)。但他不知道要往哪兒走，他便問過路人往哪兒，過路人好心的說：“你方向走反了！應(yīng)該往南走！”“我偏往北走！我的馬是千里馬！我?guī)Я撕枚喔杉Z和綢緞！”坐馬車的人固執(zhí)地說。過路人看他這樣固執(zhí)便不理會(huì)他了。坐馬車的人出發(fā)了，他走了好久好久也沒到楚國(guó)。他后悔地說：“真應(yīng)該好好聽過路人的話啊！照這樣下去我永遠(yuǎn)也到不了楚國(guó)！”
讀完這篇成語故事，也對(duì)坐馬車的人有自己的`理解，我覺得坐馬車的人很固執(zhí)，不聽過路人好心的勸告，最后不知道什么時(shí)候能到楚國(guó)了。這真是“自以為是，不堵南墻不回頭啊！”我也有這樣的例子。我的小目標(biāo)是語文考優(yōu)之內(nèi)，倒是我上課總是控制不住自己的手，去玩手表，作業(yè)不好好做，寫了二三下應(yīng)付了事。不聽老師勸告，不聽爸媽的勸告，當(dāng)耳旁風(fēng)。最后在考試時(shí)，離小目標(biāo)越來越遠(yuǎn)了。我現(xiàn)在想起真是后悔，我在這本書中得到了教育，以后會(huì)好好學(xué)習(xí)。我以后會(huì)聽勸，接受別人正確的建議。
在這個(gè)成語故事里，我收獲到了要吸取別人給你的建議，不要固執(zhí)的故事，我們就有很多不聽老人言，吃虧在眼前的例子。我啟發(fā)到了以后要多聽別人的建議，不要固執(zhí)，頑固不化地做事。是�。∪绻衣爠e人給你提的建議，我們就不會(huì)做出那些可笑而后悔的事了！
經(jīng)典讀后感14
我在媽媽的幫助下讀過很多寓言故事，可是許多故事都是在媽媽的解讀下了解的，印象不深，《守株待兔》讀后感。
最近我自己又讀了一個(gè)成語故事，名叫《守株待兔》。這個(gè)故事主要是講：一位懶惰的農(nóng)夫想不勞而獲的故事。
有一個(gè)農(nóng)夫每天都要去自家田里干活。一天，一只野兔突然從森林中驚慌失措地飛奔出來，一頭撞死在田旁的一棵樹樁上，因此，農(nóng)夫一家就在晚上美餐了一頓。從此以后，農(nóng)夫再也不去田里干活了，而是每天守在那樹樁旁等待撞死的兔子，讀后感《《守株待兔》讀后感》。 結(jié)果，田地里的野草越長(zhǎng)越高，莊稼都枯死了，而農(nóng)夫也再?zèng)]有等到撞死的兔子。
看完這個(gè)成語故事之后，我想這個(gè)農(nóng)夫也太傻了。他也不想一下，如果好幾年之后一直都沒有兔子撞死，那他不就會(huì)餓死嗎?天上不會(huì)掉餡餅的'，這次只是一次碰巧，不是每只兔子都會(huì)往樹上撞的。如果農(nóng)夫還像以前一樣每天都辛勤勞動(dòng)，那么，他就會(huì)有很多糧食吃。
我還聯(lián)想到了現(xiàn)在社會(huì)上的那些乞丐。他們有些看上去也不傻，又有手，又有腳，但是他們卻在大街上向過往的行人要錢，這些就是不勞而獲的人。其實(shí)他們可以去餐廳洗碗或是去搬運(yùn)東西，這些工作總好過他們?nèi)サ吐曄職獾钠蛴懓�！他們就是不想勞�?dòng)，而又想有得吃，有得穿。我們不能做這樣的人。
《守株待兔》這個(gè)故事告訴了我們凡事不能靠碰運(yùn)氣，要靠自己的辛苦勞動(dòng)來改變自己的人生道路。
經(jīng)典讀后感15
最近看了畢淑敏的一部中篇小說——《女工》。是很久沒看小說了么？竟看得非常感動(dòng)。
主人公的名字是浦小提。學(xué)生時(shí)代，浦小提是個(gè)清秀孤傲且學(xué)習(xí)優(yōu)秀的女孩，跟大多數(shù)人一樣，她也懷有花一樣的理想，只是理想之花還沒有燦然盛開便隨時(shí)代的動(dòng)蕩而枯萎了�；橐鲫幉铌栧e(cuò)，無奈中加給自己不愛的人而飽受創(chuàng)傷；工作一路坎坷，最終被迫下崗以至求職無門……
浦小提的時(shí)代正是所有被貼上標(biāo)簽的特殊年代。初中時(shí)趕上文革，工作時(shí)趕上市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所有關(guān)鍵處都正是動(dòng)蕩的時(shí)代。而她是那么的拗，都無形中成為“吃虧”的.弱勢(shì)一方，讓人忍不住扼腕。那樣一個(gè)質(zhì)樸、真摯的一個(gè)人，特別而平凡，觸動(dòng)我心底最深的認(rèn)同。我慶幸有一個(gè)真正愛她的人，高海群。所以此生無憾。無憾么？
我不確定了，但至少可以有所安慰了。我常常為主人公的選擇抱怨，總為她想一萬種其它選擇。但冷靜下來，才發(fā)現(xiàn)，沒用的，在那個(gè)時(shí)代，那樣的背景，不是任性的一個(gè)人的選擇。那是一個(gè)家庭、一個(gè)單位、一個(gè)社會(huì)的判決啊。個(gè)人，在時(shí)代的洪流中，是多么的渺小。
然而，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人啊，她從來沒有屈服，在所有的選擇定位以后，她總是那樣在自己的能力范圍內(nèi)，努力地做到最好。我不是欣賞她安于命運(yùn)的選擇，那是無奈的選擇，我只是為她的從不放棄，那樣平靜的心態(tài)而動(dòng)容。我忍不住想，要是我，在那個(gè)時(shí)代，我會(huì)怎樣呢？這是無解的，因?yàn)槲覠o法回到那個(gè)時(shí)代。那么，現(xiàn)在的我呢？
【經(jīng)典讀后感】相關(guān)文章：
“讀后感”的讀后感12-18
讀后感（寫讀后感）12-17
別人讀后感的讀后感12-16
不算讀后感的讀后感12-17
不是讀后感的讀后感12-17
讀后感啊讀后感12-17
《目送》的讀后感�。x后感！12-17
讀后感 -名著讀后感04-25
讀后感隨寫：讀后感12-30
論語讀后感論語讀后感12-18