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四年級(jí)學(xué)生讀《柳林風(fēng)聲》有感(精選30篇)
讀完一本書以后,大家心中一定有很多感想,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎?以下是小編精心整理的四年級(jí)學(xué)生讀《柳林風(fēng)聲》有感,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級(jí)學(xué)生讀《柳林風(fēng)聲》有感 1
最近,我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書,它是英國(guó)著名兒童文學(xué)家肯尼斯·格雷厄姆的代表作品。
這本書中主要講述了鼴鼠、水鼠、獾和蛤蟆四只可愛的小動(dòng)物的故事。它們是好朋友,但因?yàn)楦髯孕愿癫煌,所以生活方式也不一樣:鼴鼠和水鼠每天過的生活簡(jiǎn)樸而溫馨。而獾每一天都過得非常孤獨(dú)和沉悶。但是,蛤蟆的生活卻幾乎天天都在變,文中故事的發(fā)生也是因這只蛤蟆而起,因?yàn)楦蝮′亸埨速M(fèi),把前人留下的財(cái)產(chǎn)毫無節(jié)制地亂花,結(jié)果因偷車而被送進(jìn)了監(jiān)獄。后來,通過看守它的獄卒的小女兒的幫助才得以越獄逃出來,這才發(fā)現(xiàn)自己的蛤蟆公館被敵人霸占了。最后,蛤蟆在朋友們不計(jì)前嫌的幫助下,終于奪回了自己的蛤蟆公館。
我喜歡故事里的水鼠,因?yàn)樗粌H熱情好客,還對(duì)生活充滿浪漫情趣。特別是當(dāng)這只水鼠看到了剛從洞里鉆出來的.鼴鼠時(shí),便一見如故地邀請(qǐng)它一起坐船吃美食。也是因?yàn)樗蟮臒崆楹每,所以它有了許多的好伙伴,并把生活過得很精彩。
不過,當(dāng)我讀到這本書的最后部分,也就是寫蛤蟆的朋友們幫助奪回它的家時(shí),我不由自主地聯(lián)想到:這不就是人們常說的朋友之間最為可貴的友情嗎?當(dāng)然,書中還有很多地方也在寫友情,比如,當(dāng)鼴鼠想回家而放聲大哭起來時(shí),水鼠不僅主動(dòng)安慰它,還陪伴鼴鼠一起找到了它的家……每次讀到這里,我覺得自己應(yīng)該向鼴鼠、水鼠和獾學(xué)習(xí),在朋友遇到困難的時(shí)候挺身而出,在朋友遇到困難的時(shí)候提供幫助,幫助朋友走出困境。
《柳林風(fēng)聲》雖然是一本描寫動(dòng)物友情的書,但讀了它之后,也能讓我們?nèi)祟惖男撵`受到震撼。我想:只要人與人之間互相幫助,互相關(guān)心,互相體諒,我們的生活一定會(huì)變得更加和諧,更加美好。
四年級(jí)學(xué)生讀《柳林風(fēng)聲》有感 2
在漫長(zhǎng)的寒假期間中,我閱讀了一本書——柳林風(fēng)聲。這本書令我流連忘返,也令我懂得了友誼是無價(jià)的。
書中描寫了四位“紳士”,其實(shí)是生活在英國(guó)的母親河——泰晤士河沿岸上的四只普通的動(dòng)物:勤勞、溫和的鼴鼠,聰明、樂天的河鼠,沉著、機(jī)智的老獾和貪玩、虛榮蟾蜍。他們有著深厚的友誼。
這四只動(dòng)物中,我印象最深的就是蟾蜍。他是一個(gè)生活優(yōu)裕、熱情好客的紳士,但也有貪慕虛榮、夸夸其談、貪玩的毛病。因?yàn)橛羞@些毛病,他離開了祖?zhèn)鞯捏笇m,去旅游。因迷戀汽車他被誤認(rèn)為偷車賊,又因?yàn)樘焐矚g夸夸其談,結(jié)果得罪了警察,被糊涂的法官判了重刑,坐牢。但他的朋友們并沒有放棄他,在他坐牢的時(shí)候,幫他默默守護(hù)著房子。在他逃獄之后,得知自己的房子被黃鼠狼戰(zhàn)領(lǐng)之后,十分的懊悔,但他的朋友并沒有在他落魄的時(shí)候放棄他,而是幫他出謀劃策,在他們的艱辛努力下,終于重新奪回了房子。最后在何鼠一行人的`勸導(dǎo)下,蟾蜍終于認(rèn)識(shí)坐誤,報(bào)答他的人表示了深厚的感謝。
書中的蟾蜍是幸運(yùn)的,他有著不離不棄的朋友,在他陷入低谷中將他拯救回來,始終在寬容他,關(guān)心他,幫助他成長(zhǎng)。在我們的生活中,有錢是買不到友誼的,友誼是無價(jià)的,在陷入困難中才會(huì)體現(xiàn)友誼。我們應(yīng)該珍惜自己的朋友,保護(hù)你們之間的友誼,將他們維持下去。
讀了這本書,我還懂得了:這個(gè)動(dòng)物世界,也像人類社會(huì)一樣,形形色色,有忠有奸。但是,生活終究是美好、快樂的,家永遠(yuǎn)是溫暖、舒適的,朋友始終是團(tuán)結(jié)、真誠(chéng)的!
四年級(jí)學(xué)生讀《柳林風(fēng)聲》有感 3
寒假里,在老師和同學(xué)們的大力推薦下,我讀了許許多多的好書。有《笑貓日記》、《伊索寓言》、《昆蟲記》等等。可令我最受教育,記憶最深刻的就是《柳林風(fēng)聲》了。
這是一本童話書,故事里的主人公是可愛并有好奇心的鼴鼠、善良勇敢的河鼠、穩(wěn)重成熟的獾,還有驕傲自大的蟾蜍。鼴鼠在一個(gè)春天,結(jié)識(shí)了河鼠、蟾蜍,在陰森森的樹林里結(jié)識(shí)了獾先生。鼴鼠從他們身上學(xué)到了不少東西,漸漸地,四只動(dòng)物成了很要好的朋友。
蟾蜍很富有,而且它的愛好也非常多,但持續(xù)的時(shí)間又非常短。它一會(huì)兒劃船,一會(huì)兒又喜歡賽艇,最后又喜歡上了開汽車。它把汽車開得到處亂撞,因?yàn)樗能嚰挤浅2缓。自從迷上了汽車,蟾蜍的家周圍全部都是汽車,就差把房子也變成汽車形狀的了?/p>
終于,它因?yàn)橥盗艘惠v汽車而被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄,判了二十年的監(jiān)獄生活。可過了幾天,它又在獄卒女兒的幫助下扮成洗衣婦,逃出了監(jiān)獄。誰知,就在蟾蜍不在家的日子里,蟾宅被黃鼠狼和白鼬們占領(lǐng)了。經(jīng)過一番周折,蟾蜍、獾、河鼠和鼴鼠憑著智慧和勇氣奪回了蟾宅。
但蟾蜍還是執(zhí)迷不悟,仍然狂妄自大。后來在河鼠、鼴鼠、和獾的教育下它改掉了自己的'壞毛病,變成了一個(gè)腳踏實(shí)地、受人尊敬的動(dòng)物。
讀了《柳林風(fēng)聲》這本書,我明白了:做事不能像蟾蜍那樣三心二意,一天一個(gè)變化,做事要專心,要一心一意,才能把事情做好,更要懷著一顆善良的心去幫助身邊需要幫助的人,只有這樣,我們?cè)谑澜缟喜拍苌畹母用篮茫?/p>
四年級(jí)學(xué)生讀《柳林風(fēng)聲》有感 4
一片青青的柳林,風(fēng)拂過柳梢,發(fā)出輕微的聲音。它們,一群個(gè)性鮮明的動(dòng)物,在這里上演了一場(chǎng)多彩的生活故事。這就是英國(guó)作家肯尼斯?格雷厄姆的《柳林風(fēng)聲》所給我們展示的畫卷。作者讓我們感受到的是英國(guó)鄉(xiāng)村柳樹林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光。
故事的主人公是四個(gè)擬人化的動(dòng)物:多愁善感的鼴鼠、膽大心細(xì)的河鼠,狂妄自大的蛤蟆和運(yùn)籌帷幄的狗獾。讀了《柳林風(fēng)聲》,仿佛作者把我們帶到他的家鄉(xiāng)——英國(guó)泰唔士河岸邊,讓我們感受到不一樣的溫暖。我看到了河岸邊的小動(dòng)物們俏皮地向我眨著眼:“這兒真美!”我仿佛看見了一個(gè)寧靜的`柳林,也感受到了“風(fēng)聲!
