【必備】教師述職報(bào)告模板集錦7篇
在生活中，報(bào)告有著舉足輕重的地位，寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。其實(shí)寫(xiě)報(bào)告并沒(méi)有想象中那么難，以下是小編收集整理的教師述職報(bào)告7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師述職報(bào)告 篇1
我叫張xx，1997年畢業(yè)于哈爾濱市師范學(xué)校，同年進(jìn)入方正縣天門(mén)鄉(xiāng)沿江小學(xué)。工作至今，一直擔(dān)班主任工作。我熱愛(ài)我的本職工作，愛(ài)自己的學(xué)生，身為班主任而自豪。樸實(shí)無(wú)華是我的真實(shí)寫(xiě)照，不追求名利，愛(ài)生如子是我的本色，兢兢業(yè)業(yè)是我熱愛(ài)工作的具體體現(xiàn)，樂(lè)于探究，潛心鉆研教學(xué)是我的執(zhí)著。所以一直以來(lái)我都坦誠(chéng)待人，踏實(shí)工作用自己的行動(dòng)實(shí)踐著我對(duì)教育的無(wú)限熱愛(ài)。
一、師愛(ài)無(wú)言
我總是自覺(jué)規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，用自己的人格魅力去感染我的學(xué)生。努力提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng)，真正做到以德育人、為人師表。無(wú)論是什么樣的天氣，我都按時(shí)上班從不遲到早退。不管身體再大的病痛，也堅(jiān)持上課，從不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。風(fēng)風(fēng)雨雨十幾年了，我覺(jué)得自己在風(fēng)雨中成長(zhǎng)著、進(jìn)步著。我與學(xué)生一起實(shí)踐著愛(ài)的諾言。曾于XX年10月13日和XX年10月13日兩次被縣教育局和共青團(tuán)方正縣委員會(huì)評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。XX年3月在哈爾濱市義務(wù)教育課程改革工作中，成績(jī)突出榮獲“哈爾濱市義務(wù)教育課程改革先進(jìn)教師”稱(chēng)號(hào)。（證書(shū)編號(hào)3083）
寒來(lái)暑往，我送走了兩屆畢業(yè)生了，他們都以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入中學(xué)�；貞浐退麄�?cè)谝黄鸬娜兆诱娴暮荛_(kāi)心，當(dāng)然這其中也有訴不完的故事。我班級(jí)的男生多經(jīng)常淘氣，不寫(xiě)作業(yè)，更有甚者索性課上還擺弄呢……但是我并不氣餒，我總用欣賞的眼光看學(xué)生，用自己的人格魅力感染學(xué)生，蹲下來(lái)和學(xué)生交流，在活動(dòng)中引導(dǎo)他們，漸漸的我發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)了，上課不再淘氣、搞小動(dòng)作了；同時(shí)我關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，我班的孫丹丹同學(xué)家庭條件差，學(xué)習(xí)用具都是舊的而且就連衣服都是姥姥給縫縫補(bǔ)補(bǔ)的。我就組織學(xué)生奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，為她買(mǎi)來(lái)學(xué)習(xí)用具，我還給了她一些衣服。楊晶倫、張瑞東兩個(gè)男生特別調(diào)皮、上樹(shù)爬墻、打打鬧鬧哪里都少不了他們。我就經(jīng)常找他們談心，做他們的思想工作，還經(jīng)常去他們的家里做家訪(fǎng)工作，這樣校與家的合力下他們不在貪玩搗蛋了，開(kāi)始愛(ài)上學(xué)習(xí)。老師不經(jīng)意間的一舉一動(dòng)是對(duì)學(xué)生最好的教育，在我的帶動(dòng)下，學(xué)生們?cè)诼貜囊粋�(gè)個(gè)不懂事的孩子變成了知書(shū)達(dá)理、勤奮向上、充滿(mǎn)人情味的可愛(ài)學(xué)生。我利用業(yè)余時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課、走訪(fǎng)學(xué)生家庭。使任教班級(jí)的學(xué)生成績(jī)大幅度提高
由于我的努力我班的后進(jìn)生都有所進(jìn)步，因此被評(píng)為XX年方正縣中小學(xué)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生先進(jìn)個(gè)人。在天門(mén)鄉(xiāng)XX——XX學(xué)年度下學(xué)期教學(xué)工作中，成績(jī)突出，被評(píng)為優(yōu)秀教師。
在XX年我的這屆畢業(yè)生以全鄉(xiāng)第三名，全縣第四名的好成績(jī)給學(xué)校和社會(huì)交上了滿(mǎn)意的一份答卷。由于工作努力同年9月10日被哈爾濱市教育局批準(zhǔn)為市優(yōu)秀教師。
二、學(xué)習(xí)中進(jìn)步
從教這些年來(lái)我始終不斷學(xué)習(xí)，積極參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，積極地學(xué)習(xí)心得教育理念，不斷轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀(guān)為新的教學(xué)觀(guān)，努力鉆研，不斷創(chuàng)新，并把新的教學(xué)理念與新教材的教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)在教學(xué)中真正實(shí)施新的課標(biāo)，在教學(xué)中求真，求實(shí)，求新，求精。
