- 誰動了我的奶酪讀后感 推薦度:
- 《誰動了我的奶酪》讀后感 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【精】讀《誰動了我的奶酪》有感
認(rèn)真讀完一本著作后,大家心中一定有不少感悟,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你會寫讀后感嗎?以下是小編幫大家整理的讀《誰動了我的奶酪》有感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀《誰動了我的奶酪》有感1
春節(jié)假期公司要求我們看兩本書——《誰動了我的奶酪》、《誰殺了我的!,《誰動了我的奶酪》這本書我一早就聽說了,只是一直沒安排時(shí)間去看,這次公司有這樣的安排,就利用春節(jié)假期的空當(dāng)正式開始閱讀這兩本書,原本以為這兩本書會很長,沒想到看完一本書也就是兩個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間,兩本書的形式也是一樣,都是從兩個(gè)小故事展開。
《誰動了我的奶酪》故事主要是講四個(gè)小人物——小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”、小矮人“哼哼”和“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲量豐富的奶酪倉庫,便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見了!這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑:嗅嗅、匆匆隨變化而動,立刻開始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決,煩惱叢生,始終守在已經(jīng)消失的美好幻覺中,卻每天抱怨,無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭,唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在原地郁郁寡歡……
書中的“奶酪”自然是個(gè)比喻,代表我們生命中的任何最想得到的東西,它可能是一份工作,也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等。
《誰殺了我的!饭适轮v述了一家窮人靠著一頭奶牛過著日子,直到有一天,一對師生投宿,發(fā)現(xiàn)了這家人僅僅靠著奶牛在維持生活,并一直安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,家徒四壁卻仍然驕傲自得,于是這對師生把這頭奶牛殺了,一年后,老師帶著學(xué)生重返這個(gè)地方,周圍景象依舊,但是出乎意料的是這家窮人的破窩棚已經(jīng)不見了,代之而起的是一座嶄新漂亮的房子,主人已經(jīng)不認(rèn)得這對師生,回憶往事,說一年前曾經(jīng)擁有的那頭牛給了他們一家人安全感,也贏得了鄰居的尊敬。失去那頭牛后,他家的生活跌到了谷底。但是,生活的窘迫逼著他們必須奮起,反而逐漸擺脫了貧困。
跟《誰動了我的奶酪》一樣,書中的“奶牛”也是一個(gè)比喻,它象征著借口、托詞、謊言、和理由。就跟書里說的一樣,也就是它們將我們與平庸綁在了一起,影響了我們真實(shí)而快樂的生活。在生活中,限制我們的能力,為我們創(chuàng)造借口,讓我們逃避責(zé)任的每一個(gè)念頭,都是這頭“奶!彼斐傻摹F鋵(shí),在現(xiàn)實(shí)中很多人都希望自己能擁有成功的事業(yè)、健康的生活、充實(shí)的.人生,卻又沉溺于安適的生活狀態(tài),抱著“過得去就好”的想法度日,直到發(fā)現(xiàn)美好的事物都已成過眼云煙。“安適的生活”其實(shí)就是我們現(xiàn)在的“奶!保绻粴⑺浪,我們將不思進(jìn)取而止步于此,直到被這瞬息變化的世界淘汰。除非我們殺死他,否則我們將永遠(yuǎn)無法體會和現(xiàn)在所不同的生活,一生都會是固步自封的受害者。書中克魯茲博士說的:我一直認(rèn)為,成功的真正敵人并不像大多數(shù)人所以為的那樣是失敗,而是平庸————一種得過且過的想法。這也是為什么有些人能功成名就,而一些人卻是一生碌碌無為的重要原因。
《誰動了我的奶酪》所闡述的道理與《誰殺了我的!奉H為相似,只是兩本書闡述的角度不一樣,《誰動了我的奶酪》讓我印象最深刻的一句話是“變是唯一的不變”,而這句話所蘊(yùn)含的道理也同樣適用于《誰殺了我的!贰4_實(shí),現(xiàn)在周圍的環(huán)境在變,人們的思想在變,做法也在變,如果你不變,你就跟不上時(shí)代的變化;害怕變化、不能接受變化、拒絕接受新的事物。那么就會在遭遇慘痛的挫折和失敗后接受變化。而接受新事物的過程是漫長痛苦的。在這個(gè)變化多端、紛繁復(fù)雜的社會中,如果不改變自己的心智模式,從新的角度考慮問題,我們可能就會被社會淘汰。
