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幼兒園教師年度考核述職報告

時間:2024-01-19 10:10:25 藝詩 幼兒園教師述職報告 我要投稿

幼兒園教師年度考核述職報告(精選11篇)

  在學習、工作生活中,報告有著舉足輕重的地位,要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么大家知道標準正式的報告格式嗎?下面是小編精心整理的幼兒園教師年度考核述職報告,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園教師年度考核述職報告(精選11篇)

  幼兒園教師年度考核述職報告 1

  回首這一年的工作,我倍感欣慰,雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,但我立足于崗位,銳意進取,推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階,促進教師們的教育教學水平又提升到了一個新的階段。曾子曰:吾日三省吾身,而作為一名園長的我,常常反思自己的則是:有沒有盡心盡力把幼兒園辦到最好?對上級指示有沒有完全執(zhí)行,我時刻不忘剖析自己,反思使人進步,下面我把本學年工作匯報如下:

  一、端正思想,找準定位,將幼兒園安全工作放在首位。

  本學年我?guī)ьI教職工積極參加政治理論學習,不斷提高自己的政治覺悟和思想水平,熱愛幼教事業(yè),恪守崗位職責,嚴于律己,認真執(zhí)行教育主管部門的意見和建議,將幼兒園安全工作放在首位,加大力度狠抓安全管理,本學年我們減少了幼兒招生數(shù)量,縮減班額,從飲食、衛(wèi)生、環(huán)境等各個方面實現(xiàn)分層管理,使得我園在本學年無一例安全事故發(fā)生,真正做到了讓家長放心,社會放心的幼兒園。前事不忘,后事之師,生命的教訓是慘痛的.,事件發(fā)生后,我們在第一時間召開全體教職工會議,根據(jù)事件深刻反思,結合我園特點,找出差距與不足,搜尋一切可能存在的不安全因素,并在第一時間內(nèi)摒除,使我園教職工不僅從思想上認識到安全的重要性,而且要把安全意識滲透在每日的一日常規(guī)與教育教學工作中,xx年,我們投資安裝了數(shù)字監(jiān)控設備與幼兒進出刷卡設備,配備了專職保安,這些都為幼兒園的安全奠定了堅實的基礎。

  二、以身作則,嚴于律己,狠抓師德教育。

  園長是一個幼兒園的靈魂,評價一個幼兒園首先要評價園長,我每天都懷著一顆感恩的心,兢兢業(yè)業(yè)。一貫堅持"什么都可以放下,什么都可以讓給別人,唯獨責任例外。就是責任二字鞭策我敬業(yè)愛崗,永遠把工作放在第一位。

  首先,以平常心處事,作為管理者的我,心里十分明確,領導與教師的關系在幼兒園中,園長既是管理者,又是引導者與支持者,從情感上、人性上,從生活方面到心里方面多關心他們,把他們當成自己的朋友,在最困惑的時候,伸出手來扶一把,送上一句貼心的問候,給予一個小小的建議,立刻就能調(diào)動起教師的工作積極性,使之熱情主動的投入到工作中。

  三、以教育教學工作為主導,促進教師專業(yè)化成長。

  我園教師隊伍大部分是幼教專業(yè)畢業(yè)的,但教學水平和專業(yè)素質(zhì)參差不齊,為提高教師自身素質(zhì)和業(yè)務技能,我們組織教師到一、二幼示范園參觀學習,鼓勵教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓,同時每學期舉行觀摩課評比活動,在園里掀起爭先恐后趕業(yè)務的良好園風,在觀摩課后我們鼓勵教師自評與他評,積極引導教師反思、探討、分析,從而有目的的引導她們教育觀念、教育方法與教育策略的轉(zhuǎn)變,堅持以幼兒為本,以游戲為主,全面實施《幼兒園教育指導綱要》和《規(guī)程》要求,從實踐到理論的提升,從經(jīng)驗型教師到反思性教師的提升,這一策略,大大提高了教師愛學習,勤學習的良好習慣,并在業(yè)務上興起一股趕、幫、爭、超的優(yōu)良園風,也使得我園整體教學水平每年都更上一層新臺階。

  工作者,并快樂著,雖然我園至今仍存在著種。種不足與環(huán)境上不盡人意的地方,但我堅信,通過我園全體教職工的努力,我們會在將來的工作中更好的服務于家長與幼兒、服務于教師,堅定不移地執(zhí)行上級教育主管部門的各項任務,并為平羅縣的幼教事業(yè)做出我們應有的貢獻。

  幼兒園教師年度考核述職報告 2

  聆聽大自然,你可以享受到大自然的美妙和寧靜。聆聽孩子、聆聽家長、聆聽幼兒園的教育現(xiàn)狀、聆聽窗外的聲音,可以給你智慧的靈光和啟迪,可以讓我們不斷地思考、不斷地學習、不斷地調(diào)整。一年來,我聆聽著、思考著、實踐著,不斷增強自己的專業(yè)能力,爭求進步。

  一、家長工作

  家長工作直接關系到班級各項工作的順利開展,而老師與家長之間的交往與溝通決定了工作的成效。

  首先,我覺得和家長溝通不僅只有語言,面部表情也尤為重要,法國著名的作家羅曼.羅蘭說過“面部的表情是培養(yǎng)成功的語言”,這種語言比嘴里講的語言更復雜到千萬倍。所以,當老師面對家長時首先要微笑。微笑是一縷春風,是和諧的陽光,是人與人溝通的橋梁,是理解、是尊重。每天放學時,家長在門口接送孩子。也許我們這時候剛帶完班有點口干舌燥,也許剛好有幾個調(diào)皮的孩子,讓我們焦頭爛額。面對家長時我們必須拋開一切煩惱,露出最真誠的微笑,因為只有這樣才能收獲更多的微笑。