能積極地參與縣、鄉(xiāng)、校組織的各種教學(xué)活動(dòng)。XX年7月15日在全縣小學(xué)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)技能展示活動(dòng)中表現(xiàn)突出獲得獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)。（證書(shū)編號(hào)06072小數(shù)2—26）同年1月成功繼任縣級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師。
在參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的同時(shí)我還積極地參與縣教育局和天門(mén)鄉(xiāng)人民政府組織其他與教學(xué)相關(guān)的活動(dòng)，XX年7月10日：榮獲天門(mén)鄉(xiāng)XX年紀(jì)念世界人口日“關(guān)愛(ài)女孩”演講比賽第三名。
XX年12月10日：我的剪紙作品在方正縣第五屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。
三、實(shí)踐中成長(zhǎng)
理論學(xué)習(xí)帶來(lái)的認(rèn)識(shí)與教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，只有在真正的教學(xué)中才能得到驗(yàn)證。在這些年的工作中，我曾多次參加縣級(jí)和鄉(xiāng)級(jí)公開(kāi)課，受到好評(píng)，有一定的教學(xué)影響力。
XX年4月19日在天門(mén)鄉(xiāng)開(kāi)展的教學(xué)引領(lǐng)課活動(dòng)中，所作（數(shù)學(xué)）學(xué)科《小小采購(gòu)員》一課被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課。
XX年4月30日在方正縣小學(xué)數(shù)學(xué)第六屆“而立杯”教學(xué)研討活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)的《年、月、日》一課，榮獲一等獎(jiǎng)。
對(duì)于教學(xué)的研究我不僅只滿(mǎn)足于數(shù)學(xué)課我還不斷探索語(yǔ)文教學(xué)的新方式新方法，不斷努力形成自己的教學(xué)特色。XX年10月10日：在全縣小學(xué)語(yǔ)文新課程優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選中，我所設(shè)計(jì)的《望廬山瀑布》一課，獲二等獎(jiǎng)。
通過(guò)一系列的教學(xué)研討活動(dòng)賽課活動(dòng)，讓我不僅提高了認(rèn)識(shí)，更重要的是通過(guò)與參賽選手之間的交流與思想的碰撞，開(kāi)闊了視野，才真正對(duì)新理念有了深入的了解，讓我在我的教學(xué)實(shí)踐中有了更深的體會(huì)，提升了自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。在接下來(lái)的教學(xué)大賽與活動(dòng)中取得了優(yōu)異成績(jī)。
XX年5月11日： 在二零零六年全縣小學(xué)數(shù)學(xué)第八屆“苗苗杯”教學(xué)大賽中，作課《乘法分配律》一節(jié)，獲得二等獎(jiǎng)。（證書(shū)編號(hào)659）對(duì)于此次的做課我印象頗深，我的課雖然得到了進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可但是還是美中不足，回來(lái)后我不斷反思，又進(jìn)行了重新的設(shè)計(jì)，功夫不負(fù)有心人。XX年6月10日：我撰寫(xiě)的《乘法分配律及應(yīng)用》在黑龍江省小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)改革研討會(huì)上，被評(píng)為優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)。（證書(shū)編號(hào)：0601114）
實(shí)踐中我練就了可以駕馭課堂的好本領(lǐng)，也讓我成長(zhǎng)進(jìn)步著，然而面對(duì)成績(jī)我沒(méi)有驕傲，而是踏踏實(shí)實(shí)地工作著，做好一名教師的業(yè)務(wù)工作，書(shū)寫(xiě)好教案，上好每一節(jié)課，認(rèn)真去琢磨我們的教學(xué)，輔導(dǎo)好學(xué)生……
XX年3月1日：在天門(mén)鄉(xiāng)XX——XX學(xué)年度上學(xué)期優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，所作的《溝通》一課，被評(píng)為一等獎(jiǎng)。同年3月1日：在天門(mén)鄉(xiāng)XX——XX學(xué)年度上學(xué)期優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)中，所書(shū)寫(xiě)的五年雙科教案，被評(píng)為一等獎(jiǎng)。
XX年5月22日：在全省小學(xué)新課程教學(xué)研究活動(dòng)中，撰寫(xiě)的《乘法分配律及應(yīng)用》，被評(píng)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)。（證書(shū)編號(hào)07080023）。
