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《海鷗喬納森》讀后感（精選19篇）
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編整理的《海鷗喬納森》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《海鷗喬納森》讀后感 篇1
假期中，閑來無事便去書店讀書，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)一本藍(lán)色封面的書，在擁擠的書架中，封面上展翅翱翔的海鷗頓時(shí)吸引了我的目光，我將它拿起，饒有興致地翻看起來。
故事中主人公海鷗喬納森，他與眾海鷗不同，海鷗世世代代在搶食，都將雙翼作為爭搶食物的工具，無視飛行的快樂，可喬納森卻認(rèn)為重要的是飛而不是吃，他忍受著饑餓在海上不斷努力練習(xí)飛翔。
他這樣做卻被同族排斥，喬納森卻毫不在乎。功夫不負(fù)有心人，喬納森的飛行技術(shù)越來越精湛，不少學(xué)生慕名而至�？墒巧怯邢薜模瑔碳{森走了，福來奇將繼續(xù)傳承他的傳奇。
哦，不，喬納森不認(rèn)為他是傳奇，他堅(jiān)信：海鷗是一種自由，無限的理想是偉大的化身。
縱觀古今橫貫中外，也有很多擁有“喬納森”精神的人，比如：永不言敗，勇往直前的足球運(yùn)動(dòng)員梅西；
沖破重重阻撓，輾轉(zhuǎn)回到祖國，為祖國兩彈一星科學(xué)研究作出貢獻(xiàn)的錢學(xué)森教授；
《三國演義》中“玉可碎而不改其白，竹可焚而不可毀其節(jié)”的關(guān)云長。
當(dāng)然還包括遭到18次退稿的'本書作者巴赫， 正是他第19次堅(jiān)持，我們才有幸欣賞到《海鷗喬納森》。
以前的我一遇到困難就想退縮。就好比昨天寫這篇讀后感的初稿時(shí)，我聽了課上老師講的，像是會(huì)寫了，等自己準(zhǔn)備動(dòng)筆時(shí)，又覺得不會(huì)寫了。
看了同學(xué)的范文，更是不會(huì)寫了，因?yàn)槲矣X得我寫不到那么好。種種顧慮，讓我浪費(fèi)了太多時(shí)間和精力。
重讀了這本書，我決心學(xué)著堅(jiān)持，像喬納森一樣，更專注更努力，帶著一股鉆勁去做，不問結(jié)果，結(jié)果也一定不會(huì)差。
我們要做一個(gè)有恒心的人，不要因?yàn)樗说募s束而限制了自我，當(dāng)遇到挫折時(shí)也不要灰心，每個(gè)人只要努力戰(zhàn)勝自我，誰都有可能成功。
《海鷗喬納森》讀后感 篇2
書中所描述的海鷗喬納森從小就不甘在海面上低低盤旋，以覓食自保的傳統(tǒng)生活，于是就產(chǎn)生了一個(gè)夢(mèng)想，要飛上高高的天空，體會(huì)自由飛翔的快樂。但是由于族群受到傳統(tǒng)觀念限制，便以冒犯祖先尊嚴(yán)的名義，嚴(yán)禁喬納森學(xué)習(xí)高空飛翔，甚至將它驅(qū)逐到遠(yuǎn)崖。就是在那里喬納森結(jié)識(shí)了它的導(dǎo)師，來到了“天堂”，拜師學(xué)藝。通過它刻苦地訓(xùn)練，進(jìn)步神速。光陰荏苒，喬納森決定回到“世俗”中教其他的海鷗飛翔的真諦。后來它回到族群中收了同樣愛飛翔的徒弟，等到徒弟成了老師時(shí)，它便離開，去了另外的世界……
“我只是想知道我在空中能做什么”?文中的喬納森面臨的選擇是：慵懶地生活下去還是冒險(xiǎn)執(zhí)著地追求自己的夢(mèng)想，而它毅然決然地選擇了后者。它不顧父母的反對(duì)，族群的排斥，在幾次想要放棄時(shí)卻又一次次地燃燒起心中的信念，并不斷的學(xué)習(xí)，到達(dá)飛翔的巔峰。這讓我想到了前美國總統(tǒng)林肯，1832年時(shí)他失業(yè)了，當(dāng)在他決心當(dāng)政治家、州議員時(shí)，他又競(jìng)選失敗;又一個(gè)打擊是他開辦的公司不到一年就倒閉了，而他也不得不為自己公司欠下的`債務(wù)奔波勞苦。接著他沒又一次嘗試競(jìng)選議員，這一次他成功了。可后來他訂婚不久的未婚妻突然去世，而他再次競(jìng)選也失敗了，在經(jīng)歷了未婚妻去世，競(jìng)選失敗這一系列打擊后，林肯那不服輸，執(zhí)著堅(jiān)毅的性格令他又一次次地嘗試，他嘗試了11次，只成功了兩次，就是這僅有的兩次成功，使他在1860年當(dāng)選為美國的總統(tǒng)，成為自己生活的主宰。
沒有人能在成功的路上一帆風(fēng)順，想干成一件事，想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，只有像喬納森、林肯那樣，鍥而不舍，不斷地追求，才能取得最終的成功。
讓我們懷揣飛翔的夢(mèng)想，一起展翅!
