教師考核表年度述職報告7篇（精華）

　　在當(dāng)下這個社會中，報告的使用頻率呈上升趨勢，其在寫作上有一定的技巧。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報告呢？下面是小編整理的教師考核表年度述職報告，希望能夠幫助到大家。

教師考核表年度述職報告1

　　一個新的學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝。在本學(xué)年里，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責(zé)。因此，圓滿完成了學(xué)校分配的各項任務(wù)，成績突出，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將已年的工作回顧如下：

　�。ㄒ唬┰诘掠�方面

　　我深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時刻做到教書育人，言傳身教，以自己的人格魅力去感染學(xué)生。因此我總是嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的各項方針和政策，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，愛生如子，愛校如家。積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真進行兩論學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，在不斷地學(xué)習(xí)中，自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到了較快的提高。在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨，對待學(xué)校分配的工作，在思想上不敢有半點懈怠，總是積極認(rèn)真地去完成，向優(yōu)秀的同事看齊，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

　�。ǘ�）在出勤方面

　　這一學(xué)年里，我擔(dān)任八年級107班班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)工作，每天中午都堅持提前半小時進教室輔導(dǎo)學(xué)生，從不間斷。無論自己有多大的事，都是小事，堅持做到不遲到，不早退，堅持大事少請假，小事不請假，總是把工作放在首位。

　　（三）在教學(xué)能力方面

　　作為數(shù)學(xué)老師，我兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，刻苦鉆研，無論是新課還是復(fù)習(xí)課，我從不上無準(zhǔn)備的課。每天晚上，無論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數(shù)。走進課堂，我都是以飽滿的熱情去面對我的學(xué)生，來完成教學(xué)任務(wù)；作為班主任，我重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，經(jīng)常深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)，積極與家長配合，研究教育引導(dǎo)學(xué)生的有效方法，及時發(fā)現(xiàn)問題，恰當(dāng)處理問題；對學(xué)生常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個團結(jié)向上，富有朝氣的.優(yōu)秀班集體。另外，我還擔(dān)任我校的數(shù)學(xué)組教研組長，我積極組織老師們按時聽評課，經(jīng)常在一起研討數(shù)學(xué)教學(xué)工作，進行小組合作的課改經(jīng)驗交流�？傊�，我樂于接受學(xué)校分配的各項任務(wù)，總是竭盡全力積極認(rèn)真地做好工作中的每一件事。

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　　一份春華，一份秋實，在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。一年來，我出色地完成了學(xué)校分配的各項教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)成績總是名列前茅，所代班級和科目在每一次的統(tǒng)考中均位居平行班第一名。

　　在今后的工作中，我會更加努力，用心去教誨學(xué)生，用情去培養(yǎng)學(xué)生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給教育事業(yè)。

教師考核表年度述職報告2

　　一、師德方面

　　加強修養(yǎng)，塑造“師德”。作為一名教師，我始終認(rèn)為應(yīng)該把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的那一天起，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的示范，希望從我執(zhí)教這里走出去的學(xué)生都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”。自從光榮地加入黨組織后，我更是時刻地以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦，爭做一個令學(xué)校滿意，學(xué)生滿意，家長滿意的好老師。通過有效的學(xué)習(xí)途徑，不斷提高自己的師德修養(yǎng)和職業(yè)觀念。

　　二、教學(xué)方面

　　根據(jù)學(xué)校的工作部署安排，擔(dān)任三年級的體育與健康課，四年級的籃球課，分管學(xué)校信息化建設(shè)。艱巨的工作任務(wù)擺在面前，在實際教學(xué)工作中，只有實干加巧干，才能高質(zhì)量地完成工作任務(wù)。對于一名信息教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己肩上的責(zé)任重大。為了盡快充實自己，使自己的教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍。通過平日學(xué)習(xí)的積累，我認(rèn)為只有教師把強烈的感情帶入課堂，真正地進入角色，以情動人，循循善誘，師生間的感情水乳交融，才能引起學(xué)生強烈的共鳴，學(xué)生的主體地位才能體現(xiàn)，學(xué)生的潛能才能充分發(fā)揮。在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能無愧于人民教師的稱號。

　　三、成績方面：

　　本學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和各部門的大力支持下，我圍繞學(xué)校工作重點，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)”為宗旨，結(jié)合學(xué)校實際，團結(jié)務(wù)實、開拓創(chuàng)新，促進了學(xué)校教育信息化的全面發(fā)展，營造了良好的教育教學(xué)與管理的信息環(huán)境，加強了信息技術(shù)與教育管理、學(xué)科教學(xué)的有機整合，改善了學(xué)校的信息化硬件建設(shè)和軟件建設(shè)，提高了師生的信息化素養(yǎng)，使學(xué)校的辦學(xué)條件和辦學(xué)水平得到了明顯的提升。

