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老師工作述職報告

時間:2023-02-25 11:08:03 教師述職報告 我要投稿

老師工作述職報告3篇

  在當下這個社會中,報告的適用范圍越來越廣泛,寫報告的時候要注意內容的完整。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲?以下是小編整理的老師工作述職報告,歡迎大家分享。

老師工作述職報告3篇

老師工作述職報告1

  我配的是小(1)班,主要是負責本班的生活衛(wèi)生方面和配合我班兩位的教育工作,努力完成自己分管的保教任務,以下我談談這個月的工作情況:

  一、不斷學習,總結經驗,做好自己的保教工作

  社會在發(fā)展,對保育員教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學習,不斷進步,才能當一名合格的保育員教師。在工作中,努力做到和各位老師和諧相處,學習他們的長處和經驗,不斷提高自己的教育和保育水平,平時在遇到園部和班級有什么額外任務,只要自己力所能及,我會及時完成下達的各項工作任務。

  二、關心孩子,熱心工作

  “愛”是無私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔任了小班的保育員以來,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,也會像母親一樣,對待關心每一個孩子,使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作,我認為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛了,才會去追求,才會不斷進取,才會得到家長和孩子的信任。

  三、手腳勤快、經常反思

  雖然我是保育員崗位上的,但是我深知勤能補拙,平時除了向有經驗的同事請教外,有時也在家看一些有關幼兒課程的視頻,知識等等,慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤

  勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經常思考,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對不對“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進,不斷進步。

  四、工作效果及努力方向

  由于剛進入幼兒園工作,帶的還是小班,孩子們大部分都已經學會了自理自立,也已經熟悉了幼兒園的生活。但有些幼兒還是有一些不好的習慣。我會把生活中領悟到的和在學校學習到的一些有關知識利用在其中,告訴幼兒該怎樣做。平時在遇到什么不懂得地方也會請教主副班老師。我知道自己在工作中也存在著樣那樣的缺點,但我想:只要自己多學習,多請教,多和孩子們溝通,心中裝著孩子們,相信在今后的工作中,會不斷進步,對得起各位老師對我的信任,對得起孩子家長的期望,也對得起自己的本職崗位。

  五、密切聯(lián)系,增進家園互動

  我知道,我的工作不僅是搞衛(wèi)生,和配合兩位老師教學工作,還要在家園共建方面,也要做好。我們知道要搞好班級工作,一定要家長的配合。平時,我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的'身體情況,家長都感覺非常溫暖

  。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況,認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容,了解孩子的一日生活,并向家長提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,建立了和諧信任的家園關系。

  時間在幼兒的成長中過去了,對于我個人,要學習的東西、知識還有很多,無論是保育還是教育,都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學習,把別人身上的精華吸取過來,使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

老師工作述職報告2

尊敬的領導:

  您好!

  時光如水,轉眼一學期已經過去,現(xiàn)將自己在這學期工作總結如下:

  一、依靠集體智慧,營造良好的教研氣氛

  一個人的力量是有限的,集體的力量是無窮的。一個班的成績突出,不能代表整體水平,整體水平高,才能真正打得出去。我們九年語文組是一個團結奮進的集體,其中的4位老師榮辱與共,相互支持和鼓勵,課組活動進行得有聲有色,保質保量,大家毫無保留,廣泛地進行學術上的交流和研討,互幫互學,取長補短,有效保證了教研的質量。

  我們在團結協(xié)作的基礎上,也強調個人的工作責任制,避免吃“大鍋飯”,根據各人所教班級的實際情況訂出了相應的奮斗目標。

  二、抓住學生心理,營造良好的教與學環(huán)境

  期末考試帶來的壓力,使學生的“厭學”情緒比以往任何時候都強。不管優(yōu)生和學困生,他們的學習都是被動型的。而學生是學習的主體,主體能動性沒有調動起來,我們教師的工作怎樣努力也沒用,這就迫使我們去研究學生的心理,找出適合學生的教法。

  語文是一門比較抽象的基礎學科,要維持學生的學習興趣,必須重視與學生的情感溝通。比如給學生及時的輔導;給注意力不集中的學生及時的提醒;給有好的解法的學生及時表揚;給失去信心的學生及時的心理安慰;給學有余力的學生各種能力的培養(yǎng)和發(fā)揮潛能的機會。

  只有教師與學生有充分足夠的情感交流,才能在教學中在一種愉悅、競爭、合作的環(huán)境下完成。

  三、加強對教材的研究,營造課堂教學高效益

  實施素質教育的主渠道是課堂教學,大面積提高教學質量的關鍵是每節(jié)課的高效益。語文要想在中考要取勝,必須從初二的基礎抓起,打好開頭很重要。學校給我們的教學時間與別的`學科一樣,時間緊,任務重,要做到“精講”,對教師來講,要求是非常高的。

