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高考英語(yǔ)作文如何準(zhǔn)確表達(dá)可得高分論文
【摘 要】英語(yǔ)寫(xiě)作在高考中的地位不容忽視。因此，在高中階段，教師應(yīng)重視英語(yǔ)寫(xiě)作，認(rèn)真研究新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)，有計(jì)劃有目的地訓(xùn)練和提高學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力。
【關(guān)鍵詞】英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力提高
高考書(shū)面表達(dá)常從如下六個(gè)方面進(jìn)行判分，即：1.內(nèi)容要點(diǎn)是否完整；2.詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)運(yùn)用是否得當(dāng)；3.上下文是否連貫；4.詞數(shù)是否符合要求；5.拼寫(xiě)與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否正確；6.書(shū)寫(xiě)是否工整。如果一篇書(shū)面表達(dá)覆蓋了所有內(nèi)容要點(diǎn)，應(yīng)用了較多的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯，有效地使用了語(yǔ)句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊，這樣就完全達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的，就可以得到高分。
為了寫(xiě)好書(shū)面表達(dá)，我們建議采取四步寫(xiě)作法，這就是：
1.審題定向，構(gòu)思要點(diǎn)
書(shū)面表達(dá)的第一步是仔細(xì)審題，要仔細(xì)閱讀試題要求及相關(guān)信息，如圖表、圖畫(huà)、數(shù)字等，要準(zhǔn)確把握出題者的意圖�？辞孱}目要求、說(shuō)明及注意事項(xiàng)，并包括詞數(shù)、是否要寫(xiě)題目、開(kāi)頭結(jié)尾是否已寫(xiě)好，以及給出的參考詞匯。弄清所給要點(diǎn)提示并一一列出。如果是圖畫(huà)，一定要圍繞主題合理想象，切忌隨意發(fā)揮。然后根據(jù)要求，確定文體（應(yīng)用文、說(shuō)明文、記敘文）、格式（信件、啟事、日記、便條、口頭通知、書(shū)面通知）、作者身份（第幾人稱、主人、客人）及事件發(fā)展過(guò)程等。
為了達(dá)到"覆蓋了所有內(nèi)容要點(diǎn)"的目的，在認(rèn)真審題的基上，我們要將要點(diǎn)一一用英語(yǔ)列出，以免遺漏。
2.表述成句，組句成文
在這一步驟中，要將每一個(gè)要點(diǎn)寫(xiě)成語(yǔ)言正確的基本句。寫(xiě)作基本句時(shí)要注意緊扣要點(diǎn)內(nèi)容，盡量使用簡(jiǎn)單句或簡(jiǎn)潔明了的句子表述，句子一定要完整，表達(dá)的要點(diǎn)內(nèi)容也一定要完整；不會(huì)的詞不要用漢字標(biāo)出，應(yīng)該學(xué)會(huì)用其他方式表達(dá)，換個(gè)詞或換個(gè)說(shuō)法，不要受漢語(yǔ)思維所束縛，一味翻譯。例如，2003年的高考作文題目是寫(xiě)有關(guān)減負(fù)的，好多考生不會(huì)用英文表達(dá)減負(fù)，可行的方法是換種說(shuō)法，語(yǔ)言是豐富多彩的，同一個(gè)意思可以有很多不同的表達(dá)方法。我們把表述成句后的句子組句成文時(shí)，還要特別注意寫(xiě)好文章的開(kāi)頭和結(jié)尾。有些書(shū)面表達(dá)的題目，開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)給出，有些則要自己寫(xiě)。這時(shí)我們要注意，開(kāi)頭最好開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。結(jié)尾一定要有結(jié)論。
3.潤(rùn)色提升，審讀修改。
書(shū)面表達(dá)不僅僅是"句子堆積"，同時(shí)要注意文章的連貫性和邏輯性，使文章上下銜接自然、緊湊。用好各種關(guān)聯(lián)詞，對(duì)寫(xiě)出一篇有’’英語(yǔ)味’’的文章很重要。