教育思想的逐步改變，新課程理念的不斷更新，都促使我在語(yǔ)文數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域迅速成長(zhǎng)。
XX年1月8日：我的教學(xué)設(shè)計(jì)《女主人與乞丐》一課在哈爾濱市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科新課程教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)中，被評(píng)為二等獎(jiǎng)。（證書(shū)編號(hào)091279）、XX年3月1日：在天門(mén)鄉(xiāng)XX——XX學(xué)年度上學(xué)期優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)中，所書(shū)寫(xiě)的一年級(jí)語(yǔ)文科教案獲得優(yōu)秀教案。XX年9月1日：在XX——XX學(xué)年度下學(xué)期書(shū)寫(xiě)的一年數(shù)學(xué)科教案被評(píng)為優(yōu)質(zhì)教案。
XX年9月10日：所作的《平面圖形的拼組》一課，被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課。
在XX——XX學(xué)年度上學(xué)期書(shū)寫(xiě)的二年級(jí)數(shù)學(xué)課教案被評(píng)為優(yōu)秀教案。
四、潛心科研，不斷提高教學(xué)水平
面對(duì)著教學(xué)中的點(diǎn)滴成績(jī)我沒(méi)有驕傲，仍然堅(jiān)持向更高的目標(biāo)追求著，因?yàn)槲疑钌畹囟茫含F(xiàn)代教師不僅是教育教學(xué)的成功者，更應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者。我把平時(shí)積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和不足都進(jìn)行分析，加以研究，在教育科研方面也取得了點(diǎn)滴的成績(jī)。
XX年6月20日：我撰寫(xiě)的論文《如何培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)話(huà)能力》在哈爾濱市教育督導(dǎo)學(xué)會(huì)第八屆年會(huì)上，被評(píng)為二等論文。我在提高自身的科研素質(zhì)的提高的同時(shí)，我還不忘在全校發(fā)揮骨干教師的力量，積極主動(dòng)地參與到學(xué)校的科研活動(dòng)中去。我與馮玉波等教師開(kāi)展了科研課題研究活動(dòng)。
XX年12月18日：由我參與申報(bào)的縣級(jí)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃一般課題《如何引導(dǎo)學(xué)生掌握多種學(xué)習(xí)方式》（編號(hào)fkg04——07），經(jīng)方正縣教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織專(zhuān)家驗(yàn)收合格。成功結(jié)題 證書(shū)編號(hào)（0509）這極大地推動(dòng)了沿江小學(xué)的教學(xué)工作。
XX年6月20日：由我主持申報(bào)的縣級(jí)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃一般課題《如何培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力》（編號(hào)fkg04——08），經(jīng)方正縣教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織專(zhuān)家驗(yàn)收合格。成功結(jié)題證書(shū)編號(hào)（0622）。歷時(shí)兩年的研究終于有了成果，我們?cè)谌Ｍ茝V了我們的科研成果。
學(xué)習(xí)的路上沒(méi)有止境，研究的旅途也沒(méi)有終點(diǎn)，我沒(méi)有停下我的腳步繼續(xù)開(kāi)展我的新探索，在實(shí)施優(yōu)秀教學(xué)方面又開(kāi)始了研究XX年1月8日：科研論文《處理好影響教學(xué)的因素更好地實(shí)施有效教學(xué)》在哈爾濱市教育學(xué)會(huì)小學(xué)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)二零零九年學(xué)術(shù)會(huì)上評(píng)為二等優(yōu)秀論文。（證書(shū)編號(hào)0913202）
五、不斷反思提升自己的水平
從教的十多年來(lái)我總沒(méi)有停下反思的腳步，我覺(jué)得自己的學(xué)識(shí)水平還有待提高，業(yè)務(wù)能力仍需加強(qiáng)，自己與名師之間還存在很大的差距，所以在今后的工作中我將不斷努力，提高我的業(yè)務(wù)水平，銳意進(jìn)取，相信寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我會(huì)用我的愛(ài)奉獻(xiàn)我的教育生涯，我會(huì)用我對(duì)教育的情去書(shū)寫(xiě)我無(wú)悔的人生！
教師述職報(bào)告 篇2
一、政治思想表現(xiàn)。
熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，立場(chǎng)堅(jiān)定，遵紀(jì)守法，始終保持鮮明、崇高的政治覺(jué)悟，政治思想覺(jué)悟高，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則；時(shí)刻注意思想品德修養(yǎng)，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事；忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持教書(shū)育人相結(jié)合；熱愛(ài)學(xué)校，積極進(jìn)取，甘于奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，勇于承擔(dān)工作，任勞任怨，做到個(gè)人利益服從集體利益，前后頂課一個(gè)月、頂班主任十八天；待人熱情，關(guān)心集體，處事公正，團(tuán)結(jié)同事。
二、思想教育管理。
第一、保持高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，注意教師形象和素養(yǎng)，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好教學(xué)和輔導(dǎo)、批改作業(yè)等工作，能夠認(rèn)真完成教研組和備課組分配的各項(xiàng)任務(wù)。
第二、熱愛(ài)、關(guān)心所有學(xué)生，能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、尊敬師長(zhǎng)的良好習(xí)慣，注意激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的信心和勇氣。
第三、堅(jiān)持勤跟，堅(jiān)持常規(guī)工作常抓不懈，嚴(yán)格管理，細(xì)心觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理；發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，坦誠(chéng)交流。既關(guān)心愛(ài)護(hù)，又嚴(yán)格要求。
三、課堂教育教學(xué)。
第一、根據(jù)學(xué)校的高考任務(wù)和教材內(nèi)容，認(rèn)真研究資料和方法。通過(guò)鉆研教材、研究教法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，保證了教學(xué)工作的順利開(kāi)展。準(zhǔn)確把握考試說(shuō)明、正確理解教材、合理安排復(fù)習(xí)資料的使用，制定了切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)。
第二、有機(jī)地結(jié)合各種教學(xué)方法，堅(jiān)持教師主導(dǎo)、學(xué)生主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出。教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式。自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。
第三、嚴(yán)格要求自己，切實(shí)抓好教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，在備課、輔導(dǎo)、考練三個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫，花氣力，進(jìn)行了較為深入的研究：備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)；較好學(xué)生點(diǎn)撥式輔導(dǎo)、較差生詳細(xì)型輔導(dǎo)、很差學(xué)生鼓勵(lì)性輔導(dǎo)；考練不超越考試說(shuō)明、注意結(jié)合課本、注意考題的固定性和靈活性，考后認(rèn)真改卷，及時(shí)反饋并查缺補(bǔ)漏。 經(jīng)過(guò)師生共同努力，雖然作為普通班無(wú)尖子生、整體基礎(chǔ)差，但所帶班級(jí)月考語(yǔ)文成績(jī)明顯上升。
四、教研教改方面。
第一，認(rèn)真組織教研組工作。根據(jù)教學(xué)實(shí)際，共同探討并制定/上報(bào)教研組計(jì)劃。堅(jiān)持教研組內(nèi)有目的、有計(jì)劃地組織聽(tīng)課、評(píng)課，以事實(shí)為依據(jù)，鼓勵(lì)為主，客觀(guān)評(píng)價(jià)，促進(jìn)了我校語(yǔ)文教學(xué)水平的提高；同時(shí)，期末進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。
第二，協(xié)助教研室完成�？庉嫻ぷ鳌�
第三，注意抓好第二課堂。根據(jù)高考實(shí)際，結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，發(fā)掘?qū)懽髋d趣，進(jìn)行提高培養(yǎng)，使大多數(shù)同學(xué)的寫(xiě)作水平有了較大提高。本學(xué)期初，組織學(xué)生觀(guān)察二部風(fēng)景，撰寫(xiě)舊體詩(shī)詞一百二十多首。 第四，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，開(kāi)展研究，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。在去年發(fā)
教師述職報(bào)告 篇3
本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié):
一、指導(dǎo)思想
