【精選】初中英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的初中英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
初中英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)1
名詞指代物體、事物和人，例如：電腦、椅子、沙灘、門警等等。名詞是英語(yǔ)中八大詞類之一。指代物體的可數(shù)名詞有兩種形式：?jiǎn)螖?shù)形式和復(fù)數(shù)形式。本篇關(guān)于名詞復(fù)數(shù)的指南可以幫助你理解名詞復(fù)數(shù)的規(guī)則形式和不規(guī)則形式。在英語(yǔ)中，需要學(xué)習(xí)的還有動(dòng)詞的不規(guī)則形式、以及與名詞復(fù)數(shù)形式很相似的形容詞比較級(jí)和最高級(jí)。
普通的名詞復(fù)數(shù)形式——加上-s
對(duì)于大多數(shù)名詞來(lái)說(shuō)，只需要在詞尾加上-s。
單數(shù)名詞+s=復(fù)數(shù)名詞
computer -> computers
(電腦)
bag -> bags
(包)
book -> books
(書)
table -> tables
(桌)
house -> houses
(房子)
car -> cars
(汽車)
student -> students
(學(xué)生)
place -> places
(地點(diǎn))
不規(guī)則名詞的復(fù)數(shù)形式-以輔音+y結(jié)尾的名詞
以輔音+y結(jié)尾的名詞，去掉y，詞尾加上ies。
以y結(jié)尾的'單數(shù)名詞+ies=復(fù)數(shù)名詞
baby -> babies
(寶貝)
party -> parties
(聚會(huì))
paddy -> paddies
(稻田)
hobby -> hobbies
(習(xí)慣)
lady -> ladies
(女士)
ferry -> ferries
(渡輪)
sherry -> sherries
(雪莉酒)
dandy -> dandies
(花花公子)
不規(guī)則名詞的復(fù)數(shù)形式——以SH, Ch, S, X,或Z[/cn]
以SH, Ch, S, X,或Z結(jié)尾的名詞，在詞尾加上es。
以SH, Ch, S, X,或Z結(jié)尾的名詞+es=復(fù)數(shù)名詞
beach -> beaches
(沙灘)
box -> boxes
(箱子)
church -> churches
(教堂)
buzz -> buzzes
(嗡嗡聲)
loss -> losses
(損失)
fox -> foxes
(狐貍)
watch -> watches
(手表)
dress -> dresses
(裙子)
不規(guī)則名詞的復(fù)數(shù)形式——以o結(jié)尾的名詞
許多以輔音+o結(jié)尾的名詞，o后面會(huì)在s前再加上一個(gè)e。
不幸的是，也有很多以o結(jié)尾的名詞不需要做出改動(dòng)。首先，這里有一些需要做出改動(dòng)的例子。
以輔音+o結(jié)尾的單數(shù)名詞+es=復(fù)數(shù)形式
tomato -> tomatoes
(番茄)
hero -> heroes
(英雄)
zero -> zeroes
(零)
potato -> potatoes
(土豆)
echo -> echoes
(回聲)
其他以輔音+0結(jié)尾的名詞不需要在詞尾加上-es。
以元音+o結(jié)尾的名詞不需要做出改動(dòng)
kilo -> kilos
(公斤)
radio -> radios
(收音機(jī))
logo -> logos
(邏輯)
piano -> pianos
(鋼琴)
solo -> solos
(獨(dú)奏曲)
cargo -> cargos
(貨物)
halo -> halos
(光暈)
初中英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)2
代詞是代替名詞或起名詞作用的短語(yǔ)或句子的詞。英語(yǔ)中的代詞，按其意義、特征及其在句中的作用分為人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、不定代詞、相互代詞、疑問(wèn)代詞、連接代詞和關(guān)系代詞九類。
03-3反身代詞
反身代詞的概念與形式
表示“我自己，你自己，他(她、它)自己，我們自己，你們自己，他們自己”的代詞稱為反身代詞。第一、二人稱是在形容詞性物主代詞后加self或selves構(gòu)成，第三人稱是在人稱代詞賓格后加self或selves構(gòu)成。
反身代詞用法4注意
(1)反身代詞作動(dòng)詞賓語(yǔ)，經(jīng)常用在下列動(dòng)詞后構(gòu)成固定詞組。enjoy oneself玩得開心，過(guò)得愉快;teach oneself自學(xué);hurt
oneself傷著自己;introduce oneself to sb.向某人作自我介紹;dress
oneself給自己穿衣服。反身代詞還可以用在to，for，by，of，like等介詞后作介詞的賓語(yǔ)。如
He is talking to himself.他在自言自語(yǔ)。
You must look after yourself and keep healthy.你必須照顧好自己，保持健康。
She taught herself English.她自學(xué)英語(yǔ)。
(2)反身代詞作主語(yǔ)或賓語(yǔ)的同位語(yǔ)，起強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)或賓語(yǔ)的作用，譯為“本身、本人、親自”等。如
Did you make the cake yourself?這蛋糕是你親自做的嗎?(yourself作主語(yǔ)you的同位語(yǔ))
He himself was a doctor.他本人是個(gè)醫(yī)生。(himself作主語(yǔ)he的同位語(yǔ))
The work itself isn't difficult.那項(xiàng)工作本身并不難。(itself做主語(yǔ)work的同位語(yǔ))
(3)反身代詞用在be，feel，look，seem等連系動(dòng)詞后作表語(yǔ)，表示身體或精神狀態(tài)處于正常。如I'm not myself
today.我今天感覺(jué)不舒服。
He is feeling himself again.他覺(jué)得自己健康如初。
(4)反身代詞還用于一些固定詞組或簡(jiǎn)短會(huì)話中。如
Help yourself to some meat.請(qǐng)隨便吃些肉吧。
Make yourself at home.別客氣。
注意
反身代詞在句子中要與句子的人稱和數(shù)保持一致，切不可隨意使用。如He didn't often go to look for food
himself.他自己不經(jīng)常去尋找食物。
【中考速遞】
[吉林中考考題] Last month，I went to the computer museum with my parents.We
enjoyed _____ and learned a lot.