　　一）以應(yīng)用為立足點，加強信息技術(shù)設(shè)施設(shè)備和校園網(wǎng)建設(shè)。

　　1、學(xué)期初，我對學(xué)校的所有多媒體設(shè)備進行了一次全面的檢查，對其中存在的問題及隱患及時進行了處理，保證了本學(xué)期多媒體教學(xué)的正常實施。

　　2、組結(jié)合學(xué)術(shù)節(jié)將“新基礎(chǔ)教育”日常研究與“電子書包”運用實踐相結(jié)合，以“基于數(shù)據(jù)分析，改進課堂教學(xué)”研究與實踐為抓手，以校際共同體電子書包項目活動為契機，探索基于數(shù)據(jù)分析，改進課堂教學(xué)。通過研討，汲取各方建議，豐富和優(yōu)化課堂教學(xué)。

　　上半年我校全年級參加電子書包項目實驗，共計有27個班級，將近800名學(xué)生參與。參與電子書包課堂實踐的教師有金姚瑩、茆雨、馬雯、葉寶玉等多名教師，并組織了“五四”青年教師大比武課讓青年教師能夠做到人人參與到課堂實踐中去，并且每一位教師都能夠參與到實踐課的研討和準(zhǔn)備當(dāng)中去，為我校電子書包項目的推廣和青年教師的成長做出了巨大的貢獻。校領(lǐng)導(dǎo)高度重視項目組的發(fā)展，多次深入?yún)⑴c項目組活動中。

　　截止至上半年，閔行區(qū)應(yīng)用活動平臺數(shù)據(jù)顯示我校本學(xué)期共開展22節(jié)電子書包課堂公開課，1972節(jié)常態(tài)應(yīng)用課，在區(qū)域內(nèi)屬于較優(yōu)秀的推進學(xué)校。借助電子書包平臺開展19次校園活動。本學(xué)期共開展4次電子書包項目例會，共有214人次與會。資源共建共享平臺本學(xué)期本校總量達到3120。

　　3、繼續(xù)加強學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)和學(xué)校網(wǎng)站的維護。

　　在本學(xué)期，積極打造學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校微信公眾號、區(qū)教育網(wǎng)等多種宣傳平臺，提供技術(shù)服務(wù)并發(fā)布學(xué)校相關(guān)新聞資訊，使學(xué)校各種平臺充分發(fā)揮了宣傳學(xué)校特色、保障了教育教學(xué)工作的順利開展。

　　二）加強信息技術(shù)課堂教學(xué)研究和教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。

　　落實閔行區(qū)教育局繼續(xù)堅持“讓閔行每個孩子健康快樂成長”的核心理念，以教育“優(yōu)質(zhì)化、信息化、國際化、個性化”為引領(lǐng)，繼續(xù)貫徹執(zhí)行“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價改革”工作、結(jié)合“新基礎(chǔ)”生態(tài)區(qū)、電子書包項目深入推進“優(yōu)化課堂多維度評價，提升學(xué)科綜合育人價值”實踐研究。利用好現(xiàn)有的信息化基礎(chǔ)設(shè)施，做好信息化服務(wù)工作，充分發(fā)揮現(xiàn)有電教軟件、硬件的作用。圍繞數(shù)字校園建設(shè)，在做好“傳統(tǒng)文化與信息技術(shù)結(jié)合”工作。

　　1、隨著教育信息化應(yīng)用范圍的擴大，管理體制略顯滯后。網(wǎng)絡(luò)攻擊、病毒入侵、有害信息傳播等信息安全問題不斷出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)與信息安全建設(shè)亟待加強。故把學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全管理作為學(xué)校信息化工作的重點。

　　2、繼續(xù)深化開展電子書包項目。認(rèn)真落實市區(qū)教育局關(guān)于教育“優(yōu)質(zhì)化、信息化、國際化、個性化”精神及要求，繼續(xù)貫徹執(zhí)行“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價改革”工作、結(jié)合“新基礎(chǔ)”生態(tài)區(qū)、電子書包項目深入推進“凸顯學(xué)生個性發(fā)展，探索數(shù)字化環(huán)境下拓展課程評價研究”。

　　3、做好信息化資源建設(shè)工作。以區(qū)云平臺、云錄播、ischool等各級資源平臺建設(shè)為抓手，做好學(xué)校的各項資源積累建設(shè)、資源共享建設(shè)。

　　4、繼續(xù)開展學(xué)校的攝影、攝像特色教學(xué)。以校園電視“梅子香電視臺”為抓手，確實提升學(xué)生的攝影、攝像能力，努力提高學(xué)生的德育、美育工作。

　　5、做好教師信息化培訓(xùn)工作，以“傳統(tǒng)文化與信息技術(shù)結(jié)合”為契機，加強教師信息化的培訓(xùn)工作，讓教師能夠熟練運用各種平臺和軟件來進行教學(xué)，學(xué)會手機數(shù)據(jù)、運用數(shù)據(jù)來改進課堂的教與學(xué)。

