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少先隊輔導員述職報告

時間:2023-11-01 07:40:40 述職報告 我要投稿

(精華)少先隊輔導員述職報告

  隨著人們自身素質(zhì)提升,報告與我們的生活緊密相連,我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)?以下是小編整理的少先隊輔導員述職報告,歡迎大家分享。

(精華)少先隊輔導員述職報告

  大家下午好!首先感謝在座的各位領(lǐng)導,感謝你們對少先隊工作的支持和關(guān)心,對我本人的信任和幫助。我自2012年4月開始擔任的學校少先隊輔導員一職以來,按照領(lǐng)導要求和自身崗位職責,以確保20xx-20xx年度總目標的實現(xiàn)為動力,以履職盡責為標準,以學生快樂、家長放心、社會滿意為不懈追求,在思想上嚴于律己,注重學生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,積極、主動,樂于接受學校布置的各項工作,在學校的正確領(lǐng)導下,在全體教師配合、支持下,強化理論學習,擺正少先隊位置,加強少先隊工作,勤奮工作,埋頭苦干,始終堅持高標準、嚴要求,較好地完成了各級領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù),自身的素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和綜合能力都有了很大提高。一學期以來,少先隊在學校領(lǐng)導的關(guān)心和各位班主任的大力支持下,做了一些工作,取得了一定成績。現(xiàn)在,我就結(jié)合著自己的工作情況作一個述職報告,請各位領(lǐng)導和老師們審核。

  一、常規(guī)管理工作

  1、計劃扎實、工作規(guī)范。

  大隊部工作千頭萬緒,日常事務(wù)極其繁瑣,因此,開學之前的假期中,大隊部就根據(jù)學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃,明確輔導員職責,統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作,如:清潔區(qū)的劃分、走讀生接送車教師的安排、值日教師的安排等。

  2、抓好學生行為常規(guī)是少先隊工作的重點,加強對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。

  開學初,少先大隊制定了陽光外國語小學走讀部學生好習慣養(yǎng)成教育活動實施方案,從學習、行為、生活三個方面來培養(yǎng)學生的良好習慣。要求學生上課精神飽滿、有良好的讀寫習慣;課間做好課前準備、保潔、文明游戲、禮貌待人;做操動作到位、準確、合拍;集合快靜齊、有秩序、不說話、不推擠、會鼓掌、懂禮貌;值日定時定崗、認真徹底;就餐舉手加餐、飯不灑、飯不剩、食不言;就寢、起床安靜迅速、自覺洗漱。與此同時我部建立了一整套評比制度,每日一公布、每周一評比、每月一總結(jié),并根據(jù)每月的德育主題評選出先進人物,給予表揚鼓勵,號召廣大師生向榜樣學習,以營造學部的文明之風。

  3、重新調(diào)整成立了學校少先隊。

  進一步做好培訓工作,每周定期召開例會,充分調(diào)動隊員當好值日隊員的積極性,培養(yǎng)小干部的管理能力,講清講明值日的要求,反饋少先隊的檢查情況,讓他們的工作更細致。

  4、嚴抓衛(wèi)生管理。

  少先隊根據(jù)各班衛(wèi)生區(qū)的劃分,明確各自的責任界限,要求各班每天三打掃,每節(jié)課后進行保潔。對環(huán)境衛(wèi)生的檢查采取每天由周政、楊敏兩位老師和少先隊成員普查,我不定時的抽查相結(jié)合,并在每周的大掃除時安排一項重點工作進行重點檢查,確保我部環(huán)境衛(wèi)生無衛(wèi)生死角。在學生個人衛(wèi)生方面,少先隊積極配合生活部張主任,每天上操前組織班主任、學生干部檢查學生個人衛(wèi)生,確保我部學生無“三黑”現(xiàn)象。