  家長接待時雖然只有短短的幾分鐘,但一學期積累下來卻是我們與家長接觸最長的時間,這段時間是尤為重要的。比如說放學時家長接送孩子,跟家長交流的語言要簡短,因為這段時間有很多家長都在接孩子,如果你想和x位家長交流的時間太長,其他的家長難免會不耐煩。所以在這段時間與家長交流一般在一兩句比較好。與家長交流要以表揚為主或孩子的身體狀況。絕不能批評,因為這時有很多家長會讓該孩子的家長覺得很丟臉。如果有重要的事與家長交流可以安排其他的時間。

  二、班級管理工作

  我學會要細心,把班級工作放在心里,如果工作太多,可以把所有工作記在本子里理清楚,也要讓班里其他老師了解,這樣可以減少工作的失誤。如:女孩子都喜歡帶一些漂亮的小飾品,每到午睡時,總是有幾位女孩子摘下卡子拿著玩不睡覺,有的孩子把卡子弄壞、起來找不到,起床后老師就被子、褥子枕頭到處找。于是我就想到在睡覺前讓孩子檢查自己身上有沒有帶小物品,睡前將這些下物品放到老師這幫其保管,起床后將物品歸還。這個措施不僅使孩子的睡眠提高了,也使老師減少了工作量。

  我們班的教師經(jīng)常溝通,遇事三位老師心往一處想,勁往一處使,彼此取長補短,讓我們班里的工作事半功倍。在工作中,我深刻地體會到即使是全身心的投入工作難免也會出現(xiàn)一些失誤。如:幼兒在活動中不小心受傷、檢查活動中出現(xiàn)了問題。面對這些大家都很沮喪。在以前我會覺得不是我的錯,為什么讓我承擔?心里產(chǎn)生消極的想法。但是作為一個集體、作為一班之長要做的不是看是不是自己的錯,要做的是先要反思自己工作的不足,找出應對的策略與其他教師一起面對,這樣其他的老師才能和自己合作地更有默契。

  每天的工作比較瑣碎,但是我知道眼要尖,手要勤。如:xx小朋友今天沒來該打個電話問一下是什么原因,門口的宣傳欄上的紙要掉了、孩子的作品欄有點亂、孩子穿的衣服不整齊等“一些不大不小的問題。要多一雙眼看到別人看不到或疏忽的工作。久而久之問題就會逐漸減少。手要勤,對于班級中,順手可做的事情有很多,小朋友的鞋開了提醒孩子系好等等。

  三、尊重孩子要三心“愛心、耐心、耐心”

  1、通過這一年的`班主任工作我明白:要有愛心公平對待每個孩子,要和孩子玩成一片、學會和孩子溝通不能表現(xiàn)出一副老師的架子。

  2、我也學會了耐心,當孩子做錯事時,批評孩子的x個缺點,話要具體,不可全部否定,表揚孩子也不能說過頭的話!澳阍趺蠢戏稿e誤?” “別人都能做好,你為什么做不好?”這些不文明的語言以前也從我的嘴中說過,但我反思之后知道這些語言是最不該的,它不僅消磨了幼兒的意志,同時也大大傷了幼兒的自尊心,拉遠了孩子和教師之間的感情。所以今天的我會說“做錯了事不要緊,下一次改正就好了!”“別著急,你一定會做好的!”對于那些個體差異差的孩子要耐心的引導,當有細小的進步老師要即使的鼓勵他“你一定會做的更好!

  3、我也學會了細心,當孩子午睡時即使的幫孩子蓋好被子、當孩子衣衫不正是幫他整理、當看到孩子精神狀態(tài)不好時要詢問他那里不舒服。

  四、個人成長

  回首這一年的個人成績,可圈可點,首先感恩自己在這樣一個充滿活力和沖勁的幼兒園,感謝有帶領自己成長的前輩。讓我的課《逃家小兔》獲得片一等獎,《蚯蚓的旅行》獲得市二等獎,并且在園里展示了園本音樂課《做餅干》。在這一次次磨課、展示的過程中,我獲得了滿滿的成長與經(jīng)驗。

  之前一直說要寫論文,在這一年我沒有食言,我翻閱各種雜志、書籍,學習別人的優(yōu)秀論文。功夫不負有心人,我的《基于項目活動的幼兒探究力實施策略——幼兒園“蓮”項目活動的建構》活動市一等獎。心理個案《走進高冷小王子的內(nèi)心——談二胎時代對老大心理健康塑造》獲得市二等獎。

  在藝術方面我也繼續(xù)發(fā)展自己的興趣愛好,《青青鄉(xiāng)韻》在桐鄉(xiāng)市書畫比賽中獲得優(yōu)秀獎。青年教師早操比賽獲得一等獎。并且獲得幼兒園的“才藝之星”。也積極地參加學校的“噠噠球”比賽。再次感謝有這樣一個讓我們自由飛翔、不斷成長的平臺,我會更加努力地發(fā)展自己。

  幼兒園教師年度考核述職報告 3

  在即將結束的這一學年里,我始終本著“以幼兒為主體”,牢記自己是一個黨員教師,始終堅持黨的教育方針,面向全體幼兒,教書育人,為人師表,工作責任心強,重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),尊重幼兒,做到愛與嚴格要求相結合。注重自身知識結構的進一步完善,從而不斷提高自己的教育教學水平,一學年來,順利的完成了教育教學任務。主要工作有以下幾個方面:

  一、熱愛并尊重每一位幼兒。

  有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關心愛護幼兒。只要是我的學生,無論活潑、頑皮、或膽怯,我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒,更多給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信,走出自我評價的誤區(qū);顫婇_朗的幼兒,我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺是相互的,教師的真誠孩子是能感受到的。,堅持熱愛、尊重每一位幼兒,與之平等相處,讓幼兒接受了你,就能以主動的態(tài)度接受你的教育。