　　茆雨“新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會暨第十一屆全國中小學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)實踐觀摩活動”教學(xué)課評比中榮獲一等獎”教學(xué)課評比中榮獲三等獎。

　　徐小五“20新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會暨第十一屆全國中小學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)實踐觀摩活動”教學(xué)課評比中榮獲一等獎”教學(xué)課評比中榮獲三等獎。

　　在第十五屆全國中小學(xué)校園影視評選活動中榮獲一個二等獎，兩個三等獎。

　　我主管的視像中國項目榮獲全國優(yōu)秀項目學(xué)校。

　　本學(xué)期我多次組織校園電視臺學(xué)生對校園各項活動進行了現(xiàn)場轉(zhuǎn)播和錄播。

　　三）加強了信息化設(shè)備的配備和日常管理維護，提高了設(shè)備的使用效益。

　　目前我校每個班級，每個專用教室都安裝了多媒體教學(xué)終端，每位教師都配有電腦，學(xué)校共有電腦四百多臺，多媒體系統(tǒng)近50多套，校園電視直播體統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、多媒體LED展示系統(tǒng)、放學(xué)系統(tǒng)、校內(nèi)辦公系統(tǒng)等。為確保各項設(shè)施設(shè)備的正常運行，我加大了對設(shè)施設(shè)備的.管理和維護力度，組織人員一起對學(xué)校信息技術(shù)設(shè)備進行全面管理和維護�？傊�，在設(shè)備維修和網(wǎng)絡(luò)維護方面，努力做到了有問題及時解決，保障了教育教學(xué)活動的正常開展。

　　四）突出信息技術(shù)的服務(wù)功能，盡力做好服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生的工作。

　　1、我積極參與并保質(zhì)保量的完成了學(xué)校的各項校級、區(qū)級活動與工作，得到了師生的一致好評。

　　2、本學(xué)期，對于學(xué)校網(wǎng)上學(xué)生成長空間系統(tǒng)，我主動聯(lián)系相關(guān)組室及時組織人員進行學(xué)習(xí)、摸索，掌握相關(guān)知識技能，加班加點，搞好每次工作，保證了學(xué)校每次學(xué)生成長空間評價的正常實施。

　　3、我積極做好各項宣傳、會議準(zhǔn)備、設(shè)備維修與調(diào)試等服務(wù)工作。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)籌安排。一學(xué)期來，學(xué)校召開的各類型會議、報告和講座等，信息中心均能及時為會議調(diào)試好音響、投影，安排好轉(zhuǎn)播等事宜。遇到有設(shè)施設(shè)備出現(xiàn)故障，信息中心也能及時聯(lián)系人員進行維修，確保教育教學(xué)工作的順利開展。

　　四、廉潔方面

　　教師的主要工作是教學(xué)。面對當(dāng)今社會的發(fā)展趨勢，我應(yīng)該有一顆靜下心來，認(rèn)真執(zhí)教踏實工作的平常之心。這平常之心就具體體現(xiàn)在少一些生活的比較，多一些對工作的思考；少一些對現(xiàn)實的不滿，多一些對未來的展望；少一些無謂的妄想，多一些對教學(xué)的充實。只有這樣，才能無愧于教師這一職業(yè)，也只有這樣，才能做一名公正無私、廉潔從教的教師。

　　作為人類靈魂的工程師我一定要堅持廉潔從教的作風(fēng)。雖然這個職業(yè)很平凡，但我們的使命不平凡，因為我們的脊梁支撐的是祖國的未來，我們的雙手托起的是明天的太陽。只有真正做到廉潔從教才能稱得上是真正意義上的太陽地下最光輝的職業(yè)。

　　所以，在今后的工作中，我會更加嚴(yán)格要求自己，依法執(zhí)教、廉潔從教、立足崗位、服務(wù)學(xué)生、為人師表，努力做一名人民滿意的教師。

教師考核表年度述職報告3

　　回顧剛剛送走的這祥和的20xx年，心中也會泛起陣陣漣漪，是啊，從踏上講臺至今這已是第五個年頭了，期間，有過不服人的沖勁，有過不怕累的干勁，有過因自己個性強硬而得罪人的扭勁；有過成功后的大喜，也嘗試過一敗涂地的大悲，酸甜苦辣，點點滴滴皆是一份收獲，再回首，身后的一個個“腳印”串成了我最富有的一段成長歷程，今天，我愿采擷其中的一串串，分享給一直伴我成長的你們！