有的人總說:萬變不離其宗,所以他總是以不變來應(yīng)萬變。這是不行的,我們要以變應(yīng)變。當(dāng)周圍的環(huán)境發(fā)生了變化,當(dāng)你的人際關(guān)系發(fā)生了變化,當(dāng)你的工作發(fā)生了變化時(shí),你必須得改變,改變你的心態(tài)和做事方法,也只有調(diào)整自己了,才能適應(yīng)新的情況。當(dāng)你的習(xí)慣發(fā)生了變化時(shí),一切都會隨之改變。那些因循守舊的人,那些總是一成不變的人,是不可能適應(yīng)改變之后的新情況的。因?yàn)樗麄冎幌氲揭坏└淖冎髸霈F(xiàn)不好的一面,而看不到改變之后會變得更好的一片。因此他們害怕改變。就如《誰殺了我的!防锩娴哪且患腋F人一樣,如果他們一開始就能看到改變后的這些美好,我想他們也不會平庸那么久了。
記得有這樣一個(gè)故事:有兩個(gè)和尚分別住在相鄰兩座山上的廟里,這兩座山之間有一條小溪,因此這兩個(gè)和尚總會在清晨下山去溪邊挑水的時(shí)候相遇,每次相遇,他們都會相互問好。久而久之,他們便成為好朋友了。日復(fù)一日,年復(fù)一年。就這樣,他們每天山上山下的相遇中不知不覺地就過了五年,突然有一天,左邊這座山的和尚沒有下山挑水,右邊那座山的和尚心想:“他大概睡過頭了!彼砸矝]太在意,自己一個(gè)人挑水回來了。等到第二天,左邊這座山的和尚還是沒有下山挑水,連續(xù)好幾天都是這樣,一個(gè)星期過去了還是一樣,就這樣過了一個(gè)月。一個(gè)月以后,右邊那座山的和尚終于忍不住了,他心想:“我的朋友可能生病了,那個(gè)廟里就他一個(gè)人,生了病也沒人照顧,怪可憐的。我要過去看看他,看看能幫上什么忙!闭f去就去,把看望的東西一拿,就爬上了左邊這座山,去探望他的老朋友。
到了山上的廟里,看到他的老友,不禁為之大吃一驚,他不但沒有生病,而且還在廟前打太極拳,生龍活虎的,一點(diǎn)也不像很久沒喝水的人。他覺得非常好奇,便問到:“我已經(jīng)有一個(gè)多月沒有見你下山挑水了,為什么你看起來好象精神很好的樣子?難道你練的太極拳可以不用喝水嗎?”左邊這座山的和尚笑著對他說:“來來來,我?guī)闳タ磦(gè)東西!庇疫吷缴系暮蜕懈叩綇R后的院子,左邊山上的和尚指著一口井說:“這五年來,我每天做完功課后,都會抽空挖這口井,即使有時(shí)很忙,也是能挖少算多少。如今我終于可以喝到自己挖的泉水了,以后我也不必再下山挑水,可以有更多時(shí)間練我喜歡的太極拳!
這個(gè)故事有點(diǎn)長,所蘊(yùn)涵的哲理也一樣令人沉思。記得
讀《誰動了我的奶酪》有感2
以不變應(yīng)萬變,計(jì)劃永遠(yuǎn)沒有變化快,以變應(yīng)變……這本書會帶給你變化的妙處。
漫畫、卡通、寓言、童話和小人書曾讓我百看不厭,也看過許多經(jīng)典的立志傳奇,但眼前這本《誰動了我的奶酪?》似乎綜合了它們所有的口味,著實(shí)讓我喜歡。
書中有4個(gè)“人物”———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲量豐富的奶酪倉庫,便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見了!這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑:嗅嗅、匆匆隨變化而動,立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決,煩惱叢生,始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨,無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭,唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……
生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代,每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不同的境遇,人們時(shí)常會感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的變化和內(nèi)心的沖突,使人們在各種變化中茫然無措,先是自
問———到底是誰動了“我的奶酪”?然后對新的生活狀況無所適從,不能正確應(yīng)對并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中,總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那么生活本身就會成為一種障礙。
生活的迷宮很大,就會滯留在其中一角安身立命,久了,就沒有了當(dāng)初的激情與活力來完成自己的理想和報(bào)復(fù),甚至?xí)炎约合萑虢^境,所以我們要思變,從而來激活自己,使自己永遠(yuǎn)處于運(yùn)動中,不會懈怠,才不會被社會拋棄,才能抓住自己的.愿望。