作者細(xì)細(xì)地描寫了季節(jié)的流轉(zhuǎn)、大自然的變化以及動(dòng)物們生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,它不僅帶著我們經(jīng)歷了主角們隨著季節(jié)起伏的生活故事,還生動(dòng)地刻畫了縈繞在柳林中的那份深刻的友誼和溫情。
令我記憶最深刻的,是鼴鼠所說的一段話:“我的家,雖然很簡(jiǎn)陋、寒磣、破舊,不如河鼠家舒適,也不如蛤蟆家氣派,更不如狗獾家寬敞?墒牵阒绬?那是我自己的家,我親手創(chuàng)造的家呀!”不錯(cuò),自己一點(diǎn)一滴,省吃儉用造出來的家,是自己的勞動(dòng)成果。別人的家再好,也是別人的,自己的家才是最溫暖的港灣!
這個(gè)動(dòng)物世界,也像人類社會(huì)一樣,形形色色,有忠有奸。但是,他們的友誼是真誠(chéng)的,生活終究是美好、快樂的,朋友之間始終是團(tuán)結(jié)、真誠(chéng)的!
此時(shí),外面的天空下起了微雨,清涼與寧靜伴著樹葉清淡的香氣拂進(jìn)了我的心里。我仿佛看見,遠(yuǎn)方有一片青青的柳林,柳枝正輕輕的搖動(dòng)。
四年級(jí)學(xué)生讀《柳林風(fēng)聲》有感 5
今天,我看完了一本《柳林風(fēng)聲》這本書,這本書給我留下了深刻的印象。
這本書是由鼴鼠、河鼠、蟾蜍以及老獾先生等動(dòng)物們以及美麗的河流、茂密的柳林等構(gòu)成的一個(gè)神奇世界。森林中穩(wěn)重老練的獾雖然很少露面,但在森林里卻是一位具有影響力的人物;鼴鼠是一只機(jī)智勇敢、任勞任怨的小老鼠,愿意與同伴們分享他的所有;河鼠是一只聰明、細(xì)心的老鼠,他身手敏捷,連細(xì)小的事他都有條不紊地做好,一絲也不放過;蟾蜍狂妄自大,不務(wù)正業(yè),亂花錢,最后連家產(chǎn)都保不住,經(jīng)過朋友們的幫助終于奪回了家產(chǎn)。這次事件后,他變得十分謙遜,成為森林里的名人。
這本書最最令我感動(dòng)的就是五位小伙伴合作奪回蟾宮家產(chǎn)的事件。蟾蜍受騙上當(dāng)后,被關(guān)入大牢,家被黃鼠狼、白鼬等壞蛋霸占。河鼠準(zhǔn)備了各式各樣齊全的武器;老獾苦思了幾天,制定了完善的戰(zhàn)略;水獺打聽消息。在老獾的帶領(lǐng)下,四個(gè)人通過秘密通道進(jìn)入到蟾宮,把壞蛋們趕出了蟾宮。蟾蜍先生被朋友們的真誠(chéng)幫助感動(dòng)了。是。∷'朋友費(fèi)盡口舌說服他戒掉車癮,可他就是不聽,可是他們還幫助他奪回家產(chǎn)。這不就是患難與共的友誼嗎?這本書教育我們:人與人之間就要互相關(guān)心,互相幫助,這樣我們的生活才會(huì)美好。蟾蜍的經(jīng)歷也讓我明白了:在做一件事時(shí),一定要善于聽別人的建議,不然會(huì)吃大虧的!
書中還講到動(dòng)物對(duì)家的思念之情。鼴鼠的家雖然又破又亂,但是,鼴鼠知道:家已經(jīng)成為了他生命中的一部分?吹竭@,我深深地知道家是游子停泊的港灣,是我們力量的源泉,是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力。家是世界上最美好的地方,以后無論我們走到哪里,最牽掛的是家,最愛的還是家。
四年級(jí)學(xué)生讀《柳林風(fēng)聲》有感 6
高爾基說過"書是人類進(jìn)步的階梯。"從書中我們學(xué)到了許多的知識(shí),例如,我在讀《柳林風(fēng)聲》的時(shí)候,體會(huì)到了主人公們深深的友誼,我也深受啟發(fā),同時(shí)向自己許下承諾,也要向他們那樣做。
這本書主要講的是一只鼴鼠和一只河鼠的一系列冒險(xiǎn)故事,在冒險(xiǎn)中它們幫助了一只蟾蜍改掉了許多惡劣的習(xí)慣,兩只老鼠也從中收獲了許多。
最讓我印象深刻的是它們深厚的友誼,和友誼帶給他們的力量。隆冬時(shí)節(jié),外面一下子變得冰天雪地的,真的好冷啊。河鼠的伙伴鼴鼠一直都沒去過可怕的黑森林,它趁鼴鼠睡著的時(shí)候偷偷地去了那里,當(dāng)河鼠醒來的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)它不見了之后猜到它去了可怕的黑森林,于是,它立刻拿傘勇敢的`走了進(jìn)去,尋找他的小伙伴。讀到這里,我已經(jīng)被深深地感動(dòng)了,這是多么濃厚的友誼呀,不惜冒著生命危險(xiǎn)去尋找同伴、保護(hù)同伴、陪伴同伴,相信這友誼會(huì)融化冬天的冰雪,使這個(gè)世界迎來溫暖的春天。
還記得那個(gè)有壞毛病的蟾蜍嗎?它本來有著幾十億的家產(chǎn),可后來被可惡的黃鼠狼占領(lǐng)了。它的朋友們?yōu)榱藥退鼕Z回房子,帶著刀槍沖進(jìn)了那里,差點(diǎn)喪命,可它們還是堅(jiān)持著沖進(jìn)了宅院,這就是友誼的力量。
動(dòng)物之間都有著這樣的友誼,更何況是人呢?我們之中有些人總是很孤僻的不交朋友,那該有多孤單呢?以后我要多交朋友,多向我的朋友們學(xué)習(xí)、互幫互助,那該是多么美好的事呢。
"書讀百遍,其義自現(xiàn)"這句話果然名副其實(shí),更何況我只讀了一遍呢?竟體悟出了這樣深刻的道理。讀書是我變得更加樂觀、更加熱愛生活,它真的是我的好幫手。
四年級(jí)學(xué)生讀《柳林風(fēng)聲》有感 7
上小學(xué)以后,媽媽送了一本《柳林風(fēng)聲》給我,說我長(zhǎng)大了,可以讀讀這本有趣的書。它是一本英國(guó)的經(jīng)典童話故事:一條清澈奔騰的大河,一片神秘美麗的柳林,一群個(gè)性鮮明的小動(dòng)物,它們匯在一起,為我上演了一幕幕妙趣橫生的動(dòng)人故事。在一條奔騰的大河邊河鼠、鼴鼠生活在一起,相互幫助、相互體貼,鼴鼠跟著河鼠學(xué)會(huì)了游泳、劃船,還交了新的`朋友。鼴鼠一心想去看望獾先生,獨(dú)闖野林迷了路。后來河鼠找到了極度恐懼的鼴鼠,但這時(shí)下雪了,它們回不了家了,他們一起想辦法回家,后來誤闖到了獾先生的家,得到了獾先生的熱情招待。蟾蜍它有一個(gè)蟾宮,它非常的富有,它的愛好非常多,但都持續(xù)的時(shí)間非常短,它一會(huì)喜歡劃船,一會(huì)喜歡賽艇,最后喜歡上了賽車,河鼠、鼴鼠、和獾先生都勸說蟾蜍不能再玩賽車了,可是蟾蜍就是不聽勸告,最后還是因?yàn)橘愜囎屗M(jìn)了監(jiān)獄。