  5、疾病預防工作。

  要求各班主任、各位生活教師確保教室、寢室每天及時通風,保持室內(nèi)清潔,定時消毒,做好消毒記載,做好學生的晨午晚檢,學生生病及時送去治療,并做好學生因病缺勤及病因追蹤記載。

  6、規(guī)范升旗儀式。

  (1)為了使每一次的升旗儀式都能給學生帶來心靈的震撼,學期初,大隊部根據(jù)學校的活動以及每周的節(jié)日等情況,安排好每周國旗下講話的人員,選擇好國旗下講話的內(nèi)容,并上傳講話稿,每周升旗之前,做好督促提醒工作。

  (2)升旗手做好培訓。大隊部要求高年段班級各選出幾名光榮的升旗手,并做好相關(guān)的培訓工作,使各升旗手都能明確旗手的責任,了解升旗的一般要領(lǐng)。選擇優(yōu)秀的升旗手,參加每周一進行莊嚴的升旗儀式活動。

  7、實行“一三九”班級自主管理機制,明確各自職責,班內(nèi)各項工作都責任到人,做到班級管理人人有事做,事事有人做。一學期來,各班輔導員都能認真開展好德育會活動,做到德育會有針對性、

  教育性、實效性。每周二召開周激勵會,表彰優(yōu)秀,介紹先進經(jīng)驗,同時開展小組反思和個人反思,制定下周努力方向,讓學生在合作互助中實現(xiàn)共同提高。

  8、主題板報評比:每月根據(jù)節(jié)日和現(xiàn)實需要安排黑板報主題,進行檢查、評比,效果明顯。各班出的黑板報立意新穎,布局精巧,得到了廣大師生的一致好評。

  9、班級文化建設(shè)上,用美好環(huán)境激發(fā)學生求知欲望,讓班級的每一面墻壁都活起來,都成為學生展示自己的一面鏡子,各班都能根據(jù)自己的實際,認真組織隊員參與班級設(shè)置,及時展評學生具有感染力、代表性的優(yōu)秀作品。如“英語角”、“圖書角”、“學習園地”、“展示臺”等都是比較有成效的。同時,要求各班做到教室里“處處都干凈、時時都安靜、人人都學習”。 較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。每月根據(jù)各班的班級文化評選出學部的文明班級,評選中公開、公平、公正、透明,讓全體師生人人服氣。

  10、重視日常安全教育。為切實消除校園安全故事的發(fā)生,少先隊積極開展安全教育工作,加強學生管理,每天的集體活動如:上操、就餐、就寢時都要求班主任帶學生整隊到指定位置。班主任利用德育會對學生進行安全教育,如要求學生走路嚴禁奔跑,昂首挺胸,雙臂不放在口袋里而是自然擺動,以防學生摔跤時來不及自救,從這些細節(jié)問題抓起,使學生明白其危害性,從而提高學生自我保護意識。

  班主任、值日領(lǐng)導、值日教師、值日學生認真開展學生在校紀律維護,在重要時段組織學生開展有益的活動,如:跳兔子舞、跳繩、踢毽子、打籃球、扔沙包、打乒乓球等,大大促進了學生的健康鍛煉,也防止學生發(fā)生意外傷害事故。安全重于泰山,在這里我要感謝全體班主任、值日教師對少先隊工作的大力支持和配合。得益于以上大量的工作,一學期以來,我學部無一例重大安全事故發(fā)生,避免了學校不必要的經(jīng)濟損失。

  11、走讀生送車方面。精心挑選送車教師,提前進行送車培訓,對送車教師進行安全、紀律方面的要求,確保送車教師把學生安全送到家長手里。積極與校車司機聯(lián)系,及時維修車輛,確保學生不擁擠,車輛中速以下行使。正因為有了精心細致的工作,所以一個學期以來在送車問題上我們做到了安全零事故、家長零投訴,做到了讓學生滿意、讓家長滿意、讓社會滿意。

