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泥人張讀后感

時間:2023-01-07 01:59:18 讀后感范文 我要投稿

泥人張讀后感(通用16篇)

  讀后感是指讀了一本書,一篇文章,一段話,幾句名言,一段音樂,然后將得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。下面是小編整理的泥人張讀后感,歡迎大家分享。

泥人張讀后感(通用16篇)

  泥人張讀后感 篇1

  天津衛(wèi)是然燕趙故地,血氣剛烈,習風強悍。僅百余年來,凡是中華大災,無不首當其沖,因生出各種怪異人物,有的在顯耀上層,有的在市井民間,作者便把這些人物的怪異之處,奇聞妙事,一一記錄了下來!端资榔嫒恕肪瓦@樣形成了。

  這其中,有治牙的華大夫;有粉刷匠刷子李;甚至還有專門靠賣家產(chǎn),賣出的天津首富:蔡二少爺?shù)鹊。正所謂三百六十行,行行出狀元。作者筆下的俗世奇人,就是各行各業(yè)都有。這些人雖然都出生于一個平凡的世界,但每個人都有自己獨特的本領,常常令人匪夷所思。在這其中,最讓我的`,是個捏泥人的,大名張明山。

  天津的手藝道上,有幾個本領齊天的活神仙,刻磚劉、刷子李、風箏魏、機器王等等。天津人好把這種人的姓,和他們拿手擅長的行當連在一起稱呼。叫長了,名字反沒人知道,只有一綽號在碼頭上響當當。而別人就稱這張明山為泥人張。泥人張的絕活就在于,他捏泥人不在桌上捏,而在袖子里捏,看不見。這也是他讓我最的地方。我也喜歡捏泥人,從來都是往桌上擺一張圖,一邊看圖,一邊捏泥,這才能捏出個不離十的。而在自己看不見的地方捏,我也試了試,當然,結(jié)果可想而知。于是,我安慰自己,泥人張的絕活都是天賦吧!練不出來的。但是,仔細讀完這本書后,我發(fā)現(xiàn),書中有這樣一句話:刷子李對曹小三說‘好好學本事吧!’看來,泥人張的絕活不是天賦,不是生下來就有的,而是靠自己的勤奮一點一點練出來的。但是,如果只是靠練,想要練出泥人張一樣的本事,又有多少人能下來呢?答案一定是:極少數(shù)人。所以,想練手藝,除了靠勤奮和刻苦,還要有堅定的,相信自己一定能成功!不能半途而廢,要下去。

  生活中,我們也是一樣,不但要勤奮、刻苦的學習,而且要相信自己,堅定自己的。這樣才會成功。

  泥人張讀后感 篇2

  這天我讀了馮驥才的《俗世奇人》這本書,其中“泥人張”的故事給我留下了深刻的印象。

  給我感觸最深的.是這段故事:張海五仗著自我是大官的親戚,隨口罵人。泥人張看不慣仗勢欺人的張海五,就把泥巴藏在袖口里,迅速捏了一個人像,大家都目不轉(zhuǎn)睛地注視著那個泥人,居然越看越像五爺!幾天后,泥人張在最繁華的街頭擺了個攤,賣得就是各式各樣酷似張海五的泥人。還掛了旗子,寫了五個大字:賤賣張海五。許多人都來圍觀,張海五恨不得有個地縫鉆進去,只好把這些泥人都高價買走了。泥人是沒了,可“賤賣海張五”的故事卻流傳至今。

  泥人張留下了許多傳世作品,有行俠仗義的水滸英雄,有栩栩如生的紅樓美女,還有秦始皇的兵馬俑、霍去病墓。天津泥人張彩塑是一種深得百姓喜愛的民間美術品,令人萬分喜愛。

  其實“泥人張”的絕活不是天賦,不是生下來就有的,而是靠自我的勤奮一點點練出來的;叵胛易晕遥毩曢L笛總是三天三天打魚兩天曬網(wǎng),真是慚愧萬分。俗話說“梅花香自苦寒來!鄙钪校覀円彩且粯,不但要勤奮、刻苦的學習,而且要相信自我,堅定自我的信念,這樣才會成功。

  泥人張讀后感 篇3

  這些是天津衛(wèi)上擁有絕活的人們。天津衛(wèi)是個碼頭,人來人往,多得像一波波洪潮,想在人海中有口飯吃,還得看你有沒有絕活。

  天津衛(wèi)的人喜歡起綽號,像“蘇七塊”“死鳥”“刷子李”“藍眼”“泥人張”等等,其中“泥人張”更是一個名副其實的“奇人”。

  “泥人張”大名曰“張明山”,捏泥人出了名,要說這名氣有多響,還真是驚人!