后來蟾蜍裝扮成洗衣婦從監(jiān)獄里逃了出來,它的蟾宮被野林里的黃鼠狼和白鼬給占領(lǐng)了,河鼠、鼴鼠、獾先生一起幫蟾蜍奪回了蟾宮,蟾蜍還是執(zhí)迷不悟,仍然狂妄自大,后來在河鼠、鼴鼠和獾先生的教育下它改變了——重新做人,最后它變成了一個(gè)腳踏實(shí)地的人了。在四個(gè)小動(dòng)物中我最喜歡獾先生,它總是像慈父般的照顧其它三個(gè)小動(dòng)物。它還很聰明、很勇敢,特別是當(dāng)蟾蜍的家被黃鼠狼和白鼬它們侵占,以它的足智多謀和大家的齊心協(xié)力,終于讓蟾蜍回到了自己的家園。讓我知道了人世間的友情是那么的美好!我們的祖國(guó)是一個(gè)有著五千年文明的國(guó)度,是一個(gè)不怕困難勇往直前充滿愛的民族。在前不久當(dāng)雅安地震噩耗傳來時(shí),中國(guó)的大地上出現(xiàn)了許許多多像獾一樣的好心人,他們用各樣方式伸出了援助之手,一方有難八方支援,眾志成城,讓雅安不再有痛苦,讓雅安有了希望和新的夢(mèng)想。柳林風(fēng)聲——愛之聲,也是我的夢(mèng)之聲。
四年級(jí)學(xué)生讀《柳林風(fēng)聲》有感 8
調(diào)皮的春風(fēng)一路跳著舞兒,經(jīng)過甜甜的花草、翠綠的柳枝,忽又鉆進(jìn)我的衣領(lǐng),試圖撓我癢癢,我忍不住“咯咯咯”的笑了起來……突然莫名其妙的被媽媽拉起,原來我在做白日夢(mèng)。
昨日媽媽催我睡覺時(shí),我固執(zhí)的要把《柳林風(fēng)聲》看完再睡,結(jié)果看著看著就睡著了,這一覺睡的好沉好沉,直到大天四亮。
我還記得我夢(mèng)到了我和鼴鼠、河鼠一塊玩耍,還教訓(xùn)了那只喜新厭舊沒有定性的蟾蜍。正準(zhǔn)備帶著春風(fēng)一塊去劃船時(shí),被媽媽給叫醒了,唉。
不知道為什么我總是把自己想象成一只河鼠,甚至覺得自己很多地方跟河鼠很相像,偶爾又覺得自己有很多地方不如河鼠,需要向河鼠學(xué)習(xí)。當(dāng)然啦,鼴鼠也有鼴鼠的優(yōu)點(diǎn),即便蟾蜍也有可愛的一面,獾的沉穩(wěn)也是我該學(xué)習(xí)的,但是我就是喜歡河鼠,沒辦法。喜歡一個(gè)人需要理由嗎?如果非要有,那就讓我試著說說看。
河鼠河鼠,顧名思義離不開“河”,整日與河水作伴的.河鼠并沒有厭倦“河的世界”。她說:河就是她的全世界,除了河,她可以什么都不要。多么懂的感恩的河鼠,因?yàn)楦卸,生活就沒有抱怨,無論春夏秋冬,可愛的河鼠總是可以尋找到生活的樂趣,永遠(yuǎn)都不覺得無聊呢。
生性浪漫的河鼠時(shí)常忍不住詩興大發(fā),但浪漫的情懷絲毫不影她去做個(gè)務(wù)實(shí)的人。她不僅會(huì)游泳、劃船,還精通其他生存的技能,最可貴的是,她可以毫無保留的把自己的技能傳授給朋友,鼴鼠就是其中的受益者之一,在河鼠的世界里,無條件的幫助朋友才會(huì)讓自己更快樂。
看似大大咧咧的河鼠又有著極其細(xì)膩的情感,對(duì)待朋友不僅親切體貼,還特別的善解人意。當(dāng)鼴鼠出了紕漏后,她不僅不責(zé)怪鼴鼠,在面對(duì)鼴鼠感激、懺悔和眼淚時(shí),她有意挪開了視線,還鼴鼠一個(gè)緩和情緒的空間。
河鼠的可貴之處還在于她擁有寬容大度的胸懷,對(duì)志趣相投的朋友歡迎接納,對(duì)待像蟾蜍一樣的人也不放棄,耐心的不厭其煩的幫助其改過自新,這是多么可貴的人格!
我要向河鼠學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)熱愛生活、懂得感恩;學(xué)會(huì)助人為樂、寬容大度……
四年級(jí)學(xué)生讀《柳林風(fēng)聲》有感 9
最近,我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書。作者讓我們感受到的是柳樹林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光,還有老獾、水老鼠、鼴鼠、癩蛤蟆等朋友們的友誼的故事。
《柳林風(fēng)聲》主要是講述了柳樹林中的動(dòng)物們的'故事。這本書主要介紹了鼴鼠、河鼠、癩蛤蟆和老獾四位紳士。他們生活在英國(guó)的母親河——泰晤士河沿岸,那里的鄉(xiāng)村生活和美麗的風(fēng)光令人流連忘返。鼴鼠本來是個(gè)安于現(xiàn)狀的人,但是在他冬眠醒來后,被美麗的春天景色所誘惑,放棄過去的一切計(jì)劃,來到地面游玩、探險(xiǎn),以及遇到河鼠,從此開始了不同以往的生活,鼴鼠把他的勤勞、本分、善良和溫和的本性表現(xiàn)得淋漓盡自。河鼠是一個(gè)機(jī)智聰明和知足長(zhǎng)樂的人,他一個(gè)以河為家,一旦離開了大河就會(huì)無比深切地思念。他為了尋找鼴鼠,在黃昏的時(shí)候毅然沖進(jìn)野林;在回家的路被風(fēng)雨阻斷了,河鼠機(jī)智地去找老獾幫助。對(duì)朋友的慷慨大度和真誠(chéng)無私。癩蛤蟆的好客和老獾的不愛社交都表現(xiàn)得栩栩如生。我們應(yīng)該向癩蛤蟆學(xué)習(xí)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,并改正錯(cuò)誤的精神。我應(yīng)以此為教訓(xùn),及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。我們要盡力讓別人不討厭我們。
再說說癩蛤蟆,癩蛤蟆是幸運(yùn)的,有不離不棄的朋友,始終在寬容他,關(guān)心他,幫助他成長(zhǎng),從癩蛤蟆身上我們可以知道人和人要團(tuán)結(jié)友愛,團(tuán)結(jié)才能做好一切事物,友愛才能加固團(tuán)結(jié)。朋友和朋友之間要互相幫助,互相支持,這樣才能讓友誼永不摧毀。
我也希望有象鼴鼠,河鼠,老獾那樣的好朋友,在我日后的學(xué)習(xí)生活中,幫助我,鼓勵(lì)我,陪伴我一起成長(zhǎng)。
四年級(jí)學(xué)生讀《柳林風(fēng)聲》有感 10
《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)的肯尼斯·格雷厄姆寫的童話故事。整本書描述了動(dòng)物們隨著季節(jié)起伏變化而生活的故事,再現(xiàn)了縈繞在柳林中的友情。