  二、重視對班級幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。

  上半年我?guī)У氖切“,下半年是中班。小班幼兒在個方面還處于一種朦朧狀態(tài),他們帶著各自家庭中的不同習慣走到了一起。許多的孩子原有的生活比較無序,甚至十分的自由化。作為一個有了十幾年教齡的幼兒園教師,我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材,用科學理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī):不爭搶、不隨意干擾別人;每天按時起床;不挑食、偏食;尊敬長輩等等。到如今,班級幼兒已形成了良好的生活與學習的常規(guī)。

  善于與家長溝通。在幼兒園工作中,家長工作是十分重要的,幼兒園的'每一項工作都離不開家長的支持與配合。一學年來,我把家長工作放在重點,利用幼兒園網(wǎng)站、《家園聯(lián)系橋》、電話、家訪等方式與家長做好溝通工作。同時和配班老師相互配合,共同做好家長工作,取得了家長的信任,促使幼兒開心快樂的度過每一天,家長能安心的工作。

  三、積極參加園里的教研教改。

  作為一名教研組長,我在學期初制定好本教研組的教研計劃,和副組長相互配合,合理安排好一學期的教學內(nèi)容,共同策劃并組織好每一次本組的教研活動。平時主動參與公開課活動老師們的磨課活動,發(fā)表自己的建議和看法,為老師們出謀劃策。

  四、努力方向。

  在過去的這一年工作中,雖然我取得了一定的成績,但還有很多不足的需要學習的地方,在以后的工作中,我更應該蹋實和努力,關心和愛護每一位幼兒、關注每一個幼兒,讓每一個幼兒都能健康的成長。在業(yè)務上要更努力進取,提高自我的業(yè)務水平,多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作,還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,積極思考,不斷充實自己,做到邊學邊工作,邊工作邊成長,邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領導放心,讓家長安心,讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量。

  幼兒園教師年度考核述職報告 4

  我園在xx年秋季搬遷到新園舍,辦成日托制幼兒園,重新制定xx-xx的三年發(fā)展規(guī)劃,完成上級各項任務,近一年來,刻苦鉆研,銳意進取,兢兢業(yè)業(yè),求實創(chuàng)新。在領導的正確指引和全體教職員工的共同努力下,重視師資隊伍結構,強化質(zhì)量管理,并取得了一些成績:

  一、師德為先,崗位盡職,注重學習,提升自我。

  幼兒園無小事,事事育人;教師無小節(jié),節(jié)節(jié)為楷模。我嚴于律己,做到堅持學習不放松,率先垂范,提升自己;堅持帶班不放松,掌握情況,加強研究;深入群眾不放松,真誠待人,凝聚人心,教職工及直系親屬喜慶送鮮花,生病住院慰問。扎扎實實做好本職工作。根據(jù)崗位職責,分工明確,體驗合作帶來快樂和成功。

  人的一生要扮演多種角色,有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者,又是教師,也是個學生。在信息化的今天,深深感到自己是如此的貧乏,不斷地接受新的觀念,學習新的知識,我對自己提出:文化要向更高層次進修,知識要向更寬領域拓展,業(yè)務要向更深處延伸。一直以來我重視提高自己的思想素質(zhì)教育,充分利用時間加強學習,定期組織教職工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī),《教師法制教育讀本》法規(guī)考試,抓校內(nèi)先進典型,組織教師學習全國模范教師徐繼光、孟二冬的先進事跡,組織全園教師開展“女教職工有獎征文評比活動”,我自己在參加潯中中心小學女教職工有獎征文評比活動獲得三等獎,金樹老師在參加中心小學第二屆輔導員風采大賽獲二等獎。通過這些活動,使全體教職工對如何在平凡崗位上努力做好本職工作,在各方面成為幼兒表率,有了更深的理解和認識。從而樹立良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

  不定期開展學習業(yè)務活動,組織全體教職工學習《生命化教育》、《綱要》、文章《發(fā)展力,當代教師的生存力》、《xx,中國教育的反思》、《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等提高理論水平,為全面貫徹和推行課程改革做準備,逐步改變舊的教育行為,樹立新的`教育觀。撰寫學習體會反思,完成一萬字的讀書筆記,撰寫的1篇論文在市級刊物上匯編,撰寫的三篇論文在駕云報發(fā)表。

  積極向有經(jīng)驗的幼兒園學習。為了開闊教職工的眼界,一年來,分別組織到本縣、市、永春等幼兒園參觀學習,通過參觀學習和對比,找差距,取長補短,不斷提高教職工各方面的能力和教學質(zhì)量。

  二、傳承創(chuàng)新,全面推進。

  堅持“以人的發(fā)展為本”的思想,視教師的發(fā)展為幼兒園發(fā)展的第一資本,我始終把自己定位在服務者、引導者、支持者、協(xié)作者的角色。教職工中有困難我盡力幫助,教職工的合理要求我盡力滿足,教職工的合理建議我積極采納,教職工的正確言行我大力支持。我堅持實行民主管理,無論小事、大事都能做到班子成員共同商量決定,我主張人人都參加管理的氛圍,讓園中的每個人都關心幼兒園的現(xiàn)狀和發(fā)展,讓教職工成為幼兒園的主人。在我的管理中不主張“管”與“約束”,我更主張教職工的自主管理,學會合理、自主地安排自己學習、工作的時間和空間,為教職工們創(chuàng)設一個寬松的工作環(huán)境。正是在這么一種和諧良好的氛圍中,我們每個人的智慧在碰撞,推動了我們幼兒園的發(fā)展。

  幼兒園教師年度考核述職報告 5

  時間匆匆而過,平凡的工作崗位又經(jīng)歷了一年,在這一年中我又在逐漸的成長,因為是又上枝頭的小芽,所以總有挫折和收獲。有時候開心有時候悲傷那也是人之常情,也因為有了挫折而感悟出經(jīng)歷對人成長的重要性,因為有了經(jīng)歷而讓自己獲得了經(jīng)驗,有了經(jīng)驗才讓我覺得這才是成長,是人生一點一滴的累計的財富,F(xiàn)在我就將自己一年來的“財富”和”“貧窮”進行簡單小結如下:

  一、德。

  良好的品德是一個公民應具備的基本素養(yǎng),而擁有良好的師德是幼兒園老師所應具備的最基礎的職業(yè)道德。這一年我參加了居委會了多次黨員培訓,參加了黨委會的換屆選舉,居委會的換屆選舉,在參加的各種活動中感到一個人的良好的思想覺悟在于他個人的經(jīng)歷和對生活的態(tài)度,以及解決生活中問題的一些方式。預備黨員今年將真正成為一名共產(chǎn)黨員,為此而努力著。

  在工作中對待每位教職工都有一份坦誠的心理,我曾寫了這樣一份日志,題目為《情誼》:我們相聚在這里,是一種緣分或許還是老天的安排。從四面八方聚集在這里的我們相識相知,彼此了解。說句實話和你們在一起的時間比和家人在一起還要多。和你們在一起自在又充滿歡樂。和你們一起吃飯時不需要避諱喝湯的聲音和夾菜姿態(tài),和你們在一起時不需要關注自己的不雅言行。女人說的私密語言就在那里衍生,我們是那么熟悉那么親密。有一天你離我而去,就好比我失戀了,因為我傾注了那么多的感情、感想和那么多的精力,很痛很痛。還念那份情誼么?如果還念那份情誼就留下來吧!終于你留下來了,那是一份情。什么情呢?說不輕道不明。我認為愛情、友情、親情、友情都有點。因為工作在一起了,從同事到朋友、從朋友到知己(情人)、從知己到親友那不就是各種感情都傾注在那里了么?我還認為還有另一種感情那就是責任。我沒有看錯。情誼還在。情義還在。有一天我們還是都要念那份情意。這篇文章我是寫給一位即將離開幼兒園的我的同事寫的,后來因為各種原因她留下了。我的文章并不精彩確實我的心里話和我在工作中做的。

  這一年發(fā)生了很多事情,當一個女性單位經(jīng)歷5年的風雨后,接下來的工作就是讓管理層不得不面對的事情,女孩們都到了談婚論嫁的時候了,這一年三位教師結婚,一位教師生子并到了哺乳期,另兩位懷孕了。而這兩位懷孕的教師曾給我們行政帶來的無盡的煩惱,家長們指責:“作為幼兒園領導人員,一位園長怎么可以不考慮9月份剛換了老師,這位教師馬上就懷孕了要生孩子去了,那不是又要換老師了,剛來的老師大著肚子如何照顧好我們的孩子,你們招老師的時候難道不限制或者談條件的么?比如招進來的時候就要告知年輕的教師這一年內(nèi)就不可以結婚生孩子,否則給我們家長如何安慰呢?”家長的反應也是很正常的,我?guī)е@些家長指責也質(zhì)問了自己,但是我想來想去這些我都跟來招聘的教師有講解。但這個事情確實不是我所能控制的,只是在招聘教師的時候還要重點關注這些。一邊承受著家長給予的壓力,一邊和教研組長帶領托三班班級,一個教師懷孕、一個教師因親人去世離職,一個因為父親去世回老家這些的這些給從未經(jīng)歷的`我們帶來了一些困難,F(xiàn)在我們都挺過來了。所以這一年度行政帶班的帶班、協(xié)助的協(xié)助,總是用最快的節(jié)奏做好該人文關懷的工作。比如:婚假的教師給予半月的婚假,下面的教師一人一天輪流為她帶班半天;哺乳期的教師每天都給她一定的時間照顧自己的孩子,同時盡量少排近期的工作使其更好的過度;對于懷孕的教師我們盡量不排晚班(早早班晚晚班值班均取消),她的配班教師的其他工作也不安排,盡量照顧懷孕的教師。除此之外,我們園內(nèi)一位保育員老師因親人去世,萬分悲痛,我們采取了多種方法進行交流和指導,并讓她來園上班過渡并遷移了她的悲傷,有一段時間我也曾為她傷感并悄然淚下過。一位教師因父親要動手術,她的兩周歲的不到的女兒來園給予了照顧。一位保育員老師因膽結石住院,我們送去慰問,給予幫助,再請她來園做工作。她也很感動。

  同事們悲傷我就悲傷,同事們高興我就高興,成為我今年的情感最促動的情節(jié)。有一天當我們知道一位已經(jīng)離職的教師的父親去世時,也送去了安慰。這些是我感性的管理之談,最起碼是實實在在的。這不需要用多繁華的字眼去解釋德的重要性,待人真誠、微笑、誠信就是最實在的德的體現(xiàn)。

  二、能

  自認為個人的能力是有限的,團隊的力量才是龐大的,不是唱的好:一根筷子輕折斷,一把筷子難折斷么?所以團隊的協(xié)作是園內(nèi)最好寫照。有時候我會想:地球離了誰還是會自轉(zhuǎn),幼兒園離了我也會運作,我下崗了怎么辦?因為這一年始終都沒有能體現(xiàn)出自己所能的成就,有些失落、有些失望、有些……也許也就是因為有了這一份念想,我才加緊馬達的工作!