  一天下雨,泥人張獨坐飯館喝酒,打外邊來了三個闊綽的胖子,其中一個大腦袋,中溜個,挺肚皮,架式倒牛,橫沖直撞,店小二一瞅,急忙吆喝招待,吃客們也紛紛怔住,原來是這位“大名鼎鼎”的'張五爺,張五爺原名張錦文,錢多如海,又被海仁將軍收為義子,排行老五,所以亦有海張五一稱。

  但是,唯有泥人張,沒瞧見似的,不管不問,不一會兒海張五那兒就開始拿他找樂子,說壞話了,可人家裝沒聽見,打鞋底摳下一塊泥巴,右手吃飯,眼盯著碗,左手便靈巧地擺弄起泥巴來了。吃完飯,泥人張起身結(jié)賬,隨手把泥團往桌上一戳就走了。

  人們伸脖一瞧,呵!真捏絕了!就賽把海張五的腦袋割下來一般。瓢似的腦袋,小鼓眼,一臉狂氣,比海張五還像海張五。

  海張五隔了兩丈遠就看出是他,囂張地叫道:“就這破手藝還想賺錢?賤賣都沒人要!”

  第二天,大街小巷的攤子上擺起了海張五的泥人,還加了個身子,大模大樣坐著,而且是翻模子扣的,足有兩三百個。上頭還都貼個紙條,寫:

  “賤賣海張五”大伙都樂了。

  三天后,海張五花了大價錢買走了所有的泥人,據(jù)說連模子也買走了——泥人張可不是好惹的!

  碼頭上的人,不強活不成,一強就生出各樣空前絕后的人物,但都是俗世奇人。

  小說里的人,不奇?zhèn)鞑怀桑黄婢脱莩龈鞣N匪夷所思的事情,但全是真人真事。

  看完這個故事,我想“泥人張”之所以練出這樣的絕活,背后一定也是付出了很多的艱辛。所謂“不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹”,如今,我們想要收獲,何嘗不是要付出艱苦和努力。學習更是如此。

  泥人張讀后感 篇4

  聽過一句話“平凡的人過著不平凡的生活”,我當然是一個平凡人,沒有美麗的外表,聰慧的頭腦,過人的才藝。

  可這樣一個再平凡不過的我卻未能過著不平凡的`生活,在馮驥才的文章中有這樣一段話"手藝人靠的是手,手上就必得有絕活。有絕活的,吃葷,亮堂,站在大街中央;沒能耐的,吃素,發(fā)蔫,靠邊呆。這一套可不是誰家定的,它地地道道是碼頭上的一種活法!焙,瞧我笨的,直到看完他這篇文章我才恍然大悟,我少的就是那份才藝,甭說在那時候這套是種活法,就今時今日才華也是人不可缺少的啊,在這時代有才華的人不怕遇不上伯樂,只怕才華比不上別人,隨著社會的進步,物盡天擇,強者生存,弱者淘汰,這不算殘酷,這只是一個事實而已,特別是在深圳這種經(jīng)濟特區(qū),滿地都是人才,不比別人強,你就會被淘汰。所以在我們這個求學的階段要認真學點本領,業(yè)余學點特長,這樣你才能在將后的社會中生存?偛荒芤惠呑佣籍敿纳x,靠著父母養(yǎng)活吧!

  其實聽一個人說過這年頭哪來得全才,社會要得只是人才,可這話有點邪,這年頭人才輩出,社會要得又啟是人才,是多才的人才?傊痪湓捰斜绢I你才能活的下去?赡苓@話說的過了點兒,但有啥法子呢?這是個硬道理!

  泥人張讀后感 篇5

  文中的刷子李和泥人張很神奇,那奇招絕活,讓人稱奇!

  文學是語言的藝術,那濃郁的“天津風味”,讀著真讓人陶醉,讓人過癮!

  作者會講故事,善講故事,就一件事也能生出萬丈波瀾,讓人佩服!