在生活中有許多的麻煩,困難,我們不能像哼哼一樣固執(zhí),一成不變,這樣只會一錯(cuò)再錯(cuò),永遠(yuǎn)不會突破瓶頸,沖到外面的世界,只能在自己的小圈子里轉(zhuǎn)圈,而像唧唧,他雖然頭腦復(fù)雜,但他不固執(zhí),
在遇到更多問題的時(shí)候,他越挫越強(qiáng),最終找到了屬于自己的奶酪
看了這書,我就能很清楚的知道我下一步該怎么走,那就是變化自己,以適應(yīng)社會,所謂的適者生存就是這道理。
感謝《誰動了我奶酪》。
讀《誰動了我的奶酪》有感3
我看了《誰動了我的奶酪》這是一本全球暢銷的書,這本書告訴我了在是的浪潮里,怎樣面對不斷的變化。
故事講的是在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方,住著兩個(gè)小老鼠和兩個(gè)小矮人。兩只老鼠一只叫嗅嗅,一只叫匆匆;小矮人一個(gè)叫唧唧,一個(gè)叫哼哼,他們都愛吃奶酪。開始,他們都勇敢的進(jìn)了迷宮,在C站找到了很多奶酪?墒,有一天所有的奶酪都不見了,兩只老鼠急匆匆地又去尋找新的奶酪了,兩只小矮人卻在那里叫到:”誰動了我的'奶酪?“當(dāng)他們還在埋怨的時(shí)候,兩只小老鼠已經(jīng)在N站找到了奶酪。這是唧唧覺得應(yīng)該行動起來了,他勸哼哼一起離開,可哼哼卻不知道怎么辦,唧唧只好一個(gè)人離開。路上他把想到的寫在了墻上,給哼哼留下記號,而自己克服了一切困難、恐懼、饑餓、勞累……終于也找到了N站。當(dāng)他與兩只小老鼠久別重逢,正快樂的跳著、蹦著的時(shí)候,忽然聽見從遠(yuǎn)到近傳來熟悉的腳步聲……
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)嗅嗅、匆匆和唧唧,去適應(yīng)變化,利用變化。
讀《誰動了我的奶酪》有感4
最近我讀了一本書,它的名字叫《誰動了我的奶酪》,這是一本非常有趣又有益的書。
故事發(fā)生在四個(gè)小家伙身上,這四個(gè)小家伙中,有兩只小老鼠,一個(gè)叫“嗅嗅”,另一個(gè)叫“匆匆”,另外兩個(gè)是小矮人,一個(gè)叫“哼哼”,一個(gè)叫“唧唧”。它們生活在黑暗的迷宮中,每天穿越迷宮,尋找迷宮中美味的奶酪。
有一天,它們四個(gè)在一個(gè)叫奶酪C站的`地方找到了許多奶酪。他們高興極了,立刻享用起奶酪來。
以前,它們總是穿著跑鞋在迷宮中奔跑,而現(xiàn)在,不需要了,它們的奶酪充裕得很。嗅嗅和匆匆每天早上很早起來,來到奶酪C站,把跑鞋脫下,系在脖子上,這樣可以隨時(shí)穿。哼哼和唧唧可不一樣了,它們把家搬到奶酪C站旁,把跑鞋脫下,每天處在美味的奶酪之中。
突然有一天,可怕的事情發(fā)生了,奶酪C站的奶酪不見了!嗅嗅和匆匆早就知道這一天遲早會來,它們每天來到奶酪C站時(shí),抓一抓,嗅一嗅,早知道奶酪正在減少,它們馬上做出反應(yīng),它們穿上跑鞋,頭也不回地離開奶酪C站,尋找新的奶酪。哼哼和唧唧可不同,它們沒有料到這一天,它們愿意等,也不愿再次尋找。終于有一天,唧唧決定了,它要重新走出去,重新回到迷宮,去尋找新的奶酪!唧唧成功了,它終于找到奶酪N站,而哼哼也許還在等待奶酪……
我知道,“奶酪”代表工作、家庭、婚姻、人際關(guān)系……我不像嗅嗅和匆匆,時(shí)刻保持警覺,也不像哼哼,我卻像唧唧,在迫不得已時(shí)才做出決定,去尋找“奶酪”……
生活就像充滿變化的迷宮,讓我們不時(shí)陷入迷茫與恐懼,那么,如何才能找到屬于自己的“奶酪”?你必須時(shí)刻保持警惕,確定目標(biāo),勇敢堅(jiān)定地為之努力,這樣你就會擁有最美味的奶酪,并且深深愛上這世界,享受人生的美好與富足……這就是我讀《誰動了我的奶酪》的感受!
讀《誰動了我的奶酪》有感5
前幾天,媽媽給我買了一本名叫《誰動了我的奶酪》的書,由于題目吸引著我,所以我迫不及待的看了起來。
《誰動了我的奶酪》主要講了這樣一個(gè)故事:從前,在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方,住著四個(gè)小家伙,他們分別是:哼哼、唧唧、嗅嗅和匆匆。他們每天在一個(gè)迷宮里尋找一種叫做”奶酪“的美味食物。一天,他們找到了奶酪C站,發(fā)現(xiàn)那里的奶酪堆積如山,就馬上吃了起來,把兩只鞋子系在一起,掛到脖子上,這樣吃奶酪會方便許多。過了幾天,嗅嗅和匆匆決定去尋找新的奶酪,而哼哼和唧唧卻選擇留下,直到有一天,他們把奶酪C站的奶酪吃完了,哼哼大聲說”誰動了我的奶酪。“唧唧卻認(rèn)識到錯(cuò)誤,決定去找新的奶酪,終于,他找到了存有更多奶酪的奶酪N站,還碰到了嗅嗅和匆匆。哼哼卻還呆在奶酪C站,不肯面對現(xiàn)實(shí)。
通過這本書我懂得了:首先要清楚的認(rèn)識到,有時(shí)需要簡單的看待問題,以及靈敏快速的行動。不必把事情過分復(fù)雜化,或者一味得讓那些恐懼的.念頭使自己感到心慌意亂。其次必須要善于發(fā)現(xiàn)一開始發(fā)生的那些細(xì)微的變化,以便你為即將來臨的更大的變化做好準(zhǔn)備。