  這一年我們召開了第五界教代會先后通過了各個制度:《幼兒園xx年度教師請假制度改革方案》、《關于幼兒園安全事故責任費用處理方案》、《關于教職工福利享有的有關規(guī)定》、《合同期內(nèi)辭職或辭退有的關規(guī)定》、《教師請假制度》等對于管理來說又上了一個臺階。

  三、勤

  勤這個字眼在述職報告中很難自己構造,因為我不能說自己很勤勞那有點太炫耀,我也不能說我不勤勞至少在默默地做著自己應該做的事情。一點一滴匯流成河。就因為勤字我還被兒子冠名為:來不及媽的雅號。

  今年對于這個勤字的概述,主要用于各類檢查。檢查太多忙于做資料、忙于低頭自我檢查和備查是今年最痛苦的工作。上學期除了安全督導、安全年檢、專項資金檢查等還進行了婦保年檢工作等,而今年是檢查的最繁重的學期,在這學期里,有我們開學初的巡查、4月份的視察、光5月份就總結羅列了8項檢查:5月4日一大早街道陳科視察工作,我們一群人還一只褲腳高一只褲腳低的清掃時,領導來了,門衛(wèi)在我的大聲呼叫中準時迎戰(zhàn),接著還是有獎勵有評價。下午薛區(qū)長和夏副區(qū)長一行的到來短短15分鐘,對安全工作還是比較滿意。以為可以松一口氣,緊接著婦保所、派出所、街道領導輪番的視察和暗訪,之后就是6月份的再一次專項資金檢查。開會、自查、再開會再反思等,原來行政領導一直承擔著被檢查的角色。

  園內(nèi)開展新生親子開放活動,一次次的試講讓老師們逐漸成長,我覺得這就是付出后的果實,有了勤字一切皆有可能,不是說的好么。天道勤遠。師德的修養(yǎng)也就是在勤字中突現(xiàn)的。

  個人繼續(xù)參加學前教育本科專業(yè)的學習,因為英語不過關,至今還在努力中掙扎。為了加強自身的業(yè)務能力,積極參加區(qū)內(nèi)組織的各類培訓活動。加強學分的同時努力提高自身素質(zhì)。

  四、績

  本學年度的個人成績幾乎為零,沒有重大的貢獻,沒有多大的成績,只是一直平凡的做著自己應該做的事情,有點失落、有點失望、還有點迷茫。因為沒有一些讓自己滿意甚至有價值的成績。只有在xx年6月一篇論文在中國幼兒教育專刊上發(fā)表。似乎每天都很忙都很亂,這就是一些我的成績而已。

  五、反思不足

  1、經(jīng)驗不足是我最大的缺憾。困難曾經(jīng)很多很多,思考不夠多,語言表述不夠好。

  2、做事不夠精細是我最大的缺點。對于各類工作急于解決,有什么緊急事情的時候要第一時間急而快的解決,從而出現(xiàn)各類細節(jié)不夠完美,比較糟糕。

  3、員工間溝通交流的少是我今年最大的管理盲點。有時候很難捕捉到教師和員工們的心里真實想法,包括教師的流動情況均難及時了解到,下一年度要采用流動式的管理模式進行交流和探討。

  4、園內(nèi)工作2——4年的員工工作動力不足是今年管理的最大黑點。是什么原因使她們有這樣的感覺這個做不好哪個也做不好,成為小馬過河的典故呢?我想原因還在于管理。

  5、對于工作布置的誤區(qū),有時候也存在著,也時候也經(jīng)常反思著對于x一個職工到底是公平了還是不公平了

  6、對于個人來說,今年最大的事情莫過于參加高級教師考試,壓力很大,有時候覺得這學期的我在幼教理論的學習中有些匱乏,還需要繼續(xù)努力!

  幼兒園教師年度考核述職報告 6

  時間總是匆匆,讓我來不及捕捉生活中的每一個精彩瞬間,轉(zhuǎn)眼一年又過去了,今年已經(jīng)是我來到東聯(lián)的第四年,時間過得飛快,如今靜靜地回憶這一年來工作中的點滴,心里總會涌起一種難以言表的感覺。以下是我自己對今年的工作總結:

  一、思想品德方面

  在本學期中,我能認真鉆研業(yè)務,努力學習專業(yè)知識,提高自身的水平,虛心求教,在工作中吸取經(jīng)驗發(fā)揮長處,經(jīng)過努力各方面技能都取得了較大的進步。認真參加每次師德培訓,嚴格遵守教師的師德師風,并提高自己的政治思想。

  二、教育教學方面

  本學期由于我是新加入大一班,對于該班的幼兒之前并不了解,所以在開學初我就根據(jù)班上幼兒的年齡及發(fā)展情況,對孩子們進行一一了解,首先抓孩子們的常規(guī)教育,讓他們在最短的時間內(nèi)能養(yǎng)成良好的傾聽習慣,充分調(diào)動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。在教育教學活動前認真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。認真對于每一次教學,游戲中仔細觀察幼兒的行為,進行分析與記錄。將理論貫穿于教學實踐中,以提高自身能力與寫作能力。

  在教學中以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,并主動去學習,更好地因材施教,因人施教,根據(jù)幼兒的`年齡特點,遵循《指南》中的條條列列,分析幼兒的發(fā)展情況并進行及時跟進。在日常生活中讓幼兒知道自己是集體中的一員,樂于參加集體活動。教育幼兒要關心集體,關心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習慣。加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練。強化幼兒健康意識,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,給予及時的制止,并進行隨機教育。

  三、安全工作方面

  安全工作幼兒園工作的重中之重。保障每一個幼兒的人身安全,是我們的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,我做到了以下幾點:

  1、教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。

  2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,蹲下來和孩子們交流,聽幼兒說話,并時刻謹防意外事故的發(fā)生。

  3、做好交接班工作,認真填寫班級內(nèi)每日的表格。

  四、家長工作方面

  主動親切地與家長溝通,我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況,隨時了解幼兒的發(fā)展狀況,并制定了適宜的教育措施,更好地做到家園同步教育。與家長進行了密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,提高了家長對幼教工作的了解與認識,配合幼兒園做好保教工作。

  五、我的收獲與不足

  在本學年中,有苦有累、有收獲也有不足,作為一名新教師,我要學習的地方還有許多,需要向其他的老教師、有經(jīng)驗教師學習,學習她們的上課方式、寫作能力,我在寫作方面還需要不斷的提升,日常生活中需要多看書,加強自己的知識積累。希望在新的一年中,能有更大的進步!和孩子們一起成長!

