尊嚴(yán)讀后感(15篇)

　　當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么體會呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的尊嚴(yán)讀后感，希望對大家有所幫助。

尊嚴(yán)讀后感1

　　在上四年級的時候，我們學(xué)了一篇文章，題目叫做《尊嚴(yán)》。

　　文章的大意是一群逃難的人們，收到鎮(zhèn)長杰克遜款待，其他的人都狼吞虎咽得吃了。起來只有一個人，他認(rèn)為自己不能不勞而獲，非要幫鎮(zhèn)長的忙，因而得到了鎮(zhèn)長的賞識。最后他成功了。他就是大名頂頂好的石油大王——————哈默。

　　尊嚴(yán)，時人必不可缺的一種品行，沒有了它，別人就會看不起你，因而放棄你、離開你。所以，我們就不要光想著不勞而獲。

　　不是有這樣的一個故事嗎？一個瞎了眼的人，帶著他只有一個眼睛的孩子，在火車上沿位乞討，當(dāng)他到一個座位旁的時候，一個女士說他們是要飯的'。小孩子看著女士，一字一頓的說：“女士您錯了，我們不是要飯的，而是賣藝的……”這時，全車人都感動了，他們都拿出自己的錢，給了這對父子……

　　每個人都有尊嚴(yán)，也包括乞丐。有此我聯(lián)想到了我們的生活，有些人為了得到一些錢，不惜做一心背棄尊嚴(yán)的事。我曾親眼看到過一個乞丐，為了得到100元錢，不惜繞著地面爬了一圈，這是多么的可恥呀！

　　可以斷定，不要尊嚴(yán)的人，一定不會成大器，一定不會成功，所以同學(xué)們，大家不要以尊嚴(yán)做賭注，做哪些背棄尊嚴(yán)的事。

尊嚴(yán)讀后感2

　　特意換好課前往長青小學(xué)聽課，可算是慕名而來，已經(jīng)知道是劉宏永老師的課，早就與他有過來往，但從未有機會聽過他上課，在他小有名氣的現(xiàn)在，我實屬孤陋寡聞。

　　偌大的教學(xué)演示廳里，擠滿了各個學(xué)校慕名前來聽課的老師們，坐著的、站著的，用萬人空巷來形容也未嘗不可。

　　劉老師教學(xué)的課文是《為了他的尊嚴(yán)》，這篇課文文質(zhì)兼美，記敘了一個表面淺顯但含義深刻的故事。文章比較長，如果按照文章的順序來串講的話，勢必會減少學(xué)生獨立思考的時間，而且顯得瑣碎。因此，劉老師在簡單的`回顧課文主要內(nèi)容后，直入重點，啟發(fā)學(xué)生圍繞婦人的話進(jìn)行思考、質(zhì)疑。

　　劉老師這堂課最大的亮點突出在對比上：乞丐搬磚前后的對比，搬了磚的獨臂乞丐與沒板磚的健全乞丐的對比，甚至于老婦人與一般施舍者之間的深層對比，在對比中凸顯人物個性。

　　這篇文章很長，但是整堂課下來，劉老師輕松自如，學(xué)生自然樂在其中。

尊嚴(yán)讀后感3

　　上完《尊嚴(yán)》這一課后，我感悟很深，認(rèn)識到了人有尊嚴(yán)、有恒心就一定能獲得許多財富。

　　課文向我們講述了這樣一個故事：主人公哈默和其他一群人逃難來到美國南加州的沃爾遜小鎮(zhèn)，當(dāng)杰克遜大叔慷慨給他們食物，別人的狼吞虎咽，哈默卻要求杰克遜大叔先給他派活做再吃飯。哈默的尊嚴(yán)得到了杰克遜大叔的贊賞，并成為了他莊園里的好手，二十年后，哈默成為了“石油大王”。

　　很多人認(rèn)為哈默是靠尊嚴(yán)而成功的，但我認(rèn)為光有尊嚴(yán)是不夠的，還要有恒心和果斷而正確的選擇。當(dāng)初杰克遜大叔讓他留下時，他可以選擇繼續(xù)逃難，到別的國家再選更好、更輕松的工作，可是他選擇留下，先扎好根，再去冒險。

　　課文讓我感觸最深刻是哈默說的那句：“先生，我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物”，我覺得靠自己勞動得來的.一切是光榮的，但是有些同學(xué)去抄別的同學(xué)的作業(yè)，就是不勞而獲，也許他們以后的生活也會像逃難的那群人一樣。還有我們要盡力做家務(wù)活，幫助爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān)，不做“飯來張口，衣來伸手”的小懶蟲。