《海鷗喬納森》讀后感 篇3
放寒假了，終于有充足的時(shí)間讀書了。我看著這本書的封皮，只見湛藍(lán)的海天融為一體，一只海鷗正在展翅翱翔。“海鷗喬納森”5個(gè)大字映入眼簾。這會(huì)是怎樣的一個(gè)故事呢？我忍不住翻開書頁，津津有味地讀了起來。故事從一只平凡、渺小的海鷗說起，一只名為喬納森利文斯頓，不滿足于在海里撈魚吃的傳統(tǒng)活法，要挑戰(zhàn)命運(yùn)，決心練習(xí)飛行。它經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗，就在要獲得成功之時(shí)，卻遭到了鷗群的強(qiáng)烈反對(duì)，海鷗們都說自己已經(jīng)與喬納森斷絕關(guān)系了，于是將他拋棄……與鷗群們斷絕關(guān)系之后，海鷗喬納森遇到了兩只亮如星光的海鷗，它們竟可以飛如喬納森一樣快，于是喬納森跟著它們飛到了天堂。
天堂對(duì)于喬納森來說是能讓他無限飛和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方，然而，他在那里遇到了“天堂長老”吉昂，吉昂對(duì)它說了一句“繼續(xù)努力學(xué)習(xí)去愛”，并讓它學(xué)會(huì)比天堂中任何一只海鷗飛的更快更熟練。其實(shí)在生活中，我們一只努力追尋的，也正是這種“愛”，高尚的“愛”，不在乎他人對(duì)自己有何種看法與偏見，而要無私地將自己的喜悅與經(jīng)驗(yàn)分享給大家，力所能及地幫助別人，一如喬納森，它渴望的最高點(diǎn)不是獨(dú)自飛翔的快樂……喬納森其實(shí)就代表著，一種面對(duì)困難永不言棄的.精神，一種對(duì)生活、對(duì)自由的渴望，一種對(duì)于夢(mèng)想的執(zhí)著……不斷地失敗，不斷地學(xué)習(xí)，在沖破重重阻隔的突破中，一次次見證著作為海鷗的偉大時(shí)刻，它慶幸自己堅(jiān)持著！然而，每當(dāng)飛到一個(gè)新的高度，總會(huì)有一種新的挑戰(zhàn)在迎接著自己。從此我認(rèn)識(shí)到
原來學(xué)習(xí)的征程，永遠(yuǎn)不會(huì)有盡頭！學(xué)習(xí)的目的，絕非為到達(dá)“天堂”，因?yàn)樗皇且粋�(gè)終點(diǎn)，也不是一段時(shí)光，而是一種完美的狀態(tài)。生命本身的意義，就在于不斷地追求完美的過程之中，當(dāng)你跋涉在日臻完美的路上的時(shí)候，天堂之門已經(jīng)為你敞開！
《海鷗喬納森》讀后感 篇4
喬納森是一只與眾不同的海鷗，他熱愛飛翔。當(dāng)其他海鷗跟在漁船后面爭先恐后地?fù)寠Z小魚、小蝦或面包渣兒時(shí)，只有喬納森獨(dú)自飛到遙遠(yuǎn)的海上練習(xí)飛翔。他要飛得更高、更快，再高、再快！高度一千英尺、兩千英尺！時(shí)速五十英里、七十英里、九十英里！連續(xù)三個(gè)側(cè)翻、六個(gè)側(cè)翻、九個(gè)側(cè)翻！
爸爸媽媽很擔(dān)心喬納森。媽媽對(duì)他說：“兒子，你已經(jīng)瘦得皮包骨頭了。為什么你不能跟其他海鷗一起覓食、一起生活呢？”喬納森說：“媽媽，我不管什么皮或骨頭，我只想知道我在天上能干什么，干不成什么，只想知道這些……”
其他海鷗都在嘲笑喬納森：“喬納森真是我們鷗群的恥辱！”
于是，喬納森也試著和其他海鷗一起，在漁船周圍爭搶魚蝦和面包渣兒，做一只平凡的海鷗。但他很快就厭倦了這種生活，重新飛到遙遠(yuǎn)的天空去練習(xí)飛翔。
一次次地失敗、一次次地受傷，喬納森經(jīng)歷過猶豫、絕望，甚至也曾經(jīng)退縮，但他最終還是沒有放棄。他成功了！海鷗竟能以二百一十四英里的時(shí)速飛行！喬納森創(chuàng)造了世界紀(jì)錄！
然而，正當(dāng)他迫不及待地回到鷗群，想要向大家分享成功的喜悅時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了，他被鷗群流放了！長老宣稱：“我們海鷗來到這個(gè)世界就是為了糊口，并且想方設(shè)法地延長壽命，喬納森不計(jì)后果、不負(fù)責(zé)任，冒犯了海鷗家族的尊嚴(yán)與傳統(tǒng)……”而喬納森回答：“誰還能比探索和追求一種生活意義、一種崇高的生活目標(biāo)更負(fù)責(zé)任呢？”
于是，海鷗喬納森離開了鷗群，飛向了遠(yuǎn)方……
這就是美國著名作家、詩人理查德·巴赫（同時(shí)他也是一名飛行員）的'作品《海鷗喬納森》，是我最喜歡的一本書！我也要像喬納森一樣，永不放棄，挑戰(zhàn)自我，只有天空才是我們的極限！
《海鷗喬納森》讀后感 篇5
爸爸媽媽給我買了一本故事書，名字叫《海鷗喬納森》，我很喜歡看它，這本書的作者是美國作家理查德 巴赫，本書的主人公是一個(gè)為夢(mèng)想而不斷努力的海鷗——————喬納森。
這本書用講故事的形式，巧妙的暗示了我們要為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，講述了海鷗喬納森一次次挑戰(zhàn)自己的飛翔能力，又一次次失敗，最終獲得成功的`故事。大多數(shù)海鷗不愿去學(xué)習(xí)太多的飛翔技巧，只滿足于簡單的飛到岸邊覓食，而喬納森覺得飛翔遠(yuǎn)比吃更重要，生活應(yīng)該是為了更加靠近自己的夢(mèng)想，可是如果當(dāng)你身邊的人都反對(duì)你的夢(mèng)想并嘲笑你呢？喬納森被鷗群流放到遠(yuǎn)方的斷崖，過著孤獨(dú)的生活，可是當(dāng)他有了新的朋友時(shí)，又開始想念起原來的鷗群，想去幫助他們，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己正在深深的愛著鷗群，長老吉昂曾經(jīng)對(duì)他說過：“天堂不是一個(gè)地點(diǎn)，也不是一段時(shí)間，天堂是一種完美的狀態(tài)�！眴碳{森通過自己的努力最終達(dá)到了天堂的境界，成為鷗群歷史上的一個(gè)奇跡，盡管如此，他也沒有驕傲，反而更加努力的學(xué)習(xí)，在他離開鷗群前還對(duì)他的學(xué)生們說：“別讓他們講述我的故事，我只不過是一只平凡的海鷗”。而那些曾經(jīng)流放過他的鷗群，最終還是化為了一堆糞土。