教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類(lèi)社會(huì)的密切聯(lián)系;體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀(guān)察，分析，解決日常生活中的問(wèn)題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。
三、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者�！边@一觀(guān)念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有收獲，這說(shuō)明:設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
四、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的.理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
五、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
六、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績(jī)。開(kāi)展數(shù)學(xué)競(jìng)賽，激發(fā)尖子生的學(xué)習(xí)熱情。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。
教師述職報(bào)告 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們；
去年9月，我被學(xué)校安排到機(jī)電科負(fù)責(zé)學(xué)生工作，一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在科全體同志的幫助下，工作得以穩(wěn)步開(kāi)展并取得了一些成績(jī)，現(xiàn)述職如下，學(xué)校機(jī)電科教師個(gè)人述職報(bào)告。
一．落實(shí)常規(guī)，以情育人，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的職校生
機(jī)電科擁有全校最多的男生，管理難度比較大。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，我將學(xué)生管理的工作思路確定為：樹(shù)正氣，帶后進(jìn)，促發(fā)展。細(xì)化常規(guī)管理，狠抓日常行為規(guī)范，深入進(jìn)行道德、理想、專(zhuān)業(yè)思想教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成道德合格，專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的優(yōu)秀一職學(xué)生。
1．樹(shù)正氣。我非常重視新生的入學(xué)教育，從他們進(jìn)門(mén)就讓學(xué)生感受到我們的教育理念，打擊歪風(fēng)邪氣，樹(shù)立正氣，建設(shè)以“服從意識(shí)，紀(jì)律觀(guān)念，團(tuán)隊(duì)精神和專(zhuān)業(yè)技能”為核心的專(zhuān)業(yè)科文化，我讓學(xué)生明白《服從是一種責(zé)任》《低頭也是一種能力》《一個(gè)人的胸懷有多廣，他的成就就有多大》，《胸懷是被委屈撐大的》《忍讓是一種高姿態(tài)》，《氣度決定一個(gè)人的高度》，《善良的心就是太陽(yáng)》《尊重是一種教養(yǎng)》等等，經(jīng)過(guò)不斷教育，學(xué)生頂撞督察不服從管理的少了，對(duì)學(xué)校嚴(yán)格的管理不抵觸了。
2．帶后進(jìn)。學(xué)生管理的重要方面是對(duì)后進(jìn)生的教育，每個(gè)班級(jí)都有一些問(wèn)題學(xué)生，我們采用師生筆談，家訪(fǎng)，談心等方式，不放棄不拋棄任何一個(gè)學(xué)生，通過(guò)給每個(gè)學(xué)生開(kāi)一張優(yōu)點(diǎn)單的方式，提高后進(jìn)學(xué)生的的自尊心和自信心。同時(shí)為了鼓勵(lì)學(xué)生我在全科開(kāi)展“我又獲得了一張喜報(bào)”的活動(dòng)，每月根據(jù)德育考核評(píng)選出前三分之一的學(xué)生作為文明個(gè)人，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，月休帶回家給家長(zhǎng)報(bào)喜，同時(shí)對(duì)于進(jìn)步幅度大的也發(fā)一張喜報(bào)表示鼓勵(lì)，對(duì)德育學(xué)分不及格的學(xué)生，采用借學(xué)分的方式，督促他們自我加壓，重新開(kāi)始。我還特別重視對(duì)寧夏班的管理，除了按照學(xué)校要求管理他們外，還帶領(lǐng)全科老師在生活中處處關(guān)心他們，以真情換真心，帶領(lǐng)他們?nèi)タ创蠛＃闼麄円黄疬^(guò)節(jié)，給他們贈(zèng)送衣物，使得寧夏班學(xué)生很快融入到學(xué)校這個(gè)大集體。
3．促發(fā)展�，F(xiàn)在職業(yè)學(xué)校的學(xué)生存在最大的問(wèn)題就是沒(méi)有自信，沒(méi)有上進(jìn)心。自信源于成功體驗(yàn)，所以我積極組織學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)參加活動(dòng)鍛煉了他們的組織能力，提高了他們的自信心和不做則已，做就要做到最好的精神狀態(tài)。