  美是眩目的,美是立體的。今天我們著重鑒賞本文的人物之奇、情節(jié)之奇、語言之奇。

  刷子李”之奇就在行事奇,做派奇。他手藝出眾,技藝高超,原本已在“奇人”之列,但是他為自己設立的近乎苛刻的“從業(yè)標準”更是奇崛之極。他以這樣的標準使自己遠遠超越了同行,使自己成為高山仰止的偶像!八⒆永睢逼鋵嵤怯闷嫣氐姆绞秸故咀约旱牟拍埽秩咀约旱谋绢I。大膽的“承諾”,充滿自信,豪氣干云;同時又心細如發(fā),對于小徒弟的內(nèi)心活動體察入微。

  “泥人張”之奇就在手藝奇、行事奇。他技藝高妙,無人能比,獨行天下;他沉穩(wěn)、干練,面對他人羞辱鎮(zhèn)定自若,胸有成算,后發(fā)制人,以獨特的方式予以還擊,一招制敵。這是一位個性內(nèi)斂,應付從容的奇人,與“刷子李”形成鮮明的對比。

  寫“刷子李”,先濃墨重彩地描繪了天津碼頭“優(yōu)勝劣汰”的環(huán)境,為人物預設一個極不尋常的背景,然后再寫刷子李的奇妙絕活,極力寫他手藝之高——“刷漿時必穿一身黑,干完活,身上絕沒有一個白點……只要身上有白點,白刷不要錢”——這是在對自己挑戰(zhàn),還是以特立獨行顯示自己的超凡出眾?接著,從一個小徒弟的視角印證了刷子李的真功夫,以小徒弟的心理活動為主,從半信半疑到佩服得五體投地再到灰心失望,最后還是“刷子李”自己揭開了謎底:那白點原來是黑褲燒了個小洞造成的!一波三折的敘事,使刷子李的“奇”得到了一次次的渲染烘托。

  寫“泥人張”,則是開門見山,單刀直入。三言兩語介紹泥人張后,便切入正題,這是一場人格的'較量,也是智力的大比拼。面對海張五的挑釁,人們都等著看泥人張怎樣“回報”。于是,故事有了懸念。而泥人張的回報也十分奇特——用鞋上的泥捏出了“一臉狂氣”的海張五頭像,第一回合告一段落。而海張五接著又侮辱起泥人張的手藝——這破手藝也想賺錢,賤賣都沒人要!對此,泥人張居然毫無反應,但事后的“回報”更令人叫絕——次日,街上小雜攤擺出了一二百個“海張五”泥像,并大書“賤賣”等字。泥人張一言不發(fā)而奇招制敵。情節(jié)雖然簡單,但安排得曲折有致。

  泥人張讀后感 篇6

  《泥人張》這個故事主要講了,泥人張只是一位捏些小泥人的張師傅,他捏泥人動作十分快,他每天就出現(xiàn)在一家飯館里面的一個角落里,一天到晚捏許多泥人。有一天,五爺?shù)搅诉@個菜館,這里在吃飯的所有人全部看著他捏泥,里面的`店主也出來了,那個五爺看見泥人張在捏泥人,他說:“你在捏什么東西!蹦嗳藦堈f“泥人!蔽鍫斝χf“從哪捏,從褲襠里捏吧!”說著旁邊的人全都小籠,泥人張慢慢地走到五爺旁邊,一顆泥丸子從手中脫落,快要落在伍的杯中,他連忙接住,還變成了泥人放在了五爺?shù)淖雷由。五爺說:“像你這種技術來賤賣也不會有人要!钡诙欤嗳藦埬罅嗽S多泥人,在上面寫著,賤賣張三五(五爺),許多人看到這個照片,就一下子涌上來了一圈人,五爺一聽到這個消息,立馬用大筆錢來把所有泥人給買走。

  這個故事中的泥人張給我留下深刻印象,他有高超的手藝,還有一個聰明的腦袋,他不但諷刺了張三五,還從中賺了一大筆錢。

  泥人張讀后感 篇7

  泥人張這篇文章主要講了他怎樣在受辱后報復海張五的故事,穩(wěn)重與幾個細節(jié)令我記憶深刻。

  首先是在海張五取笑他后,他并沒有大聲反駁,而是心里算計海張五,手上捏著泥人,面不改色心不跳,仿佛沒聽見似的。這樣做在大多數(shù)人看來一定是很危險的,但我認為這卻是最明智的選擇。如果他反駁,那邊正中海張五下懷,正合他的意思。與人爭執(zhí)只能體現(xiàn)出自己的無能與不自信,反不能體現(xiàn)出自己的勇敢。其次便是泥人張竟然用海張五自己的.話去反駁,十分巧妙,即使海張五前來對質(zhì),也不會有任何結(jié)果,挑不出錯來。不僅如此,作者對他捏泥人的過程有詳細的描寫,十分細致,體現(xiàn)出了文章的巧妙。