讀《誰動了我的奶酪》有感6
《誰動了我的乳酪》寫的是個(gè)討喜的寓意故事,每張都配有主人公搞笑討喜人性化與眾不同的漫畫形象?陕犝f,便是這部不值一提的小書,在歐美國家造就了出版業(yè)的驚喜:自一九九八年九月份出版發(fā)行后,2年中市場銷售兩千萬冊,另外快速躍居《紐約時(shí)報(bào)》,《華爾街日報(bào)》,《商業(yè)周刊》最熱銷圖書排行榜第一名。
書里關(guān)鍵敘述4個(gè)角色:二只小老鼠嗅嗅、匆匆忙忙和2個(gè)小矮人哼哼、唧唧。他們?nèi)粘I钤谝粋(gè)謎宮中,乳酪是他們要尋覓的物品。有一天,她們另外發(fā)覺了一個(gè)儲藏量豐富多彩的奶酪?guī)旆,便在其周邊?gòu)建起自身的幸?鞓飞。好長時(shí)間以后的某一天,奶酪忽然不見了!這一始料不及的轉(zhuǎn)變使他們的心態(tài)裸露不容置疑:嗅嗅,急急忙忙隨轉(zhuǎn)變而動,立刻穿上從始至終掛在脖子上的皮靴,一開始出去再尋找,并快速就尋找升級鮮更豐富的乳酪;兩個(gè)矮子哼哼唧唧和嘰嘰解決轉(zhuǎn)變卻猶猶豫豫,煩惱散生,從始至終無法接受乳酪早就消散的殘忍具體。歷經(jīng)猛烈的思想斗爭,唧唧總算打破了觀念的拘束,穿上久置無需的運(yùn)動鞋,再次進(jìn)到漆黑的謎宮,并最后找到越來越多的奶酪,而哼哼卻仍在對蒼天的逼問中郁郁寡歡
從這個(gè)故事中大家可以看出:事情一直在不斷地發(fā)展趨勢,大家的觀念也該跟隨不斷地升級,那樣我們在平時(shí)生活和工作中之中才可以有發(fā)展。生活中,實(shí)際上奶酪是個(gè)形容,意味著大家生命中的一切最想要的東西,它可能是一份工作中,也可能是錢財(cái),感情,幸?鞓,身心健康或內(nèi)心的平靜,也也許是一種生活的意向這些;謎宮意味著著你花時(shí)間尋找著的東西所屬的地區(qū),它能夠就是你工作中的組織,還可以就是你生活的小區(qū),亦或是你生活中的某類人際交往。我很喜歡這本書,因?yàn)樗且粋(gè)可愛的故事,輕松自在地便回應(yīng)了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所疑惑的人坐著一面污濁的浴室鏡子前,期待看清自己的本來面目而沒法完成時(shí),《誰動了我的奶酪》如同一位智者,用一條白毛巾鎮(zhèn)定自若地擦去浴室鏡子上的污漬,讓疑惑者真實(shí)察覺自己的存在的問題。
他人都說:學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。生活何嘗不是那樣呢。大家每一個(gè)人的心里都是有自身要想的奶酪,大家追尋它,要想獲得它,由于大家堅(jiān)信,它會帶來大家幸福快樂和開心。而一旦大家獲得了自身可望不可及的奶酪,又經(jīng)常會對它造成依靠心理狀態(tài),乃至變成它的'附設(shè);這時(shí)候如果我們突然失去它,或是它被別人取走了,大家可能因而而遭受巨大的損害。
生活在那樣一個(gè)迅速,變化多端和困境的時(shí)期,每一個(gè)人都很有可能遭遇著與以往徹底不一樣的境況,大家常常會覺得自身的奶酪在變化。各式各樣外在的顯著轉(zhuǎn)變和內(nèi)心的分歧互相影響,使大伙兒在各式各樣轉(zhuǎn)變中茫然無措,先是質(zhì)問:到底到底是誰動了我的乳酪?隨后對新的生活情況手足無措,不可以恰當(dāng)解決并深陷疑惑當(dāng)中難以自拔。今天,在大家回顧這幾年的新教育實(shí)驗(yàn),解決眾多轉(zhuǎn)變,《誰動了我的乳酪》四位主人翁的思維邏輯恰好反映在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展上相關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的行為中,有的人滿腹牢騷,有的人等待遲疑,有的人理性思考,有的人不斷完美主義者而我,一個(gè)身臨其境在這其中的一分子也是怎樣?
念完這本書,我明白每一個(gè)人到務(wù)必給自己的工作,生活作出挑選時(shí),務(wù)必充足地喜愛自身喜愛干的事,喜愛才會勤奮去刻苦鉆研,勤奮刻苦鉆研必會有作為;選擇自己有工作能力干的事,挑選一經(jīng)明確,就需要棄而不舍地去拼搏,從一點(diǎn)一滴學(xué)起,從最少的事學(xué)起,努力做到最好是,在這個(gè)全過程中提高才能,堅(jiān)定信心。長此以往,一定會大有作為,有一定的發(fā)展趨勢,有所創(chuàng)造!
塵事轉(zhuǎn)變本諸行無常,《誰動了我的乳酪》告訴我一個(gè)比較簡單的處理方法,那就是把休閑鞋掛在脖子上,時(shí)刻準(zhǔn)備充分穿上它,在形態(tài)各異的全世界里狂奔尋覓,去尋覓其他升級鮮的乳酪......
讀《誰動了我的奶酪》有感7
人的一生會擁有無數(shù)的奶酪:親情、友情、愛情,一份好職業(yè),一份好收入,一件衣服,一個(gè)好心情…….這些奶酪串起我們豐富的人生!皳碛心汤,就擁有了幸福!