二．加強(qiáng)“兩支”隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高學(xué)生管理水平
學(xué)生管理工作中班主任和班干部是最關(guān)鍵的兩個(gè)因素，我們科清一色的年輕班主任，他們沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，所以開(kāi)學(xué)初我就制定了詳細(xì)的班主任和班干部培訓(xùn)計(jì)劃，有針對(duì)性的提高班主任的教育能力和班干部的管理能力，宋老師是我們專(zhuān)業(yè)科的寶貴財(cái)富，我們經(jīng)常請(qǐng)她傳授帶班經(jīng)驗(yàn)，我也經(jīng)常向老師們傳授自己從書(shū)上學(xué)來(lái)的新的教育理念，向他們推薦諸如《名師的人格教育力》《給教師的一百條新建議》等書(shū)，使他們不斷提高自身的素質(zhì)和管理水平，除了正式的培訓(xùn)，我經(jīng)常和班主任談心，探討班級(jí)存在的問(wèn)題以及解決問(wèn)題的思路和方法。本學(xué)期我還帶動(dòng)我們科年輕班主任開(kāi)設(shè)了教育博客，不斷思考新形勢(shì)下的教育方法，反思自己的教育，互相學(xué)習(xí)不斷提高，現(xiàn)在，年輕班主任們干勁十足，不甘人后，班級(jí)管理水平進(jìn)步迅速，班級(jí)師生關(guān)系融洽，凝聚力強(qiáng)。
為起到表率帶頭作用，更為了深入了解班級(jí)一線(xiàn)的工作實(shí)際，我主動(dòng)帶了一個(gè)差班, 努力將自己的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)成為年輕班主任現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的樣本。
班干部是班級(jí)的骨干力量，是班主任的得力助手。但科里不少班級(jí)的班干部力量不強(qiáng)，起不到老師的“左右手”作用�？评锓制诜峙鷮�(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，使學(xué)生提高了認(rèn)識(shí)，明確了當(dāng)班干部的目的，端正了態(tài)度，樹(shù)立了為同學(xué)服務(wù)的思想，學(xué)會(huì)了班干部工作的方法。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，各班級(jí)班干部隊(duì)伍迅速成熟起來(lái)，在學(xué)生和班級(jí)管理中發(fā)揮了重要作用。
一年來(lái)我們科學(xué)生的精神面貌發(fā)生了巨大變化，科風(fēng)正班風(fēng)正，學(xué)生努力學(xué)習(xí)的多了，上課睡覺(jué)的少了，互幫互助的多了，鬧不團(tuán)結(jié)的少了，整體面貌積極向上，找回了自信和自尊，對(duì)自己未來(lái)也有了堅(jiān)定的信心。
今后，我將繼續(xù)努力工作，不斷完善工作方法，提高學(xué)生管理水平，和專(zhuān)業(yè)科全體同志一道盡職盡責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己全部的力量。
教師述職報(bào)告 篇5
親愛(ài)的董事長(zhǎng)、園長(zhǎng) 、全體教職工：
你們好！我是xx。我來(lái)xx幼兒園差不多三個(gè)月了，我主要負(fù)責(zé)教美術(shù)、體育、手工等科目， 其中分享閱讀、整合是我和我搭檔進(jìn)行輪流上課，現(xiàn)在擔(dān)任小小一班的副班老師。
時(shí)間過(guò)的好快啊，三個(gè)月，使我受益匪淺！雖然以前我也從事過(guò)一年的幼兒教育工作，但是來(lái)到了新的環(huán)境，就要開(kāi)始學(xué)習(xí)新的知識(shí)，接受新的挑戰(zhàn)，一切都是新的開(kāi)始！我被分配到了小小一班，我的搭檔是黎老師，這是一個(gè)爽朗大方的老師，因此她給我留下了深刻的印象！我搭檔給我的任務(wù)就是利用一個(gè)星期的時(shí)間，認(rèn)識(shí)我們班所有的小朋友。每個(gè)小朋友都有自己的外貌、性格特征。我利用下課和戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，主動(dòng)找他們聊天，因此一個(gè)星期下來(lái)，我基本記住了我們班小朋友的名字。還有一位生活老師就是馮老師，馮老師也很平易近人，我有什么不懂的地方，她都會(huì)很耐心地教我，還會(huì)經(jīng)常詢(xún)問(wèn)我的生活，問(wèn)我是否適應(yīng)新的環(huán)境，也經(jīng)常鼓勵(lì)我。作為一位新的老師，首先要讓家長(zhǎng)和小朋友接受自己，認(rèn)可自己。然而要讓家長(zhǎng)和幼兒接受自己并不是一朝一夕的事情。每次家長(zhǎng)來(lái)接送他們的孩子時(shí)候，我總會(huì)很主動(dòng)、熱情地對(duì)待他們，主動(dòng)告訴家長(zhǎng)孩子在園的表現(xiàn)，慢慢的，家長(zhǎng)們開(kāi)始接受我了。要讓小朋友接受新的老師更是難上加難，剛開(kāi)始上課的時(shí)候，他們根本就不聽(tīng)我的，我在上課，他們跑的跑，聊天的聊天，當(dāng)時(shí)的我還挺生氣的。但是孩子是沒(méi)有錯(cuò)的，要讓孩子接受我，需要一定的時(shí)間，畢竟他們適應(yīng)了原來(lái)的老師。我也把我的煩惱告訴了我的搭檔，我的搭檔很耐心地指導(dǎo)與鼓勵(lì)了我。我經(jīng)常主動(dòng)地找小朋友聊天，接近他們，剛開(kāi)始的時(shí)候，他們理都不理我，更不要說(shuō)和我打招呼了。我經(jīng)常和他們一起玩有趣的游戲，根據(jù)他們的性格特點(diǎn)，采取不同的溝通方式，慢慢的，孩子們開(kāi)始接受我了，開(kāi)始喜歡我了，上課的時(shí)候都比之前認(rèn)真很多了，課下，還會(huì)經(jīng)常圍著我一起玩呢。家長(zhǎng)接受我了，小朋友喜歡我了，我感到無(wú)比的欣慰！當(dāng)然來(lái)這里，也接觸了一門(mén)新的課程《分享閱讀》，剛開(kāi)始教的時(shí)候，真的不知道如何下手，我就觀(guān)察了我的搭檔，還有隔壁班老師上課的方式，慢慢的也就開(kāi)竅了。以下是我這x月個(gè)來(lái)的總結(jié)：