通過這本書，我學(xué)到了：我們要為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，當(dāng)別人不理解你的時(shí)候不要?dú)怵H，你只要繼續(xù)努力，他們總有一天會(huì)認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了；而當(dāng)別人夸獎(jiǎng)你的時(shí)候也不要驕傲，你應(yīng)該繼續(xù)努力，你只不過是一個(gè)平凡的人，也希望你我為了自己的夢(mèng)想，在人生的天空中越飛越高！
《海鷗喬納森》讀后感 篇6
生活里沒有書籍就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。我曾讀過許多書籍，其中《海鷗喬納森》令我感觸最深。
《海鷗喬納森》這本書講的是一只名叫喬納森的海鷗，它十分熱愛飛翔，但是它的理想并沒有盡頭，它在學(xué)習(xí)飛翔的時(shí)候不斷的失敗，每一次從高空墜落，它都沒有灰心，也沒有半途而廢，而是從哪里跌倒便從哪里爬起，繼續(xù)堅(jiān)持不懈、鍥而不舍地練習(xí)飛行。“曾經(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷過翅膀。如今我已不再彷徨，我想超越平凡的奢望。”這幾句歌詞在海鷗喬納森的身上展現(xiàn)的十分淋漓盡致。有海鷗對(duì)它說過：“你那么熱愛飛翔，飛翔又不能當(dāng)飯吃，你還是多花些時(shí)間想想該怎么填飽肚子吧！”面對(duì)別人的冷嘲熱諷，它并沒有放棄追尋自己的`理想，而是一遍又一遍的重復(fù)練習(xí)，在黑夜里、在暴雨里，在烈日下，在風(fēng)雪里。為追尋自己的理想，它一路披荊斬棘，最后終于取得了成功，實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
我們每個(gè)人都有自己的理想，或小或大，但在實(shí)現(xiàn)自己的理想時(shí)都會(huì)遇到挫折，很多人因?yàn)槌圆涣丝喽艞壛�。其�?shí)，堅(jiān)持不一定能成功，但是去努力了就不會(huì)留有遺憾。在今年寒假，我立志要彈好一首較難的鋼琴曲，剛開始，大概是一時(shí)的心血來潮，我認(rèn)真練了兩天，后來便覺得十分乏味，沒耐心了，雖然人坐在鋼琴邊，手在鋼琴上彈，但心思早飛到九霄云外了。爸爸聽著我斷斷續(xù)續(xù)的琴聲走過來嘲諷了幾句，聽著老爸的嘲諷，我想起了海鷗喬納森聽了別人的嘲諷后依舊賣力練習(xí)飛翔的場(chǎng)景，難道自己還不如一只海鷗？從那以后，我“痛改前非”，每天十分認(rèn)真的練習(xí)。最后，我把那首曲子練得十分流暢，以致老爸也對(duì)我刮目相看。
生活不僅僅在于生存，我們應(yīng)該像海鷗喬納森那樣，不斷追求卓越，不斷的挑戰(zhàn)極限，不斷的完善自我，超越自我。
《海鷗喬納森》讀后感 篇7
《海鷗喬納森》這本書是美國作家理查德巴赫寫的，曾遭受19次退稿的命運(yùn)，出版后，僅憑口口相傳，迅速登上各大排行榜第一名。這本書如此膾炙人口是因?yàn)樗鼮槿藗兇罱ㄆ鹦撵`溝通的橋梁，鼓勵(lì)人們擺脫世俗牽絆，堅(jiān)持走自己的夢(mèng)想之路。正如作者開篇所寫那樣，本書是“獻(xiàn)給真正的海鷗喬納森，他就活在我們心中”。
故事中的海鷗喬納森不滿足于簡單地飛到岸邊覓取食物，不屑于與群鷗一起尖叫、盤旋，爭搶小魚小蝦或面包渣。對(duì)喬納森來說，重要的是飛，而不是吃，他熱愛飛翔勝于一切，以至于他不斷的挑戰(zhàn)、超越海鷗飛翔的極限而被群鷗視為異類，被長老驅(qū)逐出鷗群。他唯一感到悲哀的不是從此孤獨(dú)，而是其他海鷗不愿相信即將展現(xiàn)在眼前的飛翔遠(yuǎn)景。喬納森沒有因?yàn)楸涣鞣啪头艞夛w翔，他繼續(xù)挑戰(zhàn)極限，超越極限，這也讓他到達(dá)了另一個(gè)更高的境界，遇見更厲害的海鷗飛翔高手，在這樣一個(gè)空間和時(shí)間里，喬納森并不是孤獨(dú)的流放者，事實(shí)上，他并不孤獨(dú)，那里有很多像他一樣喜歡飛翔的海鷗。但盡管有這么多志同道合的海鷗，喬納森一直想回到最初的地方，把自己所領(lǐng)悟的真理傳授給另一位向往真理的海鷗，這是他奉獻(xiàn)愛的方式，也是吉昂長老離開前對(duì)他說的最后一句話，“喬納森，繼續(xù)努力，學(xué)會(huì)去愛”。所以喬納森最終回到了他的家鄉(xiāng)，冒鷗群之大不韙向同樣向往飛翔的年輕海鷗傳授自己的畢生所學(xué)，最終得到了多數(shù)海鷗的響應(yīng)，讓真理得以傳播。
其實(shí)我們很多時(shí)候就像只滿足于簡單地飛到岸邊覓取食物的海鷗，安于現(xiàn)狀或沒有改變自己的想法和意識(shí)，這很容易碌碌無為，了卻一生。其實(shí)生活的目標(biāo)因人而異，但有一點(diǎn)是相同的'，不能放棄心中的理想，不能放棄追求完美，有一句話，說的好，“我們的過去就代表我們的未來”，通過過去的所學(xué)，我們才可以選擇未來的境界。如果過去什么都沒學(xué)到，又不懂得去改變挑戰(zhàn)極限的話，那么未來只會(huì)遭受同樣的極限和鉛錘般的重?fù)?dān)。
我們都是一只海鷗，都可以成為自己的喬納森。
《海鷗喬納森》讀后感 篇8
這本小說情節(jié)并不復(fù)雜。講得是一只名為喬納森？得文斯頓的海鷗，不安于在海里撈魚吃的傳統(tǒng)活法，要挑戰(zhàn)命運(yùn)，決心練習(xí)飛行。它經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗，就在要獲得成功之時(shí)，卻遭到了鷗群的強(qiáng)烈反對(duì)，被逐出了鷗群。但它沒有放棄，經(jīng)過純粹的技術(shù)訓(xùn)練，進(jìn)而領(lǐng)悟飛行的真諦，直至憑著意念到達(dá)彼岸。它成功后，飛回鷗群，播撒自己的感悟，幫助更多的海鷗超脫自己。
讀完這本小說，一只看似平凡的海鷗闖入了我的腦海，給了我一種從未有過的震撼。我佩服它的信念，贊嘆它的意志，卻又為它的寬容感到詫異。