文中共有四位主人公:穩(wěn)重老練的獾、聰明細(xì)心的河鼠、機(jī)智勇敢的鼴鼠和驕傲自大的蛤蟆。它們?cè)诹珠g和小河邊發(fā)生了許多趣事,每當(dāng)我讀到:四位好漢憤怒地沖進(jìn)宴會(huì)廳,就在這可怕的'一剎那,發(fā)生了一場(chǎng)大恐慌,嚇得魂不附體的黃鼠狼們紛紛鉆到桌子底下,沒命地跳窗奪路而逃,白鼬們亂哄哄地直奔壁爐,全都擠在煙囪里動(dòng)彈不得時(shí),我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣一副畫面:獾、河鼠、鼴鼠和蛤蟆闖進(jìn)宴會(huì)廳,把黃鼠狼們和白鼬們嚇得連滾帶爬的想要逃出去,又怕因?yàn)樽约旱牟恍⌒亩凰奈缓脻h給抓住了,一動(dòng)都不敢動(dòng)。
看完了《柳林風(fēng)聲》,我合上了書,不由得想到了自己:那天,被新老師點(diǎn)名后緩緩站起的我,用細(xì)若蚊吶的聲音回答問題。繼而就被老師的“聽不見!”和同學(xué)們鋪天蓋地的哄笑聲淹沒了。而那時(shí)的我,手心里不知不覺就滲出了細(xì)小的汗珠,臉部的表情也尷尬地不自然起來。其實(shí)也并不是不會(huì),只是太擔(dān)心自己的答案會(huì)是錯(cuò)誤的,害怕那么多人異口同聲地說你是錯(cuò)的。由擔(dān)心而衍生出了那種小心翼翼,最終喪失了響亮地把答案說出來的勇氣。每當(dāng)我再回想起這件事,總覺得自己當(dāng)時(shí)要是再勇敢上那么一點(diǎn)點(diǎn),和鼴鼠它們一樣,面對(duì)困難不退縮,就一定會(huì)和它們一樣的成功了。
雖然《柳林風(fēng)聲》我早已讀完了,但它帶給我的感受卻讓我回味無窮,讓人感受到了友情的珍貴和家的溫馨與美好。
四年級(jí)學(xué)生讀《柳林風(fēng)聲》有感 11
今天,我又一次合上《柳林風(fēng)聲》這本書,這已經(jīng)是我第四次看完這本書了,但每次都看不厭,每次都有深刻的感受。
它是肯尼斯〃格雷厄姆編寫的,主要講了一只鼴鼠出去玩,認(rèn)識(shí)了寬容的河鼠、喜歡孩子又不愿意見人的老獾、活潑的水獺和富有的蛤蟆。一段時(shí)間后,蛤蟆因瘋狂駕車而送進(jìn)大牢,出來時(shí)它的房子已經(jīng)被黃鼠狼占領(lǐng)了,于是它們一起打敗了黃鼠狼,蛤蟆也變好了的'故事。隨著一個(gè)個(gè)有趣故事的發(fā)生,它們之間的友誼也日漸如深了。通過閱讀,我充分體會(huì)到了田園風(fēng)光的美麗、惡有惡報(bào)的因果報(bào)應(yīng)和人與人之間和睦相處的溫馨幸福。
這本書對(duì)人物的形象、心理描寫非常精彩,好詞好句也數(shù)不勝數(shù),下面我給大家講述幾段精彩之處。
“我的家,雖然很簡(jiǎn)陋、寒酸、破舊,不如河鼠家舒適,也不如蛤蟆家氣派,更不如老獾家寬敞?墒牵阒绬?那是我的家,我親手創(chuàng)造的家!”這一段描寫雖然平淡,但很傷感,讓人忍不住想要掉眼淚。不錯(cuò),自己一點(diǎn)一滴、省吃儉用造出來的家可是自己的勞動(dòng)成果。別人的家再好,那也是別人的,自己的家才是永駐心頭的小屋!
“他的雙眼里透著父親般的慈愛,一只鷹鉤鼻子顯示出他的威嚴(yán)。長(zhǎng)著肌肉的胳膊交叉放在胸前,右手中握著牧神排簫,有著帝王般的寬容和氣度。”這段與上面的描寫有所不同,它用了許多形容詞,讓人有著身臨其境的感覺,仿佛這位牧神就在眼前。
看了這本書,我感慨萬千。仿佛自己就是那只多愁善感的鼴鼠,有著豐富多彩的童年生活。但長(zhǎng)大以后呢?我會(huì)不會(huì)變得越來越呆板呢?所有的事會(huì)不會(huì)都深深的記在心里而不肯表達(dá)出來呢?太多的疑問將是我成長(zhǎng)路上閃閃發(fā)光的星星,也許長(zhǎng)大以后不會(huì)體會(huì)到童年的樂趣,而是另外一種境界?墒俏視(huì)把它深深地埋在心底,不時(shí)拿來品味品味。因?yàn)槲也幌胧ガF(xiàn)在的這份快樂,這顆童心!
四年級(jí)學(xué)生讀《柳林風(fēng)聲》有感 12
學(xué)會(huì)聽取別人的建議非常重要,因?yàn)橹挥袑?duì)你好的人才會(huì)對(duì)你提出建議,這樣可以改掉自身的缺點(diǎn),使自身更加優(yōu)秀,才能交到好朋友。
《柳林風(fēng)聲》是一本妙趣橫生的童話,塑造了鼴鼠、河鼠、老獾、蟾蜍、水獺者五個(gè)動(dòng)物形象——他們都生活在河岸或大森林旁邊,有樂同享,有難同當(dāng)。
虛弱的蟾蜍連連闖禍。為了教育他,動(dòng)物們煞費(fèi)苦心,對(duì)他百般說服教育。當(dāng)蟾蜍的住宅被黃鼠狼霸占,他們聯(lián)合起來,齊心協(xié)力,用智慧戰(zhàn)勝了比他們數(shù)量多得多的黃鼠狼。蟾蜍大為感動(dòng),從此決心改正身上的毛病,變成一個(gè)好蟾蜍。
《柳林風(fēng)聲》這本書蘊(yùn)含著許多深刻的道理,像學(xué)會(huì)聽取別人的建議……學(xué)會(huì)聽取別人的意見很重要,因?yàn)橹挥姓嬲秊槟愫玫娜瞬艜?huì)給你提建議,所以這些對(duì)你有用的建議很寶貴。正因?yàn)槿绱,這本妙趣橫生的童話才會(huì)引起美國(guó)總統(tǒng)羅斯福的注意,并將其一口氣連讀了三遍。這本童話的文筆也很優(yōu)美,有許多的好詞好句。多積累這些好詞好句,對(duì)以后寫作文很有幫助。
文中的蟾蜍身上的'毛病很多,很自傲,他不但不愿聽取別人的建議,屢教不改,而且連連闖禍,直接導(dǎo)致愿意與他交往的動(dòng)物很少,也沒有知心朋友。所以我們不能學(xué)他,要學(xué)會(huì)聽取別人的建議。如果別人對(duì)你提出的建議對(duì)你的缺點(diǎn)有幫助的話,就要認(rèn)真聽取,不要自滿,認(rèn)為自己很了不起,一定要謙虛,因?yàn)椤疤焱庥刑,人外有人”。要學(xué)會(huì)與他人取長(zhǎng)補(bǔ)短,讓自己變得更加出色。
其次要學(xué)會(huì)與人相處。只有學(xué)會(huì)與人相處,才能交到朋友,在交到朋友的朋友的基礎(chǔ)上,才能與他一起虛心、認(rèn)真地學(xué)習(xí),互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,彌補(bǔ)自身的缺點(diǎn),才能讓自己進(jìn)步。
所以,讓我們學(xué)會(huì)聽取別人的建議,讓自己在人生的路上不斷進(jìn)步!向前!Step up!Step up!Step up!