一、保育方面：
一向粗心大意的我 ，經(jīng)過(guò)這三個(gè)月時(shí)間的鍛煉和改進(jìn)、努力，已慢慢地進(jìn)步，同時(shí)我也知道保育是 保教工作中不可缺乏的一面，我根據(jù)已往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地開(kāi)展工作。早接時(shí)我主動(dòng)地向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)每一位幼兒的身體情況和在家的表現(xiàn)，不時(shí)用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適就記錄在晨檢本子上，遇上嚴(yán)重的馬上和家長(zhǎng)聯(lián)系，并說(shuō)明情況。早操后，督促幼兒要喝水，對(duì)有汗水的幼兒要及時(shí)更換衣服或墊毛巾午睡時(shí)，根據(jù)天氣變化適當(dāng)幫幼兒增減衣服，保證幼兒身體健康成長(zhǎng)。
二 政治思想方面:
這三個(gè)月時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作積累的經(jīng)驗(yàn)，讓我的思想得到很大地進(jìn)步，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，并熱愛(ài)幼兒作風(fēng)品德良好、為人師表，關(guān)心每一位幼兒，對(duì)幼兒有一顆熱誠(chéng)的愛(ài)心。
三、家長(zhǎng)工作：
我經(jīng)常利用打電話(huà)和家長(zhǎng)溝通,我利用電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)、飛信、面談經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，有時(shí)候我也利用早送晚接的家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的談話(huà)，不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)能了解幼兒在園的表現(xiàn)，也為我進(jìn)一步了解幼兒在家的習(xí)慣和掌握幼兒的個(gè)性特征等等。老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以家長(zhǎng)和老師的交流顯得非常地重要，每次放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)情況，做好的給予獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)，做得不夠好的話(huà)請(qǐng)家長(zhǎng)和老師一起配合，助幼兒糾正。如果發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒及時(shí)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)幼兒不回園的情況，努力做到家園同步工作。
四、家長(zhǎng)開(kāi)放日:
我來(lái)xx幼兒園不久，就要舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日了，也就是第一次接觸家長(zhǎng)開(kāi)放日，對(duì)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”這個(gè)詞感到很懵懂。到了那天，有很多家長(zhǎng)參加了，說(shuō)真的，我心里還是挺緊張的，不知所措，但是我的搭檔還是很耐心地鼓勵(lì)了我，叫我放松。慢慢地，我就不緊張，我們班級(jí)也舉行了一系列的活動(dòng)，家長(zhǎng)們也都很配合，因此活動(dòng)也就圓滿(mǎn)結(jié)束。活動(dòng)過(guò)后，我也自己寫(xiě)了一篇小結(jié)，這次開(kāi)放日，我真的學(xué)會(huì)了很多東西。
以上是我在xx幼兒園三個(gè)月來(lái)的總結(jié)。感謝我的搭檔，感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位老師的悉心教導(dǎo)。我會(huì)努力讓自己成為一名合格的教育工作者！
教師述職報(bào)告 篇6
時(shí)光隨著日月轉(zhuǎn)換，匆匆走過(guò)了三百六十五天，20xx年悄然而逝，暮然回首，千萬(wàn)思躊在腦海里翻滾，各項(xiàng)工作好似都沒(méi)有落實(shí)到位，只有靜下心來(lái)捋一捋，分德能勤績(jī)廉給自己做一個(gè)剖析：
德：
我20xx年初到7月1日，我一直在周口市扶溝縣城關(guān)鎮(zhèn)紅衛(wèi)小學(xué)支教，作為一名普通教師，每周兩地奔波，對(duì)于扶溝的孩子們，我心里牽掛的是他們的成長(zhǎng)，九位老師和我一起共度美好的支教時(shí)光，放暑假了，我把它們安全的帶了回來(lái)，劉艷麗、孫占森兩位老師獲得了鄭州市優(yōu)秀支教老師，趙宏磊、屈曉霞獲得區(qū)優(yōu)秀支教老師，并且每個(gè)人都在扶溝縣上了觀(guān)摩課，還被市教育局授予先進(jìn)支教單位稱(chēng)號(hào)，我算是交了一份滿(mǎn)意的答卷。