我們在這幸福中沉醉,舒服地享受這美妙的感覺。
正如我們這些有幸進(jìn)入公辦教師行列的人。只要不犯大錯(cuò)誤,每個(gè)月旱澇保收。于是躺在過去的經(jīng)驗(yàn)中,用相同的方法教育著一代又一代的學(xué)生,不愿面對社會、學(xué)生的變化或者根本對這種變化熟視無睹,認(rèn)為奶酪永遠(yuǎn)都在。自信開始膨脹,有時(shí)聽不進(jìn)任何善意的指正,始終原地踏步。教學(xué)上沒有真正意義上的進(jìn)步。
曾經(jīng)有人說過這樣一句話:“窮人不能成功是因?yàn)闆]有富人的冒險(xiǎn)精神,他們害怕失敗!背晒φ哒肄k法,失敗者找借口。我們不能像書中的小矮人理所當(dāng)然地認(rèn)為自己才有權(quán)利永遠(yuǎn)享有這些奶酪。當(dāng)奶酪真的沒有了,也不去改變自己,而是怨天尤人,用盡一切惡毒的語言去詛咒世界的不公平。公平是相對的,不公平是絕對的。上帝平等地對待每個(gè)人。
老鼠成功了在于他們沒有復(fù)雜的大腦,不會把簡單的事情看得復(fù)雜,而人類恰恰恐懼簡單,把事情復(fù)雜化。老鼠成功了在于沒有固步自封,及早迅速地嗅出變化的氣息,迅速地展開行動。
其實(shí)我們每個(gè)人都知道變化是生活中的一部分,都不愿意期待或接受真的發(fā)生變化。然則我們處于這個(gè)急劇變化的社會,會有許多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。變化不管你是否喜歡,他早已潛伏在你身邊。只有當(dāng)斷則斷及早行動才能占住先機(jī),才不被社會淘汰,而獲得成功。
在尋找奶酪的路途上我們會有迷茫,會有恐懼,任何人幫不了你的忙!氨仨氉约喊l(fā)現(xiàn)適合自己的道路,擺脫安逸,超越恐懼!比L試冒險(xiǎn)!才能追求成功。
“吃一塹長一智”得到新的奶酪后要學(xué)唧唧那樣,不要過分沉溺于新的安逸生活,要知道新的`奶酪也會被別人拿去,也會消失的,我們要不斷地走出去探索新的領(lǐng)地,以便使自己與周圍發(fā)生的變化隨時(shí)保持聯(lián)系。“了解各種實(shí)際的選擇,要比呆在舒適的環(huán)境里把自己孤立起來安全得多。”看看自然界中的變色龍,那樣才能讓自己生存。教學(xué)何嘗不是如此呢?
我學(xué)不來嗅嗅、匆匆,就學(xué)唧唧吧!早變比晚變的好,晚變總比不變的好,終歸會有所收獲的。天道奏勤,上天不會虧待有心人的!
讀《誰動了我的奶酪》有感8
還是老爸了解我,知道我喜歡看書,前幾天給我?guī)Я恕墩l動了我的奶酪》這本全世界最暢銷的書!一口氣讀完這本書后,我深深的明白了一個(gè)道理。
故事的主人公是小老鼠匆匆和嗅嗅,矮人哼哼和唧唧!這四個(gè)是一對非常要好的朋友。他們住在一起,為了能夠填飽肚子并享受快樂,天天在迷宮里奔跑著,目的是為了尋找一種叫奶酪的好吃的東西!
功夫不負(fù)有心人,它們終于找到了夢寐以求的奶酪。他們找到了奶酪C站。那里有他們享受不盡的奶酪!它們以為這就因此而得到了快樂和幸福!直到一天,當(dāng)它們再次來到奶酪C站時(shí),才發(fā)現(xiàn)這時(shí)的C站已經(jīng)一無所有了。
兩個(gè)頭腦簡單的小老鼠,什么也沒想便穿上了跑鞋繼續(xù)尋找另一個(gè)站點(diǎn),因?yàn)樗麄冊缫寻l(fā)現(xiàn)奶酪C站的細(xì)小變化!而兩個(gè)頭腦聰明的小矮人卻怨天怨地傻傻的坐在奶酪C站,等著奶酪自己回來(即使他們知道這是不可能的)。小矮人便整天思索著奶酪到底是怎么消失的……這是的'小老鼠已經(jīng)找到了新的奶酪站點(diǎn)---奶酪N站。這時(shí)候,小矮人唧唧終于清醒過來了,它明白這樣等是毫無用處的,便也穿起了跑鞋尋找新的奶酪。不久也找到了奶酪N站。這尋找的一路上他寫下了許多的心得體會。它希望哼哼會看到這些話,并能夠找到N站?墒牵吆邊s遲遲未到。
看了這本書,再仔細(xì)讀讀唧唧的那幾句心得體會,我明白了:所有的事情都是在不斷變化的!當(dāng)我們習(xí)慣了某種事物,再要面對變化時(shí),不應(yīng)向哼哼那樣畏懼變化,不接受變化。應(yīng)該向小老鼠們和矮人唧唧那樣可以隨時(shí)面對變化,并適應(yīng)變化。這就是大人們所說的改革精神。現(xiàn)在的社會不就需要擁有這種寶貴精神,能很快適應(yīng)變化并迎著困難而上的人才嗎!而不是那些守著老套方法思想不放,不肯接受變化的人。許多面對國際企業(yè)的大公司或是那些不知名的小企業(yè),它們需要的不正是能夠高效適應(yīng)現(xiàn)在競爭年代的新方案嗎?所以我們每一個(gè)人都應(yīng)該不畏懼變化,并能接受變化,這樣才能為社會做出更多的貢獻(xiàn)!把我們的祖國建設(shè)的更加美好!