四年級(jí)學(xué)生讀《柳林風(fēng)聲》有感 13
鼴鼠、河鼠、蟾蜍和獾擁有不同的性格,但他們成為了好朋友。
憨厚的鼴鼠總是很聽話,作者在書中多次寫到這點(diǎn),有一次,河鼠讓鼴鼠寫邀請(qǐng)函,他雖然不太愿意,但還是去做了,還有一次,獾指派他帶領(lǐng)黃鼠狼們打掃衛(wèi)生,他也同意了,在朋友中他最好說話了。
機(jī)靈的河鼠經(jīng)常能想出主意,比如他能從發(fā)現(xiàn)了一個(gè)刮泥器而推測(cè)出這里可能有一戶人家。河鼠還發(fā)現(xiàn)鼴鼠想家了,很貼心地與他聊天;他還能寫出優(yōu)美的詩句,像個(gè)文藝青年。
妄自尊大的蟾蜍不知天高地厚,迷上了開汽車,車禍不斷,還因?yàn)橥弟嚤凰瓦M(jìn)了監(jiān)獄,在獄卒女兒的幫助下逃了出來,卻還屢教不改,一個(gè)勁地?fù)]霍他父親留下的錢財(cái),后來在獾的教導(dǎo)下,終于改邪歸正。
蟾蜍的經(jīng)歷讓我想到了兩本書中的人物:一本是《米歐,我的米歐》,剛才還在外面自由玩耍,盡情快樂的`米歐王子和他的朋友邱姆轉(zhuǎn)眼間卻被關(guān)在陰森、恐怖的地牢里受苦,他們?cè)?jīng)覺得自己擁有一切,可轉(zhuǎn)眼,他們最大的希望是得到一點(diǎn)解餓的面包和一杯止渴的泉水,生活的變故真是令人猝不及防;另一本是《斯巴達(dá)克斯》,蟾蜍是用賄賂的方式逃出監(jiān)獄的,這成了他人生最不光彩的事情,并為此常常提心吊膽。而斯巴達(dá)克斯逃出角斗士學(xué)?康檬欠纯剐皭褐贫鹊挠職,他帶著一群角斗士建立了奴隸反抗軍,從一開始的500人,到后來的10萬人,一直在和古羅馬戰(zhàn)斗,雖然最后失敗了,雖然他死了,可人們一直把他越獄的故事流傳下來。同樣的行為,意義卻不同。
老成穩(wěn)重的獾很沉穩(wěn),遇事不慌忙,樂于助人,幫助蟾蜍奪回了被黃鼠狼占用的蟾宮,并成功地將浪子回頭的蟾蜍培養(yǎng)成了一個(gè)紳士,不管什么事情,幾乎都是他出謀劃策,他就像朋友們的軍師,不過獾不喜歡社交,每次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)他都不參加。
四年級(jí)學(xué)生讀《柳林風(fēng)聲》有感 14
看了《柳林風(fēng)聲》這本書真的很感動(dòng)我。作者讓我們感受到的是柳林令人羨慕的田園風(fēng)光!读诛L(fēng)聲》是一個(gè)童話,講的是一群動(dòng)物朋友的有趣故事。動(dòng)物朋友在大森林里快樂的生活著,有憨厚的鼴鼠,聰明的河鼠,體貼的獾老師,還有‘富二代’蛤蟆……
《柳林風(fēng)聲》主要講述柳林中動(dòng)物的故事。柳樹林里經(jīng)驗(yàn)豐富的獾雖然很少露面,但卻是樹林里有影響力的人物。一只善良的水鼠,他愿意和朋友分享一切,他很有同情心。鼴鼠是一個(gè)努力工作的人,他愿意幫助別人,并使用他的大腦。他總是靜靜地為每個(gè)人工作,總是以積極的態(tài)度面對(duì)生活。傲慢的`癩蛤蟆靠著豐厚的祖?zhèn)髫?cái)產(chǎn)揮霍錢財(cái),甚至失去了自己的家。最后,在他三個(gè)好朋友的幫助下,他拿回了他的財(cái)富。從此癩蛤蟆不再浪費(fèi),不再傲慢,反而變得很卑微。
在這四種動(dòng)物中,給我印象最深的是蟾蜍。他是個(gè)小康好客的紳士,但也貪圖虛榮心,愛吹牛,愛開玩笑。因?yàn)檫@些問題,他離開了他在月球的祖籍去旅行。因?yàn)榘V迷汽車,被誤認(rèn)為偷車賊,又因?yàn)樘焐鷲鄞蹬,得罪了警察,被判重刑,被一個(gè)糊涂法官監(jiān)禁。最后,在朋友的幫助下,他改正了自己的缺點(diǎn),回到了月球。
老獾在我心中也是印象深刻。他是一個(gè)冷靜冷靜值得信賴的朋友。同時(shí),他也樂于助人,千方百計(jì),盡力幫助蛤蟆改掉說話和玩耍的習(xí)慣;并提出一些建議來幫助蛤蟆和鼴鼠、老鼠一起回到他的家。
《柳林風(fēng)聲》帶給我們心靈的震撼。它警告人們,社會(huì)是一個(gè)大家庭,人們應(yīng)該知道如何相互關(guān)心,相互理解,相互幫助。這樣,我們的社會(huì)才能和諧;這樣,我們的生活才能更好!
四年級(jí)學(xué)生讀《柳林風(fēng)聲》有感 15
《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)作家肯尼斯·格雷厄姆創(chuàng)作的一部?jī)和膶W(xué)作品。我非常喜歡這本書,讀了一遍又一遍,每當(dāng)打開它的時(shí)候,我的思緒馬上就會(huì)飄到那個(gè)仙境般的森林中去,那條輕輕流淌的小河,那片美麗而神秘的柳林,那群個(gè)性十足而又可愛的小動(dòng)物。
膽小怕事卻又喜愛冒險(xiǎn)的鼴鼠結(jié)識(shí)了熱情好客、充滿浪漫情趣的水鼠和俠義十足有領(lǐng)袖風(fēng)范的老獾……后來,三個(gè)好朋友用實(shí)際行動(dòng)將喜歡吹牛炫耀、愛慕虛榮的蛤蟆從它的美夢(mèng)中帶回了現(xiàn)實(shí),最后蛤蟆認(rèn)清了自己,改過自新,從此過上了幸福的生活。
看書的時(shí)候,我經(jīng)常會(huì)非常感動(dòng),因?yàn)檫@本書里充滿友誼與溫情。有一回,蛤蟆經(jīng)過千難萬險(xiǎn)終于回到了朋友們的身邊,可是一個(gè)天大的壞消息讓它備受打擊——蛤蟆府被白鼬和黃鼠狼給占領(lǐng)了!為了幫助蛤蟆奪回財(cái)產(chǎn),小伙伴們一邊在蛤蟆的'地界上巡視,緊盯著那些白鼬和黃鼠狼,一邊認(rèn)真商議了戰(zhàn)斗方案,它們?nèi)蔽溲b,從密道潛入了蛤蟆府。經(jīng)過一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大戰(zhàn),它們終于奪回了蛤蟆府。
合上這本書,我的心情久久不能平靜,我多想去到那個(gè)奇異的童話世界里,幫助好朋友們,珍惜友情,珍惜溫暖的家,和大家一起建造一個(gè)美麗、和平、充滿愛的世界!
四年級(jí)學(xué)生讀《柳林風(fēng)聲》有感 16
我寒假讀了一本書,它的名字叫《柳林風(fēng)聲》。這本書非常好,因?yàn)樗拖褚粋(gè)很有才華、很懂知識(shí)的老師,教會(huì)了我怎樣才能把事情辦得更好,怎樣做一個(gè)完美的人。
這本書講的是:在一個(gè)春天的早晨,一只鼴鼠跑著跳著,一邊呼吸新鮮空氣,一邊聞著花的清香,不知不覺中鼴鼠就來到了一條大河旁,鼴鼠看到河對(duì)岸有著青青的小草,五彩繽紛的花兒,高而粗壯的大樹,真是太美了!可是,鼴鼠不會(huì)游泳,他就苦思冥想起來。正在這時(shí),一只河鼠向鼴鼠喊道:“喂,你是不是想過河?我去幫你吧?”“是的,謝謝你!”鼴鼠說。它們倆過了河,一起來到了草地上,他倆就在這里盡情的玩了起來。從此,他倆就成了好朋友。然后還交了一個(gè)叫獾的.朋友,獾不愛說話,但是他的內(nèi)心很善良,他還肯動(dòng)腦筋,非常會(huì)辦事。他幫助走火入魔的蟾蜍改過自新,又變回了原來的蟾蜍……
這本書教給我了許多知識(shí)。獾教我無論做什么事情都要?jiǎng)幽X筋;河鼠教我要愛護(hù)朋友;互相幫助;鼴鼠教我要有一顆愛心;蟾蜍教我不能驕傲,要知錯(cuò)就改。
這本《柳林風(fēng)聲》使我受益匪淺喲!