喬納森擁有著頑強(qiáng)的信念。它一心向往著藍(lán)天，向往藍(lán)天中的愜意，而對(duì)現(xiàn)實(shí)中只啄食些小魚這種平淡無奇的生活充滿了不滿與膩煩。它的.思維十分超前，它清楚地認(rèn)識(shí)了自己，認(rèn)識(shí)了生命的意義。它明白了，生命的意義在于挑戰(zhàn)！就是這一信念支持著它，使它永不滿足于現(xiàn)狀，頑強(qiáng)地超越了自己，也懂得了無限的意義。在它剛開始練習(xí)飛行時(shí)，父母焦慮萬分，提醒它別光顧著飛，也該學(xué)著捉魚吃。它的回答很簡單：“我不在乎皮包骨。我只想知道我能在天空中做什么”。這種信念伴隨了它一生，使它面對(duì)重重困難卻依然沒有放棄挑戰(zhàn)，直到它學(xué)會(huì)了用意志去飛翔。
程中付出了巨大而又艱辛的努力。它將一整天的時(shí)間全部用來練習(xí)飛行，常常累得筋疲力盡，頭昏眼花，而且還要面對(duì)一次又一次痛苦的失敗。它反反復(fù)復(fù)跌打滾爬，卻從來沒有放棄過。一次，它從兩千英尺的高空練習(xí)疾速垂直降落，像一枚炸彈一樣俯沖下來，時(shí)速快得驚人，但卻無法停下來，便一頭扎進(jìn)大海，暈了過去，翅膀也受了重傷，鉆心地痛。等它醒來已是晚上了，它有些想放棄了。在經(jīng)過激烈的思想斗爭后，它忍住了，托起傷痕累累的翅膀，又一次飛上了藍(lán)天。靠著驚人的毅力，喬納森勇敢地面對(duì)了一次一次失敗，到達(dá)了生命的頂峰。
《海鷗喬納森》讀后感 篇9
執(zhí)著于自己的比較愛
“生活中比較重要的事就是執(zhí)著于自己的比較愛，并日臻�！边@是《海鷗喬納森》告訴我的。
書的主人公海鷗喬納森熱愛飛翔，熱愛天空�？伤淖迦焊嬖V他：“你飛行的目的就是為了吃�！币�?yàn)槊撾x族群，特立獨(dú)行，他被父母不解，被同伴疏遠(yuǎn)，比較后被長老驅(qū)逐。但他依然堅(jiān)信飛翔遠(yuǎn)比吃更重要，他說“我只想搞清楚我能在天上干什么，干不成什么”。他一次次探索著，一次次突破了自己，哪怕受傷了，依然執(zhí)著地飛翔。
“功夫不負(fù)有心人”，海鷗喬納森通過成千上萬次飛翔，終于可以自由自在地翱翔在藍(lán)天上，隨意改變自己飛翔的角度，突破了慣性思維，穿越時(shí)空，成為真正的飛行大師。
“生活中比較重要的事就是執(zhí)著于自己的比較愛，并日臻�！焙仙蠒瑔碳{森的`話在我耳邊久久縈繞。我的比較愛是什么？哦，是數(shù)學(xué)。上了二年級(jí)后，我就迷上了數(shù)學(xué)。可是，漸漸地，數(shù)學(xué)的題目越來越難，我總是被難住。記得有一天，看著努力了幾個(gè)小時(shí)，也解決不掉的“攔路虎”，我真想把書本撕得粉碎。猛然間，喬納森飛翔的身影閃過我腦際，“執(zhí)著于自己的比較愛”在我腦海里響起。我再次拿起了書本，嘗試著打破自己的慣性思維，用一種新的思路去解決問題，終于解開了。
如今，我在數(shù)學(xué)的路上已經(jīng)走了兩年多，因?yàn)檫@份執(zhí)著，我一年比一年進(jìn)步，上學(xué)期數(shù)學(xué)期終考試，我還獲得了一等獎(jiǎng)。媽媽告訴我，數(shù)學(xué)的路還很長。但我想，只要像海鷗喬納森一樣，“執(zhí)著于自己的比較愛”，我的數(shù)學(xué)定能在未來的某一天“日臻”。
《海鷗喬納森》讀后感 篇10
《海鷗喬納森》是一本繪本，作者是英國作家理查德·巴赫，理查德·巴赫還是一名飛行員。
這本書講的是海鷗喬納森飛行的故事，共有三章。
第一章寫的是喬納森從小就喜歡飛行，可是大家都不同意，因?yàn)榇蠹矣X得正正常常地活著，在漁船上搶魚和面包渣，快快樂樂地生活著就很好了�？墒�，喬納森不理他們，覺得應(yīng)該去嘗試挑戰(zhàn)自己，于是他每天早晨早早起床，去海上練習(xí)飛行。練習(xí)了幾天，他餓得皮包骨頭。喬納森媽媽對(duì)他說：“兒子，別練了，冬天快到了，你再這樣練下去，冬天就沒有食物了，你得趕快去抓魚啊!”可是，喬納森沒有聽媽媽的`話，獨(dú)自一人又去海上練習(xí)飛行。他學(xué)了很多技巧，速度從每小時(shí)七十英里到每小時(shí)二百六十英里，打破了海鷗飛行記錄。
有一天，海鷗們的頭領(lǐng)把喬納森叫到跟前。喬納森心想：頭領(lǐng)把一只海鷗叫到大家跟前，不是獲得巨大榮譽(yù)就是犯了錯(cuò)誤要離開群體。接著頭領(lǐng)宣布喬納森犯了巨大的錯(cuò)誤……，必須把他趕出群體。
第二章寫的是喬納森離開了群體，感到特別孤獨(dú)，他不在大海邊上生活，而是去了荒山野嶺。餓的時(shí)候，他只能吃蟲子。有一次，他碰上了幾只海鷗，也是犯了錯(cuò)誤被趕出來到，他們組成了一個(gè)隊(duì)伍。大家發(fā)現(xiàn)原來是喬納森——飛行最快的海鷗。喬納森告訴大家可以教他們飛行，讓生活變得更有意義。于是，大家就跟他一起練起了飛行。喬納森教給大家飛行的技巧：先飛行一百多英尺高，然后直線下降，如果動(dòng)一根羽毛，就會(huì)在空中轉(zhuǎn)圈，最后摔在地上。
第三章寫的是越來越多的海鷗被趕出群體，他們都加入了喬納森的隊(duì)伍，隊(duì)伍越來越壯大，組成了一個(gè)飛行群，他們選喬納森為頭領(lǐng)。春天來了，喬納森帶領(lǐng)大家飛回了海邊，開始了新的幸福生活。
通過喬納森，我覺得只要付出努力，只要堅(jiān)持，不管遇到多大的困難，都能克服。
《海鷗喬納森》讀后感 篇11
媽媽在不久前買了一本書，叫《海鷗喬納森》。起初我沒敢看，因?yàn)槲遗驴床欢�，只覺得第一句很有意思：獻(xiàn)給真正的海鷗喬納森，他就活在我們心中。
這本書是理查德·巴赫的著作，他還寫過《幻影》、《一》、《雙翼飛機(jī)》等作品。
書中有許多人物，對(duì)喬影響深遠(yuǎn)的人物有：父母、長老、沙利文、吉昂、群鷗、福來奇、安東尼。而每只海鷗對(duì)喬的影響方式又不同：長老是阻礙者，吉昂是引領(lǐng)者，福來奇是傳承者，而安東尼則是未來的希望。
文章中說，海鷗活著，只是為了活下去并且長壽。但喬并不這樣想，他認(rèn)為活著是為了追逐夢(mèng)想，而不是追逐魚，這也是他為什么最后會(huì)如此偉大的原因。