  幼兒園教師年度考核述職報告 7

尊敬的領導、親愛的同事們:

  大家好!

  我是個剛剛踏上幼兒園教育工作崗位的教師,但我深深的認識到愛心、耐心、責任心是做好幼兒教師的關鍵。我熱愛幼教事業(yè),平時各方面都能嚴格要求自己,認真履行崗位職責。在每個學期,我都能認真鉆研業(yè)務,努力學習專業(yè)知識,提高自身的水平,虛心求學、大膽嘗新。在工作中吸取經(jīng)驗發(fā)揮長處,經(jīng)過努力各方面技能都取得了相當大的進步。以下是我自己對這幾年的工作總結:

  一、政治思想方面

  本人思想端正,認真貫徹黨的教育方針,對工作有奉獻精神、熱愛幼兒,作風正派品德良好,為人師表,盡忠職守,關心每一位幼兒,對幼兒有一顆熱誠的愛心。

  二、保育方面

  我知道保育是保教工作中重要的一環(huán),我根據(jù)以往的經(jīng)驗認真地開展工作。早接時,我能主動向家長詢問幼兒的'身體狀況,不時用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適,就馬上記錄在晨檢本上,能做好家園保育工作隔離患傳染性疾病的幼兒。早操后,督促幼兒多飲開水,對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時,根據(jù)天氣變化適當教育幼兒添減衣服,午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被,每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作,從而減少幼兒的發(fā)病率,保證他們身體健康成長。

  三、教學方面

  在教學上,我刻苦鉆研各科教材,教具準備充分,能認真上好每一節(jié)課,課堂上用生動有趣的語言,靈活地運用各種焦教具進直觀教學,教學時能面向全體,不偏愛x一幼兒,堅持多操作,多討論的原則,經(jīng)常對個別能力差的幼兒進行輔導,課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識,例如:課后經(jīng)常幫助他們復習字詞,除了勤讀以外,還和小朋友玩不同的游戲!氨纫槐取!澳阏覍α藛?”使原來枯燥的字詞變得有趣起來。在數(shù)學教學方面,平時,我注意培養(yǎng)幼兒動手、動口、動鬧的習慣,設計游戲讓幼兒在玩中掌握,學習新知識,讓抽象的難掌握的知識變得通俗易懂。語言教學方面,我鼓勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識發(fā)散幼兒思維,讓每一位幼兒都有機會發(fā)言,我注重幼兒的思想教育。在社會課的教學中,我啟發(fā)幼兒談談“我是怎樣對待別人的”、“他是個守信的孩子嗎?”等談話活動,讓每一位幼兒學做一個誠實守信的好孩子。

  根據(jù)教學工作的需要,學期布置環(huán)境,因地制宜地為幼兒創(chuàng)設教育化、幼兒化美觀的環(huán)境,積極地為幼兒選編補充教材制作教具。工作之余,我經(jīng)常閱讀有關幼兒教學的書籍、刊等,大膽嘗試新教法,積極參加每學期園內(nèi)的兩次公開教研活動,由于平時努力堅持及改革創(chuàng)新,曾經(jīng)有一接公開活動課比評為園內(nèi)良好課,工作都取得相當不錯的成績還得到領導和同事的好評。

  四、家長交流方面

  老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長和老師的交流顯得尚為重要,每天放學后,我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,做好的給予及時的鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合,助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。

  五、其他方面

  本人自參加幼教工作以來能嚴格執(zhí)行幼兒園的制度,對工作認真負責,與同事友好相處,拍班之間團結合作,在教學中多與同事交流心得,互相學習,取長補短,齊心合力共同搞好幼兒園的工作。

  以上是我自己的努力和拼搏所取得的一點成績,但離上級的要求還很遠呢,在今后的改造中,我一定會不斷努力竭盡所能,把工作做得更好,再創(chuàng)佳績。

  幼兒園教師年度考核述職報告 8

  時光流逝,轉(zhuǎn)眼間我在與孩子們的共同成長中又渡過了一學年;厥走@走過的一學年,心中最大的感受便是要做一名合格的幼兒教師不難,但要做一名好的幼兒教師就難了;心中最大的希望就是能成為一名好的幼兒教師。我覺得:一名好的幼兒教師不僅要為人大肚謙和正直,對事業(yè)認真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上業(yè)務能力上更要做好。我作為一名教師需要學習的東西還很多很多。我可以坦言說:“我并不聰明、也不能干。但為了成為一名好的幼兒教師,我正在努力學習!

  (一)不斷學習,努力提高自身素質(zhì)

  我是育才幼兒園大班的一位老師,兼大班珠心算課程。在這一年中,我認真聽取經(jīng)驗,仔細記錄,并在活動后的空余時間認真思考推敲,在班中進行一些嘗試。如:幼兒在學習珠心算時,如果單純的給孩子們授課,孩子們就會覺得枯燥乏味,我就從游戲入手,讓孩子在玩的過程中,做的`過程中,在操作的過程中來學習,通過游戲的方法把幼兒珠心算的學習變成“快樂學習”的過程;在教研活動中,我也能認真投入,認真學習。我感到人人都是我的老師,我能學,要學的東西還很多。

  如:幼兒教學教育活動中教師規(guī)范、正確、科學的語言。教具的設計要根據(jù)幼兒年齡特點等等。在教學中我深知要提高教學質(zhì)量,關鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難,并采取相應的措施。關注全體幼兒,注重個別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務有幫助的書籍,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新的活力。

  (二)隨即教育,事半功倍

  孩子們還小對于常規(guī)的教育除了語言要求以外,教師適時的點撥也很重要。如:起床了,孩子們穿好衣服。此時的我便會輕輕走到領子未翻好的幼兒身邊,舉手幫一幫或輕輕耳語一句:“看看你的領子;孩子便會高興地接受。連續(xù)多次之后,檢查領子也就成為了習慣。又如:在外出活動及日;顒又形視m時告訴幼兒:“什么是常綠樹,什么是落葉樹;會浮,什么會沉?等等!蓖ㄟ^這種非正式的談話與教育孩子們在不知不覺中愉快地學到了知識。

  (三)安全工作

  安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,我做到了以下幾點:

  1、教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。

  2、嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。

  3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。

  4、做好交接班工作,認真填寫交班內(nèi)容。

  (四)家長工作

  1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。

  2、使用電話多種形式進行訪問;這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,而且還能促使我跟家長的相互理解,使關系更密切。

  3、與家長進行了密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,配合幼兒園做好保教工作。

  在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,努力提高思想及業(yè)務素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學方法,學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結協(xié)作,共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì),積極地進行專題研究,積極地參與各種競賽學習活動,力求把日后的工作做得更好!