自打這學(xué)期開(kāi)學(xué)，我主管學(xué)校的安全工作，對(duì)于這樣一個(gè)新的角色，我逐漸的熟悉，規(guī)范的管理。把上一學(xué)期的安全檔案按照細(xì)則要求分三級(jí)指標(biāo)分別裝檔，對(duì)于個(gè)別檔案還進(jìn)行了補(bǔ)充；學(xué)校安排領(lǐng)導(dǎo)班成員兩個(gè)人一組，分五組分別從周一到周五進(jìn)行進(jìn)校、放學(xué)掛牌值班；每個(gè)年級(jí)也安排科任老師進(jìn)行樓道、走廊掛牌值班；間周還安排有安全課，年級(jí)內(nèi)集體備課。
我在扶溝參加了群眾路線(xiàn)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真的記筆記，和黨員老師一起學(xué)習(xí)，一起生活。八月份，我在暢和街小學(xué)參加了民主生活會(huì)，對(duì)照八項(xiàng)規(guī)定我自己進(jìn)行了認(rèn)真剖析。接下來(lái)的小組批評(píng)與自我批評(píng)，我作為小組長(zhǎng)、紀(jì)律委員兼學(xué)習(xí)委員，履行自己的職責(zé)，認(rèn)真組織，詳細(xì)記錄，匯總報(bào)告。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)，針對(duì)自己的情況，制定出了個(gè)人整改方案，進(jìn)一步的讓自己更好的從事教育教學(xué)工作。
能：
勤：
在扶溝的日子里，我盡力做到不請(qǐng)假，不耽誤孩子們的課。作為支教隊(duì)長(zhǎng)，給大家起模范帶頭作用。十一月一日，我有幸參加重慶西南大學(xué)副校長(zhǎng)培訓(xùn)，在遠(yuǎn)離鄭州兩千千米的山城里每天認(rèn)真聽(tīng)講座做筆記，沒(méi)有遲到過(guò)，圓滿(mǎn)完成十天的培訓(xùn)滿(mǎn)載而歸。十一號(hào)就參加了教研室的教育教學(xué)督導(dǎo)工作，一直檢查到二十五號(hào)，我沒(méi)有請(qǐng)假，堅(jiān)持到底，憑心而論公正打分。接下來(lái)的三天有參加了在眾意路小學(xué)二樓報(bào)告廳舉行的東區(qū)校長(zhǎng)高峰論壇暨督導(dǎo)培訓(xùn)，這三天我都是積極地聽(tīng)課，認(rèn)真的記錄，不斷的思考學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)，就連母親的周年日，我都給忘了，下午放學(xué)，下著雨，我才去母親墳前燒了燒紙，忠孝不可兩全我深有體會(huì)。
暑假里，我搬到了離學(xué)校最近的家屬院，這就方便了我的教學(xué)工作，每天我騎著第六屆博客大賽獲獎(jiǎng)的小自行車(chē)或者走路上班，從沒(méi)有遲到過(guò)，周四值班的時(shí)候還早早的來(lái)到學(xué)校，維持秩序，看著一個(gè)個(gè)天真爛漫的孩子高高興興的走進(jìn)快樂(lè)的校園，目送著滿(mǎn)載知識(shí)的書(shū)包在孩子們背后搖晃著走出學(xué)校校門(mén)，回到家里，我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，心理充實(shí)得很，滿(mǎn)臉的自豪洋溢在我們臉上。
績(jī)：
由于在扶溝縣上了示范課、觀(guān)摩課，給領(lǐng)導(dǎo)反映之后，很快由區(qū)教研室給我換了區(qū)級(jí)觀(guān)摩課、示范課。
我利用校信通，每天給老師們發(fā)一條《易經(jīng)》的短信，在七月一號(hào)之前，終于發(fā)完了，我輕松地舒了一口氣，為書(shū)香校園的建設(shè)、文明學(xué)校的創(chuàng)建我們都在盡著一份力。
我繼續(xù)參加了主題為“”鄭州市第八屆博客大賽，堅(jiān)持每天一博，書(shū)寫(xiě)讀書(shū)心得。也是基于田局長(zhǎng)對(duì)我們支教老師的要求，獲得學(xué)習(xí)類(lèi)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
教師述職報(bào)告 篇7
一、政治思想方面： 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用
自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、 積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生 ，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面： 我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jī)：輔導(dǎo)的科幻繪畫(huà)《太空花園》獲壽光市二等獎(jiǎng)，我班的劉小麗在市古詩(shī)詞表演中獲故事大王稱(chēng)號(hào)，為語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)的腳本獲山東省三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。 "進(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)�？荚嚦煽�(jī)不穩(wěn)定等。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
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