下面是寫(xiě)作中經(jīng)常用到的一些關(guān)聯(lián)詞：and,other,as,therefore,however,later,besides,also,inaddition,such,but,yet,what’smore,asfor,aboveall,ontheonehand…ontheotherhand,foronething…foranotherthing…,before等。
注意句型多樣化，既要有簡(jiǎn)單句，又要有復(fù)合句，特別注意運(yùn)用地道用法的英語(yǔ)句型，這樣使短文看起來(lái)生動(dòng)。寫(xiě)作時(shí)，注意長(zhǎng)短句結(jié)合。例如2008年湖北卷書(shū)面表達(dá)，要求寫(xiě)投訴信，其中Iwantyoutosendanewoneofthesamemodel.可使用Requiresbthat(should)do…這種句型改寫(xiě)成Irequirethatyousendmeanewoneofthesamemodelwithinamonth. 又如，在2009年北京卷書(shū)面表達(dá)中，要表達(dá)我們騎自行車(chē)去那里，一路上談笑著，如果說(shuō)成Wewenttherebybike.Wetalkedandlaughedalltheway.句子很單調(diào)，如果說(shuō)成：Webicycledthere,talkingandlaughingalltheway.文章就活潑得多。
在寫(xiě)作時(shí)還應(yīng)適當(dāng)運(yùn)用倒裝結(jié)構(gòu).使得句子更生動(dòng).例如：Iwillhardlybelieveyou.可變成HardlywillIbelieveyou.
Ourlibraryisinthecenterofourschool.Itisbetweenthegardenandtheteachingbuilding.可變成Inthecenterofourschoolliesourlibrary，whichisbetweenthegardenandtheteachingbuilding.
適當(dāng)運(yùn)用被動(dòng)結(jié)構(gòu)。被動(dòng)結(jié)構(gòu)在英語(yǔ)中較為常見(jiàn)，如果能將文章中一兩個(gè)句子變成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，就會(huì)呈現(xiàn)句型的變化，使文章句型豐富。例如：Wecanborrowfivebooksatmost,andwecankeepthemfortendays.這句話如果寫(xiě)成：Atmostfivebookscanbeborrowedatatimeandtheycanbekeptfortendays，效果會(huì)更好。強(qiáng)調(diào)句型和虛擬語(yǔ)氣也是提高表達(dá)層次的有效手段.例如2009年廣東卷書(shū)面表達(dá)中使用suggest后為從句中用虛擬語(yǔ)氣的結(jié)構(gòu)，更能展現(xiàn)寫(xiě)作者的水平。
4．檢查修改，謄寫(xiě)工整
文章不厭百回改，審讀修改這一步很重要,很多細(xì)小的語(yǔ)法錯(cuò)誤都是在最后的審讀修改檢查中改正的。作文寫(xiě)完后應(yīng)認(rèn)真閱讀，檢查文章中的拼寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，語(yǔ)法錯(cuò)誤、邏輯錯(cuò)誤等；檢查詞數(shù)是否符合要求；檢查內(nèi)容要點(diǎn)是否全面，刪繁就簡(jiǎn)，使表達(dá)更加精煉，措辭更加恰當(dāng)。定稿后應(yīng)認(rèn)真謄寫(xiě)，力爭(zhēng)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、正確、美觀，并保持卷面整潔，才不會(huì)丟失本來(lái)不該丟的分?jǐn)?shù)。
總之，上述’’四步’法不僅是做好書(shū)面表達(dá)題的基本操作流程，也是考生改正缺點(diǎn)、少犯錯(cuò)誤的比較有效的方法，并能指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的備考復(fù)習(xí)，更快的提高書(shū)面表達(dá)的成績(jī)。
參考文獻(xiàn)
[1]英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)[S].人民教育出版社，2003年4月第一版.
[2]呂曉紅.英語(yǔ)寫(xiě)作套路與演練[M].上海交通大學(xué)出版社.
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