讀《誰動了我的奶酪》有感9
這本書主要寫了兩個(gè)小矮人哼哼、卿卿和兩只小老鼠嗅嗅和匆匆與奶酪的故事。他們同時(shí)找到了自己所喜愛的奶酪,但當(dāng)奶酪被吃完時(shí),兩只小老鼠因?yàn)槊刻於荚谟^察奶酪,所以并不驚訝,只是迅速去找新的奶酪:而兩個(gè)小矮人面對這突如其來的打擊無所適從……
故事中的唉嗅和匆匆雖然頭腦不像小矮人那樣復(fù)雜,但它們卻在失去時(shí)及時(shí)去尋找!爸灰蛐碌'方向前進(jìn),就會找到新的奶酪!蔽业闹車陀羞@樣的同學(xué):一旦自己的“奶酪”失去了,就會毫不猶豫地踏上尋找新“奶酪”的征程。但這樣的人畢竟占少數(shù),而大多數(shù)就像哼哼、卿卿這樣了:在突如其來的變化前猶像不決,一片茫然,但一旦發(fā)現(xiàn)不改變自己不行時(shí),也只會對自己說:“如果你無所畏俱,你會怎樣做呢?”哼哼、唧唧所代表的是一種愚蠢、自欺欺人的人。
我不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折而喪失斗志,等待、怨天尤人是毫無用處的。振作起來吧!不能追回失去的“奶酩”也一定能找到新的奶酪。
生活是一座迷宮,我們必須從中找到自己的出路。如果我們始終深信不疑,有一扇門就會向我們打開,它或許不是我們曾經(jīng)想到的那一扇門,膽我們最終將會發(fā)現(xiàn),那是一扇有益之門。
讀《誰動了我的奶酪》有感10
高爾基曾經(jīng)這樣說過:“讀了一本書,就像對生活打開了一扇窗戶!
斯賓塞·約翰遜的《誰動了我的奶酪?》就像是我生活的一扇窗戶!墩l動了我的奶酪?》講的是一個(gè)關(guān)于“變化”的故事。在故事中,有四個(gè)有趣的小家伙在迷宮中尋找著奶酪。此“奶酪”并非彼“奶酪”,這里的“奶酪”只是一個(gè)比喻,在這里它指的是我們在生活中想要得到的任何東西,它可以是一份工作,一種人際關(guān)系,也可以是金錢、豪宅、自由或者是健康的身體,還可以是老板的賞識和別人的認(rèn)同,又或是優(yōu)秀的成績?傊,我們每個(gè)人對于“奶酪”都有不同的理解。
而這篇故事的主要講述了:如果我們得到了自己向往已久的的“奶酪”,常常會沉迷其中,喪失勇氣和斗志;如果我們失去它或者它被別人拿走,那么我們將會遭受莫大的痛苦和傷害。是的,事實(shí)也的確是這樣。一個(gè)人在他取得很大的成就時(shí),就會沾沾自喜,以為自己就是“天下無敵”,陶醉于原有的成就,等到別人超越自己取得更大的成就時(shí),就會對自己的行為感到后悔?墒牵@時(shí)就已經(jīng)遲了。
雖然,我不像嗅嗅那樣及早嗅出變化的端倪,也不想匆匆那樣立即采取行動,更不像哼哼那樣擔(dān)心事態(tài)會變得更加糟糕而否定甚至是抵制變化,但是我會像唧唧那樣發(fā)現(xiàn)變化可以帶來更好的生活后,學(xué)會及時(shí)地調(diào)整變化。正如書中作者所說的`那樣:“擁有奶酪,就擁有幸福!薄澳汤以街匾,你就越想留住它!薄叭绻桓淖,你就會被淘汰!薄俺碌姆较蚯斑M(jìn),你就會發(fā)現(xiàn)新的奶酪!薄凹霸缱⒁饧(xì)微的小變化,這會有助于你適應(yīng)即將到來的大變化!
這本書給我的啟發(fā)很大,它告訴了我:不能陶醉于原有的成就,要朝著新的方向前進(jìn),如果你不去改變,就會被淘汰。
《誰動了我的奶酪?》是一本講述一個(gè)在工作中和生活中應(yīng)對變化的絕妙方法的書,這是一本簡單卻又充滿睿智的小說。
讀《誰動了我的奶酪》有感11
《誰動了我的奶酪》是一則西方寓言式的小品文,它以一個(gè)淺顯的小童話故事,寓含深刻哲理。上至垂暮老人,下至頑皮稚童,都會從中悟到點(diǎn)什么。我想,這也正是它的魅力所在吧。
在我看來,兩只小老鼠頭腦中的奶酪,乃人生中的名利。人人都以追尋,擁有這“奶酪”為目標(biāo),為榮耀。一旦“奶酪”失去了,無論是因?yàn)橹饔^上的'疏忽,亦或客觀上的無奈,我們都面臨著一個(gè)問題——該怎么辦?這個(gè)時(shí)候放棄,往往是一種智慧,一種美麗。就如我所從事的小學(xué)教育事業(yè),上班十年來,憑著對工作的熱愛,憑著一種堅(jiān)韌的執(zhí)著,擁有了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有了一定的成就與榮譽(yù)。一時(shí)間,覺得手中有了塊香甜的“奶酪”可是,隨著新一輪“課程改革”的轟轟烈烈開展,我一下子又站在了零的起點(diǎn),昔日的經(jīng)驗(yàn),昔日的榮耀,已不復(fù)存在,甚至成了阻礙我前行的羈絆。此時(shí),失落不可能沒有,彷徨不可能沒有,但這些都于事無補(bǔ),如果守在原地回味曾有的“奶酪”哀悼失去的“奶酪”,“奶酪”將永遠(yuǎn)不會再回來。這時(shí),就應(yīng)勇敢地放棄。既然曾經(jīng)擁有的“奶酪”已不再擁有,那么,最理智的選擇就是放棄故我,重新開始。去找尋新的“奶酪”。其間定然充滿艱辛,布滿坎坷,但只要邁開了重新開始的腳步,希望就在一寸寸臨近。我堅(jiān)信前方有塊更大更香的“奶酪”。