  幼兒園教師年度考核述職報告 9

尊敬的領導:

  您好!

  已經(jīng)進入年底,我在幼兒園的教師工作也將進入新的一個階段,那么對于這一個階段的工作我也將進行一個總結,F(xiàn)在我將這一年的工作進行:

  一、潛心備課,精心教學

  身為一名教師,而且還是大班幼兒的老師,我在xx月份里潛心備課,每天都會做好第二天的教案和教學的步驟,對大班的幼兒進行一個精心的教學。備課是按照幼兒每天能夠?qū)W習的量去制作教案,盡可能的把課本的知識教給幼兒們。讓幼兒能夠在課堂上學習到知識,幫助大班的幼兒們把學習給提高上去。教學跟著孩子們走,教幼兒當前學習的知識,也會適當?shù)脑黾右恍┱n外知識,讓幼兒接觸得到更廣大的世界。

  二、幫助幼兒進行閱讀

  大班的幼兒,距離進入小學只有一年的時間,當前他們的閱讀能力不是很好。在xx月份的時候,我就觀察到很多的孩子不能獨立完成閱讀,這樣對他們答題來說很艱難的。所以從發(fā)現(xiàn)孩子們這個問題開始,在進入到xx月后,我就積極的幫助和培養(yǎng)孩子們的閱讀能力。我每天上課前會讓幼兒進行課本閱讀,每天都會讓一個幼兒進行閱讀,當場幫助他們?nèi)グ验喿x給培養(yǎng)好。這樣的措施下,孩子們對書本的一個內(nèi)容很熟悉了,能夠自己去把課本閱讀一遍,字詞也認識的'多了。還有就是我買了一些適合幼兒閱讀的書籍,都是帶有拼音的,讓他們在課下的時候進行閱讀,這使得這群孩子不僅閱覽的書籍增加了,還讓他們的閱讀能力一點點的得到提升,達到了幫助大班幼兒們培養(yǎng)了良好的閱讀習慣和獨立的閱讀。

  三、輔導幼兒們的作業(yè)

  我對孩子們的作業(yè)進行了輔導,沒有讓家長一個人承擔這份責任。我跟家長們進行了輔導作業(yè)商量,因為放學比較早,家長們也沒有在家,孩子們的作業(yè)在以往通常是完不成的。所以我就加長了一個小時,在園里幫助需要進行輔導作業(yè)的孩子輔導,把他們的作業(yè)在園里的時候就做好了,這樣他們回家之后,也不會有很大的負擔,同時也給家長減少了一些重擔。在這樣的一個措施下,孩子們的作業(yè)通常都完成的很好。

  這一年的工作將要結束了,我回顧以往的工作的同時,也期待著下一年的工作,我相信自己可以把下個階段的工作做好的。

  幼兒園教師年度考核述職報告 10

  轉(zhuǎn)眼xx年過去了。在這里,我用辛勤的汗水和真摯的愛澆灌著幼苗,陪伴著一個又一個孩子的成長;仡欉^去的23年,有得有失,有精彩也有慘淡。但我的內(nèi)心是充實而快樂的。我愿意為我心愛的學前教育付出。

  一、意識形態(tài)方面

  多年來,我能夠積極參加園方組織的各項學習,認真詳細地做好筆記,積極參加小組的各項活動,熱愛集體,團結同事,用愛心對待孩子,嚴格遵守園方的規(guī)章制度,不遲到早退,積極響應園方的各項活動。

  二、工作業(yè)績、教育教學

  “努力成為孩子喜歡的老師”是我的工作目標。當孩子有困難的時候,我會時刻注意給予幫助。特別是對于有特殊情況的孩子,我給予額外的關愛,幫助每一個孩子樹立自信心,教會他們尊重他人,培養(yǎng)他們良好的生活和學習習慣,教會他們自己尋找答案。對他們來說,會受益終生。

  我積極認真的承擔班里的所有工作。雖然沒有輝煌的成績,但在教學中虛心向有經(jīng)驗的老師學習,認真?zhèn)湔n,充分準備教具,勤奮踏實。這些年的工作,我照顧過大、中、小、班的孩子。對于不同年齡的孩子,他們的特點也是不同的。在設計活動時,要以孩子為主體,以孩子的終身發(fā)展為前提,讓孩子自己跳自己摘。

  人們都說“孩子是父母的作品”。作為老師,孩子不就是我的作品嗎?讓孩子進步成長是我的心愿。因此,我深深體會到父母工作的重要性。在工作中,我通過家訪、家訪、校訊通、網(wǎng)站等方式讓家長了解孩子在幼兒園的`情況,家長也認真反饋,讓我們了解孩子在家的表現(xiàn),通過家庭教育促進孩子不斷進步。得到了家長的認可和信任。

  為了適應提高基礎教育質(zhì)量的需要,跟上時代的步伐,我先后參加了函授考試,達到大專水平。我還參加了各種專業(yè)技能培訓。通過閱讀一些專業(yè)書籍,不斷更新知識,提高教育理論水平和專業(yè)能力。