　　一、讓我歡喜讓我憂的孩子們

　　我常常對我的孩子們說：“每個你們都是樂譜上的音符，所以你們都應(yīng)該是有生命的，要有自己的個性，老師堅決反對你們做”人云亦云的鸚鵡“！因為我的經(jīng)常提醒，這下可好，孩子們上課的積極性確實提高了，回答問題也確實有自己獨特的見解了，但隨之而來的管理卻不禁令我頭疼，孩子們變得比以前隨意了，有掃地不負(fù)責(zé)任的同學(xué)了，有說臟話罵人的同學(xué)了，總之，整個班級讓我感到緩散，太個性了！為此，我再三思，難道我的管理不得當(dāng)？難道孩子們不應(yīng)該發(fā)揮自己的個性？難道他們本來就應(yīng)該做我眼中溫馴的羔羊？苦惱之余，我試圖改變，改變先從他們愛上我和愛上這個班做起于是我和搭班劉慶設(shè)計了”快樂分享會，煩惱傾訴會“的班會活動，記得當(dāng)時我特別坦然，孩子在六（6）班，我希望你首先學(xué)會做一個有健康情緒的人。記�。耗愕目鞓烦艘�63，你們快樂就多了，你的痛苦除以63，你們痛苦就只有六十三分之一了。我們都是六（6）班的家人，我們希望你們都能發(fā)自內(nèi)心地快樂，真誠地愛我們這個家！接著我讓李兆林、賈葉坤主持，我只充當(dāng)一個忠實的聽眾。班會上民主的、自由的、開放的。孩子們可以自由上來訴說你的煩惱。能幫助解決煩惱的同學(xué)可以當(dāng)場為其解決煩惱。頓時，搬回城里一個充滿人情味的心靈交融�？粗�孩子們?yōu)閹椭�有煩惱的同學(xué)抓耳撓腮，紛紛獻計獻策，我感動�？粗�同學(xué)們的煩惱一個個煙消云散，我欣喜。趁熱打鐵，我也說出了自己的快樂和煩惱！老師快樂：因為有緣和你們成為一家人；老師煩惱：我想知道你們愛這個家嗎？怎樣做會更愛家？一時間，孩子們紛紛舉手，有的說好好學(xué)習(xí)，有的說樂于助人，有的說團結(jié)同學(xué)不欺負(fù)同學(xué)…總之，那堂課是我上過最成功的一顆。讓我感動流淚的一節(jié)課，只有，我明顯感覺孩子們更好了。班里那些磕磕絆絆的瑣碎小事也少了許多，通過傾訴和表達，孩子們增進了了解，學(xué)會了溝通。以后我也可以利用課前幾分鐘搞”心里話“的班會。我慶幸這個班讓我能好好滴研究。我的`孩子真正懂得了他們的所思所想所需、所求，也讓我的教育更有效。

　　老師們，請不要幻想所有的孩子都是你嚴(yán)重的溫順羔羊。很難想象一條大河中只有中規(guī)中矩的舒緩，沒有喘急和咆哮會是什么樣子？逾越規(guī)矩，桀驁不馴的孩子才會顯現(xiàn)教育的美！

　　愛上你的羞澀：常玄一個個子高而自卑的男孩，一個因父母離異而自卑的男孩。上課回答問題，從來不抬頭看我。下課也經(jīng)常獨來獨往。也許是好奇讓我特別想接近他、溫暖他。與事物從稱呼入手，上課就變樣叫”玄子、玄兒、小常、大個、mrchang“一直調(diào)動他，一直暗示他：你在老師心中很重要。終于有一次，他被我逗樂了，而且提起頭反駁我的話。剎那間，我愣住了，原來孩子很可愛，也自信。為此，我還給了他一個擁抱呢！漸漸地，常玄大膽了，敢說，敢辯，敢唱了！愛上你的調(diào)皮：我班有個學(xué)生，因為個性犯過很多錯誤，但他伶牙俐齒，特善辯解！說實話。我討厭他！但那一次我的觀點變了！數(shù)學(xué)老師的330元丟了。當(dāng)時我聽到這一件事后特別惱火，結(jié)合兒童心理學(xué)，我采取了”軟硬兼施“的方法。為了讓孩子自省自悟，拿出為的手機說錄音，又拿一個u盤說可以測謊，甚至說到坐牢等。當(dāng)讓也不全光來硬的。說到老師多不容易，多么辛苦，老師和你們?nèi)找古惆�，給你們精心備課講課，不求回報，這一切都是因為老師愛你們�？嗫谄判�，事隔一夜，這個同學(xué)主動走到我跟前承認(rèn)了，而且說如果我保密，他寧愿趕集我一輩子！我不但沒有批評他，反而先表揚了他誠實的美德。之后我又和他多次聊天，天天關(guān)注，生怕給孩子留下陰影！老師們，孩子是在錯誤中成長的。關(guān)鍵是在犯了錯誤后，我們能以正確的方法引導(dǎo)。而不是一味責(zé)備和歧視！記住：慷慨地奉送我們的信任和鼓勵！