四年級(jí)學(xué)生讀《柳林風(fēng)聲》有感 17
今天我讀完了《柳林風(fēng)聲》這本書,它是英國(guó)作家肯尼斯格雷厄姆寫給他兒子的童話故事這本書主要是講河鼠、鼴鼠、蟾蜍和老獾之間為友情的故事。
蟾蜍是一個(gè)總愛亂花錢的家伙,他一會(huì)喜歡那,一會(huì)喜歡這,喜新厭舊。蟾蜍他剛迷上了馬車,于是帶著鼴鼠和河鼠去周游世界。在路上,一輛汽車飛馳而過,馬車掉進(jìn)路旁的深溝里,鼴鼠和河鼠都很著急,可蟾蜍卻呆呆地望著汽車遠(yuǎn)去的方向。結(jié)果,他又迷上了汽車。
鼴鼠、河鼠和老獾千方百計(jì)的幫蟾蜍改掉自己的壞毛病,蟾蜍很感動(dòng),決定改掉壞毛病。可他又溜了出去,到了一家賓館前,門口停著一輛汽車,果然,他還是沒忍住,把汽車偷開走了。結(jié)果,被人捉住送到了監(jiān)獄,他感到很孤獨(dú)。獄卒的女兒很同情他,把他變成了洗衣婆給送了出去,又艱難的回到了住處,可他的家被黃鼠狼和白鼬給占了。蟾蜍、鼴鼠四個(gè)家伙密謀怎么幫蟾蜍把家給奪回。再大家的齊鑫心協(xié)力下吧蟾蜍的'家給奪了回來!蟾蜍也因此改掉了他的毛病。
在這些小家伙中我最喜歡河鼠和鼴鼠。小鼴鼠他很聰明、勤勞而小河鼠他很好客,對(duì)朋友們都很友好,他還會(huì)劃船呢!我要學(xué)習(xí)他們的勤勞和好客。
四年級(jí)學(xué)生讀《柳林風(fēng)聲》有感 18
莎士比亞曾經(jīng)說過:書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。而我呢?就是一條書蟲。我非常喜歡看書,也看過不少的書,其中我最喜歡看,看的次數(shù)最多的,就要數(shù)英國(guó)作家肯尼斯·格雷厄姆寫的《柳林風(fēng)聲》。
《柳林風(fēng)聲》繪聲繪色地描寫了四個(gè)好朋友的交往和歷險(xiǎn)過程。他們彼此之間的真誠(chéng)關(guān)心和溫暖幫助,讓我時(shí)時(shí)感到友誼的可貴,全書充盈著溫馨感人的風(fēng)光美、人情美。當(dāng)春天的氣息召喚著穴居地下的鼴鼠,徜徉在奔流不息的大河邊,偶遇友善的河鼠,他們的友情就拉開了美好的`序幕。他們共同泛舟,暢游大河,分享大自然的奇妙。隨后,他們與獾齊心協(xié)力,使愛慕虛榮、惹是生非的蛤蟆改邪歸正。
柳林河畔,如詩如畫的迷人景色,聰明溫厚的河鼠、和順可愛的鼴鼠、沉穩(wěn)持重的獾、任性莽撞的蛤蟆,還有他們一次又一次的精彩遭遇,都深深地吸引著我。捧著書,我一遍又一遍地讀著,仿佛與他們生活在一起,時(shí)時(shí)感受著友誼的寬容、忠誠(chéng)、信任、理解、關(guān)愛、分享!我,又仿佛與他們同道而行,共同沐浴著和煦宜人的春風(fēng),傾聽著喧嘩涌動(dòng)的河水,探索著神秘幽深的樹林,享受著月色如銀的夜晚……這一切,都讓我流連忘返。
《柳林風(fēng)聲》給我的文學(xué)營(yíng)養(yǎng)真是太多太多了,它將陪伴我一起成長(zhǎng)!
四年級(jí)學(xué)生讀《柳林風(fēng)聲》有感 19
暑假里我讀了一本極為有趣的書,名字叫作《柳林風(fēng)聲》。下面,我就給大家講講這本書的主要內(nèi)容吧:
有一只蟾蜍專門靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)來生活,揮霍浪費(fèi),朋友們看不慣它這樣浪費(fèi),所以河鼠、鼴鼠、老獾都想來管教它,它的幾個(gè)好朋友為了改變它這個(gè)壞毛病,商量了一個(gè)辦法,并且說要把它調(diào)教成有理智的蟾蜍!它們決定去蟾蜍家,剛來到蟾宅外面的馬路,就發(fā)現(xiàn)一輛閃閃發(fā)光的.大汽車,停在宅子外。蟾蜍每天都樂,它見到朋友們也一樣,連語音語調(diào)都顫抖了起來,朋友們二話不說,立刻帶它回家進(jìn)行幫助訓(xùn)導(dǎo),長(zhǎng)篇大論地說,卻一點(diǎn)都沒有用。最后,蟾蜍的家被黃鼠狼霸占了,它的好朋友一起幫它趕走了黃鼠狼,奪回了屬于它自己的小屋。經(jīng)過這件事情,蟾蜍終于改變了自己的壞性格,從此,再也不像以前那樣浪費(fèi)了。
讀了這本書,我得到了三個(gè)啟發(fā):第一,不能只靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)來生活,要靠自己的力量去生活,從而獲得快樂;第二,蟾蜍的幾個(gè)朋友非常團(tuán)結(jié),幫它把房子給奪了回來,我也要學(xué)習(xí)它們的團(tuán)結(jié)、互幫互助的精神;第三就是絕對(duì)不能像蟾蜍那樣揮霍浪費(fèi),要節(jié)約身邊的所有資源。
同學(xué)們,我建議大家也去讀一讀這本有趣的書《柳林風(fēng)聲》吧!
四年級(jí)學(xué)生讀《柳林風(fēng)聲》有感 20
讀了《柳林風(fēng)聲》這本書,我認(rèn)識(shí)了好心的河鼠、聰明的鼴鼠和獾,還有好客的蛤蟆……
這本書主要講了,它們的冒險(xiǎn)故事,讓我最深刻的是蛤蟆從蛤蟆宮偷跑走的故事,書上說因?yàn)楦蝮√矚g惹麻煩了,河鼠它們就輪流看守蛤蟆,到了后來,河鼠被蛤蟆給騙了,蛤蟆逃走,偷了別人的車,被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄里,只不過監(jiān)獄里一位老人的女兒幫助了蛤蟆,讓它逃走回家,可是,蛤蟆宮被占了,獾它們想到了辦法,終于把蛤蟆宮奪了回來,真是功夫不負(fù)有心人!
讀了這本書,我明白了,真正的`朋友,在遇到困難的時(shí)候會(huì)幫助你的,而不是像有些人,只有你福的時(shí)候才會(huì)跟你分享,你有困難的時(shí)候,他們卻視而不見,這才不是真的朋友呢!我還明白了,你雖然犯了錯(cuò),要是你及時(shí)改正,那就是好孩子,有些人,知道錯(cuò)卻不改正,就像蛤蟆一樣,原來不管誰怎樣勸說,他都不肯改,可是后來,它體驗(yàn)過了,知道是壞習(xí)慣,就改掉了,從此,它的朋友便不像以前約束著它了。
我還認(rèn)識(shí)了這本書的作者----肯尼斯.格雷厄姆,他非常不幸,除了母親,家里誰都厭惡他,我真想對(duì)他說:“謝謝你,肯尼斯.格雷厄姆,為我們寫了這一本書,我會(huì)記住你的!”
四年級(jí)學(xué)生讀《柳林風(fēng)聲》有感 21
暑假,我閱讀了一本英國(guó)作者肯尼斯.格雷厄姆寫的童話《柳林風(fēng)聲》。我讀完這本書特別喜歡。
故事里是這樣講的,鼴鼠丟下大掃除的工作,與河鼠相見,并一起劃船野餐,又結(jié)識(shí)了獾和蟾蜍。它們坐著大篷車去旅行,途中被一輛汽車給撞翻了。從此蟾蜍迷上了汽車。蟾蜍不聽朋友們的'勸告偷了一輛汽車,于是被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。它假扮洗衣婆成功逃了出來,迷失在樹林。蟾蜍在冒險(xiǎn)中遇見了河鼠并住在了河鼠家里,因?yàn)樗募冶稽S鼠狼占領(lǐng)了。在三位好朋友的幫助下,最后贏得了勝利,奪回了家園。四位好朋友因此獲得了森林朋友的尊重和信賴。
讀完這本書,我覺得河鼠樂于助人,性格開朗,理性有主見;鼴鼠雖然多愁善感但喜歡冒險(xiǎn);獾做事很老練,非常有威信就像一家之主,但它不太喜歡社交;而蟾蜍瘋瘋癲癲,愛吹牛,做事不計(jì)后果,還特別貪玩,四個(gè)朋友中它最孩子氣了。
雖然蟾蜍總愛孩子氣,但是大家都沒有嫌棄它,大家還是齊心協(xié)力地幫助蟾蜍克服了種種困難,獲得了其它森林朋友的尊重和信任,成為森林朋友心目中的“一家之主”。因?yàn)樗鼈兌加幸粋(gè)共同的特點(diǎn)——團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助!