A.us B.ourselves C.our
[四川達(dá)州中考考題] — Would you please come to play soccer with me?
— Sorry!My 5-year-old brother can't look after _____.
A.him B.himself C.his D.he
[四川成都中考考題] It's true that we are not born for _____.
A.us B.ours C.ourselves
[四川成都中考考題] — Liu Mei can speak Japanese so well!Who taught her?
— Nobody.She taught _____.
A.her B.hers C.herself
【答案點(diǎn)撥】
答案B句意“上個(gè)月，我和父母一起去了計(jì)算機(jī)博物館，我們玩得很開心還學(xué)到了許多�！眅njoy
oneself意為“玩得開心;過(guò)得愉快”，故選B。
答案B句意“你能來(lái)和我一起踢足球嗎?”“很抱歉!我五歲的弟弟不能照顧自己。”主語(yǔ)My 5-year-old
brother與介詞after后的`賓語(yǔ)為同一人，用反身代詞himself表示“他自己”。故選B。
答案C句意我們不是為自己而生，這是真的。強(qiáng)調(diào)某人自己，用反身代詞。故選C。
答案C句意“劉梅日語(yǔ)說(shuō)得這么好，誰(shuí)教的她啊?”“沒(méi)人，她自學(xué)的�！眛each oneself是固定短語(yǔ)，意為“自學(xué)”，故選C。
初中英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)3
1.should可表示惋惜、憂慮、歡欣、驚訝等感情色彩以及婉轉(zhuǎn)語(yǔ)氣。
Its a pity that she leave so soon. 很可惜，她很快就要離開了。(惋惜)
They were worried that their motherland should be in such great
danger.他們因祖國(guó)處在如此巨大的危險(xiǎn)中而感到憂慮。(憂慮)
It is unbelievable that my brother should be working so
hard.難以置信，我弟弟工作竟然如此努力。(驚訝)
I should think your answer is correct. 我想你的答案該是對(duì)的吧。(婉轉(zhuǎn))
2.would可用于委婉的陳述、客氣的請(qǐng)求和委婉的建議。
I don’t think he would be so careless. 我認(rèn)為他不會(huì)那么粗心。
Would you like to come to my birthday party? 你想來(lái)參加我的`生日聚會(huì)嗎?
3.dare可表示“膽敢”。
I dare not say such rude things.我不敢說(shuō)粗話。
4.need可表示“需要”。
Need I finish the task this afternoon? 我今天下午要完成任務(wù)嗎?
Tom, you needn’t worry too much. 湯姆，沒(méi)必要這么擔(dān)心。
這里借用一下網(wǎng)友總結(jié)的記憶口訣：
動(dòng)詞原形接后面，說(shuō)話語(yǔ)氣較委婉。
can 能力may許可，must責(zé)任或義務(wù)。
否定回答needn’t換，需要need, dare敢。
should應(yīng)該，would愿，have to被迫表客觀。
情態(tài)動(dòng)詞雖然數(shù)量有限，但用法廣泛。清楚所有情態(tài)動(dòng)詞的表示意義，對(duì)英語(yǔ)遣詞造句具有非常重要的作用。
初中英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)4
介詞又叫前置詞，在句子中不能單獨(dú)使用，總是與其后面的名詞、代詞或相當(dāng)于名詞的詞一起構(gòu)成介詞短語(yǔ)，表達(dá)多種不同的意義。
介詞具有以下3大特點(diǎn)：
1、介詞后面的詞作介詞的賓語(yǔ)，被稱作介詞賓語(yǔ)。
2、介詞后面的'代詞需用賓格形式。
3、介詞后面的動(dòng)詞要用動(dòng)名詞形式。
介詞的用法
介詞不能單獨(dú)使用，介詞和介詞的賓語(yǔ)一起構(gòu)成介詞短語(yǔ)，在句中作主語(yǔ)、表語(yǔ)、補(bǔ)足語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、插入語(yǔ)。介詞短語(yǔ)有6種基本用法。
作主語(yǔ)
介詞短語(yǔ)作主語(yǔ)，位于句子開頭。
From Shanghai to Beijing is about 2 hours' flight.從上海到北京要飛大約4個(gè)小時(shí)。
注意介詞短語(yǔ)作主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用第三人稱單數(shù)形式。
作定語(yǔ)
介詞短語(yǔ)作定語(yǔ)，放在所修飾的詞的后面，作后置定語(yǔ)。
The girl in red is my sister.穿紅衣服的那個(gè)女孩是我妹妹。
作表語(yǔ)
介詞短語(yǔ)作表語(yǔ)，放在連系動(dòng)詞的后面。
Our English teacher is in the office .我們的英語(yǔ)老師在辦公室。
She looks like her mother .她看上去像她媽媽。
作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)
介詞短語(yǔ)作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，放在賓語(yǔ)的后面補(bǔ)充說(shuō)明賓語(yǔ)是什么或怎么樣。
I always find her at her studies .我總是發(fā)現(xiàn)她在學(xué)習(xí)。
When she woke up，she found herself in hospital .當(dāng)她醒來(lái)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院里。
作狀語(yǔ)
介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)，大都位于句末，有時(shí)也位于句子開頭，表示時(shí)間、地點(diǎn)、方式、原因、目的等。