　　愛上同桌的你倆——于鑫、武學(xué)斌，兩個喜歡冤家，同桌兩個人經(jīng)常你碰我，我碰你過線，我動你，學(xué)習(xí)上也是；同桌完成的，他倆幾乎都是應(yīng)付，于是活動時間，我把武學(xué)斌教導(dǎo)跟前，讓他把書柜搬到前面，結(jié)果學(xué)斌說搬不動得兩個人。于是我就讓他叫上于欣。很快，他倆完成了任務(wù)，于是我問武學(xué)斌”為什么要叫于欣？“他說：”一個人搬不動，兩個人團結(jié)力量大。是啊孩子，我們每個人都是獨翼天使，只有互相幫助才能自由翱翔。你明白老師的意思嗎？他兩點了點頭。

　　其實，走進孩子，你會發(fā)現(xiàn)他們有很多閃光點。給自卑的孩子以力量，給頑皮的孩子以感動，給膽怯的孩子以勇氣，給愚蠢的孩子以智慧！我相信沒有一次冰不被陽光感動。讓我們備足內(nèi)在的陽光和孩子們共同成長！

　　二、“奮進”中提升課堂質(zhì)量

　　“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河�！睘榱俗屪约焊�能游刃有余，駕馭課堂，我總是在走進課堂之前，先將本節(jié)課知識弄清，弄透，并廣泛擴展延伸知識。從而總結(jié)經(jīng)驗和方法，爭取給學(xué)生用更簡潔明了的語言傳授，除此以外，還有同伴互幫互助，每一次講課，我們都全員參與，分工到人，如：張清華由于經(jīng)驗豐富，側(cè)重外延知識；我和張翠婷則負(fù)責(zé)羅列課堂知識點；陳晶和路文娜對多媒體比較精通，她倆則負(fù)責(zé)制課件，總之，每一堂課都凝聚了我們六個人的心血和努力；我喜歡我們這個和諧中競爭，競爭中奮進的教研組！

　　三、“回頭”中提高教學(xué)水平

　　俗話說：“目標(biāo)是前進的動力”。在生活中我們經(jīng)常鼓勵自己向著目標(biāo)努力奮進，永不回頭；但學(xué)習(xí)中卻離不開“回頭”這個動作，轉(zhuǎn)過身，回過頭看看自己的教學(xué)足跡，查查孩子的成長作業(yè)，你會收獲不少！

　　我經(jīng)常在想，一篇文章在你的旁征博引，滔滔不絕中結(jié)束了。學(xué)生們認(rèn)真地聽，努力的寫�？伤麄兟牭氖裁�，寫得什么。對與錯。你能絲毫不差地全部掌握嗎？可能大多數(shù)老師沒有十足的把握。古有康熙微服私訪，了解民間疾苦，他是一位好皇帝，作為一名老師也應(yīng)如此，走下去，利用課余時間或坐班時間，坐在學(xué)生的座位上，翻翻他們的課本，看看他們的作業(yè)，找一找哪些學(xué)生不敢提問題，哪些學(xué)生根本就沒聽懂，或是收幾本作業(yè)本，從前往后地翻閱，這就是一次回頭的過程，也是一個發(fā)現(xiàn)問題的過程，另外在復(fù)習(xí)中我更注意這一“回頭”工作就更必不可少了，于是在復(fù)習(xí)的過程中，我會更加不間斷地接近這些孩子，反復(fù)提醒知識，幫助他們慢慢將記憶力復(fù)蘇，保證也讓他們對于基礎(chǔ)知識不丟一分！再者，我自己也經(jīng)常“回頭”，問一問自己講得是否清晰，是否都講到了？是否關(guān)注每個孩子了？

　　“回頭”是讓孩子看到自己的進步，看到了自己的發(fā)展，會讓他們嘗到成功的滋味，如果我們將這些進步捕捉，保留，放大，使他變得有形有聲有色，然后把他們呈現(xiàn)在孩子面前，告訴他們這些是他們自己努力地結(jié)果，孩子們一定會驚喜、振奮，學(xué)習(xí)動力十足！

　　四、堅持培養(yǎng)良好的習(xí)慣

　　好的習(xí)慣受益終身！有的時候，我們總習(xí)慣于告訴孩子的目標(biāo)，而忽視了告訴孩子如何達到這樣的目標(biāo)，如課外閱讀，我盡力讓孩子們給自己制定好計劃，每天計劃讀多少，每星期？每月呢？也教育孩子不做影響學(xué)習(xí)效率的“三閑”：閑話、閑思、閑事以及要持之以恒地堅持閱讀！如習(xí)慣是練出來的。如課前演講，尊重學(xué)生，讓他們想自己所想，說自己所說，暢內(nèi)容體裁不限制，大家暢所欲言！

　　五、題與不足

　　當(dāng)然今年在教學(xué)上，我還有很多的不足，比如對每大周的交作文，我的思想不是很重視，不是班里沒好文章，不是學(xué)生寫得不好，問題在于自己重視不夠，思想不積極，一拖再拖，這點是我各項工作中最差的，也是最慚愧的一點，確實該反思自己的工作！