有許多人認(rèn)為死后會(huì)進(jìn)入天堂，而吉昂口中的“天堂”又與天上的天堂不同，正如他說過“天堂不是一個(gè)地方，也不是一段時(shí)間，天堂是一種完美的狀態(tài)”。而我們一生中真的是活在“天堂”中嗎？不是。所以人們才去追求夢(mèng)想而不是追求金錢。但只有夢(mèng)想是不夠的.，夢(mèng)想是一個(gè)高臺(tái)，需要有金錢和知識(shí)來作為樓梯，還要努力上攀，才能活在“天堂”中。
而書的最后一章又令人深思。與原來不同的是海鷗們有的不相信有喬這樣的海鷗，所以喬的這個(gè)要傳承下去的，被忘記的技能——飛行就漸漸地被淡忘了。而在一只小海鷗-安東尼為沒有夢(mèng)想的人生而感到失去動(dòng)力時(shí)，喬在他面前現(xiàn)身了，這令我感到疑惑：他復(fù)活了？那他為什么不在群鷗中現(xiàn)身，而偏在這只小鷗前現(xiàn)身呢？答案是未知的，唯一的線索就是開頭的那句話，安東尼看到的喬其實(shí)在他心中。瞬間我覺得胸口仿佛有什么在高空飛翔，那時(shí)，我認(rèn)識(shí)到喬納森已經(jīng)在我心中了。
《海鷗喬納森》讀后感 篇12
我喜愛自己讀書，每次學(xué)生讀書，我都會(huì)有許多企業(yè)不同的情緒以及流出，有時(shí)像泉水潺潺不斷流動(dòng)，有時(shí)像大江奔涌而出，有時(shí)我們又像在心里打翻了個(gè)五味瓶，酸甜苦辣都嘗試了個(gè)遍……
我記得在上小學(xué)二年級(jí)，就像大多數(shù)是理解這意味著什么，我有一個(gè)最喜歡的書 - “天地一沙鷗”。讀一本書，我才意識(shí)到，快樂濃濃。愉悅的心情在我身邊，喬納森多么勇敢，多么強(qiáng)大��！它不能吃，別聽你媽一直試圖勸阻飛行技能，最后是飛行速度可以降低到幾乎接地，也可以探索各種飛行技能。當(dāng)我寫，因?yàn)槲铱吹絾碳{森被流放到實(shí)踐飛行，我是異常憤怒，為什么？為什么？喬納森何罪？它只是人們不希望家人鮮活的生命，它想有精神追求的'更高的水平。憤怒之后是深深的悲哀。為什么海鷗老人的眼光是如此短視？他們?yōu)槭裁催@么保守？所以，我們不接受不同的想法海鷗？
最終，勇敢的喬納森不懼困難阻礙，一次次不斷突破發(fā)展自我，領(lǐng)悟到了飛行的真諦，又一次飛回自己族群，去愛當(dāng)初我們反對(duì)它的同胞們。
喬納森以曲折的經(jīng)歷和它的堅(jiān)強(qiáng)讓我在書中體驗(yàn)生活的五味，讀書，讓我一次又一次沉浸在歡樂中......
《海鷗喬納森》讀后感 篇13
當(dāng)我讀完《海鷗喬納森》一書后，我覺得非常感動(dòng)，并且使我明白了：每個(gè)生命都是自由的，別人沒有權(quán)利去破壞他人的選擇。
故事主要講述了一只名叫喬納森的海鷗跟其他海鷗不一樣：大部分海鷗只是年復(fù)一年的吃漁夫給的發(fā)霉面包，跟他們的前輩一樣。沒有任何想法。但是喬納森一生熱愛飛行，日復(fù)一日，年復(fù)一年的飛，它堅(jiān)強(qiáng)不屈，受了傷，不管，甚至被其它海鷗說了，它也沒有改變它的夢(mèng)想，繼續(xù)沉浸在飛翔中！接著，它來到了天堂，它的.老師——沙利文，教了它更多飛翔的本領(lǐng)，喬納森飛得更好了，飛的速度也更快了。長老——吉昂跟它說了這么一句話：“天堂不是一個(gè)地點(diǎn)，也不是一段時(shí)間，天堂是一種完美的狀態(tài)�！边@句話喬納森深深地記住了。喬納森回到了地球，收了很多想飛翔的海鷗，而且都是被流放的。一讀到都是被流放的，我就覺得：被流放的海鷗想獲得自由，跟喬納森一樣，她們也想飛翔。喬納森的學(xué)生里有一只鷗，名叫福來奇，喬納森就選了它接著做以后學(xué)生的老師，福來奇當(dāng)上老師后又有好多海鷗學(xué)生選擇了飛翔。
第四章最后兩頁里面講了喬納森在快速飛時(shí)遇到了安東尼，喬納森說了一句：“如果我嚇到你了，那么很抱歉�！边@句話讓我感受到了喬納森的友好。
我覺得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)喬納森的“自由選擇“和友好。
《海鷗喬納森》讀后感 篇14
放寒假了，終于有充足的時(shí)間讀書了。我看著這本書的封皮，只見湛藍(lán)的海天融為一體，一只海鷗正在展翅翱翔。“海鷗喬納森”5個(gè)大字映入眼簾。這會(huì)是怎樣的一個(gè)故事呢？我忍不住翻開書頁，津津有味地讀了起來。故事從一只平凡、渺小的海鷗說起，一只名為喬納森利文斯頓，不滿足于在海里撈魚吃的傳統(tǒng)活法，要挑戰(zhàn)命運(yùn)，決心練習(xí)飛行。它經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗，就在要獲得成功之時(shí)，卻遭到了鷗群的強(qiáng)烈反對(duì)，海鷗們都說自己已經(jīng)與喬納森斷絕關(guān)系了，于是將他拋棄……與鷗群們斷絕關(guān)系之后，海鷗喬納森遇到了兩只亮如星光的.海鷗，它們竟可以飛如喬納森一樣快，于是喬納森跟著它們飛到了天堂。
天堂對(duì)于喬納森來說是能讓他無限飛和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方，然而，他在那里遇到了“天堂長老”吉昂，吉昂對(duì)它說了一句“繼續(xù)努力學(xué)習(xí)去愛”，并讓它學(xué)會(huì)比天堂中任何一只海鷗飛的更快更熟練。其實(shí)在生活中，我們一只努力追尋的，也正是這種“愛”，高尚的“愛”，不在乎他人對(duì)自己有何種看法與偏見，而要無私地將自己的喜悅與經(jīng)驗(yàn)分享給大家，力所能及地幫助別人，一如喬納森，它渴望的最高點(diǎn)不是獨(dú)自飛翔的快樂……喬納森其實(shí)就代表著，一種面對(duì)困難永不言棄的精神，一種對(duì)生活、對(duì)自由的渴望，一種對(duì)于夢(mèng)想的執(zhí)著……不斷地失敗，不斷地學(xué)習(xí)，在沖破重重阻隔的突破中，一次次見證著作為海鷗的偉大時(shí)刻，它慶幸自己堅(jiān)持著！然而，每當(dāng)飛到一個(gè)新的高度，總會(huì)有一種新的挑戰(zhàn)在迎接著自己。從此我認(rèn)識(shí)到