Can you sing this song in English ?你會(huì)用英語(yǔ)唱這首歌嗎?(方式狀語(yǔ))
I'll meet you at your school gate .我將在你們學(xué)校門口接你。(地點(diǎn)狀語(yǔ))
I was playing computer games at eight this morning.今天上午8點(diǎn)我在玩電腦游戲。(時(shí)間狀語(yǔ))
Because of the traffic ，I was late for class.因?yàn)榻煌ㄔ蛭疑险n遲到了。(原因狀語(yǔ))
作插入語(yǔ)
介詞短語(yǔ)作插入語(yǔ)，位于句首或句中。
He was too careless;in a word ，he made too manymistakes.他太粗心，總之，他出的錯(cuò)太多。
初中英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)5
數(shù)詞時(shí)刻的表達(dá)法：
一、 整點(diǎn)法：如果時(shí)間是整點(diǎn)，就用“鐘點(diǎn)數(shù)+o’clock”來(lái)表示。o’clock可省略。如：8：00可讀作eight
o’clock或eight
二、順讀法：順讀法，也叫直接讀法，此方法用于既有鐘點(diǎn)數(shù)，又有分鐘數(shù)的時(shí)間，通常先讀“鐘點(diǎn)數(shù)”，再讀分鐘數(shù)。如：7：20讀作seven-twenty
三、倒讀法：此方法是“先讀分鐘數(shù)”，再讀“鐘點(diǎn)數(shù)”，使用此方法要注意兩點(diǎn)：
1、如果分鐘數(shù)在30以內(nèi)，就用“分鐘數(shù)+past+鐘點(diǎn)數(shù)”表示，介詞past意為“過(guò)”。如：6：10讀作ten past six.
2、當(dāng)分鐘數(shù)正好是“三十分鐘”時(shí)，可用“順讀法”中的“鐘點(diǎn)數(shù)+thirty”,也可用“half+past+鐘點(diǎn)數(shù)”.如：7：30可讀作seven
thirty 或 half past seven.
3、如果分鐘數(shù)超過(guò)30，則用“(60-分鐘數(shù))+ to +(鐘點(diǎn)數(shù) + 1)”來(lái)表示，介詞to 為“差”的'意思。如：6：35讀作twenty-five
to seven (差二十五分鐘到七點(diǎn))
在“倒讀法”中，當(dāng)分鐘數(shù)涉及到“15分鐘”時(shí)，一般不用fifteen,而用a quarter(一刻鐘)來(lái)表示。如：10：15讀作a quarter
past ten (一般不讀 fifteen past ten)
初中英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)6
規(guī)則變化
范圍 變化規(guī)則 例詞
大部分形容詞 加ly careless----carelessly
quiet----quietly
different----differently
輔音加le結(jié)尾的形容詞 變le為ly possible----possibly
terrible----terribly
comfortable----comfortably
gentle----gently
simple----simply
whole-wholly(例外)
元音字母加le結(jié)尾的形容詞 加ly sole-solely
以y結(jié)尾且讀音為 / i /結(jié)尾的形容詞 變le為ly easy----easily angry----angrily
noisy----noisily happy----happily
heavy----heavily healthy----healthily
以y結(jié)尾且讀音為 / ei /結(jié)尾的的形容詞 加ly shy-shyly
dry-dryly
gay--gayly/gaily
不規(guī)則變化
本身既是形容詞也是副詞，無(wú)需改變 fast----fast
early----early
high----high
hard----hard
late----late
far----far
wide----wide
alone----alone
形容詞和副詞為完全不同的單詞 good----well
初中階段唯一一個(gè)需要去掉字母e的單詞 true----truly
雖然以ly結(jié)尾，但卻是形容詞，不能直接用來(lái)修飾動(dòng)詞 friendly
lively
lovely
lonely
Likely
有些形容詞本身即為副詞，同時(shí)也有加ly的副詞形式。但加不加ly意思不一樣，使用時(shí)需注意
wide(形容詞，寬闊的，睜大的)----wide(副詞，睜大地)/widely(副詞，廣泛地),late(形容詞，晚的)-----late(副詞，晚地)，lately(最近)
high(形容詞，高的`)----high(副詞，高地)/highly(副詞，高度地)
特別容易犯錯(cuò)的副詞
形容詞 副詞 備注
hard hard hard副詞容易寫成hardly, hardly意思為“幾乎不”，與hard無(wú)任何關(guān)系
friendly 無(wú) 不能用friendly直接修飾動(dòng)詞，只能改成in a friendly way“用一種友好的方式”。如：
He smiled at me in a friendly way.
excited excitedly 容易拼錯(cuò)
healthy healthily 容易拼錯(cuò)
polite politely 不用去掉字母e。類似的詞還有：widely, nicely, closely,
初中英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)7
在英語(yǔ)中，to一詞用法及其靈活。除了常見“to do”結(jié)構(gòu)外，to還有介詞和副詞的用法。但我們大都是聽過(guò)記憶類似“be devoted to
doing”這種所謂的固定搭配學(xué)習(xí)，卻不知其中的to到底是何意。不同用法中，to的含義具體分別如下：
1. 向，對(duì)著(某方向或某處)：He walked to the school.他朝學(xué)校走去。
2. 位于…方向：There are many buildings to the north of mountains.