  泥人張讀后感 篇8

  今日,我和爸爸一齊去書城買書:《俗世奇人》和《百萬英鎊》,我像小魚得水般,在《俗世奇人》書海里自由地游來游去。

  《俗世奇人》的主要過程:本書主要講了18個奇人的傳奇故事,他們是蘇七塊、刷子李、酒婆、死鳥、張大力、馮五爺、藍眼、好嘴楊巴、蔡二少爺、背頭楊、認牙、青云樓主、小楊月樓義結(jié)李金鏊、泥人張、絕盜、小達子、大回、劉道元好出熙,令我最難忘的是泥人張了!大家看看他的絕活吧!手藝道上的人,捏泥人的“泥人張”排第一。并且,有第一,沒第二,第三差著十萬八千里。

  泥人張大名叫張明山。咸豐年間常去的地方有兩處。一是東北角的戲劇大觀樓,一是北關口的飯館天慶館。坐在那兒,為了瞧各種主角,去天慶館要看人世間的各種主角。這后一種的樣兒更多。

  那天下雨,他一個人坐在天慶館里飲酒,一邊留神四下里吃客們的模樣。這當兒,打外邊進來三個人。中間一位穿的闊綽,大腦袋,中溜個子,挺著肚子,架勢挺牛,橫沖直撞往里走。站在迎門桌子上的“撂高的”一瞅,趕緊吆喝著:“益照臨的張五爺可是稀客,貴客,張五爺這兒總共三位——里邊請!”

  一聽這喊話,吃飯的人都停住嘴巴,甚至放下筷子瞧瞧這位大名鼎鼎的張五爺。當下,成立城里城外最沖得要算這位靠著販鹽賺下金山的張錦文。他當年由于未盛京將軍海仁賣過命,被海大人收為義子,排行老五,所以又叫“海張五”一稱。但人家當面叫他張五爺,背后叫他海張五。天津衛(wèi)是做買賣的地界兒,誰有錢誰橫,官兒也怵三分。

  可是手藝人除外。手藝人靠手吃飯,求誰?怵誰?故此,泥人張只管飲酒,吃菜,西瞧東看,全然沒把海張五當個人物。

  可是不會兒,就聽海張五那邊議論起他來。有個細嗓門的說:“人家臺下一邊看戲,一邊手在袖子里捏泥人。捏完拿出來一瞧,臺上的嘛樣,他捏的嘛樣!备褪呛埼宓拇蟠稚らT說:“在哪兒捏?在袖子里捏?在褲襠里捏吧!”隨后一陣笑,拿泥人張找樂子。

  這些話天慶館里的人全都聽見了。人們等著瞧以告人膽大的泥人張怎樣“回報”海張五。一個泥團兒砍過去?

  只見人家泥人張聽賽沒聽,左手伸到桌子下邊,大鞋底下?lián)赶乱粔K泥巴。右手依然端杯飲酒,眼睛也只瞅著桌上的'酒菜,這左手便擺弄起這團泥巴來;幾個手指飛快捏弄,比變戲法的劉禿子的手還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂子,泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團泥土全找回來了。隨后手一停,他把這團往桌上“叭”地一戳,起身去柜臺結(jié)帳。

  吃飯的人伸脖一瞧,這泥人真捏絕了!就賽把海張五的腦袋割下來放在桌上一般。瓢似的腦袋,小鼓眼,一臉狂氣,比海張五還像海張五。只是僅有核桃大小。

  海張五在那邊,隔著兩丈遠就看出捏的是他,他朝著正出門的泥人張的背影叫道:“這破手藝也想賺錢,賤賣都沒人要!

  泥人張頭都沒回,撐開傘走了。但天津衛(wèi)的事沒有這樣完的——

  第二天,北門外估衣街的幾個小雜貨攤上,擺出來一排排海張五這個泥像,還加了個身子,打磨大樣坐在那里。并且是翻模子扣的,成批生產(chǎn),足有一二百個。攤上還都貼著個白紙條,上頭寫著:賤賣海張五。

  估衣街上來來往往的人,誰看誰樂。樂完找熟人來看,再一歡樂。

  三天后,海張五派人花了大價錢,才把這些泥人全買走,據(jù)說連泥模子也買走了。泥人是沒了,可“賤賣海張五”這事卻傳了一百多年,直到今兒個。讀了這個故事后,我也很驚奇,一大一大片的問題從我的頭腦里蹦出:張明山是怎樣捏泥人的呢?之后是怎樣失傳的。總之覺得這本書很有意思,很趣味,以后大家也能夠看看哦!

