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2005年高考英語試題答案解析（山東卷）
語法和詞匯知識(shí)
21．B 本題考查一組副詞的用法。根據(jù)題意，此處要表達(dá)的意思是“可是我想去�！惫蔬x擇though。此處though為副詞，意為“不過、可是”，常置于句末。
22．D 本題考查交際用語。此處是回答對(duì)方提出的請(qǐng)求，故選擇With pleasure。
23．B 本題考查了冠詞的特殊用法。第一空將專有名詞轉(zhuǎn)化為普通名詞，表示“某一位John Lennon”, 其前可用不定冠詞a; 第二空用定冠詞the，表特指，意為 “但不是那位著名的John Lennon”。
24．B 本題考查一組引導(dǎo)狀語從句的連詞的用法。根據(jù)題意 “過了一段時(shí)間我們才意識(shí)到真相�！贝颂庍B詞的本意為“在……之前”，故選擇D before。句型為“It was +一段時(shí)間+ before …”
25．D本題考查了兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)。其一是主謂一致：根據(jù)quantity的用法，quantities of +復(fù)數(shù)名詞， a quantity of +單數(shù)名詞，故排除 A、B項(xiàng)；其二考查了語態(tài)，土壤是被沖走的，故選擇D。
26．C本題考查了引導(dǎo)名詞性從句的連詞的用法。四個(gè)選項(xiàng)中只有what和which可以在從句中充當(dāng)主語，而which 在名詞從句中意為“哪一個(gè)”，因此在本題中意思不對(duì)，故選擇C。
27．B 根據(jù)題干，可知應(yīng)選用非謂語動(dòng)詞，故排除A項(xiàng)。此處非謂語動(dòng)詞作結(jié)果狀語，不定式作結(jié)果狀語時(shí)，僅表意料之外的事情，而此處表結(jié)果狀態(tài)，因此選擇B。
28．B 由題干中的than可知，應(yīng)選擇比較級(jí)。a +比較級(jí)+名詞意為“一個(gè)更。。。的人/物”，而the +比較級(jí)意為 “兩者中較……的一個(gè)”。根據(jù)題意，可知答案為B。
29．A本題考查一組動(dòng)詞的用法。此處動(dòng)詞意為“忍受、經(jīng)受 ”，因此選擇A。
30．C本題考查的是“介詞+關(guān)系代詞”引導(dǎo)非限制性定語從句的用法，因此排除B、D兩項(xiàng)。根據(jù)題干，此處which 指代前面整個(gè)主句，因此介詞應(yīng)選用 after, 意為“他在當(dāng)?shù)氐囊凰Z法學(xué)校接受教育之后，又去了劍橋�！�
31． C本題考查了強(qiáng)調(diào)句的特殊疑問句，重點(diǎn)考查了疑問詞。根據(jù)答語可知問的是“他是怎樣得到這個(gè)消息的？”故選C。
32．A本題考查短語動(dòng)詞的用法。give out意為“用完、用光”。
33. B 本題考查交際用語的用法。此處回答的是別人的建議，意為“好啊，當(dāng)然”，應(yīng)選擇B項(xiàng)Why not?
34. A本題考查虛擬語氣中情態(tài)動(dòng)詞的用法。根據(jù)題干可看出此處句意為“他本來可以免費(fèi)入場(chǎng)”，因此應(yīng)用could have done。
35． B本題考查的是對(duì)句子結(jié)構(gòu)的理解�？忌苋菀渍`選A或C , 誤理解為be used to doing 或be used to do。而此題中be used to的賓語為 the country life, he was used to為定語從句，修飾the country life。我們選擇的應(yīng)該是主句的謂語動(dòng)詞。因主語為the country life ，因此謂語動(dòng)詞 應(yīng)選用has changed。
完形填空
36．C 由第三段可知，作者的父親是位lawyer
37. C 由上下文的語境可知作者要表達(dá)的是“父親是與眾不同的”
38．A 由前文中的never criticized us,可知此處應(yīng)用criticized的反義詞，故選擇praise
39. C 本文是作者的回憶，故應(yīng)選remember
40. B 由句意可知作者是說別人的壞話，與下句中的unpleasant是同義詞，答案為unkind
41. C 句意為“任何時(shí)候……”。故選any
42. B 此處介詞的意思是“在。。。身上”
43．D 此處短語意思為“作為回報(bào)”，因此用in return
44. D 本句意為“遵循這個(gè)原則”，故答案為 follow
45. A 由下文的例子可知，此處的形容詞意為“父親總是理解的/寬容的�！�
46． A 此處短語意為“占用、占據(jù)（時(shí)間）”， 應(yīng)用短語take up
47. D 由下句 “stay in school or leave to work on my magazine” 可知，此題意為“選擇 ”
48．B 此題意為“正如”，選擇as
49. C 根據(jù)上文可知此處意為“說服我去……”，故選C
50. A 根據(jù)上下文可知，作者的父親對(duì)此“一直”很后悔，因此答案為always
51. B 表轉(zhuǎn)折
52．D 由上文可知，句意為“沒有追求自己的‘夢(mèng)想’”
53．C 選擇形式主語，故答案為it
54. B 由上文可知作者創(chuàng)辦的是一份雜志
55. D 此處動(dòng)詞與前句中的bring up同義， 故選擇raised
閱讀理解
56．B由文章第一段可知，他們的目的是為女兒挑選一所合適的大學(xué)
57．C 由第四段得出
58． C 由前句Mahoney所說的話及后句所列事實(shí)可推知，此處buy的 意思是“相信”
59．B 第四段中的the honest ones 指代的是其前句中提到的Colleges must report crime statistics by law, 故答案為B
60. D 主旨?xì)w納題。本文主要講述的是人們對(duì)校園犯罪問題的關(guān)注
61．B 由文章第一段可知
62．C 由 文章第四段可知
63．C 由文章最后一句可推出結(jié)論
64．A 由加拿大政府對(duì)三位學(xué)生的研究的支持，可推測(cè)出政府支持對(duì)不同文化的保護(hù)
65．A 由文章第二句中的from the valley floor可知
66．C 由第二段和第四段可知
67．B 由文章第三段最后兩句得出該公園面臨的主要問題就是overcrowdness
68. A 由文章倒數(shù)第二段最后一句和最后一段可得出此舉為“環(huán)保組織”所為
69．D
70. A
71. D
72. A 從第二段第一句可知
73． D從第三段可知
74. C從第四段可知
75. D從第五段可知
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