山北面坐落著很多樓房。
3. 到，達(dá)(某處)：Her long hair fell to the ground.她的長(zhǎng)發(fā)垂到地上。
4. 到，達(dá)(某狀態(tài))：He always tries to work to perfection. 他總是努力將工作做到完美。
5. 至(表示范圍或一段時(shí)間的結(jié)尾或界限)：The museum is open from 9:00 to
17:00.博物館開放時(shí)間為9:00到17:00。
6. 差，離：It is ten to ten. 現(xiàn)在是十點(diǎn)差十分。(9:50)
7. 給(引出接受者)：My mother gave a birthday present to me. 媽媽送我生日禮物。
8. 對(duì)于，關(guān)于(引出受事者)：What have done to the little boy? 你對(duì)這個(gè)小男孩做了什么?
9. 表示兩件事物相接：The printer is connected to the computer. 打印機(jī)與電腦相連。
10. 屬于，歸于(表示兩事物或兩人之間的關(guān)系)：the key to the door門的鑰匙
11. 指向：Terrorism is a threat to peace. 恐怖主義是對(duì)和平的威脅。
12. 表示引出比較的第二部分：
My mother prefer swimming to walking. 比起散步，媽媽更喜歡游泳。
China won the game by six goals to two.中國(guó)以六比二贏得比賽。
13. 等于，每(表示數(shù)量或比率)：There are 60 seconds to a minute. 一分鐘六十秒。
14. 向…表示敬意：
We will build a monument to the soldiers who died in the earthquake.
我們將為地震中犧牲的`戰(zhàn)士修建紀(jì)念碑。
15. 伴隨：Everybody danced happily to the music. 所有人隨音樂(lè)換新起舞。
16. 為了給(用于表示動(dòng)作的動(dòng)詞后)：The little boy rushed to his father. 小男孩向他爸爸沖過(guò)去。
17. 適合，致使：To my surprise, Jack could pass the exam. 令我驚訝的是，杰克竟能通過(guò)考試。
18. 按照…看法：To me, whether it’s right doesn’t matter. 對(duì)我而言，對(duì)錯(cuò)都不重要。
以上是to 作為介詞的主要用法，另外，to用作副詞還有“關(guān)著”之意：
1. Please push the door to. 請(qǐng)推門關(guān)上。
2. to and fro 來(lái)來(lái)回回：He couldn’t calm down and walked to and fro in the
room.他難以冷靜下來(lái)，在房里走來(lái)走去。
初中英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)8
冠詞是虛詞，本身不能單獨(dú)使用，也沒(méi)有詞義，它用在名詞的前面幫助指明名詞的含義。冠詞分為不定冠詞a(an)和定冠詞the兩種。不定冠詞僅用在單數(shù)可數(shù)名詞前面，表示“一”的意義，但不強(qiáng)調(diào)數(shù)目觀念，只表示名詞為不特定者。定冠詞則表示名詞為特定者，表示“這”、“那”、“這些”、“那些”的意思，在可數(shù)的單復(fù)數(shù)名詞或不可數(shù)名詞前面都可以用。
I不定冠詞
We need an apple and a knife.
我們需要一個(gè)蘋果和一把刀子。
1.a和an的`區(qū)別
不定冠詞有a[+]和an[+Q]兩種形式，a用于輔音(不是輔音字母)開頭的詞前。an用于元音(不是元音字母)開頭的詞前。
a boy, a university, a European country
u是元音字母，但發(fā)音是[U(]，是輔音。
an hour，an honor，an island
h是輔音字母，但它不發(fā)音，它的音標(biāo)是是元音。
an elephant，an umbrella，an egg
2(1)不定冠詞的用法
�、俜褐浮惾嘶蛭�。
eg. This is a pencil case.
�、谥覆痪唧w的某個(gè)人或物。
eg. I met an old man On my way home.
�、塾迷谛驍�(shù)詞前,相當(dāng)于another.
eg. There’s a third boy near the shop.
�、鼙硎尽懊俊�(個(gè))”,相當(dāng)于every.
eg. They have music lessons twice a week.
必背!
give a lesson take a bath have a rest
教(一堂)課洗(個(gè))澡休息
have a talk have a fever have a good time
聽報(bào)告發(fā)燒過(guò)得愉快
have(take)a walk have a headache have a nice trip
散步頭疼旅途愉快
a lot of, a lot, a little, a few, a glass of, such a/an, have a word with, have a look, have a try, have a swim, a quarter, half an hour, three times a day, have a talk, give a talk, ten Yuan a kilo
(2)不定冠詞的位置
�、俨欢ü谠~—般放在所修飾的單數(shù)可數(shù)名詞前。
eg, a bike, an egg
�、诋�(dāng)名詞被such, what, many修飾時(shí)，不定冠詞放在這些詞之后。
eg.It took me half an hour to finish my homework.