  泥人張讀后感 篇9

  《泥人張》是《俗世奇人》的第14篇。

  這篇文章主要寫的是:手藝道上的人,捏泥人的“泥人張”排第一。有第一,沒第二,第三差著十萬八千里。

  泥人張叫張明山。常去的地方有兩處。一是戲劇大觀樓,一是飯館天慶館。那天下雨,他在天慶館里留神吃客們模樣。這時,打外邊進來三個人。一位橫沖直撞就往里走!傲谈叩摹壁s緊吆喝著:“張五爺?shù)窍】,貴客,張五爺這兒總共三位--里邊請!”

  聽這話,吃飯的人都瞧瞧這位張五爺。他當年為海仁賣過命,被海大人收為義子,排行老五,又叫“海張五”。但人家當面叫他張五爺,背后叫他海張五。

  不會兒,就聽海張五那邊議論起他來。有個細嗓門說:“人家臺下一邊看戲,一邊手在袖子里捏泥人。捏完拿出來一瞧,臺上的嘛樣,他捏的嘛樣!备褪呛埼宕蟠稚らT說:“在哪兒捏?在袖子里捏?在褲襠里捏吧!”隨后一陣笑,拿泥人張找樂子。

  這些話所有人全都聽見了。人們等著瞧泥人張怎樣“回報”海張五。只見人家泥人張左手伸到桌子下邊,從鞋底下?lián)赶乱粔K泥巴。這左手擺弄起這團泥巴來;幾個手指飛快捏弄,比變戲法的劉禿子的手還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂子,泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團泥土全找回來了。隨后手一停,把這團“叭”地一戳。

  這泥人就賽把海張五的腦袋割下來放在桌上一般。瓢似的腦袋,小鼓眼,一臉狂氣,比海張五還像海張五。只是只有核桃大小。海張五看出捏的`是他,他朝泥人張叫道:“這破手藝也想賺錢,賤賣都沒人要!钡诙,幾個小雜貨攤擺出來一排排海張五的泥像,還加了個身子。而且是翻模子扣的,成批生產(chǎn)。攤上還都貼著個白紙條,上方寫著:賤賣海張五。街上的人,誰看誰樂。三天后,海張五花了大價錢,才把這些泥人和泥模子全買走。泥人是沒了,可“賤賣海張五”這事卻傳了一百多年,直到今兒個。

  泥人張藝高膽大;海張五自作自受,搬起石頭砸了自我的腳。這篇文章讓我懂得道理:千萬別低估別人的實力,嘲笑別人,等到別人來報復你時,你才會明白當初的做法是多么得錯誤。

  泥人張讀后感 篇10

  看了《泥人張》這篇文章后,我感覺泥人張不僅僅僅捏泥人捏的好,而且也很聰明。他和別的做生意的人不一樣,別人都期望走遍大江南北,要賣很多錢。但是他只去兩個地方。一個是東北角的戲劇大觀樓。另一個是北關口的飯館天慶館。不明白他能賣幾個錢。但是這天他卻在天慶館里發(fā)生了一件搞笑的事情。

  海張五在天慶館里笑話泥人張,羞辱泥人張。而泥人張卻沒理他。泥人張離開天慶館時,做了一個海張五的泥人。紙上寫著賤賣海張五。我覺得,泥人張很聰明,泥人張明白他惹但是海張五。所以他就用別的方法對付海張五。泥人張的名字從和而來,就看他平常捏的泥人。他就是從不會捏泥人到成了捏泥人的.高手。他捏的泥人,就想真人一樣,栩栩如生。這就看他平常的練習了。就這樣,泥人張就成大家心目中的捏泥人的高手。

  泥人張讀后感 篇11

  在《俗世奇人》中,我明白了一位名叫張明山的工藝大師,傳說他所捏出的泥人栩栩如生、惟妙惟肖,雖然張明山早已不在人世,但對他所帶創(chuàng)出來,并流傳至今的“泥人張”工藝品,我始終心馳神往。

  這天,媽媽從天津回來,真的為我?guī)砹艘粋“泥人張”。

  只見媽媽留意翼翼地從箱子里拿出一個古樸而典雅的盒子,上方工整的寫著“泥人張”的字樣,盒蓋用兩只象牙簽固定著,我仿佛能夠體會到里面那件工藝品的做工精美。當我慢慢的打開盒蓋,映入眼簾的首先是一張“泥人張”收藏證書,而證書背面竟然有著文學巨匠郭沫若先生對“泥人張”的評價題詞,我不禁對“泥人張”的作品增添了一層深深的崇敬。