　　我們有手、腳和大腦，我們可以勞動、思考，我們要有尊嚴(yán)和勇敢的付出，只有這樣我們才活得更有意義。

尊嚴(yán)讀后感4

　　初讀《尊嚴(yán)》，就對哈默這個人物留下了深刻的印象。別人都在狼吞虎咽的吃飯，而他卻一而再，再而三的要求勞動。在那么一群人中，他顯得太與眾不同了。這很顯然是文章的重點人物，自然要好好挖掘。讀過幾遍之后，我卻對這個課題產(chǎn)生了懷疑，對作者的評價觀點產(chǎn)生了疑問：哈默堅持用自己的勞動換取所需，確實有尊嚴(yán)�？墒怯伤麉s反襯出其他人似乎沒有尊嚴(yán)。對此，我不敢茍同。我認(rèn)為，此處的尊嚴(yán)是一種堅持、一種骨氣、一種做人的原則。

　　另外，在文章中還隱藏著另一個可敬的人物——杰克遜大叔。為了維護(hù)哈默的尊嚴(yán)，他編制了一個善意的`謊言，這樣的一個人更可敬。這使我想起了多年前看到的一篇文章：那個冬天，雪下得很大。很多家庭比較富裕的家長給美國一所公立學(xué)校打電話，詢問是否要停課。他們的得到的答復(fù)是照常上課。因為有很多的貧民孩子可以在學(xué)校吃一頓免費的午餐，如果停課，可能他們就會餓肚子。為了讓這些窮孩子吃的“理所當(dāng)然”，下再大的雪，學(xué)校也要上課。在答復(fù)家長詢問的時候，學(xué)校僅告訴他們要上學(xué)，其他的什么也沒提 。這不正像杰克遜大叔么？

　　有一種英雄是臺前的，像哈默；有一種英雄是幕后的，如杰克遜大叔！我更欣賞幕后的！

尊嚴(yán)讀后感5

　　今天，我讀了主題閱讀第二單元------自然的奧妙。領(lǐng)略到古往今來，大自然的鬼斧神工造就了多少天然之美-——花鳥蟲魚、山川草木，無論是鷹擊長空，還是魚翔淺底，都給我們以無限的遐想。其中令我印象最深的是《鳥的尊嚴(yán)》,這篇文章主要講了八哥鳥“小青”以及一只狗為了自由,為了尊嚴(yán)而丟掉性命的`故事。

　　當(dāng)小鳥被主人圈養(yǎng)時，不愁吃，不愁喝，又無風(fēng)吹雨打，為什么不留戀鳥籠呢？那是因為這種活法沒有自由、小鳥覺得生命失去了意義。不由得使我想起了匈牙利愛國主義詩人裴多菲曾寫過的一首詩：

　　生命誠可貴，

　　愛情價更高，

　　若為自由故，

　　二者皆可拋。

　　可見，自由是多么重要�。�沒有了自由，生命也就失去了尊嚴(yán)，難怪小鳥為了自由、為了尊嚴(yán)，以死抗?fàn)帯?/p>

　　大自然是由萬事萬物組成的，包括成千上萬的動植物。人類作為自然界的主宰，應(yīng)當(dāng)尊重其他生命的自由和尊嚴(yán)，只有這樣，我們才能建設(shè)一個人與自然和諧的美好家園。

尊嚴(yán)讀后感6

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《尊嚴(yán)》這篇課文，文中的哈默給我留下了深刻的印象。課文主要講了沃爾遜小鎮(zhèn)上來了一群逃難的人，善良的沃爾遜家燒火做飯款待他們。當(dāng)許多難民大嚼大咽時，只有一個人例外，他認(rèn)為不勞動而吃到食物是別人施舍給他的，盡管他饑寒交迫，也不愿意接受別人施舍給他的食物。最后，杰克遜大叔讓哈默給他捶背，杰克遜最后把哈默留了下來，并把自己的女兒許配給了哈默，因為杰克遜認(rèn)為，雖然哈默現(xiàn)在沒有許多錢財，但憑著哈默高尚的.人格，肯定能創(chuàng)造出一大筆財富。后來，哈默沒有辜負(fù)杰克遜的希望，他成了石油大王。其實，每個人都有成功的機會，就要看你爭不爭取。哈默他不因窮困潦倒而自卑，向他人乞哀告憐，而是靠自己的雙手換取應(yīng)得的酬勞，只有這樣，才覺得舒心、踏實。哈默正是靠著這種尊嚴(yán)堅持不懈的努力，從而取得了事業(yè)上的成功。

