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《白楊》讀后感

時(shí)間:2024-08-23 08:29:47 讀后感范文 我要投稿

《白楊》讀后感范文五篇

  《白楊》這篇課文,詳細(xì)的記敘了一位邊疆建設(shè)者在旅途中向子女介紹生長(zhǎng)在戈壁灘上的白楊,借以表達(dá)自己服從祖國(guó)需要,扎根邊疆,建設(shè)邊疆的志向以及希望自己的子女也能扎根邊疆的心愿。下面是《白楊》讀后感范文,歡迎查閱~

《白楊》讀后感范文五篇

  《白楊》讀后感范文【1】

  本學(xué)期,我們學(xué)了一篇課文,叫《白楊》,當(dāng)我讀到“白楊樹(shù)從來(lái)就這么直,哪兒需要他,它就在哪兒很快的生根發(fā)芽,長(zhǎng)出粗壯的質(zhì)感。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖!边@一段話時(shí),我想:我們應(yīng)該向白楊一樣,堅(jiān)強(qiáng)勇敢,不軟弱,要學(xué)會(huì)面對(duì)困難,努力拼搏,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?

  想到這里,我又繼續(xù)默默地讀,當(dāng)我讀到“爸爸只是向孩子們介紹白楊樹(shù)嗎?不是的,他也在表白自己的心!边@一句時(shí),我仔仔細(xì)細(xì)地想了一會(huì)兒,爸爸在向孩子們表白什么呢?

  想著,又繼續(xù)往下讀,當(dāng)讀到讀到媽媽在新疆工作,爸爸也在新疆工作時(shí),我知道,他們是一位邊疆建設(shè)者,我想:爸爸希望他想白楊一樣,永遠(yuǎn)扎根邊疆,努力去建設(shè)邊疆,為邊疆建設(shè)做出一份貢獻(xiàn),勉勵(lì)自己做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。

  再讀最后一段”爸爸摟著孩子,望著窗外閃過(guò)去的白楊樹(shù),又陷入了沉思。突然,他的嘴角又浮起一絲微笑,那是因?yàn)樗匆?jiàn)火車前進(jìn)方向的右面,在一棵高大的`白楊樹(shù)身邊,幾棵小樹(shù)正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)!白x完后,我懂了:爸爸希望自己的孩子也能像他一樣,做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn),為祖國(guó)發(fā)展而不惜一切的人。

  讀完了整篇課文,我懂得了:我們要做一個(gè)舍己為人,無(wú)私奉獻(xiàn),為祖國(guó)貢獻(xiàn)的人,也要鼓勵(lì)身邊的人向我們一樣,為祖國(guó)爭(zhēng)光。

  《白楊》讀后感范文【2】

  前幾天,我們學(xué)了《白楊》這篇課文。它是當(dāng)代作家袁鷹的作品,選自于《風(fēng)帆》散文集的其中一篇。

  表面上看這篇課文在描寫(xiě)白楊,但是深入觀察,深入思考,其實(shí)它是在贊揚(yáng)、歌頌了扎根西部的建設(shè)者博大的胸懷。在文章的十四自然段,爸爸對(duì)孩子們說(shuō)的那句話:“白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。哪兒需要他,他就在哪兒很快的生根發(fā)芽,長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,他總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖!边@句話使我感受深刻!澳膬盒枰驮谀膬汉芸斓厣l(fā)芽,長(zhǎng)出粗壯的枝干”;一是堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖,“不管遇到風(fēng)沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖”。這句話是爸爸看到戈壁灘上高大挺秀的白楊樹(shù)而觸景生情,以白楊樹(shù)勉勵(lì)自己扎根邊疆,建設(shè)邊疆,像白楊一樣堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖。說(shuō)楊樹(shù),也是在贊美千千萬(wàn)萬(wàn)邊疆建設(shè),是借物喻人。

  文章的最后的`一段,只所以陷入沉思。是因?yàn)樗麚?dān)心生活在北京無(wú)憂無(wú)慮的孩子們,不僅不能接管新疆創(chuàng)建者這種重大的任務(wù),就連新疆那艱苦的生活都挨不住。可是當(dāng)他看見(jiàn)白楊樹(shù)旁邊的小白楊,應(yīng)風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)的小白楊樹(shù)。他就相信他的孩子一定可與完成這個(gè)艱難的任務(wù)。從這段可以看出,父親對(duì)祖國(guó)的付出多大。雖然祖國(guó)把它發(fā)配到邊疆工作,但他沒(méi)抱怨半句,他不僅要把自己奉獻(xiàn)給祖國(guó),換要把自己的孩子也奉獻(xiàn)給祖國(guó)。假如我是他父親,我死都不會(huì)去邊疆,更別說(shuō)把孩子接過(guò)去。但學(xué)了這篇課文,我會(huì)學(xué)習(xí)“父親”這種精神,還要發(fā)揚(yáng)光大。

  《白楊》讀后感范文【3】

  今天,我們學(xué)習(xí)了一篇《白楊》這篇課文,對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么的耐人尋味。

  課文含義深?yuàn)W,講述了一位在邊疆工作的父親回到內(nèi)地把孩子接到自己身邊。在返回新疆的火車上,父親借介紹戈壁灘上的白楊樹(shù)來(lái)表述自己扎根邊疆的遠(yuǎn)大理想。同時(shí)也盼望自己的孩子們能夠成為自己的繼承者,像白楊樹(shù)一樣不論遇到風(fēng)沙還是雨雪,不論遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖。