He left in such a hurry that he forgot to close the door.
What a dangerous job it is!
Many a man has gone to the big cities for work.
�、郛�(dāng)名詞前的形容詞前有so, how, too等詞時(shí)，不定冠詞應(yīng)放在形容詞之后。
Eg. She was so nice a girl that she took the blind man to the station.
How nice a film this is!
�、墚�(dāng)名詞前面有形容詞和quite, rather, very時(shí)，不定冠詞放在quite, rather之后,very之前。
eg.It is quite a good book.
That is rather a useful too1.
This is a very interesting story.
初中英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)9
關(guān)系代詞在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)等。關(guān)系代詞的三個(gè)作用代替先行詞，在定語(yǔ)從句中作某種成分，連接先行詞與定語(yǔ)從句。引導(dǎo)定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞有who，whom，whose，that，which。
關(guān)系代詞who，whom的用法
關(guān)系代詞who和whom用來(lái)指人。先行詞是表示人的名詞或代詞，在從句中作主語(yǔ)時(shí)用關(guān)系詞who，作賓語(yǔ)時(shí)用關(guān)系詞whom或who。在現(xiàn)代英語(yǔ)中常常用who代替whom。如
This is the man who helped me yesterday.這就是昨天幫助我的那個(gè)人。(作主語(yǔ))
The teacher who/whom you want to see is coming.你要見的老師來(lái)了。(作see的賓語(yǔ))
注意
�、訇P(guān)系詞在從句中作賓語(yǔ)時(shí)，常常被省略。如
The man you talked about is our headmaster.你們談?wù)摰哪莻�(gè)人是我們的校長(zhǎng)。
�、诮樵~后的賓語(yǔ)只能用關(guān)系詞whom，不可用關(guān)系詞who。如
The man to whom you spoke just now is an actor.剛才和你說(shuō)話的那個(gè)人是個(gè)演員。
關(guān)系代詞that的用法
關(guān)系代詞that既可用來(lái)指人，也可用來(lái)指物，指人時(shí)可代替關(guān)系詞who、whom，指物時(shí)可代替關(guān)系詞which。that在從句中可作主語(yǔ)或賓語(yǔ)，還可作表語(yǔ);作賓語(yǔ)或表語(yǔ)時(shí)可省略;作介詞賓語(yǔ)時(shí)，介詞不可提到that之前，否則需要用關(guān)系詞who或which替代。如
Who is the person that/who is making the lecture?正在做演講的那個(gè)人是誰(shuí)?
Who is the man that/whom they are talking about?他們正在談?wù)摰哪莻�(gè)人是誰(shuí)?
You can never get the time that/which is lost.你永遠(yuǎn)也找不回來(lái)失去的時(shí)間。
關(guān)系代詞which的'用法
關(guān)系代詞which用來(lái)指物，在從句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)。which引導(dǎo)定語(yǔ)從句有時(shí)可以與that互換使用;作賓語(yǔ)時(shí)可以省略。如
Here is the coat which/that will be made to you.這是一件做給你的衣服。(作主語(yǔ))
This is the factory (which/that )we visited last
year.這就是我們?nèi)ツ陞⒂^的那家工廠。(作visited的賓語(yǔ)，可以省略)
關(guān)系代詞whose的用法
關(guān)系代詞whose通常用來(lái)指人，但有時(shí)也可指物，在定語(yǔ)從句中作定語(yǔ)，而且不能省略;whose指物時(shí)可以與of which互換使用。如
I met a boy whose father was an astronaut.我認(rèn)識(shí)一位男孩，他的父親是宇航員。(作定語(yǔ))
The tree whose leaves are red was planted last year.那棵紅色葉子的樹是去年栽的。
He has a book whose cover (=the cover of which)is very
beautiful.他有一本封面非常漂亮的書。
初中英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)10
一.英語(yǔ)語(yǔ)法重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、 as…as…結(jié)構(gòu)：你和湯姆是一樣好的孩子。
You’re a boy as good as Tom.=You’re as good a boy as Tom.
2、 (1)too…to與 so…that sb. can’t…的句型轉(zhuǎn)換：前者為簡(jiǎn)單句，主語(yǔ)只有一個(gè)，而后者為復(fù)合句，主語(yǔ)有兩個(gè)，試比較：
The man was too angry to be able to speak.
The man was so angry that he wasn’t able to speak.
(2) too…to…與 not enough to句型的轉(zhuǎn)換：
He is too young to get married.=He is not old enough to get married.
The book is too difficult for me to read.=
The book is not easy enough for me to read.
3、 形容詞原級(jí)表示比較級(jí)含義：
約翰不象邁克那么苯。
John is not so stupid as Mike.
John is less stupid than Mike.
John is cleverer than Mike.
4、 用比較級(jí)表示最高級(jí)：約翰是班里最高的男生。
John is taller than any other boy in the class.
John is the tallest boy in the class.
5、 the more….. the more….表示“越……越……”:
The more books you read, the wider your knowledge is.
The more food you eat, the fatter you are.
6、 more and more….表示“越來(lái)……越……”:
More and more students realized the importance of a foreign language.