  我們注意引導學生對概念、定理、公式、規(guī)律的消化;注意針對學生的知識缺陷和疑難問題作重點講述;注意新舊知識、新題舊題的對比,把復雜抽象的問題作連貫解決;注意解題方法的延伸,摸索解決的規(guī)律;注意一題多解的研究和條件多變的問題的對付方法;注意富有思考性的新問題,與學生一起探索研究!熬殹边@一環(huán)也是我們后一階段的工作重點,基本上保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習時間,當堂練習當堂反饋當堂糾正。努力保證學生每天一道精選練習題,教師要閱覽,學生要及時修改。

  一學期以來,通過不懈努力,我所任教三個班在學校的同科比拼中處于中游水平。

  在今后的教學工作中,我要從零開始,不斷研究新形勢、新特征,不斷努力,向優(yōu)秀教師學習,向各學科學習,向同行學習,為我們的教育工作作出應有的貢獻。

  此致

敬禮!

  述職人:_____

  20___年_月___日

老師工作述職報告3

尊敬的領導:

  您好!

  本學年我繼續(xù)擔任初三語文科教學工作,通過一個學年的教學活動,按照擬定的計劃,初步完成了本期的任務,從總體上看,絕大部分學生取得了可喜的成績,2班語文平均分89.1分,列鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中第一,優(yōu)秀率、合格率均列前茅。為了以后更好的計劃好教學工作,特對本期的工作作如下總結:

  在新課標不斷深入的過程中,課堂設置、教學大綱、教學內容、教學手段、教學對象都在不斷更新,做一個合格的教師,必須具有創(chuàng)造思維能力以適應不斷變化的教學。

  本學年,語文教學工作在各位科任教師的協(xié)作下,取得了一定的成績。在教學中,我重視學生基礎,培養(yǎng)學生能力,教給學生方法。教學中,針對學生基礎差的實際,從字詞抓起,由淺入深,逐步發(fā)展到培養(yǎng)學生的能力。兩班學生參差不齊,語文能力各有差異,對基礎欠一點的同學要求低一些,重在培養(yǎng)他們的語文興趣,抓基礎,達到逐步提高;對較好的的學生,培養(yǎng)他們的關心生活,全面提高閱讀,寫作水平的能力。

  本學年中在教育教學中,認真履行職責,嚴謹務實,虛心聽取意見,勇于探索創(chuàng)新,語文素質也有不同程度的提高。本學期主要采取實施了以下教學措施。

  首先、注意了教學內容的開放性。激發(fā)學生學習課文的濃厚興趣,拓展學生的視野,加深對課文的理解。

  其次、注意教學方式的互動性。師生互教互學,彼此形成一個學習的共同體。

  第三、注意教學過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉化設計成學生的多種活動,不僅讓學生讀一讀、寫一寫、說一說,而且讓他們演一演,做一做……通過學生的自主活動,讓學生掌握了知識,并融會貫通,爛熟于心。

  第四、注意教學手段的多樣性。引進多種信息化教學手段,使學生從單一枯燥的學習中解脫出來,去領略課堂里的精彩世界,增強了語文課的吸引力,加速了學生感知過程,促進了認知的深化。

  第五、注意教學組織形式的.靈活性。在課堂教學中想方設法組織學生運用自主、合作、探究等靈活多樣的學習方式。

  第六、加強教師之間的交流。它山之石可以攻玉,這學期我在有目的地向書本學習的同時,還積極地向同行學習。在獨立專研的基礎上,輔之以集體研究,把大家的思維集中起來,在相互切磋中獲得豐富的、有益提高各方面素質的知識。

  我力爭通過這樣的教學,進一步指導學生的理解和運用祖國語言,提高閱讀、寫作和口語交際能力,培養(yǎng)學生的語感和各方面能力,養(yǎng)成學習語文的良好習慣,在教學過程中,進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神,努力開拓學生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,提高文化品位和審美情趣,發(fā)展健康個性,逐步形成健全人格。

  成績頗豐,但教育教學過程中也存在著不足。對差生轉化力度不夠,部分差生素質低下,學習語文的興趣不夠濃;閱讀面窄,閱讀方法欠缺,在寫作上,學生看的太少,作文思路上有待提高,“人無完人”,我深信,在今后工作中,做到謙虛求實,揚長避短,使教育教學再躍一個新臺階!

  此致

敬禮!

  述職人:_____

  20___年_月___日

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