　　教學(xué)工作重在積累經(jīng)驗，反思總結(jié)。讓我們帶著自己的成與敗走向下一步，相信我們只要能堅持總結(jié)下去，那成功就會越多，失敗將逐漸減少，工作也會更加順利，相信在座的每一位老師都會成功！

　　值班方面：

　　因為今年公寓2的班，由于和初中混合，值班更需要我盡心盡力，每次值班，除悉心照顧好孩子洗漱，擺放、吃加點外，更一一查看上床的過程，脫衣，及睡的姿勢是否正確，知道初一二下課后，站在101門口，管理初一二學(xué)生輕腳慢步，不影響咱們孩子的睡眠，之后再一一訂對人數(shù)，關(guān)好門，自己再洗漱，約半小時分鐘后，初三下自習(xí)，我們又一次得值班，管理，再一次一一過目每個學(xué)生的睡姿，被子，是否蓋好，每天晚上都在10點以后方可安心上床入睡，只有這樣，即便睡得遲，但我很安心地、很放心的入睡。

　　開家會：六（2）班：老師很尊重他們，每次回答問題都給每個人以時間和機會，不強迫不呵斥，六（4）班：每周的重點工作提示。

教師考核表年度述職報告4

　　一年來本著服務(wù)基層，促進教師專業(yè)成長的理念，本著團結(jié)合作、務(wù)實高效的工作作風(fēng)，完成了以下工作：

　　1、在高主任倡導(dǎo)建議下由我主要負(fù)責(zé)，組織開展了我區(qū)特色性的教研活動“龍?zhí)秴^(qū)首屆字理知識競賽”活動。本次活動我從寒假組織教師集中學(xué)習(xí)與測試，傳印資料，訂閱書籍，建立龍?zhí)秴^(qū)字理知識群，到三四月份堅持近兩個月的時間每周五組織我區(qū)選派參加市里大賽的李淑榮、寇鐵燕、馬淑萍三位老師進行賽前集訓(xùn);從四月份組織的教師專場比賽到六月份組織的學(xué)生專場比賽，全區(qū)掀起了語文教師學(xué)習(xí)的熱潮，促進了我區(qū)語文教師隊伍的整體提高。本人從假期開始研讀各類字理書籍，到集訓(xùn)時歸納梳理，到賽前成功做好筆試題2套，現(xiàn)場競賽4套的命題工作，并大膽嘗試主持了現(xiàn)場競賽評比活動，最終取得了圓滿成功。繼我區(qū)競賽之后，我區(qū)代表隊在參加市里字理知識競賽中，一路闖關(guān)進入決賽，并以吉林地區(qū)團體總分第二名的成績脫穎而出，為龍?zhí)稜幑? 在高主任的策劃、安排下我還積極參與并組織了龍?zhí)秴^(qū)第二屆“晨光杯”鄉(xiāng)村教師課堂教學(xué)競賽活動、送教下鄉(xiāng)活動�；顒拥拈_展以共同體為平臺，促進了城鄉(xiāng)教師的學(xué)習(xí)與交流。送教活動中，共組織各學(xué)科送課教師19人親臨各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校送課，其中我指導(dǎo)的低年級識字課，分別送往江北鄉(xiāng)、烏拉街、江密峰、楊木小學(xué)，在經(jīng)過導(dǎo)課、送課、互動交流、答疑解惑中，為教師指明了課堂教學(xué)的方向，提升了教師教研水平，促進了城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。

　　2、教師培訓(xùn)工作切實有效。我本著關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展的`目的，將學(xué)期初教材培訓(xùn)工作當(dāng)作一次提升全區(qū)教師素質(zhì)的有效契機。從放假前周密計劃與安排，到假期精心準(zhǔn)備，對骨干教師認(rèn)真輔導(dǎo)，從培訓(xùn)中對課堂教學(xué)現(xiàn)狀的細(xì)致剖析，到骨干教師的課堂教學(xué)引路，通過多樣化、高效率地培訓(xùn)，使全區(qū)低年語文任課教師在理論和教學(xué)實踐中獲益匪淺。本年度還組織了我區(qū)語文教師參加“市第二屆小學(xué)教師教材解讀大賽”活動。經(jīng)過賽前的培訓(xùn)指導(dǎo)、集中試講、反復(fù)修改，我區(qū)15位參賽選手中有3人榮獲特等獎，7人獲得一等獎。此次活動提高了語文教師對于教材的理解運用能力，促進了教師的專業(yè)發(fā)展。 此外秉著心系基層、服務(wù)基層的理念，我還完成了深入基層聽課指導(dǎo)工作、試卷命題工作、兩項課題申報工作、組織名師認(rèn)定工作，參與了共同體專題研討活動、隨同教

教師考核表年度述職報告5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：

　　大家好！

　　本人于xx年參加工作以來，至今已兩年有余，現(xiàn)負(fù)責(zé)三年級二班的語文教學(xué)工作。作為一個班的班主任，我一直在各方面都嚴(yán)格要求自己，注重為人師表和一言一行。結(jié)合自身實際，我對自己的教育工作有了以下幾點認(rèn)識：