  付出的同時,你也收獲了希望。在園區(qū)領導和同行的幫助和指導下,我多次獲得省市級獎項。如《利用多媒體教育資源優(yōu)化兒童數(shù)學教育》獲xx年鎮(zhèn)江市現(xiàn)代教育技術論文評價一等獎,江蘇省現(xiàn)代教育技術研究論文及教育敘事評價二等獎,《喚起幼小心靈培養(yǎng)兒童環(huán)境意識》獲江蘇省第七屆中小學教師藍天杯優(yōu)秀論文二等獎!墩撚们楦薪虒W激發(fā)孩子學習數(shù)學的興趣》獲江蘇省第七屆藍天杯中小學教師優(yōu)秀論文評選三等獎。在今年的素質(zhì)教育活動中,許多教育論文、教學設計和課件在市教育課程改革中發(fā)表。

  雖然取得了一些成績,但是還有很多不足需要學習。在以后的工作中,我會更加踏實和努力,關心和愛護每一個孩子,讓他們健康成長。在業(yè)務上更加努力,提高自己的專業(yè)水平,通過各種途徑獲取專業(yè)知識,積極思考,不斷充實自己,努力成為一名合格的幼兒教師!

  幼兒園教師年度考核述職報告 11

  一年來,靠著對工作更深的熟悉和感悟,我執(zhí)著地對待每一項工作的挑戰(zhàn),也努力的想把工作做的更好,現(xiàn)將一年做個回顧和了結。

  一、新的洗滌

  所謂“活到老,學到老!”一年來,我堅持多看新聞,多看報紙,讓自己跟上社會的腳步,使自己不落伍。喜愛生活、喜愛工作、喜愛孩子、喜愛同事、喜愛家長,五大喜愛,讓我的心變得很充實。仔細參與學校組織的每一次政治學習,并做好筆記,帶著一顆思索的心,并能做到樂觀發(fā)言。聽從領導的支配,準時完成領導交給的任務,并努力做到最好。

  二、新的進展

  這一年來,我始終把教科研放在首位,多思索、多動筆、多嘗試,這就成了我成長的一大策略。我認為,沒有不會,只有不學。所以,我努力嘗試,每節(jié)課我都做好豐富的課前預備,例如:音樂課做到先熟識鋼琴,語言課做到嫻熟故事,有相應豐富的物質(zhì)材料。無論再忙,都準時高效地提前一周,依據(jù)班級實際狀況,備好周方案等各項本職工作。準時更換主題內(nèi)容,讓主題墻變得更生動性,孩子的參加力度更強些。結合自己做的課題,我早落實、早行動,制定每月方案、每月活動支配,讓課題更實在,讓班級內(nèi)真正融入音樂,浸潤孩子的一日生活。平日多去博園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),多看看幼教前沿的.一些文章等,有針對性地選擇文章去思索、去反思。

  三、新的家園

  這一年來,我送走了盛老師,迎來了潘老師,卻始終減退不了我對家長工作的熱忱。一連串的活動,家園聯(lián)系親密,歷歷在目,讓我們回想走過的歷程。幸虧有照相機的功能,幫我準時整理和收集我們的美妙記憶。在六一節(jié)上,班級的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑,并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術節(jié)的家庭才藝競賽中喜獲金獎。

  在中班的親子運動會上,由于家長的極力協(xié)作,我們又賽出了水平、賽出了風格,賽出了屬于班級的分散力,獲得團體總分第一名,二項集體獎第一名,一項集體獎其次名的好成果。結合園課題、班級特色等,我們又相應開展了許多活動,例如:小班時候的當湖公園半日游,結合親子閱讀、親子表演、親子嬉戲,親子游玩,讓活動呈現(xiàn)良好的狀態(tài)。這個學期我們又去了杭州動物園秋游,家長的參加力度比去年有了很大的提高,這也說明白班級的整風光貌,讓我感受到“可愛的家、珍貴的情”的深刻含義。在班級開展的“音樂無限美,歡樂講故事”講故事競賽中,活動前,家長就利用了許多的休息時間,讓孩子在家多練習,并讓家長選擇適合的背景音樂配故事,活動的精彩,我都一一用攝影機拍錄,在拍錄的過程中,我真的很欣慰,觀察他們從小班到現(xiàn)在的變化,我覺得這就是所謂班主任的幸福感,并一一傳給家長,設置了許多獎項和最佳背景音樂獎等。當然,家長的工作還沒落幕,從家長伴侶寫的活動感受中,從家長寫的選擇背景音樂的好處等文章中,你可以一一發(fā)覺,教育正迎面一起同行。

  四、新的挑戰(zhàn)

  當然,除了教科研,我也執(zhí)著地面對我的一點愛好與愛好吧!在上學期乍浦開展的的首屆乍浦鎮(zhèn)文化藝術節(jié)活動中,我都一一組織、發(fā)動、帶頭參與各項活動,代表幼兒園參與了一系列演出,做好前前后后的大量工作,聯(lián)絡到位。在秧歌舞競賽中我們喜獲金獎,與楊曉老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相于平湖市政廳,運動會編排隊形,得到領導良好的印象等。

  五、新的收獲

  努力了未必有收獲,但是重要的是享受那個艱苦的過程,那是一種磨練。一年來,我的論文《音樂有聲,浸潤無聲》獲得平湖市一等獎,嘉興市三等獎;在沿海片進行的家長工作新舉措征文活動中,獲得“優(yōu)勝獎”并榮幸地參與家長工作新舉措溝通;論文《趨于價值共生的班級“家委會”的建構》送平參評,陶行知隨筆《將“生活教育”堅持究竟》送嘉興參評,“讀書求知增女性風采,創(chuàng)先爭優(yōu)建巾幗新功”征文活動《讓我輕輕地告知你》送平參評;課題正式立項,天妃杯演講賽三等獎等。

  我信任:有付出肯定會有所收獲!讓我乘著對教育的理念,帶著自己的歡樂音樂,專心動身!

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