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超精讀：全面提升英語(yǔ)四六級(jí)的閱讀能力
經(jīng)常有同學(xué)問(wèn)我：有沒(méi)有什么捷徑能夠順利地通過(guò)四六級(jí)、考研或者其它英語(yǔ)考試? 我的回答總是：沒(méi)有。但是，幫助同學(xué)們找到一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不僅可以提高英語(yǔ)能力，而且對(duì)考試也有切實(shí)的幫助，是我一直所追求的。在國(guó)內(nèi)這樣的非母語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境里，如何在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上少走彎路，最為行之有效和直接的提高英語(yǔ)水平的辦法就是大量閱讀，并作精細(xì)閱讀，這樣才能帶動(dòng)“聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)譯”等其它能力的突破。結(jié)合我個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)，并經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考和教學(xué)中的摸索，我總結(jié)出了一套以閱讀為突破口，提高英語(yǔ)綜合能力和突破四六級(jí)和考研等等英語(yǔ)考試的“超精讀”方法，希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助。
對(duì)大部分中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，欠缺的不是泛讀，而是精讀�？偟膩�(lái)說(shuō)，同學(xué)們?cè)诔x文章的時(shí)候要對(duì)文章和考點(diǎn)、干擾項(xiàng)等進(jìn)行詳細(xì)的分析、總結(jié)。 這時(shí)要仔細(xì)體會(huì)文章中精彩的語(yǔ)言，注意詞語(yǔ)的內(nèi)涵、使用、擴(kuò)展和搭配，代詞和名詞的指代，對(duì)精彩句型的模仿，以及對(duì)重要語(yǔ)法現(xiàn)象、長(zhǎng)句、難句、文章結(jié)構(gòu)的分析。另外，還要注意分析句子和句子之間的關(guān)系，是因果、遞近、轉(zhuǎn)折還是什么？尤其要注意文章的第一句和最后一句，以及每段的第一句和最后一句與其它句子的關(guān)系，體會(huì)每句話在文章中的作用。在閱讀過(guò)程中，要培養(yǎng)自己對(duì)文章主要討論對(duì)象、關(guān)鍵詞，作者和專(zhuān)家的觀點(diǎn)，以及語(yǔ)氣的把握。特別注意作者和專(zhuān)家的觀點(diǎn)，專(zhuān)家和專(zhuān)家之間的觀點(diǎn)是否相同或相反或互補(bǔ)，以及作者和專(zhuān)家的語(yǔ)氣是贊成還是反對(duì)，是關(guān)注還是樂(lè)觀等等。如果是真題，還要仔細(xì)分析考點(diǎn)和正確、干擾選項(xiàng)的規(guī)律、特征。在此過(guò)程中，可把文章盡可能的多讀幾遍，甚至翻譯一下，提高對(duì)文章中單詞、短語(yǔ)、句型等的反應(yīng)速度，閱讀速度自然也就提高了。
如果能做到上面幾點(diǎn)，那么你才能說(shuō)真正地理解了文章，閱讀理解能力以及綜合英語(yǔ)能力都會(huì)得到很大的提高，其結(jié)果是對(duì)考試中的每個(gè)題型的把握都會(huì)更上一層樓。先從聽(tīng)力說(shuō)起，據(jù)研究，一個(gè)人的閱讀理解能力和聽(tīng)力水平是成正比關(guān)系的。試想，有的同學(xué)連聽(tīng)力原文都看不懂，怎么可能聽(tīng)懂呢。另外，在超精讀的過(guò)程中，所積累的詞匯能力，對(duì)詞匯題也有很大幫助，我曾做過(guò)統(tǒng)計(jì)，如果對(duì)10套左右的四六級(jí)、考研閱讀真題中的詞匯進(jìn)行過(guò)深入學(xué)習(xí)，大綱中的重點(diǎn)詞匯就已經(jīng)囊括大半。最好的詞匯記憶方法是通過(guò)閱讀來(lái)學(xué)習(xí)，可以記得又牢又準(zhǔn)確。對(duì)翻譯、完形、改錯(cuò)、簡(jiǎn)短回答問(wèn)題等小題型，你就會(huì)覺(jué)得得心應(yīng)手，因?yàn)槟銓?duì)這些題型的解題能力和你的閱讀、詞匯能力最相關(guān)。關(guān)于作文，許多同學(xué)喜歡背模版，其實(shí)模版作文千篇一律，很難拿到高分。如果在讀英語(yǔ)報(bào)刊和真題的過(guò)程中，我們有意識(shí)地摘抄積累一些精彩地道的詞匯和句型，考試時(shí)信手拈來(lái)，無(wú)疑會(huì)使評(píng)卷老師眼睛為之一亮。實(shí)際上，我們所閱讀的英語(yǔ)文章就是一篇篇精彩的作文范文。如果我們能在早晨、傍晚朗讀或背誦英語(yǔ)報(bào)刊文章或真題閱讀文章，經(jīng)常進(jìn)行翻譯練習(xí)，耳濡目染接觸到的都是地道的英語(yǔ)，堅(jiān)持下去，我們的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯能力很自然地就會(huì)得到提高。
第一步：準(zhǔn)備好閱讀材料，訓(xùn)練閱讀速度，捕捉文章大意。不要查字典、看譯文。
在閱讀英語(yǔ)報(bào)刊(推薦閱讀Time, Newsweek, the Economist等)或者真題的時(shí)候，第一遍都必須首先注意提高閱讀速度。對(duì)報(bào)刊上的文章，第一遍讀的時(shí)候不要查字典，記下起止時(shí)間，計(jì)算單位時(shí)間的閱讀量。對(duì)真題，更加要控制在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，閱讀時(shí)就要隨時(shí)對(duì)可能的考點(diǎn)作出標(biāo)記，最后結(jié)合解題技巧來(lái)解題。這時(shí)的重點(diǎn)放在訓(xùn)練速度，掌握文章大意、結(jié)構(gòu)，以及作者和專(zhuān)家等的觀點(diǎn)。
第二步：總結(jié)文章中詞匯使用的準(zhǔn)確性、形象性、多樣性和感情色彩及語(yǔ)氣，復(fù)合詞的使用，總結(jié)各類(lèi)重要搭配，對(duì)各類(lèi)重要詞匯進(jìn)行擴(kuò)展，正確識(shí)別代詞與抽象名詞的指代，并記憶和運(yùn)用可以在作文中使用的詞匯。
1.從文章中詞匯使用的準(zhǔn)確性、形象性、多樣性和感情色彩及語(yǔ)氣角度，復(fù)合詞的使用進(jìn)行總結(jié)。
①準(zhǔn)確性
英語(yǔ)初學(xué)者在詞匯的使用上一般太寬太泛，欠缺準(zhǔn)確性。比如想到走，只會(huì)用walk, 其實(shí)表示“走”的詞匯有很多，如：stroll漫步, 閑逛; stagger 搖晃地走等等。
②形象性
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