　　我從哈默身上學(xué)到不接受施舍，不能不勞而獲，而且要自尊、自愛、自強的好品質(zhì)，在杰克遜大叔身上學(xué)到了要尊重他人，看重人品，懂得什么是自尊的好品質(zhì)。

尊嚴(yán)讀后感7

　　上星期，我學(xué)了《尊嚴(yán)》這篇課文。它給我留下深刻的印象。

　　課文主要講的是：一個寒冷的冬天，一群逃難的人來到沃爾遜小鎮(zhèn)上，受到沃爾遜人的.款待。其中有一個逃難的年輕人堅持要用自己的勞動來換取食物，令鎮(zhèn)長杰克遜大叔很贊賞他。杰克遜大叔讓這個年輕人用勞動換取了食物還叫年輕人留下來當(dāng)他的助手，并把女兒許配給他。２０多年后，這個年輕人成為了石油大王。

　　一個逃難的人，能成為石油大王，是何等令人驚訝！如果這個年輕人跟其他逃難的人一樣，靠別人施舍的食物生活，那么他將成了可憐而又愚昧無知的寄生者。然而他并沒有像別人一樣，他以自己的勞動換取了食物。后來他用自己的勞動和尊嚴(yán)走完了人生道路并為人類做出了很大的貢獻(xiàn)。成為了一個人人歌頌的人。

　　哈默的一生是不平凡的，他的行為給人們極大的鼓舞，使那些不顧自己的尊嚴(yán)來虛圖名利的人無地自容。

　　我學(xué)完這篇課文后，深深地認(rèn)識到：一個人要想取得成就，不在于環(huán)境的好壞，而在于有沒有尊嚴(yán)和勇氣，只有尊重自己才能最終獲得成功！

尊嚴(yán)讀后感8

　　一個寒冷的冬天，美國南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來了一群逃難的人.當(dāng)鎮(zhèn)長杰克遜大叔將食物送到一位臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人面前時,年輕人問：“吃您這么多東西，有什么活兒讓我干嗎?”“沒有”“那我不能吃您的東西”鎮(zhèn)長十分贊賞這位年輕人，他認(rèn)為這位年輕人百分之百是個富翁，于是他說：“哦，我想起來了，有!你幫我捶捶背吧?”“可以。”然后，年輕人開始捶背，捶完了背，他才開始狼吞虎咽地吃飯。二十多年后，這位年輕人成為石油大王，擁有巨大的財富，他就是石油大王哈默!

　　讀了這篇文章后，領(lǐng)悟到了一個道理：你若擁有尊嚴(yán)，你就擁有人生最大的財富。你若失去了尊嚴(yán)，你就失去了人生最大的財富。

　　“一分耕耘，一分收獲.”我想，這句話的'意思人人都懂吧!但是，人人都做到了嗎?在地鐵站里，我們常�？吹揭恍┢蛴懭说纳碛�，他們中大多數(shù)的人比較年輕，他們放棄了尊嚴(yán)，靠別人的同情和施舍來生活，他們應(yīng)該自己去做些力所能及的事，就比如說：在大街上掃地、做服務(wù)員等等……每當(dāng)我見到他們在向外國人乞討時，我都感到很丟中國人的臉。

尊嚴(yán)讀后感9

　　讀完了《尊嚴(yán)》這一課，對我有很大的啟發(fā)。

　　文中的主人公，哈默與 杰克遜，他們都很重視尊嚴(yán)，仿佛只要失去了尊嚴(yán)，他們就不是人，在他們心中，只有兩個字，那就是尊嚴(yán)。 ·

　　看完這篇課文，我有些慚愧，平時過年都能收到那么多的不勞而獲的壓歲錢，而哈默呢?他用自己的勞動換取了食物，維護(hù)了尊嚴(yán)，同時也得到了杰克遜大叔對他的信任與贊賞，做人，何止不是這樣呢?一個人，只有看重尊嚴(yán)，看重誠實，擁有一定的毅力才能成功，可我們呢?一個個都是溫室里的`花朵，而那些成功人士，個個都是在懸崖上不懼風(fēng)寒的一株小草，我們和他們比起來，簡直就是小巫見大巫，我們只有離開溫室，才能更加茁壯，我們只有拋下暫時的快樂去與風(fēng)寒作斗爭，才能獲得永久的幸福。

　　讀完了這篇文章后，我一直在想，尊嚴(yán)，是什么?是一個普通的行為?還是一個面子?尊嚴(yán)，究竟是什么呢?