Our country is getting stronger and stronger.
二.中考考點(diǎn)—詞組
1. after, in 這兩個(gè)介詞都可以表示“……(時(shí)間)以后”的意思
after 以過(guò)去為起點(diǎn),表示過(guò)去一段時(shí)間之后,常用于過(guò)去時(shí)態(tài)的'句子中?
如:She went after three days. 她是三天以后走的
in 以現(xiàn)在為起點(diǎn),表將來(lái)一段時(shí)間以后,常用于將來(lái)時(shí)態(tài)的句子中
如:She will go in three days. 她三天以后要走
2. how long, how often, how soon
how long指多長(zhǎng)時(shí)間,主要用來(lái)對(duì)一段時(shí)間(如three days, four weeks 等)提問(wèn)?如:How long ago was it?
這是多久前的事了?
how often指每隔多久,主要用來(lái)對(duì)頻率副詞或狀語(yǔ)(如once a week等)提問(wèn)?如:—How often does he come here? —Once a month. 他(每隔)多久來(lái)一次?每月一次。
how soon指再過(guò)多久,主要用來(lái)對(duì)表示將來(lái)的一段時(shí)間(in an hour, in two weeks 等)提問(wèn)?如:How soon can you come? 你多快能趕來(lái)?
初中英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)11
【—need】didn't need to do的意思是過(guò)去不必做某事, 事實(shí)上也沒(méi)做。而needn't have done則表示過(guò)去不必做某事, 但事實(shí)上做了。
初中英語(yǔ)語(yǔ)法大全：need "不必做"和"本不該做"
didn't need to do表示： 過(guò)去不必做某事, 事實(shí)上也沒(méi)做。.
needn't have done表示： 過(guò)去不必做某事, 但事實(shí)上做了。
John went to the station with the car to meet Mary, so she didn't need to walk back home. 約翰開車去車站接瑪麗，所以她不必步行回家了。
John went to the station with the car to meet Mary, so she needn't have walked back home. 約翰開車去車站接瑪麗，所以她本不必步行回家了。 (Mary步行回家，沒(méi)有遇上John的`車。)
典型例題
There was plenty of time. She ___.
A. mustn't have hurried B. couldn't have hurried C. must not hurry D. needn't have hurried
答案D。needn't have done. 意為 "本不必"，即已經(jīng)做了某事，而時(shí)實(shí)際上不必要。
Mustn't have done 用法不正確，對(duì)過(guò)去發(fā)生的事情進(jìn)行否定性推斷應(yīng)為couldn't have done, "不可能已經(jīng)"。 must not do 不可以（用于一般現(xiàn)在時(shí)）。
初中英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)12
一、詞類、句子成分和構(gòu)詞法：
1、詞類：英語(yǔ)詞類分十種：
名詞、形容詞、代詞、數(shù)詞、冠詞、動(dòng)詞、副詞、介詞、連詞、感嘆詞。
1、名詞(n.)： 表示人、事物、地點(diǎn)或抽象概念的名稱。如：boy, morning, bag, ball, class, orange.
2、代詞(pron.)： 主要用來(lái)代替名詞。如：who, she, you, it .
3、形容詞(adj..)：表示人或事物的性質(zhì)或特征。如：good, right, white, orange .
4、數(shù)詞(num.)： 表示數(shù)目或事物的順序。如：one, two, three, first, second, third, fourth.
5、動(dòng)詞(v.)： 表示動(dòng)作或狀態(tài)。如：am, is,are,have,see .
6、副詞(adv.)： 修飾動(dòng)詞、形容詞或其他副詞,說(shuō)明時(shí)間、地點(diǎn)、程度等。如：now, very,here, often, quietly, slowly.
7、冠詞(art..)：用在名詞前,幫助說(shuō)明名詞。如：a, an, the.
8、介詞(prep.)： 表示它后面的名詞或代詞與其他句子成分的關(guān)系。如in, on, from, above, behind.
9、連詞(conj.)： 用來(lái)連接詞、短語(yǔ)或句子。如and, but, before .
10、感嘆詞(interj..)表示喜、怒、哀、樂(lè)等感情。如：oh, well, hi, hello.