原來學(xué)習(xí)的征程，永遠(yuǎn)不會(huì)有盡頭！學(xué)習(xí)的目的，絕非為到達(dá)“天堂”，因?yàn)樗皇且粋�(gè)終點(diǎn)，也不是一段時(shí)光，而是一種完美的狀態(tài)。生命本身的意義，就在于不斷地追求完美的過程之中，當(dāng)你跋涉在日臻完美的路上的時(shí)候，天堂之門已經(jīng)為你敞開！
《海鷗喬納森》讀后感 篇15
文：筱壹學(xué)子；每個(gè)人都有夢(mèng)想，而我們對(duì)待自己的夢(mèng)想?yún)s有不同的態(tài)度。有的人為了夢(mèng)想奮斗，追逐夢(mèng)想；有的人則把夢(mèng)想當(dāng)作一個(gè)美好的幻想，但仍保持著原有的生活狀態(tài)。最近，我正讀了一本關(guān)于夢(mèng)想的書——《海鷗喬納森》。
《海鷗喬納森》講述了一只名叫喬納森的海鷗，他喜歡速度，他愛飛翔。他不愿屈服自己只會(huì)低飛的命運(yùn)。于是，他有了自己那充滿熱情的夢(mèng)想——自由自在的高空翱翔。而他的夢(mèng)想在家族眼中卻是個(gè)可恥的笑話，他也因此被家族所驅(qū)逐出來。而他在鷗群外承受了暴風(fēng)驟雨的洗禮，苦練飛翔，最終穿越時(shí)空，到達(dá)天堂，實(shí)現(xiàn)了他渴望成真的夢(mèng)想。
每天中午，我們班的同學(xué)都會(huì)在操場(chǎng)上練習(xí)跳長繩。其實(shí)，他們都有一個(gè)夢(mèng)想：為班爭光，力奪第一�！邦A(yù)備——開始！一、二、三……”這聲音來自何方？這聲音來自我們。這聲音來自何處？這聲音來自操場(chǎng)上練習(xí)的同學(xué)們�！霸趺从质俏覕嗔四兀亢摺薄皼]關(guān)系，再來一次！”“小A�。∧闼K慢啦，用力點(diǎn)吶！”一次又一次的練習(xí)是他們漸漸開始疲乏了，額上的汗珠愈來愈多，每練習(xí)一次，地上的汗珠就多了好幾滴。練習(xí)結(jié)束后，我的好朋友都喘得上氣不接下氣，我遞上水杯給她，說：“喝點(diǎn)水，累壞了吧？”不料她卻說：“不累，不累。為了班級(jí)的榮譽(yù)！”她的話深深地印在了我的心中。的確，在追逐夢(mèng)想的歷程中，總會(huì)遇到大大小小的困難。而面對(duì)這些困難，我們就必須要有樂觀、執(zhí)著、堅(jiān)忍不拔的精神。
夢(mèng)想并非是腦海中純粹的'幻想。想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要?dú)v經(jīng)無數(shù)次的千錘百煉。海鷗喬納森和我的同學(xué)們就是為了自己心中的夢(mèng)想，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，跨過了一道又一道門檻，堅(jiān)持不懈、全力以赴。我覺得有個(gè)作家說的非常有道理：“沒有夢(mèng)想，人類活著還有什么意義？”細(xì)細(xì)品味其中的含義，確實(shí)如此。假設(shè)，世上有兩種人，一種是有著自己的夢(mèng)想并向著夢(mèng)想前進(jìn)；另一種則是雖然有著夢(mèng)想，但是從未為夢(mèng)想而努力過，整天游手好閑、無所事事。那你會(huì)選擇做哪種人呢？毫無疑問，必定是前者。
擁有夢(mèng)想是一件非常正常的事情，為夢(mèng)想全力以赴更是一件無比幸福的事情�！眽�(mèng)想就在我們眼前，讓我們擺脫現(xiàn)實(shí)，追逐夢(mèng)想吧！——邁克爾杰克遜
《海鷗喬納森》讀后感 篇16
《海鷗喬納森》作為一本經(jīng)典的勵(lì)志書，通過講述一只海鷗追求飛翔的故事，讓我明白了應(yīng)該如何以最幸福的方式度過一生。正如喬納森所言：飛翔不是生存的工具，也不是為了任何其他目的，而僅僅是為了飛翔本身的所帶來的純粹的快樂。只有飛得越高，視野才越廣越遠(yuǎn)，才能看清每種選擇，才能發(fā)現(xiàn)自己心中真正的夢(mèng)想、渴望與激情。
《海鷗喬納森》的故事情節(jié)非常簡單，它講述了一只名為喬納森的海鷗不甘心像那些"只滿足于簡單地飛到岸邊覓取食物"的海鷗一樣生活，它立志打破陳規(guī)陋俗，挑戰(zhàn)命運(yùn)，盡量發(fā)揮自己的本性，讓自己的潛能得到最大可能的挖掘。但由于它的"不合群"，它被其他海鷗"開除"了。但它毫不氣餒，認(rèn)為"海鷗天生就應(yīng)該飛翔，自由是生命的本質(zhì)，任何妨礙自由的東西都該擯棄，不管什么形式的限制，宗教或是迷信都應(yīng)該拋開……于是，經(jīng)過刻苦、嚴(yán)格的訓(xùn)練，喬納森終于真正領(lǐng)悟到了飛行的真
諦并向其它海鷗分享自己的感悟，幫助更多的海鷗超越自己……
臺(tái)灣作家林清玄曾經(jīng)說過這樣一句話："一個(gè)徹底務(wù)實(shí)的人正是死了一半的`俗人，一個(gè)只知道名利實(shí)務(wù)的社會(huì)，則是僵化的庸俗社會(huì)。"很顯然，他是在告訴我們僅僅為謀生而活著的只能是行尸走肉，生命除了滿足最基本的需要之外，一定還有更高的目標(biāo)，一定還有更高的追求�！逗ｚt喬納森》的故事恰恰體現(xiàn)了這一觀點(diǎn)。對(duì)海鷗來說，海鷗天生就應(yīng)該飛翔，自由才是它們生命的本質(zhì)，而不單單只是為了生存。因此任何妨礙自由的東西都該摒棄，不管什么形式的限制，宗教或是迷信那些都應(yīng)該拋開……而我們作為一個(gè)當(dāng)代的大學(xué)生，不應(yīng)只是為了以后就業(yè)生存而讀書和參加社團(tuán)工作，更應(yīng)該以享受讀書和工作的樂趣，以為廣大同學(xué)們服務(wù)為前提，開闊個(gè)人的視野，增長自己的見識(shí)，鍛煉自己的能力，并樂在其中。我們只有像喬納森那樣不畏困難，不畏艱辛，一心向著自己心中的夢(mèng)想勇往直前，才能像它一樣找到自己的生命真諦，到達(dá)成功的彼岸。
生活并不應(yīng)僅僅是生存，生命的全部意義正在于：不斷地追求卓越、不斷地挑戰(zhàn)極限，向著自己的夢(mèng)想一步一步前進(jìn)。我們都不應(yīng)該甘于平庸，相反，我們應(yīng)該努力地發(fā)揮自己的才能，在我們?cè)谧约核鶡釔鄣念I(lǐng)域里，像海鷗喬納森一樣，自由地翱翔在在遼闊的天空之上，不斷地完善自我、超越自我！