  我留意翼翼的捧出盒子里的泥塑,據(jù)媽媽講這是一個反映天津傳統(tǒng)風味小吃制作過程的作品,只見一個伙夫模樣的人,身著圍裙,衣服的褶皺刻畫細致,面帶笑容的眼神和藹可親,連那一顆暴牙也刻畫的那樣清晰,他左手拿著一碗叫“茶湯”的小吃,右手費力地托傾起一個碩大的銅壺,正往左手的碗里傾倒?jié)L開的水,這只銅壺是最有特色的,壺嘴是一個做工精致的龍頭,龍身蜿蜒連接到壺身,每片龍鱗都塑的清晰可見,壺身足足有半人那么高,媽媽說:這壺的名字就叫“龍嘴大銅壺”。

  看著看著,眼前的泥塑仿佛鮮活了,我猶如置身在滿是吆喝聲的集市里,一個人一邊熱情招呼著來往的.客人,一邊熟練的為客人沖出一碗碗美味的茶湯,龍嘴吐納著縷縷白色的熱氣,龍頭上的兩顆艷紅的絨球,隨著每次的傾倒顫動不已,在這煙霧繚繞的情境里,我感受到由張明山大師開始,穿越流傳了百年的泥塑工藝的魅力,我相信“泥人張”的傳人們會繼續(xù)精湛并興盛這門藝術,并使它永遠的傳承下去。

  泥人張讀后感 篇12

  “三百六十行,行行出狀元!闭纭端资榔嫒恕分姓f的:“各行各業(yè),全有幾個本領齊天的活神仙。刻磚劉、泥人張、風箏魏、機器王、刷子李等等。天津人好把這種人的姓,和他們拿手擅長的行當連在一齊稱呼。叫長了,名字反沒人明白。只有這一個綽號,在碼頭上響當當,當當響!

  在這本書中,我最佩服的,還要數(shù)捏泥人的泥人張了,他的大名叫張明山。這則故事主要說:海張五仗著自我是大官的親戚,隨口罵人。泥人張看不慣仗勢欺人的海張五,就把泥巴藏在袖口里,迅速捏了一個海張五的頭,“就賽把海張五的腦袋割下來放在桌上一般。瓢似的腦袋,小鼓眼,一臉狂氣,比海張五還像海張五。只是只有核桃大小。”而海張五卻依舊嘲笑、貶低泥人張。幾天后,泥人張在最繁華的'街頭擺了個攤,賣得就是各式各樣酷似張海五的泥人。還掛了旗子,寫了五個大字:賤賣張五。許多人都來圍觀,海張五恨不得有個地縫鉆進去,只好把這些泥人都買走了。泥人是沒了,可“賤賣海張五”的故事卻流傳至今。

  馮驥才老師說的好“手藝人靠的是手,手上就必得有絕活”其實《俗世奇人》中寫的每個人的絕活并不是天賦,不是生下來就有的,而是靠自我的努力一點一點練出來的。俗話說“梅花香自苦寒來!鄙钪,我們也是一樣,要想學成本領,不但要勤奮、刻苦的學習,而且要相信自我,堅定自我的信念,要腳踏實地去干,不能總想著走近道。其次便是堅持,不可半途而廢。這樣才會取得成功。

  泥人張讀后感 篇13

  爸爸媽媽帶我去古文化街游玩。一到那里,我非常興奮。那里都是古香古色的文化小店,仿佛讓我回到了古時候的街市。

  其中有一家讓我覺得很特別,就是中外聞名的泥人張店,店門口泥人張三個金色的大字,閃閃發(fā)光。里面的泥人應有盡有。它們色彩艷麗,形態(tài)各異,栩栩如生。我在里面摸摸這個,拿拿那個,都愛不釋手。

  聽導游講,天津泥人張創(chuàng)始人名叫張明山,他從小愛好捏泥人,練就一身絕技,18歲便得泥人張稱號。1915年,張明山的作品《編織女工》獲得了國際大獎,從此名揚天下。到現(xiàn)在已經(jīng)是第五代人的傳承,成為中國泥塑藝術的代表。

  我最喜歡的就是《西游記》唐僧師徒四人的泥塑作品。孫悟空鬼靈精怪;豬八戒憨厚可愛;沙和尚不辭辛苦;唐三藏樸素善良。泥人張把他們塑造得好像真的一樣,活靈活現(xiàn)。使我不由得對泥人張藝術佩服得五體投地。