　　一、以愛育愛，讓工作更加得心應(yīng)手。

　　低年級的孩子們雖然年齡較小，但是同樣擁有自尊心。在平日的教學(xué)工作中，我堅決避免體罰與變相體罰現(xiàn)象，以尊重和依賴為前提，適時走心孩子們的內(nèi)心，用心去感受他們的喜怒哀樂。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的學(xué)生們和我更加親近了，平日的教育教學(xué)工作也就變得更加順利了。我同樣這種以愛育愛的教育思想與孩子們的家長積極交流，使家長的教育更具理性，讓孩子們能夠更加健康、快樂的成長。

　　二、走近課改，讓新理念牢牢扎根于心中。

　　目前，我校的教學(xué)改革以踐行“北二三段式教學(xué)模式”為主題全面展開。在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合新的教學(xué)模式，積極探索更符合本班的有效的教學(xué)方法。在語文課上，我經(jīng)常把語文知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生之間的互動能力，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。xx年，在學(xué)校舉辦的“騰飛杯”講課比賽中，我獲得了一等獎的好成績。

　　三、與時俱進，讓多媒體教學(xué)深入課堂。

　　以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的`信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。時代的飛速進步也促使著我們教師在教育工作中應(yīng)該尋求更新的教學(xué)方式。因此，我們再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計算機多媒體技術(shù)引入課堂，當(dāng)作新的教學(xué)工具，進一步把我們的課堂進行延伸！我努力學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，并積極應(yīng)用于平日的教學(xué)之中，通過兩年的努力，我已經(jīng)能夠熟練制作課件，多媒體教學(xué)方式也已經(jīng)漸漸的深入學(xué)生們的心中。

　　在平時的工作中，我能和同事友好相處，本著“三人行必有我?guī)煛钡脑瓌t，積極向每一位老師學(xué)習(xí)。在學(xué)校教研活動中，能夠積極參加講課及評課活動。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育對于我來說是一門不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會漸漸成長為一個的！

此致

敬禮！

述職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

教師考核表年度述職報告6

　　我于20xx年7月畢業(yè)于濟南大學(xué)，20xx年9月份到本校任英語教師。如今已工作五個年頭。在這五年中，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的帶著和指導(dǎo)下，在緊急而充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下協(xié)作學(xué)校順利完成了各項工作。如今，我對參與的狀況做如下述職：

　　一、德

　　教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間及精力的付出。"德高為師、身正為范不是說說而已，要把它做到，做好并不簡單，一年來我始終嚴(yán)以律己，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，堅持以學(xué)生為本，以自己的一言一行來影響每一位學(xué)生。同時，要求學(xué)生嚴(yán)格要求自己，不但授予他們文化學(xué)問，而且還要告知他們做人的道理，讓他們學(xué)會敬重、學(xué)會禮讓、學(xué)會求知、學(xué)會做人，盡我的努力讓他們健康歡樂的成長。

　　二、能

　　在這一年的教學(xué)工作中，我不斷反思自我，從仔細(xì)備課到課堂上與孩子們的溝通、互動，學(xué)習(xí)，每一次的付出和收獲中有快樂也有困惑，但這更加激勵了我對教育教學(xué)工作提高的渴望。作為一名人民教師不但要有嫻熟的教育教學(xué)技能，而且還必需具有良好的課堂駕御能力，敏捷機動的.教育機靈，人際關(guān)系的處理能力以及更新學(xué)問的能力。學(xué)會學(xué)習(xí)，不斷探究、力求創(chuàng)新，能操作微機、善科研，也是一名教師自身必不行少的。經(jīng)過這一年的教育教學(xué)，我學(xué)到了許多，例如；如何在課前充分的解析教材，課后如何分析和改善自己的缺乏。

　　如何能幫每一位學(xué)生更好、更快的提高學(xué)習(xí)成果是我工作一年來的收獲。

　　三、勤

　　勤是中華民族的美德，也是作為一名教師所必備的工作看法。全新的工作環(huán)境對我，其實是從一個校門踏進另一個校門，我和剛?cè)胄５暮⒆觽円粯佣际浅鯇W(xué)者，在這里，我要和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起成長。英語是一門多元化的學(xué)科，這就要求我必需具備各方面的基本素養(yǎng)。為此我除了平常勤備課、勤反思，同時還要通過書籍、互聯(lián)網(wǎng)加強自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。通過講公開課，聽示范課，吸取別人的長處，彌補自己的缺乏從而來提升自己。