《海鷗喬納森》讀后感 篇17
《海鷗喬納森》是一本很勵(lì)志的書。借海鷗來告誡人們堅(jiān)持的重要。而這本書的主人公喬納森便是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的人。
眾所周知，海鷗只會(huì)滿足于捕食，他們雖有一雙很大的翅膀卻飛不遠(yuǎn)，他們安于現(xiàn)狀，并不想去改變這個(gè)事實(shí)。而喬納森是一只有理想的海鷗，他努力練習(xí)飛翔，甚至?xí)r速超過了海鷗的記錄。后他被踢出了海鷗這個(gè)家族但沒有放棄他的夢(mèng)想，依舊練習(xí)飛翔。在另一個(gè)世界深造了一段時(shí)間后，又回到地球，想讓更多的海鷗嘗試學(xué)習(xí)飛行。經(jīng)過他不懈的努力，越來越多的海鷗。體會(huì)到了飛行的快樂，大家將他看成一位非常偉大的人物，經(jīng)常念詩懷念他，后來飛翔就被念詩所取而代之了。
最先令我感嘆的一定是喬納森的品質(zhì)了。他富有理想且具有非常強(qiáng)的毅力。他的理想從頭到尾都是飛翔，即使面對(duì)他人的不理解，甚至被種族所拋棄，但他依舊沒有放棄他的夢(mèng)想，并且他的夢(mèng)想并不是口頭說說而已，他付出了無數(shù)的努力，刻苦訓(xùn)練�！芭]用，要刻苦。”這是我很喜歡的一句話。生活中的很多事都不是你想做成就能做成的。風(fēng)光背后是黑暗中無數(shù)次的練習(xí)。想要達(dá)到理想，就只能刻苦的，夜以繼日的練習(xí)。成功的路都是用汗水鋪出來的，一步一步走的才能走得更穩(wěn)。
我們?cè)谏钪袘?yīng)該懂得創(chuàng)新向權(quán)威挑戰(zhàn)，不能像那些老海鷗一樣拘泥于過去，時(shí)刻想著過去的海鷗。少年正當(dāng)時(shí)，我們應(yīng)該去做自己想做的事情，不在意別人異樣的眼光，做最真實(shí)的自己，追自己心中的夢(mèng)。當(dāng)然也不能去做的太極端，我們還是需要顧慮到很多的.東西的。
我也覺得喬納森有一段特別美好，別人所沒有的一段生活。他在一個(gè)與世無爭的地方，有著一群和自己相同志向的兄弟，他們一起練習(xí)飛翔。朋友是人生中不可或缺的一部分，志同道合的朋友對(duì)一個(gè)人的啟示真的非常大，甚至可以改變一個(gè)人的人生。所以交到一個(gè)好朋友，真的是一件特別不容易的事情。
一只海鷗都能做到如此，我們又為何不能呢？我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)一起飛翔，飛向更蔚藍(lán)，更遼闊的天空，去看看更廣闊的世界。
《海鷗喬納森》讀后感 篇18
這是一本關(guān)于夢(mèng)想、成長與毅力的書。一只海鷗，一次次探尋著自由的意義，不甘被生活的瑣碎而束縛。海鷗喬納森，為了飛行，為了自由而生。
對(duì)喬納森來說，飛翔比吃重要，因此他總是遠(yuǎn)離鷗群，獨(dú)自練習(xí)飛翔。鷗群里的其他海鷗并不理解這種行為，包括他的父母。
喬納森選擇過順從，跟鷗群一起搶食小魚小蝦或面包屑。但有些鳥兒的翅膀是關(guān)不住的。沒幾天，喬納森就覺得這樣的生活簡直就是在浪費(fèi)時(shí)間，他完全可以利用搶食的時(shí)間來練習(xí)飛行。他決定放棄這種強(qiáng)行融入鷗群的想法，去做真正自己想做的事情。
普通海鷗的飛行時(shí)速是六十英里，如果再想飛的.快一點(diǎn)，就難以在空中保持穩(wěn)定，導(dǎo)致栽入海中，甚至喪命。為了能有所突破，喬納森進(jìn)行成百上千次練習(xí)，依舊不能有所進(jìn)展。
沮喪的他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著海灘上的鷗群，覺得做一只平凡的海鷗也不錯(cuò)哦，如果他此時(shí)放棄，再也沒有驅(qū)策他學(xué)習(xí)飛翔的壓力，再也不必嘗受挑戰(zhàn)或失敗，只需停止思考，穿越黑暗，飛向鷗群。
但一只立志要在飛翔中追求卓越的海鷗，是不允許自己這般平凡的。
他再次出發(fā)，繼續(xù)練習(xí)，不死不休，終于將時(shí)速提升到240英里，還能保持空中穩(wěn)定。這一刻，對(duì)喬納森來說，速度就是力量，是快樂，也是一種純粹的美！
突然有一天，他發(fā)現(xiàn)身邊多了兩只海鷗，而這兩只海鷗純潔如星光，在高高的夜空中，泛著柔和友善的光芒。
通過眼神，就知道對(duì)方與自己是同類，同一類追求速度的人。跟著兩只海鷗，喬納森對(duì)著蒼穹投下深長的一瞥，與那兩只亮如星光的海鷗一起展翅騰飛，消失在深深的夜空中。
到達(dá)目的地，他所看到這里面都是和他一樣追求速度，一樣因?yàn)闊釔埏w翔而被趕出鷗群，一樣因?yàn)閳?zhí)著于自己的最愛，并想日臻完美的海鷗。
必然，追逐夢(mèng)想的道路必定不會(huì)是一條坦途，在更高層次的生活境界中我們所擁有的知己一定是越來越少的。但這不妨礙我們樹立獨(dú)立而有深度的思想，并將封閉的心房向所有周圍的人們敞開。而這，大概是與更高的生活境界相輔相成的。
這一切都取決于你追求夢(mèng)想道路上耗費(fèi)的精力是否能挖掘出潛藏在你身體里未知的天賦。那么多的海鷗，只有喬納森擁有姓名，因?yàn)轱w翔早已存在，誰去探索，誰就會(huì)掌握。
其實(shí)，我們每個(gè)人都是一只鷗，在清晨的碼頭起飛，在落日的余暉里返回最初的夢(mèng)境。
《海鷗喬納森》讀后感 篇19
那是一只風(fēng)靡全球的“海鷗”，為了一個(gè)簡單的夢(mèng)想，勇敢去飛，成就一段不朽的傳奇。
它其實(shí)是一座燈塔，當(dāng)我們前行的未來，遭遇迷茫的風(fēng)雨時(shí)，指引我們希望的方向； 它其實(shí)是一方港灣，當(dāng)我們追夢(mèng)的身影，遭遇冷漠的目光時(shí)，收留每一顆執(zhí)著的心；它其實(shí)是一米陽光，當(dāng)我們命運(yùn)的天空，遭遇苦難的寒流時(shí)，給予我們最純的溫暖......