四年級(jí)學(xué)生讀《柳林風(fēng)聲》有感 22
在這漫長(zhǎng)的寒假中,我細(xì)細(xì)的品讀了《柳林風(fēng)聲》這本書。它是英國(guó)的著名兒童文學(xué)作家肯尼思·格雷厄姆寫的,雖然我讀了這本書已經(jīng)有一段時(shí)間了,但它還是令我回味無窮。
書中有幾個(gè)可愛的小動(dòng)物:了不起的.蛤蟆;行俠仗義的河鼠;有先見之明的鼴鼠;樂于助人的水獺;還有英明的獾先生。他們是親密無間、心照不宣的好朋友,快樂的生活在大森林中。我也曾與他們度過了許多快樂的時(shí)光:一起旅游,一起在森林中冒險(xiǎn),一起開一個(gè)森林野餐會(huì),一起參觀獾先生溫暖的家……
在這本書中的《野森林遇險(xiǎn)》這一章中有一句話讓我感觸很深,這是河鼠和鼴鼠在下雪天里迷路的時(shí)候作者寫的一句話:“終于他們手拉著手,盡力顯出高興又無畏的樣子,每當(dāng)看到一個(gè)黑色的樹干或者走過一片白茫茫的空地,不管怎樣千篇一律,都裝出一眼認(rèn)出的樣子,對(duì)那些缺口、裂縫指指點(diǎn)點(diǎn),興奮的宛如老友相逢”。是什么讓他們勇敢、無畏?是友誼。從古到今,是友誼讓我們的生活豐富多彩,是朋友讓我們?cè)趥臅r(shí)變得無比快樂,是他們讓我們的內(nèi)心充滿溫暖。讓我們珍惜友誼,讓生活充滿陽光。
原來友誼是如此偉大,想一想我們能為朋友做點(diǎn)什么呢?
四年級(jí)學(xué)生讀《柳林風(fēng)聲》有感 23
今天我讀了一本書《柳林風(fēng)聲》,這本書講了獾、河鼠、鼴鼠和蛤蟆這幾個(gè)好朋友的故事。
蛤蟆非常喜歡汽車,但是每次都要闖禍,它的好朋友怎么勸它,它也不聽。
有一天,蛤蟆離家出走了,在路上看到一輛汽車,就把汽車偷走了,害得它被關(guān)進(jìn)了牢房,但是,它又冒充洗衣婦,逃了出去。蛤蟆冒充洗衣婦時(shí)遇到了很多麻煩,一次,它開了別人的車,車上的人發(fā)現(xiàn)它是只蛤蟆,把它扔下了河,幸運(yùn)的是,它掉進(jìn)了河鼠家的河,被河鼠救了上來。但不幸的是,它的蛤蟆宮被黃鼠狼和白鼬占領(lǐng)了,雖然獾和鼴鼠天天在那里守著,但是一點(diǎn)用處也沒有,最后,它們四個(gè)抓住機(jī)會(huì)-----晚上,黃鼠狼要開宴會(huì),而且不帶武器,雖然外面有白鼴在放哨,但是,聰明的.獾先生帶領(lǐng)大家走了一條秘密通道,打敗了黃鼠狼和白鼴。第二天晚上,在蛤蟆家舉行宴會(huì)的時(shí)候,蛤蟆終于改掉了它的老毛病。
讀完這本書,我明白了有時(shí)候,我們應(yīng)該虛心地聽聽朋友的勸告,朋友之間要互相幫助,我還明白了知錯(cuò)能改就是好孩子的道理。
四年級(jí)學(xué)生讀《柳林風(fēng)聲》有感 24
今年寒假,我讀了好幾本課外書,其中一本,我特別喜歡,這本書的名字叫《柳林風(fēng)聲》
《柳林風(fēng)聲》的作者是英國(guó)的肯尼斯格雷厄姆。這本書的書名給了我一種很神秘的感覺。茂密的樹林就是一種神秘,風(fēng)聲更是一系列的故事,那么在這片柳林里會(huì)發(fā)生什么故事呢?
《柳林風(fēng)聲》是講河鼠,鼴鼠,蟾馀和獾先生的故事。在一條奔騰的'大河邊,河鼠,鼴鼠它們生活在一起,相互幫助,快樂的生活著。鼴鼠很想去看望獾先生,于是在一個(gè)晴朗的日子里,它獨(dú)自一人走進(jìn)了密林,結(jié)果迷了路。后來河鼠終于找到了鼴鼠,但它們都迷路了,回不了家了,最后誤打誤著竟闖到了獾先生的家。終于見到了獾先生。
它們出來后又遇到了蟾馀。蟾馀非常富有,但它做事總是三心二意,一會(huì)兒學(xué)劃船,一會(huì)兒學(xué)開車。最后它因?yàn)槠囎O(jiān)獄。它的財(cái)產(chǎn)被壞人占了。后來在河鼠,鼴鼠和獾的教育下,蟾馀改變了。
在這本書里,蟾馀做事總是三心二意,它得到了教訓(xùn)。而我也因?yàn)槿亩舛隽艘淮纬螅阂淮慰荚囈驗(yàn)椴徽J(rèn)真,我考了七十多分,我難過極了!通過柳林風(fēng)聲這本書,我知道了我們做事不能像蟾馀那樣三心二意,我們要像河鼠,鼴鼠和獾一樣善良,細(xì)心。認(rèn)真熱情的幫助我們身邊需要幫助的人。
四年級(jí)學(xué)生讀《柳林風(fēng)聲》有感 25
暑假里我讀了一本極為有趣的書,名字叫作《柳林風(fēng)聲》。下面,我就給大家講講這本書的主要內(nèi)容吧:
有一只蟾蜍專門靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)來生活,揮霍浪費(fèi),朋友們看不慣它這樣浪費(fèi),所以河鼠、鼴鼠、老獾都想來管教它,它的幾個(gè)好朋友為了改變它這個(gè)壞毛病,商量了一個(gè)辦法,并且說要把它調(diào)教成有理智的蟾蜍!它們決定去蟾蜍家,剛來到蟾宅外面的馬路,就發(fā)現(xiàn)一輛閃閃發(fā)光的大汽車,停在宅子外。蟾蜍每天都樂,它見到朋友們也一樣,連語音語調(diào)都顫抖了起來,朋友們二話不說,立刻帶它回家進(jìn)行幫助訓(xùn)導(dǎo),長(zhǎng)篇大論地說,卻一點(diǎn)都沒有用。最后,蟾蜍的家被黃鼠狼霸占了,它的好朋友一起幫它趕走了黃鼠狼,奪回了屬于它自己的`小屋。經(jīng)過這件事情,蟾蜍終于改變了自己的壞性格,從此,再也不像以前那樣浪費(fèi)了。
讀了這本書,我得到了三個(gè)啟發(fā):
第一,不能只靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)來生活,要靠自己的力量去生活,從而獲得快樂;
第二,蟾蜍的幾個(gè)朋友非常團(tuán)結(jié),幫它把房子給奪了回來,我也要學(xué)習(xí)它們的團(tuán)結(jié)、互幫互助的精神;
第三就是絕對(duì)不能像蟾蜍那樣揮霍浪費(fèi),要節(jié)約身邊的所有資源。
同學(xué)們,我建議大家也去讀一讀這本有趣的書《柳林風(fēng)聲》吧!
四年級(jí)學(xué)生讀《柳林風(fēng)聲》有感 26
輕輕地!我合上了書,大腦里思緒激蕩,時(shí)不時(shí)回想起書里的經(jīng)典內(nèi)容,這個(gè)暑假我讀了一本叫《柳林風(fēng)聲》的書。作者用白紙黑字繪寫著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情節(jié)令人回味無窮......