　　四、績

　　這學(xué)期的教育教學(xué)工作即將接近尾聲，通過平常的聽課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我肯定可以順利完成學(xué)校規(guī)定的各項教學(xué)任務(wù)，經(jīng)過一年的努力我的教育教學(xué)質(zhì)量比以前有了很大的提高，孩子們越來越喜愛聽我的課了，上課時我和孩子們有了真正的師生互動，有了更進一步的溝通。孩子們的學(xué)習(xí)成果有了很大的進步，我的教育教學(xué)工作也受到了家長們及組內(nèi)老師的認(rèn)可和好評。這些成果的取得，讓我重新認(rèn)識并更加喜愛教師這個職業(yè)。在這樣熱情的工作看法中，使我把工作看作是一種興趣而不是負(fù)擔(dān)，從中也體會到了一些想象不到的樂趣。

　　五、學(xué)

　　沒有不好的老師，只有不懂得學(xué)習(xí)的老師。作為一名人民教師，每天都需要學(xué)習(xí)，身邊的每一個人都值得學(xué)習(xí)。在新課程改革的浪潮中，假如我不去學(xué)習(xí)，那么就要落后，就無法順利完成新課改的教學(xué)任務(wù)。在參與工作這段的時間里，我不斷學(xué)習(xí)本學(xué)科最新的理論學(xué)問，以便更好的把握本學(xué)科新課改的目標(biāo)和方向，深入淺出的學(xué)習(xí)他校、他人的教學(xué)方法。所以我在今后的工作中依舊要堅持理論學(xué)習(xí)和實際相結(jié)合，進一步完善自我。

　　在學(xué)校里看似平凡的每一天，對我來說都是鍛煉與學(xué)習(xí)！在今后的日子里，我會更加努力，做好我的本職工作，以的工作熱情將我的愛心、盡心、關(guān)懷全心全意的奉獻給孩子們！

教師考核表年度述職報告7

　　時間過的很快，xx學(xué)年即將過去。本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了一（2）班的副班主任，和低、高年級的美術(shù)教學(xué)工作。一學(xué)年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)，努力做好各項工作�，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

　　一、副班主任工作

　　在擔(dān)任一（2）班副班主任工作中，認(rèn)真做到了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與班主任唐老師配合，努力管理好這個班集體，并及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在課間操時間，我努力做到和學(xué)生一起跑步一起出操。在美化教室方面，我總是和學(xué)生一起合作，出色完成各項布置任務(wù)，如黑板板、六一節(jié)教室布置、學(xué)生美術(shù)作品上墻展示等。同時我和唐老師也努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在學(xué)校各項比賽中取得了好成績。

　　二、教學(xué)工作

　　在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解我校學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期教學(xué)計劃，為整個學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。

　　嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力教學(xué)實驗專題。積極進行教學(xué)改革。積極參加區(qū)教研室、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的'教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類美術(shù)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。

　　藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。我經(jīng)常在上課中說這樣一句話“人無我有，人有我新”，來激勵我的學(xué)生要不斷的去創(chuàng)新，所以我在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的藝術(shù)風(fēng)格，不強求千篇一律。

　　三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。

　　抓好第二課堂，讓學(xué)生學(xué)到更多課外知識。根據(jù)本校學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)，發(fā)掘有美術(shù)興趣、特長的學(xué)生組織他們開展美術(shù)創(chuàng)作活動，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為美術(shù)興趣小組初級班、提升班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓(xùn)教學(xué)。初級班以基礎(chǔ)訓(xùn)練，觀察能力為主，提升班則發(fā)揮技能，通過觀察生活、外出寫生把所見、所聞、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn)。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有計劃、有步驟的培訓(xùn)后，美術(shù)水平有了很大的提高。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛，構(gòu)思新穎、色彩豐富，具有一定的藝術(shù)水平。在學(xué)校的支持下建成本校特色的美術(shù)展廳和藝術(shù)長廊，并接待各級領(lǐng)導(dǎo)和興趣小組成員家長共262人次，在一定程度上提高了我校的美術(shù)特色教育的知名度。

　　四、教研組及其它工作

　　除了日常的教學(xué)工作之外，我還兼任校體藝教研組組長一職，雖然我教研組已被評為06——07學(xué)年鄞州區(qū)先進教研組，但是我深知我還有很多地方做的不是很到位，還需要不斷去研究，不斷去總結(jié)。平時除了組織開展教研活動以外，我還和我組教師開展各種形式的藝術(shù)活動，并按照要求記錄成冊。每到學(xué)期末，學(xué)校要開展教研組工作評比，整理教研組資料是一件非常復(fù)雜而細(xì)碎的工作，我都會加班加點認(rèn)真負(fù)責(zé)地把他做好。同時我也要負(fù)責(zé)校內(nèi)部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨，按時保質(zhì)完成工作。如校內(nèi)的宣傳窗，學(xué)校各項活動開展的拍攝照片工作、校園環(huán)境布置等。

　　五、主要成績

　　由本人撰寫的論文《面對繪畫危機幫助學(xué)生走出困惑》在xx年鄞州區(qū)美術(shù)學(xué)科教學(xué)論文評比中獲得一等獎。

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