其實(shí),人生是由許多次放棄而豐滿起來的,慎之又慎后的決擇也好,無可奈何下的舍棄也罷,只要你能瀟灑地放棄,你就會發(fā)現(xiàn),你會擁有一份別樣的美麗。
讀《誰動了我的奶酪》有感12
那是一次偶然的機(jī)會,我在朋友的書架上看到了一本名叫《誰動了我的奶酪》的書,便隨手把它取下來,并開始翻閱起來。沒想到,看了下,我便被故事的角色吸引住了。
《誰動了我的奶酪》是一本非常勵(lì)志的好書。這本書有四個(gè)主要角色,分別是兩只小老鼠——“嗅嗅”和“匆匆”,還有兩個(gè)小矮人——“哼哼”和“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里,找奶酪吃是他們每天必做的事。然而有一天,他們找到了一個(gè)有很多奶酪的地方——奶酪C站。于是他們四個(gè)覺得很滿足,便把自己的家搬到了奶酪C站的附近,并住了下來。不過,沒過多久,奶酪C站的奶酪突然“不見”了。原來是他們每天都在吃,沒過幾天奶酪被 吃光了。這個(gè)突如其來的變化把它們的心態(tài)暴露得淋漓盡致。嗅嗅和匆匆隨著奶酪的變少而采取新的行動,開始尋找新的奶酪。而哼哼和唧唧則猶豫不決,煩惱叢生,總希望什么時(shí)候奶酪又從天而降,始終不愿接受奶酪被 吃光的事實(shí)。然而經(jīng)過激烈的思想斗爭后,唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,進(jìn)入漆黑的迷宮,并找到了更多、更好的奶酪。而哼哼卻還在郁顧寡歡,怨天尤人,總以為是誰偷走了他的奶酪。
這本書里,我覺得嗅嗅和匆匆的表現(xiàn)很好,凡事未雨綢繆,在奶酪被吃完之前就開始尋找新的奶酪。而哼哼和唧唧卻表現(xiàn)得就不那么積極上進(jìn),不過唧唧經(jīng)過一段激烈的思想斗爭后,認(rèn)識到事態(tài)的嚴(yán)峻,也開始尋找新的奶酪,是一個(gè)知錯(cuò)就改的人。最討厭的是哼哼,害怕變化,不愿相信事實(shí)。
這個(gè)故事給我的啟發(fā)很大,我覺得我有時(shí)就像哼哼那樣,害怕變化。比如以前我住的小區(qū)有很多兒時(shí)的`玩伴,突然有一天,爸爸告訴我要搬家,要離開我的好朋友們,想到搬到另一個(gè)陌生的環(huán)境,沒一個(gè)小朋友跟我玩,我非常不高興,但沒辦法,還是跟著爸媽搬了過去。沒過多久,就認(rèn)識新小區(qū)我們同學(xué)校同年級的小伙伴,我們每天結(jié)伴上學(xué),周末一起玩。放假的時(shí)候約上以前的好朋友一起去郊游,比起以前,我的朋友更多了。
所以變化并不可怕,可怕的是你害怕變化,讓我們一起適應(yīng)變化,成為生活的強(qiáng)者。
讀《誰動了我的奶酪》有感13
讀了約翰遜博士寫的一本書,深受教育。我發(fā)現(xiàn)書中許多意味深長的句子,和我的生活緊密相連。
記得學(xué)校廣播比賽時(shí),同學(xué)們都很緊張,我做到了冷靜沉著,我覺得當(dāng)時(shí)我成功了。因?yàn)槲矣涀×恕墩l動了我的奶酪》中的這句話:“如果你無所畏懼,你將獲得更大的進(jìn)步。”
“在迷宮中搜尋比停留在沒有奶酪的地方更安全!边@是書中的.另一句話,我也記住了。原先因生病沒來上課的中隊(duì)長回來了,我這個(gè)代中隊(duì)長“下崗”了,我不會等待中隊(duì)長再次生病,不來上學(xué)。我會向新的目標(biāo)邁進(jìn),不管那個(gè)目標(biāo)是否容易達(dá)到。我勇敢地去嘗試它。這也是一種成功。
“隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備!边@就是說,我們要有預(yù)見變化的能力。即使現(xiàn)在屬于你的“奶酪”,也絕對不可能永遠(yuǎn)屬于你。變化總是不斷地給你帶來好處和壞處。我們要隨時(shí)做好尋找新“奶酪”的準(zhǔn)備,甚至在你的“奶酪”還為消失前就向新的“奶酪”前進(jìn)。
這本書并不像我們看的童話故事,成人不愛看;也不像成人的書,孩子們看不懂。
它打破了年齡界限,讓更多的人從中得到啟示。我想,這也是它成為一本好書的重要原因吧!