這本書的作著肯尼斯.格雷厄姆從小父母離世,后來外公外婆把他帶到鄉(xiāng)村。撫養(yǎng)他長(zhǎng)大。他熱愛大自然,在大自然熏陶中長(zhǎng)大的.他,對(duì)大自然有著濃厚的感情,不久后他有了一個(gè)可愛的兒子。但因?yàn)楣ぷ鳎院苌俸退娒,于是他便?jīng)常編故事給兒子看,這就是柳林風(fēng)聲的雛形。
《柳林風(fēng)聲》是一部童話、也是一篇優(yōu)雅的散文,作者用詩一樣的語言娓娓道來。故事中有忠厚善良的鼴鼠、聰明熱情的河鼠、老成持重的獾、冒冒失失的蟾蜍。它們四個(gè)好朋友游山玩水,盡情享受大自然的慷慨饋贈(zèng)。就這樣一個(gè)個(gè)性格特別的小動(dòng)物躍然紙上,組成了一個(gè)個(gè)美好的故事。這使文章內(nèi)容更加親切可愛。
看過這本書的人都為他著迷,美國(guó)羅斯福總統(tǒng)曾一口氣讀了三遍。作者揮灑著筆墨,用親切的語言告訴我們道理,讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)到知識(shí)。
人們都說,書是人類一生的武器。而《枊林風(fēng)聲》這本書便是最歷害的武器之一。讀了這本書,能使你欲罷不能,沉浸其中無法自拔。令你感到很充實(shí),很快樂。
四年級(jí)學(xué)生讀《柳林風(fēng)聲》有感 27
今天是禮拜天。因?yàn)橄掠瓿霾涣碎T,我就在家里翻箱倒柜找找有沒有好玩的,結(jié)果也沒有發(fā)現(xiàn)新奇的東西可玩。這時(shí),忽然想起爸爸給我買的新書《柳林風(fēng)聲》還沒讀完,于是便拿出讀了起來。我曾經(jīng)讀過簡(jiǎn)裝本的《柳林風(fēng)聲》,作者是英國(guó)作家肯尼斯.格雷厄姆。但這本是原版翻譯過來的,插圖畫得很精美,特別吸引我。
故事里有四個(gè)主人公,分別是鼴鼠、河鼠、獾和癩蛤蟆。鼴鼠脾氣好,喜歡和別人打交道。河鼠喜歡住在河邊,經(jīng)常寫詩。獾很嚴(yán)肅,是個(gè)講規(guī)矩的朋友。癩蛤蟆驕傲自大,也是一個(gè)冒險(xiǎn)家。這個(gè)故事講的是鼴鼠丟下家里的大掃除,鉆出地洞,興高采烈地?fù)湎蛲饷媲逍碌目諝。不久,他就和他的幾位朋友河鼠、獾和癩蛤蟆一起,踏上了一段刺激、驚奇的冒險(xiǎn)之旅。后來,黃鼠狼和白鼬霸占了癩蛤蟆的`莊園。最后,癩蛤蟆又在三個(gè)朋友的幫助下將被霸占的家園奪了回來。
故事中的癩蛤蟆給我的印象特別深,他自高自大,做事沒恒心,喜歡冒險(xiǎn),后在三個(gè)朋友的幫助下逐漸認(rèn)識(shí)并改正了自己的缺點(diǎn),顯得很可愛。我也喜歡樂于幫助朋友的鼴鼠、獾和河鼠,有了他們的幫助和友誼,癩蛤蟆才能夠回到自己美麗的莊園。
四年級(jí)學(xué)生讀《柳林風(fēng)聲》有感 28
家,永遠(yuǎn)是美好、溫暖的代言詞,或許如此,小鼴鼠從家出來冒險(xiǎn)之后還是回到了家里。這又是什么力量把它拉回了家呢?我想一定是家溫暖的懷抱!
小鼴鼠在一次大掃除過后,來到了好朋友河鼴家,并和他一起去拜訪蛤蟆,還與其一起冒險(xiǎn),一起搶回被霸占的房子;它們還結(jié)識(shí)了冷漠的獾先生,它們一起浪跡天涯,一起吃苦受罪,一起開懷大笑,在經(jīng)歷了這么多的坎坷之后,小鼴鼠最終還是回到了自己溫暖的家。一個(gè)人不論在外面漂泊了多久,最后還不是回到了自己最最溫暖的家。
我曾聽說過這樣一個(gè)故事:有一個(gè)浪子,他認(rèn)為家人羅嗦覺得家累贅,于是他離開了家去外面闖天下。但他失敗了,他拖著疲憊的身軀,踏進(jìn)了家。令他沒想到的是,家里人還是那么疼愛他,他感受到了家的溫暖,從此他再也不認(rèn)為家是個(gè)累贅了。
是啊,家永遠(yuǎn)都是向你敞開大門。家,是溫暖的',餓了,有吃的;渴了,有水喝;冷了,有衣服穿;累了,有床睡。家里有親人,他們疼你、愛你、永遠(yuǎn)支持你。是家的溫暖把所有人都回了家!
四年級(jí)學(xué)生讀《柳林風(fēng)聲》有感 29
這段時(shí)間我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書,這是一本很有意義的書,我很喜歡讀。
故事里有四個(gè)主人公,他們分別是:鼴鼠、河鼠、蟾蜍和獾先生。鼴鼠、河鼠是互相關(guān)心的好朋友,他們一直很團(tuán)結(jié)。蟾蜍的性格是多嘴多舌、愛吹牛、喜歡冒險(xiǎn)、他還很喜歡汽車。獾先生是一位心腸好又有愛心的好人。
故事是這樣的,蟾蜍不聽好朋友們勸告,偷了別人的汽車被警察關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄,然后他逃跑越獄,經(jīng)歷了兩次冒險(xiǎn),最后被好朋友河鼠救了,三個(gè)好朋友又幫助他奪回了蟾蜍府,經(jīng)過這些磨難,他終于改邪歸正,變得謙虛了。最后他們四個(gè)好朋友成了森林中的大俠,要是誰遇到困難,他們就會(huì)鼎力幫助,若是誰受到了欺負(fù)他們就會(huì)打抱不平。
讀了這本書我懂得了很多道理,朋友之間的友情是十分可貴的,好朋友之間一定要互相幫助、有錯(cuò)就改,我們都不能做壞事。以后我和我的朋友們一定要向故事里的.四個(gè)好朋友學(xué)習(xí),而且我覺得我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都應(yīng)該像故事里講的那樣,哪個(gè)朋友和同學(xué)身處困境,我們都不應(yīng)該嫌棄他放棄他,大家要互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛,我們就會(huì)成為一個(gè)幸福的大家庭!
《柳林風(fēng)聲》真的是一本好書,我喜歡,我推薦給沒有讀過的朋友都去讀一讀噢!
四年級(jí)學(xué)生讀《柳林風(fēng)聲》有感 30
我讀了一本書叫《柳林風(fēng)聲》的書,這本書的作者是英國(guó)的肯尼斯.格雷厄姆。上面有善良的老鼠,非常善于社交,而且很有愛心,大家都很喜歡他。還有一只鼴鼠,他非常喜歡外面的生活,非常有自信,非常謙虛地向別人學(xué)習(xí),自己有不會(huì)的問題就問,是一個(gè)勤學(xué)好問的好鼴鼠。自大的蛤蟆闖了很大的禍,被法官押入監(jiān)獄。后來蛤蟆越獄了,又用他的三寸不爛之舌,成功地逃回了家,卻發(fā)現(xiàn)他的.家已經(jīng)被敵人占領(lǐng)了。可他親愛的朋友不計(jì)前嫌的幫助他,終于趕跑了敵人。蛤蟆被他們的友誼感動(dòng)了,從此變得不自大了。
對(duì)朋友要誠(chéng)實(shí),不能猜疑。不能喜新厭舊,愛吹牛皮......書中有一段:他興沖沖大踏步向前走,想到自己多次遇險(xiǎn),又安然逃脫,每逢絕境,總能化險(xiǎn)為夷。想到這兒,他不由得變得驕傲自滿起來!班,嗬!”它把下巴翹得高高的,說道,“我蟾蜍多有頭腦呀!全世界沒有一只動(dòng)物能跟我媲美!敵人把我關(guān)進(jìn)牢獄,撒下天羅地網(wǎng),布下重重崗哨,我們要善于社交,多交朋友會(huì)有意外的禮物。關(guān)鍵時(shí)刻他可以為你出謀劃策,而且還能幫助你分擔(dān)自己的憂愁,自己開心的時(shí)候,和大家一起分享。
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