  12、餐廳就餐紀律。在就餐方面,配合生活部張主任和膳食部姜校長開展工作,要求各班排隊進餐廳,按順序入座,不敲打餐具,班主任及生活教師教育學生文明用餐,添加飯菜舉手示意,不挑食、不偏食、不浪費,養(yǎng)成良好的用餐習慣,并有值日教師、值日學生進行監(jiān)督、檢查。

  13、結(jié)合陽光外國語小學走讀部學生好習慣養(yǎng)成教育活動實施方案,表彰了表現(xiàn)比較突出的108位“好習慣標兵”,并請各年級“好習慣標兵”代表作了經(jīng)驗交流,并讓全體同學以本次表彰會為契

  機,深刻反思自己在好習慣方面的不足之處,以受到表彰的同學為榜樣,力爭做一名有良好習慣的學生。積極配合團委開展以“愛國愛校愛家鄉(xiāng),健康快樂成長”為主題的校園書信文化活動;積極配合學校開展“開學典禮”“德育節(jié)”、“讀書節(jié)”、“英語節(jié)”、“體藝節(jié)”和家長會活動,搞好這些活動的后勤工作,確保這些活動有序開展。

  二、存在的不足

  一分耕耘,一分收獲。一學期的埋頭苦干和真情付出,我得到了許多許多!當然,我也發(fā)現(xiàn)自身存在許多缺點。努力拼搏精神和開拓創(chuàng)新意識還不夠強,在工作上沒有趕超一切的信念。今后將努力加以改進,要努力做到迎難而上,積極工作,對遇到的問題要進行理性思考,并根據(jù)個人具體情況和自身工作特點,不斷完善和提高自己,腳踏實地地投入到工作中去。在明年的工作中,我將繼續(xù)以高度的責任感和樂于奉獻的精神,去完成學校布置的每一項任務(wù);去愛我的每一位少先隊員,每一位學生;去創(chuàng)建更具有特色的良好集體。

  三、今后的努力方向

  1、認真做好每一件小事;2、主動積極去組織各種活動;

  2、不斷學習,提高工作藝術(shù),團結(jié)一切可以團結(jié)的力量開展好工作。

  3、把工作當作是快樂的享受和積極的挑戰(zhàn)。

  我很慶幸在工作中干上了自己的所愛,輔導員工作是我一直來所向往的、熱愛的工作,所以我做到了用我的整個身心快樂地投入到了少先隊輔導員工作中!敖o予學生發(fā)展空間,讓每一個學生健康快樂

  成長”是我工作的宗旨,我認為輔導員在工作中應(yīng)是一個引領(lǐng)者、一個實踐者、一個服務(wù)者、一個保護者、一個營造者,在平時不少老師會尊稱我為“領(lǐng)導”,可在我心里卻更多地把自己看作一個學校的“服務(wù)者”。為了進一步加強少先隊組織的建設(shè),在努力工作的同時,我更慶幸自己成了一個學者,除了學校安排的培訓學習,還從多方面書籍相關(guān)輔導員工作的職能、技能,通過網(wǎng)絡(luò)學習各地輔導員培訓資料,了解各地少先隊活動情況,發(fā)展動向;虛心向其它學校了解少先隊員工作的情況。為了讓工作能順利開展,我主動及時向校領(lǐng)導匯報我的工作情況,配合各中隊輔導員開展工作,勤于收集隊員意見,盡量讓每一個人都覺得自己永遠是活動的主人,極大限度地提高每一個人參與的積極性。今后我會一如既往的扎實開展工作,利用少先隊的陣地優(yōu)勢,為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過:“要當好輔導員關(guān)鍵在于提高自己的素養(yǎng)。”我會不斷學習,提高自己的知識、能力、水平,提高少先隊工作成績,把我校少先隊工作搞得更出色、更完善,真誠地期望您們能一如既往地繼續(xù)支持和幫助我。最后,愿我校的少先隊工作更加精彩!

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