尊嚴(yán)讀后感10

　　在預(yù)習(xí)課文第七課《尊嚴(yán)》時，我被課文的內(nèi)容深深地吸引住了。

　　課文講的是美國石油大王哈默年輕時的故事，故事是這樣的：在一個寒冷的冬天，在逃難的路上，他饑寒難忍。但是他拒絕了小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長杰克遜送到他面前的食物。因為他認(rèn)為他不能白吃別人的東西，只有在替別人干完活后，才能吃下這份食物。他不能不勞而獲。后來他留在在杰克遜家干活，成為莊園理的一把好手。

　　讀完這篇課文后，我覺得杰克遜鎮(zhèn)長非常善良，樂于助人，而哈默則是寧可忍著饑餓也要堅持堅持干完活在吃東西，表現(xiàn)了他要靠自己的勞動來換取應(yīng)得的'酬勞，也表現(xiàn)了他很有尊嚴(yán)。一個人有尊嚴(yán)，就表現(xiàn)在有骨氣，有毅力上，能夠自尊自愛，自強不息。就是因為有這樣的品質(zhì)，哈默才成為全世界赫赫有名的石油大王。

　　現(xiàn)在像哈默這樣的人不是很多。有些人為了得到自己想要的東西，而放棄尊嚴(yán)，像那些職業(yè)乞丐，寧肯毫無尊嚴(yán)地伸手向人乞討，看人白眼，也不愿意通過自己的勞動換取報酬。報紙上說這些人還坐著飛機到處乞討，以此為職業(yè)。我從心底里看不起他們。

　　這一篇課文讓我深深感到：只有尊重自己才能的到別人的尊重，尊嚴(yán)是人生的巨大財富。

尊嚴(yán)讀后感11

　　《尊嚴(yán)》，這篇課文，我在燈下一遍一遍地讀著你；《尊嚴(yán)》，使我心靈的底片好像慢慢染上了一層層紅色的回憶，讓我們的腦海重永遠(yuǎn)浮現(xiàn)“尊嚴(yán)”這兩字。

　　這是一篇讓人產(chǎn)生責(zé)任感的文章，每次閱讀，都被那如潮水的.感動淹沒。你像一顆橫空而過的流星，閃爍著凄涼的美麗，劃過我的心空。尊嚴(yán)像一種無形的力量，讓一個人堅持不懈。這讓我想起了另一個關(guān)于尊嚴(yán)的故事：喬丹只做美國貨廣告。籃球上帝喬丹在一次中國之行中，拒絕乘坐主辦方為他提供的奔馳、寶馬，而是點名要了美國的道奇山羊。原來喬丹有一條重要的商業(yè)原則，那就是：做廣告從來只做美國貨，因為座駕事件，與“尊嚴(yán)”息息相關(guān)。

　　尊嚴(yán)是自立、自強，是用無數(shù)金錢都難以企及的。

　　有一種東西，比才能更罕見，更優(yōu)美，更珍奇，那就是——尊嚴(yán)。

　　自尊、自知、自制這三者能把生活引向尊貴的王國。

　　尊嚴(yán)是人生的第一大筆財富，我會用實際行動來維護(hù)你——尊嚴(yán)。

尊嚴(yán)讀后感12

　　今天，我學(xué)了《尊嚴(yán)》這篇課文。它講得是哈默到沃爾遜小鎮(zhèn)來逃難，非要通過勞動獲得食物，杰克遜大叔因為這點把他留在了莊園，還把女兒許配給他的一件事。后來哈默通過自己的努力，成為世界石油大王。

　　讀了這個故事，我認(rèn)為哈默的成功全取決于他的尊嚴(yán)。試想一下，如果哈默像那些逃難的人一樣，杰克遜大叔會把他留在自己的在莊園嗎？如果哈默被留在莊園后，安于現(xiàn)狀不去努力，哈默會有他輝煌的今天嗎？