  更有意思的是,泥人張店里還現(xiàn)場為客人做泥塑。爸爸說讓我也切身體驗一下。我便坐在了師傅的面前,師傅仔細地端詳著我,讓我側(cè)臉、俯視、微笑......我很納悶,為什么還不給我做泥雕呢?師傅笑了,告訴我說:泥人張之所以能夠栩栩如生,就是能夠抓住人物的細節(jié),特別是眼神的塑造。一旦把眼神抓住了,整個人就活靈活現(xiàn)了。我恍然大悟,按照師傅的.要求不斷地變化姿勢。最終,我的作品誕生了。哇,太神奇了,和我一模一樣,就連我的發(fā)卡、蝴蝶結(jié)、鞋子都和真的一樣。我手捧著它,就像捧著一個稀世珍寶一樣,怎么也看不夠。師傅這時候給了我一個水晶盒子,把泥塑的我裝到里面。他告訴我說,泥人張雕塑的五十年顏色也不會變的,能夠保存一輩子。我真的好喜歡泥人張,不光是因為這個泥塑,更為泥人張這個傳統(tǒng)的藝術傳到世界各地而感到驕傲!它能夠讓人身臨其境,感受時代的穿梭,還能給人帶來無限的遐想。

  所以,我決定,我要每年給自己做一個泥人,這樣就可以把我的人生成長經(jīng)歷記錄下來,一直到老。那將是多有意思的一件事!讓我們共同期待吧,到那時,可別忘了到我家來參觀!

  泥人張讀后感 篇14

  天津泥人在清代乾隆、嘉慶年間已享有很大聲譽,使天津泥人大放異采,成為民族藝術奇葩。說起天津“泥人張”,它是清朝道光年間發(fā)展起來的一種民間藝術。泥人張”的彩塑,它把傳統(tǒng)的捏泥人提高到圓塑藝術的水平,又裝飾以色彩、道具,形成了獨特的'風格。大家都知道“泥人'是用泥土捏成的小人?蛇@“張”又代表著什么呢?

  其實這“張”就是天津“泥人張”藝術的創(chuàng)始人張長林。他自幼隨著父親學,他捏出的泥人,不僅形神畢肖,且栩栩如生須眉俗動。“泥人張”彩塑創(chuàng)作題材廣泛,或反映民間習俗,或取材于民間故事、舞臺戲劇,或直接取材于《水滸》、《紅樓夢》、《三國演義》等。它用色簡雅明快,用料講究,所捏的泥人歷經(jīng)久遠,不燥不裂,“泥人張”在國際上也享有盛譽。外國人不惜以重金購買,在歷屆展覽會上它都被認為是出類拔萃的作品。

  “泥人張”用“惟妙惟肖”一詞來形容是最合適不過的——小巧玲瓏的外型,配上形態(tài)不一的動作,再加上全神貫注的表情,然后“穿”上五花八門的衣服,這泥人就做得活靈活現(xiàn),生氣勃勃了。

  “泥人張”這支數(shù)代相傳的藝術之花,扎根于古代泥塑藝術的傳統(tǒng)土壤中,再經(jīng)過大膽創(chuàng)新,遂成為今日津門藝林一絕。

  泥人張讀后感 篇15

  今天我讀了《俗世奇人》的一篇文章《泥人張》,文中主要講了泥人張捏泥人的高超技術,也靠自己的高超技術為自己的尊嚴扳回一局,使諷刺他的那個人一臭百年。

  泥人張捏的泥人栩栩如生,和真人沒什么兩樣,在捏泥人的'行列里,他是第一,找不出第二,有第三技術也相差十萬八千里。他每天都要去酒館看人從而捏出許許多多的人,一天他去酒館看到張五爺,張五爺是稀客,大家都擁到他身邊,張五爺說:“大家都在看我,就這泥人張在哪捏泥人,他在哪捏,在褲襠里捏?”大家哈哈大笑,泥人張非常生氣,就想報復他,他捏了一個和張五爺一樣的泥人,并出售“張五爺”路過的人都哈哈大笑,張五爺覺得很丟人,就一下子把所有的張五爺和模子買了去,泥人張不僅賺了錢,還讓張五爺一臭百年。

  泥人張捏泥人的技藝高超,而且機智,值得我們學習!