有時(shí)候，真得感覺，我們其實(shí)就是它，它其實(shí)就是我們，我們和它擁有同樣的夢(mèng)，只不過活在不同的世界罷了。
如果不獻(xiàn)身給一個(gè)偉大的理想，生命就是毫無意義的。 —— 何塞·黎薩爾
故事的開頭，是一個(gè)陽光明媚的清晨。海灘上，成千上萬只海鷗面對(duì)漁船和人，飛來飛去，東躲西閃，只為爭搶一點(diǎn)食物，這便是它們忙碌的一天的開始，又是貫穿一天的追求。唯有海鷗喬納森?利文斯頓遠(yuǎn)離群鷗、海岸和漁船，遠(yuǎn)離一切的世俗，在遠(yuǎn)處獨(dú)自練習(xí)飛翔。
喬納森有一個(gè)夢(mèng)想，就是可以突破海鷗飛翔的極限，它一次次嘗試新高度、新速度，一次次失敗，又一次次重振旗鼓，但這種不以食物為目的的行為，卻被以只在乎吃而不在乎飛翔的同類所鄙視，所唾棄。
每次讀到這些直白的文字，我的心都在顫抖。
我還記得我第一次背上行囊，走向遠(yuǎn)方，走進(jìn)水電，走上大壩時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)。當(dāng)我看到偏僻的山村因水電夢(mèng)而繁華時(shí)候，看到險(xiǎn)惡的山水因水電人而美麗的時(shí)候，是何等的自豪和驕傲。
可是，當(dāng)我回到燈紅酒綠的大城市，發(fā)現(xiàn)身邊很多的人都以“工資”、 “福利”、“權(quán)利”等為衡量夢(mèng)想的'標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，我沉默了。
我在反思，金錢和權(quán)力所代表這一切，與海鷗群追求的“一點(diǎn)食物”，究竟有什么區(qū)別？
我忽然發(fā)現(xiàn)喬納森是這么切近，他就站在我、我們、我們水電人的身旁，當(dāng)我們失落、無奈、痛苦的時(shí)候，它其實(shí)就在我們眼前飛翔，指引我們的生命向著偉大的理想前行。
偉大的理想惟有經(jīng)過忘我的斗爭和犧牲才能實(shí)現(xiàn)。 —— 喬萬尼奧里
理想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)卻很骨感。
海鷗喬納森為了取得成功，付出了常人難以想象的犧牲。因?yàn)榫芙^了父母的忠告，而被父母放棄；因?yàn)檫`背了傳統(tǒng)，而被整個(gè)海鷗家族所拋棄；最后因?yàn)槊胺噶饲甑淖饑?yán)，更是被歐群放逐到了比遙遠(yuǎn)懸崖更遙遠(yuǎn)的地方。
或許很多人都會(huì)在喬納森身上看到自己的身影，我們也曾徘徊在最初的那只隱約尋找真理但尚無明確目的的路上。他人的眼光、父母的勸慰、外界的阻礙都會(huì)讓你我輕易搖擺。
盡管文章寫的這一切，看似很極端，但卻很現(xiàn)實(shí)，蘇格拉底因堅(jiān)持正義而被毒死、布魯諾因?yàn)閳?jiān)持真理而被燒死、譚嗣同因?yàn)閳?jiān)持改革而被處死，再看看抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中我們拋頭顱灑熱血的前輩們……不難看出，偉大理想的成功有時(shí)是一個(gè)漫長而又痛苦的斗爭和犧牲的過程。
這讓我想到了我的同事們和前輩們，為了一個(gè)信仰和夢(mèng)想，遠(yuǎn)離故土，遠(yuǎn)離家人，在深山中披荊斬棘、在激流間搭橋筑壩、在懸崖上開山辟地， 用青春和血汗在國家最艱苦、最需要的地方唱響生命的壯歌！
感謝喬納森，感謝我的前輩們，感謝我的同事們，他們的奉獻(xiàn)和犧牲，不僅激發(fā)了我們繼續(xù)奮進(jìn)的斗志，更點(diǎn)亮了我們所有人的希望之炬！
世上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。 —— 蘇格拉底
如果說為夢(mèng)想奮斗是快樂的，那么將夢(mèng)想作為種子播撒的人將是最幸福的！
在喬納森的心中，以實(shí)物為目的活著，已經(jīng)沒有別的意義，唯有心懷理想，追求飛的更快、更高、更完美，才是是快樂，才是完整的美，才是生命的一切。他是如此想，也是如此做，并取得了成功，但讓所有同類沒想到的是成功后的喬納森，沒有炫耀，也沒有埋怨，而是回歸海鷗世界，無畏地去傳遞自己的理想，無私去教導(dǎo)同胞的飛翔。
讀到這一刻，我心里滿是感動(dòng)，是喬納森讓我知道永遠(yuǎn)渴望飛翔的生命，是博愛寬容的生命，以博大的胸懷，以真誠的愛，回報(bào)那些曾經(jīng)誤解過自己的人們，以最無私的奉獻(xiàn)，去幫助那些渴望飛翔的年輕人們。
其實(shí)我們身邊很多人都有喬納森的影子，比如我們的父母、我們的水電前輩們、我們的水電師傅們……如果一種精神是一滴熱血，那我們的血脈，因?yàn)樽非髩?mèng)想，而承載了太多人的期望和靈魂，而我們要做的就是如他們教給我們的正義、真理和核心價(jià)值觀那般，教給其他一樣志同道合的人。
這其實(shí)也是一個(gè)理想，那就是讓夢(mèng)想的家園永遠(yuǎn)不是孤芳自賞，而是桃李芬芳！
飛翔是什么？
可以是生活的方式，可以是生活的激情，可以是生活的全部。
可以是展翅翱翔，可以是永遠(yuǎn)不安分的生命，是無法在平庸和麻木中多呆一秒鐘的生命；
可以是一切，但無論如何，只要我們有飛翔的夢(mèng)，那就該學(xué)喬納森，在黑夜里、在水面上、在暴風(fēng)中、在烈日下，像海鷗一般自由的翱翔！
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