2、句子成分：英語(yǔ)句子成分分為七種：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。
1、主語(yǔ)是句子所要說(shuō)的人或事物,回答是“誰(shuí)”或者“什么”。通常用名詞或代詞擔(dān)任。
如：I‘m Miss Green.(我是格林小姐)
2、謂語(yǔ)動(dòng)詞說(shuō)明主語(yǔ)的動(dòng)作或狀態(tài),回答“做(什么)”。主要由動(dòng)詞擔(dān)任。如：the room every day. (杰克每天打掃房間)
3、表語(yǔ)在系動(dòng)詞之后,說(shuō)明主語(yǔ)的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么樣”。通常由名詞、代詞或形容詞擔(dān)任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍)
4、賓語(yǔ)表示及物動(dòng)詞的對(duì)象或結(jié)果,回答做的是“什么”。通常由名詞或代詞擔(dān)任。如：He can spell the word.(他能拼這個(gè)詞)
有些及物動(dòng)詞帶有兩個(gè)賓語(yǔ),一個(gè)指物,一個(gè)指人。指物的叫直接賓語(yǔ),指人的叫間接賓語(yǔ)。間接賓語(yǔ)一般放在直接賓語(yǔ)的前面。如：He wrote me a letter . (他給我寫了一封信)
有時(shí)可把介詞to或for加在間接賓語(yǔ)前構(gòu)成短語(yǔ),放在直接賓語(yǔ)后面,來(lái)強(qiáng)調(diào)間接賓語(yǔ)。如：He wrote a letter to me . (他給我寫了一封信)
5、定語(yǔ)修飾名詞或代詞,通常由形容詞、代詞、數(shù)詞等擔(dān)任。如： Shanghai is a big city .(上海是個(gè)大城市)
6、狀語(yǔ)用來(lái)修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞,通常由副詞擔(dān)任。如：()
7、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)用來(lái)說(shuō)明賓語(yǔ)怎么樣或干什么,通常由形容詞或動(dòng)詞充當(dāng)。如：They usually
keep their classroom clean.(他們通常讓教室保持清潔) / He often helps me do my (他常常) / The teacher wanted me )
☆同位語(yǔ)通常緊跟在名詞、代詞后面,進(jìn)一步說(shuō)明它的情況。如：Where is your classmate Tom ?(你的同學(xué)湯姆在哪里？)
3、構(gòu)詞法：英語(yǔ)構(gòu)詞法主要有：合成法、派生法和轉(zhuǎn)換法。
1、合成法：如：spaceship, headache, basketball, playground等等。
2、派生法：
(1)派生名詞：①動(dòng)詞+er/or ②動(dòng)詞+ing ③動(dòng)詞+(t)ion ④形容詞+ness ⑤其他,如：inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge
(2)派生形容詞：①名詞+y ②名詞+ful ③動(dòng)詞+ing/ed ④friendly ⑤dangerous ⑥
Chinese; Japanese ⑦English ⑧French ⑨German ⑩國(guó)名+(i)an 如：snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting, follwing, daily(每日的),nervous, delicious
(3)派生副詞：①形容詞+ly ②其它,如：slowly, angrily, full→fully, good→well, possible→possibly等等。
3、轉(zhuǎn)換法：
(1)形容詞→動(dòng)詞,如：dry(干燥的)→dry(弄干), clean(干凈的)→clean(打掃,弄干凈),等等。
(2)動(dòng)詞→名詞,如：look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等。
(3)名詞→動(dòng)詞,如：hand(手)→(傳遞),face(臉)→(面對(duì))等等。
(4)形容詞→副詞,如：early→early, fast→fast等等。
(5)副詞→連詞,如：when(什么時(shí)候)→(當(dāng)……時(shí)候),等等。
(6)介詞→副詞,如：in(到……里)→(在里面；在家),on(在…上)→(進(jìn)行,繼續(xù)),等等。
二、名詞：
1、英語(yǔ)名詞可分專有名詞和普通名詞兩大類：
1、專有名詞是個(gè)別的人、地、物、團(tuán)體、機(jī)構(gòu)等的專用名稱。
專有名詞中實(shí)詞的第一個(gè)字母要大寫。
如：Beijing, Tom, the People‘s Republic of China(中華人民共和國(guó))
專有名詞如果是含有普通名詞的短語(yǔ),則必須使用定冠詞the。如：the Great Wall(長(zhǎng)城)
姓氏名如果采用復(fù)數(shù)形式,則表示該姓氏一家人(復(fù)數(shù)含義),如：the Greens( 格林一家人)。
2、普通名詞是許多人或事物的共有名稱。如：pupil, family, man, foot.
普通名詞又分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。
▲可數(shù)名詞是可以用簡(jiǎn)單的數(shù)詞進(jìn)行計(jì)數(shù)的名詞,如： box, child, orange；
▲不可數(shù)名詞是不可以用簡(jiǎn)單的數(shù)詞進(jìn)行計(jì)數(shù)的名詞。如：water, news, oil, population,information .
2、英語(yǔ)可數(shù)名詞的單復(fù)數(shù)：英語(yǔ)可數(shù)名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式。
1、名詞由單數(shù)變復(fù)數(shù)的基本方法如下：
①在單數(shù)名詞詞尾加s。如：map → maps,boy→ boys,horse→ horses, table→ tables. ②s,o,x ,sh,ch結(jié)尾的詞加es.如：class→classes, box→boxes, hero→heroes, dish→dishes, bench→benches.
[注]：少數(shù)以o結(jié)尾的詞,變復(fù)數(shù)時(shí)只加s。如：photo→photos, piano→pianos.
�、垡暂o音字母加y結(jié)尾的名詞,變y為i,再加es。如：family→families, city→cities, party→parties.
④以f或fe結(jié)尾的名詞,變f或fe為v,再加es。如：shelf→shelves, wolf→wolves, life→lives, knife→knives.
2、不規(guī)則變化：man→men, woman→women, sheep→sheep,tooth→teeth, fish→fish, child
→children, ox→oxen, goose→geese
不可數(shù)名詞一般沒(méi)有復(fù)數(shù)形式,說(shuō)明其數(shù)量時(shí),要用有關(guān)計(jì)量名詞。如：a bag of rice→two bags of rice, a piece of paper→three pieces of paper, a bottle of milk→five bottles of milk.