  泥人張讀后感 篇16

  冰心說:“讀書好,讀好書,好讀書”,蘇霍姆林斯基說:“會不會閱讀,決定著一個人的智力發(fā)展!睍侨祟愑篮愕木袷臣Z,古今中外的大家,無不從閱讀中汲取營養(yǎng)。在閱讀中,不僅能獲得知識、學會思考,而且會得到感情的陶冶和精神的享受。

  在暑假時,我讀了馮驥才先生的《俗世奇人》,這本書真是有趣極了。小說寫的是在天津衛(wèi)有好多個響當當?shù)娜宋,他們在各行各業(yè)里都身懷絕技。馮驥才先生說:“這些奇人妙事,聞所未聞,倘若廢置,豈不可惜?近日忽生一念,何不筆錄下來,供后世賞玩之中,得知往昔此地之眾生相耶?故而隨想隨記,始作于今;每人一篇,各不相關,冠之總名《俗世奇人》耳!蔽覄偪戳藥灼恼拢揖捅簧钌畹奈×。每篇文章都不長,卻能把一個人物寫得那么精彩,那么活靈活現(xiàn)。

  《俗世奇人》中,有許多讓我敬佩的人物:技藝高超的刷子李;“認錢不認人”的蘇七塊;足智多謀的楊巴;以牙記人的華大夫;力大無窮的張大力;還有釣魚很好的大回等,都讓人無比佩服。書中也有很多令人發(fā)笑的“奇人”:明明是女的,卻留男人才留的背頭的楊家二小姐;原本精通辨畫,卻讓人忽悠的藍眼;因為想看看人死了會怎么樣,所以沒死裝死的劉道元;還有讓八哥說“漏嘴”而氣得半死的死鳥等,讓人一看捧腹。這些人物各有各的`特點,經(jīng)過作家馮驥才畫龍點睛之筆的勾勒和渲染,變成了一個個栩栩如生的形象,躍然紙上,令我贊嘆不已。

  其中,我最佩服的是“泥人張”,手藝道上的人,捏泥人的”泥人張”排第一。泥人張捏泥手藝好。一天,海張五在天慶館侮辱泥人張。天津衛(wèi)是做買賣的地界兒,誰有錢誰橫,官兒也怵三分?墒鞘炙嚾顺狻J炙嚾丝渴殖燥,求誰?怵誰?故此,泥人張只管飲酒,吃菜,西瞧東看,全然沒把海張五當個人物。泥人張二話不說,用泥巴捏了海張五的頭,放在桌上,也不理海張五就走了。第二天,幾個小雜貨攤“賤賣海張五”。三天后,海張五派人花了大價錢,才把這些泥人全買走,連泥模子也買走了。

  我既佩服泥人張的手藝,又佩服他的人格。這是一場人格的較量,也是智力的較量。面對海張五的挑釁,人們都等著看泥人張怎樣“回報”。于是,故事有了懸念。而泥人張的回報也十分奇特——用鞋上的泥捏出了“一臉狂氣”的海張五頭像,第一回合告一段落。而海張五接著又侮辱起泥人張的手藝——這破手藝也想賺錢,賤賣都沒人要!對此,泥人張居然毫無反應,但事后的“回報”更令人叫絕——次日,街市小雜貨攤上擺出了一二百個“海張五”泥像,并大書“賤賣”等字。泥人張一言不發(fā)而妙招制勝。泥人張以其人之道還治其人之身,太棒了,打他個措手不及!

  讀完了這本書以后,我不僅喜歡這樣的文學體裁,而且喜歡書里的每一個故事,更喜歡故事里面所表達的意思和一些做人的道理。其實,我們生活在世界上,每天都會發(fā)生很多事,都會遇到很多人,只要我們認真留心身邊的人,仔細觀察身邊的事,用心去體會去感受,就一定能夠?qū)懗龊玫奈恼聛怼?/p>

  “碼頭上的人,全是硬碰硬。手藝人靠的是手,手上就必得有絕活。有絕活的,吃葷,亮堂,站在大街中央;沒能耐的,吃素,發(fā)蔫,靠邊呆著!彼氐氐赖朗谴a頭上的一種活法!端资榔嫒恕分械钠嫒瞬⒉皇菢訕泳,但他們卻把生活過得有滋有味,受人尊敬,當今社會也是一樣,我們不可能成為面面俱到的全才,但必須得有一門精通!這一來也就練出不少能人來。我們要把平凡的生活過得不平淡,就得靠那份才藝,不只是在那時候是這套活法,就今時今日也是不可缺少的啊!

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