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小學教師個人年度述職報告

時間:2021-02-13 16:30:38 年度述職報告 我要投稿

【實用】小學教師個人年度述職報告四篇

  在人們素養(yǎng)不斷提高的今天,報告對我們來說并不陌生,其在寫作上具有一定的竅門。為了讓您不再為寫報告頭疼,以下是小編為大家整理的小學教師個人年度述職報告4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【實用】小學教師個人年度述職報告四篇

小學教師個人年度述職報告 篇1

  新的一年即將開始,為了在新的一年里更好的工作,回顧過去的工作來激勵自己取得更大的進步。

  下面,我把上一年度的工作做一個總結。

  一、德:

  在教育教學工作中,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展。業(yè)余時間積極參加本科進修,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。

  二、能:

  本人工作責任心強,服從領導的分工,積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,服從學校工作分配,.在平凡的教學工作中,認真上好每一堂課,認真對待每一位學生,課堂教學真正體現“教師為主導,學生為主體”的教學思想,課堂上創(chuàng)設情境,誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;課堂上,鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動評價,運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現學習、合作學習等方法,在教學中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,課堂教學重視學生的訓練,精心設計練習作業(yè),練習作業(yè)有層次有坡度,對學生的作業(yè)嚴格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。

  三、勤:

  根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,熱情輔導中下生,重視對學生的知識考查,做好學生的補漏工作。根據教材的特點進行德育滲透,對學生進行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權交給學生,讓學生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發(fā)掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”,變“學會”為“會學”!拔乙獙W”、“學會”與“我要學并學會”

  四、績:

  幾番耕耘、幾番努力,我在工作中取得了一定的成績,三篇論文分獲省市獎。一項課題立項。學生的成績穩(wěn)中有升,上學期由最末一名提升到第三名。

  在教育教學中,我注重實踐——總結—提高,通過一學年的教學,學生學習興趣有所提高,但差生與優(yōu)生的距離較大,中差生較多,學習成績不夠理想。今后,我決心發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力改進教學方法,加強對中下生的輔導,使學生的數學成績有更大的提高,為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

  努力、敬業(yè)、實在是我的工作作風,認真 細致 謹嚴是我的教學教風。心不乏則身不累。20xx年的工作是緊張而快樂的,所有的付出都有了收獲,像螞蟻一樣工作,像蝴蝶一樣生活,這樣的人,其生命一定會像陽光般燦爛。

  新的一年,我要學最好的別人,做最好的自己。努力做到更好。

小學教師個人年度述職報告 篇2

  20xx年是不平凡的一年,祖國六十華誕的盛大慶典帶給每個中國人無比的鼓舞和震撼,在欣喜于祖國強大、人民安康的自豪中總結個人的工作,我更加感受到做好本職工作是每個工作人員的崇高使命。一年來日子過得忙碌而又充實,回首來路,我無愧于20xx。在領導的關心、各位同仁的幫助下,我圓滿完成了本學年的各項任務,當然在過去的一年里有許多值得總結和反思的地方,現作一小結,以寄未來。

  一、教學工作

  本學年我?guī)У氖且、二年級英語課,由于原來一直當班主任帶的是語文課,所以在英語方面還是有些薄弱,為了在最短的時間里駕馭英語,在課堂上運用得心應手,我刻苦鉆研教材,遇到不會的問題及時向其他英語教師請教。由于我所帶的是低年級的孩子,他們沒有英語基礎,所以我要不停地為他們范讀、領讀,一個字母一個字母教他們書寫、發(fā)音,在課堂上我常常讀得唇焦口燥、嗓子沙啞,但是為了孩子們能多掌握一點知識我毫無怨言。此外,在教好本科目的同時,我還努力配合班主任做好班級的養(yǎng)成教育工作,使低年級的孩子盡快走向正規(guī)。

  二、安全法制工作

  1、安全

  安全維系著學校的`一些正常工作,學校共有26個教學班,2100多名學生,每天上下樓梯,上學下學的安全成了學校的重中之重。“安全高于一切,責任重于泰山”在接受這項工作的那一天,我就暗暗告誡自己,一定要踏踏實實地工作,認認真真地負責,替校長分憂、對孩子負責、讓家長放心。如果沒有特殊情況,我每天一定是早早來到學校,看看樓梯口、校門口是否有學生早來,看看是否有老師忘了值班,如果有,我就替他頂一會兒,有時候老師們見到我站在崗上都關切的問一句:“怎么又該你值班了?”此時,我只是對他們報之一笑。放學了,我要看一下今天 該誰帶班,有沒有人督促靜校。這些看起來不起眼的小事兒,常常牽扯了我很大的精力,但我心甘情愿,無怨無悔,因為安全是我的工作,平安是我的心愿。安排值班、督促值班、檢查值班,已經成了我的一種習慣,成為了我學校生活中的一部分。由于大家的共同努力,20xx全年無事故平平安安度過了365天,在此我感謝大家對安全工作的支持。在緊張的工作之余,在政教處全體同仁的幫助下,我又系統(tǒng)整理了一套安全資料檔案,20xx年通過安全法規(guī)處檢查。