　　但是畢竟沒有那么多的如果，尊嚴(yán)是一筆巨大的財富，只要你擁有了這筆財富，那你就是一個富翁。

　　尊嚴(yán)是什么？尊嚴(yán)是尊貴的人格，是自愛、自強的精神。哈默覺得通過勞動獲得的.食物才屬于是自己的。正因為他有了這種觀念，有了自愛自強的人格，也有了他的尊嚴(yán)。

　　做人就要有骨氣，而哈默的尊嚴(yán)是前無古人，后無來者的。我要以哈默為榜樣，用尊嚴(yán)創(chuàng)造財富。

尊嚴(yán)讀后感13

　　有一個人很餓，但別人給他東西吃，他不要，他堅持要用自己的勞動來換取食物。

　　這讓我想到老師的一個故事：

　　有一群逃難的人，他們很餓。有一個大富翁知道后他想顯示一下自己的`財富，就命令屬下把食物擺在大馬路上。

　　那些逃難的人逃到這里，看到馬路上有這么多的食物，就發(fā)瘋似的去搶。

　　只有一個人例外，這是一個臉色蒼白，骨瘦如柴的年輕人。大富翁把美酒端在手上，對這位年輕人無情地說：“嗟，來食�！蹦俏荒贻p人說：“不要，我不要嗟來之食�！边^了不久，那位年輕人活活的餓死了。

　　是的，我們要講尊嚴(yán)，誠信因為有了尊嚴(yán)，我們就等于有了精神上的一大筆財富。()如果這個人連尊嚴(yán)都沒有了，那他形同一個軀殼，那真的是什么都沒有了。

　　尊嚴(yán)是人生最可寶貴的財富。

尊嚴(yán)讀后感14

　　自從我學(xué)了《尊嚴(yán)》這一篇課文之后，改變了我以前許多愚昧的想法。

　　這篇文章的主人公是石油大王哈默和鎮(zhèn)長杰克遜大叔，在哈默非常困難、窮困潦倒的情況下，杰克遜大叔把飯菜放在他的面前時，它不但沒有像其他人一樣狼吞虎咽的吃起來，而是問杰克遜大叔“先生，您有什么活需要我做嗎？”從這一點我可以體會到他擁有尊嚴(yán)，因為他在很餓的情況下還能這樣做，這一點是平常人辦不到的`事。而杰克遜大叔的回答卻是：“我沒有什么活需要您做”他的回答同樣讓我感到敬佩。以前，我只知道只要努力掙錢就可以擁有一大筆財富，就可以過上好生活。現(xiàn)在我才知道，有了尊嚴(yán)比任何東西都要寶貴，因為有了尊嚴(yán)就等于有了一大筆財富。

　　讀了這篇文章使我懂得了人活者要有尊嚴(yán)，用了尊嚴(yán)才有志氣，才會奮發(fā)圖強，努力拼搏。最終達(dá)到自己的目標(biāo)。為了他的尊嚴(yán)讀后感《殘狼灰滿》讀后感--尊嚴(yán)要用來捍衛(wèi)讀《尊嚴(yán)的含金量》有感

尊嚴(yán)讀后感15

　　尊嚴(yán)是什么？

　　尊嚴(yán)就是尊貴，莊嚴(yán)，可尊敬的身份或地位。一個人若是失去了尊嚴(yán)，就像失去了靈魂，成為眾人蔑視的對象。

　　我們經(jīng)�？吹�，繁華的大街上總有許多乞丐，有的人四肢健全，卻死纏硬貼的，讓人煩死了。如果他們也有尊嚴(yán)，就會去市場上競爭，找個自食其力的工作，而不是丟掉尊嚴(yán)，失去人格。前不久我學(xué)習(xí)的一篇文章《尊嚴(yán)》，講的是主人公哈默，年輕時餓得受不了，但因為他有尊嚴(yán)，硬是幫施舍者干完了活，才吃下對方的食物。后來他不但趕走了貧困，還成為石油大王。

　　古人說過：餓死不吃嗟來之食。而街頭的那些乞丐，只是靠別人的施舍來生活，和哈默形成了鮮明的.對比�，F(xiàn)在社會上還有一些啃老族，他們都是些健全的人，也那么渾渾噩噩地過日子。而那些殘疾人，卻都堅強地靠自己的雙手活下來了，比如說張海迪、桑蘭，還有我們家附近的幾家盲人按摩診所里忙碌而快活的師傅們，他們不都是我們的榜樣嗎？

　　所以說，人活著只要有尊嚴(yán)，就等于有了一大筆財富，盡管并不富有，地位也很低微，卻是精神的富翁，生活的強者！

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