  學(xué)完了《白楊》這篇課文后,我深深感受到了白楊樹(shù)那種默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神!更由此感受到了邊疆建設(shè)者們?yōu)榱私ㄔO(shè)祖國(guó)而放棄自己青春的偉大壯舉和遠(yuǎn)大志向!從而使我想到了為我們默默奉獻(xiàn)的警察叔叔。

  警察看似嚴(yán)厲,可心底卻是那般溫柔。記得有一次,我在電視看到一條新聞:一個(gè)孩子不慎掉入深河之中,一位警察見(jiàn)狀毫不猶豫的`跳入河中挽救孩子。因?yàn)槠疵鼟暝,從而?dǎo)致體力不支,在外來(lái)人員的幫助下,警察有兩個(gè)選擇,犧牲自己和放棄孩子?伤麉s選擇了前者,便永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們……

  當(dāng)今社會(huì)上有許多品格高尚、意志堅(jiān)強(qiáng)、力爭(zhēng)上游、不與世俗同流合污的活雷鋒!他們就在我們身邊等待著眾人的發(fā)現(xiàn)。只需要多一絲留心,多一份觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn):只要你需要幫助,不關(guān)情況多么惡劣,不管自己身體的好壞,他們總是在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)。像白楊樹(shù)一樣,像邊疆建設(shè)者一樣堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著、忠誠(chéng)無(wú)私、默默奉獻(xiàn),讓人們?cè)谒麄兊谋Wo(hù)傘下健康成長(zhǎng)!

  《白楊》讀后感范文【4】

  白楊,是戈壁灘上勇敢的衛(wèi)士,它頂著狂沙在惡劣的環(huán)境中生長(zhǎng)。在它身上可以發(fā)現(xiàn)出一種令人敬佩和敬仰的精神,而這種精神就像烙印般印在為建設(shè)祖國(guó)而奔赴新疆的人們的心里。他們心中只有一個(gè)目標(biāo),為祖國(guó)的發(fā)展盡自己的.最大力量。

  在《白楊》中,描寫(xiě)了一位在新疆工作的父親,在把孩子接到新疆念書(shū)的途中向他們介紹堅(jiān)忍不拔的白楊,借此表達(dá)自己堅(jiān)守邊疆、建設(shè)邊疆的的堅(jiān)定志向。本文對(duì)父親的語(yǔ)言作了重點(diǎn)描述,從中更能體現(xiàn)出父親希望兒女學(xué)習(xí)白楊能很快適應(yīng)環(huán)境的能力和堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng)的精神。

  其實(shí),在我們生活中,也有許許多多這樣用自己青春的汗水和堅(jiān)持不懈的信念點(diǎn)燃西部的新希望的人們。每年,都有不少應(yīng)屆大學(xué)生懷著一顆愛(ài)國(guó)的心來(lái)到荒蕪的西部,用自己的能力建設(shè)祖國(guó)。上個(gè)世紀(jì),“到邊疆去,到農(nóng)村去,到祖國(guó)最需要的地方去”曾經(jīng)響徹云霄,但是這句話到現(xiàn)在也是許許多多奔赴西部的大學(xué)生的心中的想法,西部建設(shè)者們永遠(yuǎn)成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。

  通過(guò)學(xué)習(xí)《白楊》,讓我真真切切的感受到為祖國(guó)建設(shè)而奔赴西部的人們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。相信,我也會(huì)學(xué)習(xí)他們,盡自已一分把祖國(guó)的西部變得繁榮昌盛。

  《白楊》讀后感范文【5】

  “一棵小白楊,長(zhǎng)在哨所旁,根兒深,桿兒壯,守望著北疆……”讀著《白楊》這篇課文,使我不禁想起這首悅耳的歌曲。

  這篇文章主要講述了在開(kāi)往新疆的列車上,爸爸和孩子們看見(jiàn)了白楊樹(shù),孩子們爭(zhēng)論那是樹(shù)還是傘,爸爸給孩子們介紹白楊樹(shù),表白著自己的心。

  新疆是個(gè)遙遠(yuǎn)、荒涼的地方。讀了這篇課文,我真敬佩文中的父親,敬佩所有的建設(shè)者。他們是那么的無(wú)私,那么的堅(jiān)強(qiáng)不屈。倘若我是文中的父親,無(wú)論如何我也不愿去新疆,更別說(shuō)要帶上自己的孩子去受苦了。“不管遇到風(fēng)沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖!辈诲e(cuò),他們就像一棵棵高大挺秀的白楊樹(shù),在默默地?zé)o私奉獻(xiàn),他們帶走了荒涼,留下了繁華。新疆有了這些吃苦耐勞的'建設(shè)者,將變得越來(lái)越富饒了。

  其實(shí)生活中也有不少這樣默默奉獻(xiàn)的人。今年我國(guó)遇上了幾十年難得一見(jiàn)的雪災(zāi),處處冰天雪地,阻擋了我們回家的去路。交通癱瘓了,多少人在冰冷的車站渡過(guò)一夜又一夜;多少人因冰雪而堵塞在路上……一群群的救助隊(duì)不分晝夜搶修電塔,拉好電線,他們的衣服變得濕淋淋的。漫山遍野白雪皚皚,可冰雪無(wú)法抵擋他們的熱情,只為了萬(wàn)家燈火,甚至不顧自己的生命,有的電業(yè)工人還千里迢迢從唐山趕到重災(zāi)區(qū)進(jìn)行搶修工作。

  讓我們一起弘揚(yáng)建設(shè)者的那種精神,學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)吧!

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