  2、法制

  學校規(guī)模不斷擴大,學生人數也越來越多,這就給管理帶來了一定的壓力和困難。大孩子攔路給小孩子要錢,有的學生引領校外學生打群架,一度讓老師、家長頭痛,在崔愛香校長的領導下,我積極和班主任一道調查、解決,把不良習氣扼制在初期階段。除此之外,我還經常配合班主任一起排摸班內管制刀具,預防惡性打架斗毆事件。孩子是家庭的希望,學生是祖國的未來,我協(xié)助班主任和任課教師做好學生的思想教育,讓他們知法、懂法、守法,做一個德、智、體全面發(fā)展的好學生。

  3、依法治校工作

  在領導的關心和支持下、在各位同仁的大力協(xié)助下,我校有成功地舉辦了法制安全文化節(jié)。組織全體教師學習有關法律法規(guī),邀請法制校外輔導員給全校師生做法制講座。隨著依法治校工作的推進,學校校長、老師、學生的法制觀念增強了、依法辦事能力提高了,形成符合法治精神的育人環(huán)境也改善了,學生、教師、學校的合法權益也得到了維護,保證了國家教育方針和學校各項工作的順利實施,由于依法治校工作的突出,我校被命名為省依法治校示范校,在大家的共同努力下,我校依法治校工作順利而穩(wěn)定。

  三、文字資料工作

  隨著知名度的提高,學校的文字資料越來越多,根據需要學校又專門成立了寫作小組。作為寫作組的組長,我積極協(xié)助領導起草學校重要報告及匯報材料,幫助寫作小組成員整理各種資料和稿件。一年來本人先后為兩起校報撰寫總領文章;為大型活動撰寫領導發(fā)言稿;為讀書節(jié)、法制安全節(jié)撰寫解說詞;和崔愛香校長一同為“雙愛好”工作寫腳本;為安全文明校園、省依法治校示范校寫匯報材料;為校園周邊環(huán)境安全隱患向區(qū)、局領導起草報告,撰寫方案;為周邊建筑安全隱患起草方案;為薛雅琪同學量體裁衣撰寫講故事稿件,并輔導薛雅琪同學參加全國讀書、講故事大賽,薛雅琪同學奪得邯鄲市一等獎。

  四、關心下一代工作

  孩子的教育是一項巨大的工程,要想使這項工程更好地去完成,那么就需要家庭教育與學校教育形成合力,因此各校的家校工作也是日新月異。我校更是突飛猛進,于20xx年9月成立了家長學校,一、二年級500多名學生的家長入了校,走在了全區(qū)的前列。由于我校家校工作的扎實和突出,局關工委已將我校推薦為省家長學校示范校。20xx年協(xié)助張莉莉主任把學校的家長學校工作進一步推向深入,使這項工作扎實穩(wěn)健的開展下去。成績已經成為過去,未來將會迎接更新的挑戰(zhàn)。今后我仍需更加努力,勤奮工作,虛心向有經驗的教師學習,克服工作中的不足,積極拼搏,銳意進取,使自己在各方面更加出色。

小學教師個人年度述職報告 篇3

  回顧一年來的工作,驀然回首,頓覺一年光陰彈指一揮間,往事歷歷在目。為了總結得失,以利今后進一步改進和提高,現將近一年工作作個小結:

  一、思想方面

  認真學習黨的教育方針政策,遵守國家的法律法規(guī),深刻領會三個代表重要思想,關心國家大事,熱愛忠誠黨的教育事業(yè),愛校如家,切實樹立校興我榮,校衰我恥的思想,想為學校所想,急為學校所急。

  二、教學工作方面

  本年度,我主要負責三、六年級的科學課;仡櫰饋,主要作了以下工作:在教學工作上,根據學校的工作目標和教材的內容,了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,為整個學期的科學教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。

  在教學的過程中,學生是主體,讓學生學好知識是老師的職責。因此,在教學之前,貫徹《九年義務教育科學教學大綱》的精神,認真細致地研究教材,研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法,以“如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造能力”教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加區(qū)教研室、及學校組織的教研活動,通過參觀學習,外出聽課,等教學活動,吸取相關的教學經驗,提高自身的教學水平。值得一提的是,在走上工作的半年里,教研員就給了我一個上公開課的機會,經過準備上了一堂三年級的《比較水的多少》。雖然只是秀洲區(qū)“王店”片的,不是全區(qū)的,但我也很高興能有這么一次鍛煉的機會。