讀《誰動了我的奶酪》有感14
在大千世界中,無論人物事都在不斷的變化,社會也在不斷的變化、不斷的前進(jìn)。如果一個(gè)人不能及時(shí)適應(yīng)這種變化,就會被這個(gè)不斷變化的時(shí)代所淘汰。要知道地球始終在不斷地轉(zhuǎn)動的。
前幾天,我讀了一本書名叫《誰動了我的奶酪》使我更加明白了這個(gè)道理。這本書以一個(gè)美好的'童話故事揭示了要想吃到屬于自己的奶酪,必須先學(xué)會尋找奶酪這一深刻的道理,教育了人們不能用靜止的眼光看待變化的的事物。在奶酪區(qū)里,嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧一出發(fā)去尋找奶酪,當(dāng)他們在奶酪C站找到自己需要的奶酪后便在那里定居下來,時(shí)間一天天過去了,奶酪也逐漸被他們消耗光。嗅嗅、匆匆這兩只小老鼠早已察覺到他們的食物已經(jīng)為數(shù)不多了,便開始每天在奶酪區(qū)繼續(xù)尋找吃喝。直到有一天,唧唧提出再去尋找奶酪,可被哼哼回絕了。唧唧只有單槍匹馬獨(dú)自去尋找奶酪了。當(dāng)他在奶酪N站找到奶酪時(shí),兩只小老鼠早已在那兒定居了,而哼哼仍舊沒有來。
這本書對我的影響很大。以前我做事總是循規(guī)蹈矩,不懂變通。有一次,媽媽神秘地對我說:“你知不知道蘋果里有五角星呢!你能找到嗎?找到就給你獎勵(lì)!甭犃藡寢尩卦,我開心極了,心想這還不容易簡直就是小菜一碟。我拿來幾個(gè)蘋果和一把水果刀,我拿起刀在蘋果上豎著切了一刀,掰開一看,里面根本就沒有什么五角星嗎?但是我一心想得到獎勵(lì)。于是我又拿來了一個(gè)蘋果,豎著切了一刀,可還是看不見五角星。我那著蘋果跑到媽媽跟前嚷到:“媽媽根本就沒有五角星,您騙我!眿寢屝α诵φf:“怎么是我騙了你,本來就可以。”媽媽拿來了一個(gè)蘋果,對這蘋果攔腰切了一刀,掰開給我一看。!真的有五角星。我驚呆了。媽媽摸了摸我的頭說:“你呀,就會循規(guī)蹈矩,不懂變通。你要明白做事一定要隨機(jī)應(yīng)變,不要循規(guī)蹈矩。
自從我讀了《誰動了我的奶酪》,我進(jìn)步了不少,學(xué)會了創(chuàng)新,再也不循規(guī)蹈矩了。這本書告訴我:一個(gè)人不能總坐在井底,不能只看到頭上的一點(diǎn)天空!知識如同海洋一般無邊無際,要想在知識的海洋中暢游,就必須開的更高更遠(yuǎn)!要給自己不斷提出更高的要求,相信自己一定能夠做更好。不斷變化,你才能取得跟高的成績!要相信自己,變化會使你在競爭日益激烈的社會中爭得一席之地。
讀《誰動了我的奶酪》有感15
我始終不敢相信這小小的一本書竟蘊(yùn)藏著豐富的人生哲理。這個(gè)暑假,我打破了這個(gè)思想。靜下心來,認(rèn)真的讀完這本書-----《誰動了我的奶酪》。發(fā)現(xiàn)故事的四個(gè)主人公:哼哼、唧唧、嗅嗅和匆匆,他們不同的做法,向我們展現(xiàn)了三種不同的對待事物變化的態(tài)度,同時(shí)導(dǎo)致了三種不同的結(jié)果。
最愚蠢的做法-----哼哼的方式。當(dāng)哼哼擁有奶酪時(shí),他毫不珍惜,更沒有去認(rèn)真觀察奶酪的變化;當(dāng)他失去奶酪時(shí),他想:我只要坐在這里等就行了,遲早奶酪自己會回來的。每一次都用這句話來搪塞自己,始終不行動。如果像哼哼那樣坐以待斃,那么所有的變化都會給你造成巨大的傷害,你所需要的東西會永遠(yuǎn)消失在你的世界里,不復(fù)存在,到最后一無所有。
開始糊涂,后來明確的做法-----唧唧的方式。唧唧也和哼哼一樣在開始時(shí)也接受不了這“突如其來”的變化。但是后來唧唧明確了目標(biāo)向新的奶酪行進(jìn),最終找到了一個(gè)擁有更多奶酪的站點(diǎn)。我們?nèi)绻茉谡J(rèn)識到變化可以將現(xiàn)實(shí)好轉(zhuǎn)時(shí),一定要向唧唧那樣毫不猶豫的邁開勇敢的第一步,那么奶酪就永遠(yuǎn)是你的。
最明智的做法----嗅嗅和匆匆的.方式。它們從找到奶酪開始就一直在觀察奶酪的變化,所以在奶酪消失的那一天起,它們沒有驚慌而是開始了新的尋找奶酪之旅。不久它們就第一個(gè)找到了另一個(gè)擁有更多奶酪的站點(diǎn)。如果我們也能像嗅嗅和匆匆一樣不斷地發(fā)現(xiàn)變化并且不斷地做出相應(yīng)的措施,這樣也不用驚奇變化的后果,反而永遠(yuǎn)都是第一個(gè)得到奶酪的。
無論一開始你是哪種,只要你有“隨著奶酪的變化而變化”奶酪終究是你的。
未來是一個(gè)充滿變化的迷宮,只有積極樂觀的態(tài)度才是最好的準(zhǔn)備;只有愛變化的人才是真正的成功者!未來,變化是唯一的不變;不改變,就會被瞬息萬變的未來所淘汰。
【讀《誰動了我的奶酪》有感】相關(guān)文章:
讀誰動了我的奶酪有感01-09
讀《誰動了我的奶酪》有感01-20
讀《誰動了我的奶酪》有感09-01
讀《誰動了我的奶酪?》有感08-20
讀《誰動了我的奶酪》有感09-07
讀《誰動了我的奶酪》有感01-16
讀《誰動了我的奶酪》有感范文05-01
【薦】讀《誰動了我的奶酪》有感05-04
【熱門】讀《誰動了我的奶酪》有感05-04