  針對學生作業(yè)情況不佳問題,我除了努力提高課堂教學質量,還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求,讓他們明白寫一筆好字可以終生受用,要從小練起,不要怕耽誤時間,用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來,作業(yè)質量提高了一大塊。而后,針對某些學生尤其是作業(yè)質量難以提高的學困生,我堅持每次作業(yè)都寫評語,剛開始用連筆字評價,后來一次無意識的小實驗給了我啟示,心血來潮的我決定用正楷字寫評語,如:“你愿意把字寫好嗎?”“你進步了!”等等,雖不經意,但效果確是驚人的,再交上來的作業(yè)大多模仿我的評語的筆記一筆一畫寫出來的,這個意外給了我啟示,于是決定繼續(xù)沿用,無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語,為學生做出榜樣。

  針對學生不懂得改正作業(yè)中的錯題,我要求學生寫完每一項科學作業(yè)后進行自查,從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級,目的是培養(yǎng)學生良好的學習習慣,這項舉措收效良好,作業(yè)質量又得以提高。通過一番對作業(yè)評價改革的實踐,讓我品嘗到了成功的喜悅,體驗到教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩成果。

  科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面,因為學生形成良好的學習習慣以后,他的發(fā)散思維得到了開發(fā),提的問題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅持反復鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務能力。我想,作為教師,知識面越廣,自己的感覺也好,學生對你的感覺也好。

  作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定,我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。

小學教師個人年度述職報告 篇4

  今天,最主要的工作是述職報告。大家對領導安排的這項工作態(tài)度不一,大多數人覺得沒必要,就是走形式。很多的同事都網上下載一篇報告,應付領導,以往我也是這個態(tài)度,干的好不好不是自己的。所以從沒有認真的思考走過的路。去年的述職報告,大家對我的印象很深,還記得我說了四句大實話(第一點,服從領導,聽從領導安排,團結同事,傳達正能量。第二點,愛崗盡職,盡自己所能代好自己所教學科,做好自己份內的工作,有時或是份外的工作。第三點,我覺得我所做的對的起自己良心,對得去自己領的這份工資。第四點,感謝在座的的各位領導和老師,和你們一起是我最大的快樂。)。其實是自己的態(tài)度不端正,以此來應付領導的。竟然贏得掌聲最多,最熱烈?磥硎怯狭舜蠖鄶道蠋煹男睦怼2恢李I導當時是啥心情。

  今年對述職報告我是認真的,用了一個多小時把我一年來的收獲和感受,認真的記錄下來。我有如此的轉變,是因為我作為一位老教師,得給年輕的老師們做好榜樣,給他們傳遞正能量,自己雖然現在對工作上沒有多大的要求,但是不能輸掉了自己的驕傲,畢竟自己年輕時也曾經輝煌過,奮斗努力過,不能讓他們受我負能量的傳染。另一個重要的原因是我受同學菊的影響,想把自己的生活梳理下,每天記下零碎的事情,以后給自己留下一些回憶。

  十點的時候,領導們和教職工代表陸續(xù)來到多媒體。主席臺上方還掛著橫幅:臨沂第五實驗小學xxxx年度全員述職工作會議,還擺好了發(fā)言臺?磥眍I導們是認真的。

  會議開始前,述職的管理人員和年級組長、教研組長坐在一邊,其他人坐在另一邊。領導們坐在前排(老大去濟南了,只有幾個副職在家坐鎮(zhèn))。會場的氣氛一下嚴肅起來。

  開始述職了。第一個是楊教研員,她拿著稿子很認真的讀起來,看來她是經過準備的。有了她認真的開始,接下里的述職大家都很認真。有的半脫稿,有的干脆脫稿。輪到我了,我不慌不忙的走到發(fā)言臺,拿著我準備的稿子讀起來,當讀到領導對我的人文關懷時,鼻子一下酸楚起來,看來是全心投入動真情啦。嘿嘿。我是很容易感動的一個人,對別人的點滴之恩,是永遠記住的。

  輪到榮老師了,事前她也準備了稿子,這次就沒照本宣科,就直接說了三點,大體意思是一聽領導話,二是教好學生,三是感謝大家,嘿嘿,和我去年有些相似,不會是模仿我的吧。她和我年紀差不多,也是一位資歷很深的老教師,也許和我一樣,不屑于這種形式的東西吧,腳踏實地的干就行。

  體育教師劉更是簡單發(fā)言:xxxx年我聽領導的,讓我怎么干我就怎么干,新的一年,我還是那樣干。他事先也沒準備,會議開始的時候,他就不斷的問,什么時間能結束,他說完就走了。聽說他急著有別的事情。

  一個多小時述職結束,大家各忙各個的。

  年復一年的述職報告,到底能改變什么呢?

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