3、名詞所有格：
1、 名詞所有格表示所屬關(guān)系,相當(dāng)于物主代詞,在句中作定語(yǔ)、賓語(yǔ)或主語(yǔ)。其構(gòu)成法
如下：
(1)表示人或其它有生命的東西的名詞常在詞尾加?s。如：Childern‘s Day(兒童節(jié)), my sister‘s book(我姐姐的書)
(2)以s或es結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞。只在詞尾加?。如：Teachers‘ Day(教師節(jié))
(3)有些表示時(shí)間、距離以及世界、國(guó)家、城鎮(zhèn)等無(wú)生命的名詞,也可在詞尾加‘s. 如： newspaper(), break(), China‘s population(中國(guó)的人口).
(4)無(wú)論表示有生命還是無(wú)生命的東西的名詞,一般均可用介詞of短語(yǔ)來(lái)表示所有關(guān)系。
如：
a fine daughter of the Party(黨的好女兒).
2、[注解]：
�、� ’s還可以表示某人的家或者某個(gè)店鋪,如：my aunt‘s(我阿姨家), the doctor‘s(診所) ② 兩人共有某物時(shí),可以采用 A and B‘s 的形式,如：Lucy and Lily‘s bedroom(露西和麗麗合住的臥室)
③ “of+名詞所有格/名詞性物主代詞”,稱為雙重所有格,如：a friend of my father‘s(我
父親的一位朋友), a friend of mine(我的一位朋友)
4、名詞或代詞作主語(yǔ)時(shí)和謂語(yǔ)之間的單復(fù)數(shù)的一致問(wèn)題：
1、和謂語(yǔ)基本保持單復(fù)數(shù)的一致,即：主語(yǔ)是可數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)名詞時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞
用單數(shù)形式：如：The computer was a great invention.(計(jì)算機(jī)是個(gè)了不起的發(fā)明)The water in the glass is very cold.(玻璃杯里的水很冷)
2、集體名詞(如family, class, team, group, row, police, school等)做句子主語(yǔ)時(shí),
�、� 如果表示整體概念,則謂語(yǔ)用單數(shù)形式,如：Class Three is a very good class.(三班是好班)
�、� 如果表示其中的所有成員時(shí),則謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)形式,如：Class Three have a map of China.(三班有張中國(guó)地圖)
3、Chinese, Japanese, fish, sheep, people等表示單個(gè)時(shí)謂語(yǔ)用單數(shù),表示許多時(shí),謂語(yǔ)用復(fù)
數(shù)。如：There is a sheep in the yard.(院子里有只綿羊) / There are some sheep in the yard.(院子里有一些綿羊)
4、maths, news等雖然有s結(jié)尾,但不是復(fù)數(shù),因此謂語(yǔ)仍用單數(shù)：The news is very exciting.
(這個(gè)消息令人興奮)
5、glasses, shoes, socks, trousers, gloves等名詞往往用復(fù)數(shù)形式,故謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)。如： The trousers are very cheap and I want to take them.(褲子很便宜,我想買)
6、a lot of 后跟名詞復(fù)數(shù)時(shí)謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)形式,跟不可數(shù)名詞時(shí)謂語(yǔ)用單數(shù)形式。 baseball now.(現(xiàn)在有許多學(xué)生在打壘球) wasted on that work.(大量的時(shí)間花在了那個(gè)工作上)(被動(dòng)句)
7、and 連接兩個(gè)名詞做主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)原則上用復(fù)數(shù),但是兩個(gè)名詞若構(gòu)成一個(gè)整體事物時(shí),
謂語(yǔ)則用單數(shù)。如：The teacher and his son are picking apples now.(老師和他的兒子在摘蘋果) / Fish and chips is very famous food. (魚和薯?xiàng)l是一種出名的食品)
8、 there be 句型中be的單復(fù)數(shù)一般由靠近的名詞決定。如：There is a table and four chairs in the room.(房間里有一張桌子和四張椅子)
9、用both…and…連接兩個(gè)事物做主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)一般用復(fù)數(shù)。如： required to be here tomorrow.(你和我明天要求都來(lái))
10、主語(yǔ)中含有with的短語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)單復(fù)數(shù)由with之前的人物決定。如：A woman with a . (一名婦女帶著一個(gè)七歲的孩子(當(dāng)時(shí))就站在路邊)
11、either…or…或者 neither…nor…連接兩個(gè)人物做句子主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)采用就近原則。如：(要么是你對(duì),要么是他對(duì)。/你和他有一個(gè)人是對(duì)的) / Neither you nor going there.(你和我都不打算去那里)
12、表示一段時(shí)間或長(zhǎng)度概念的復(fù)數(shù)名詞做主語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)一般用單數(shù)。如：Two months is not a short time.(兩個(gè)月不是個(gè)短時(shí)間)Two thousand kilometers is quite a long distance(距離).(兩千千米是相當(dāng)長(zhǎng)的一段距離)
13、主語(yǔ)中含有half of… / (three quarters)of… / all (of) the ….等詞語(yǔ)時(shí),謂語(yǔ)的單復(fù)數(shù)由名 詞確定,如：Over three quarters of the information on the Internet is in English.(因特網(wǎng)上四分之三以上的信息是用英語(yǔ)寫的) / A third of the students were playing near the lake.(學(xué)生的三分之一(當(dāng)時(shí))正在湖邊玩耍) / All of the water in these rivers has been polluted.(這些河流中的.水已經(jīng)被污染了)(被動(dòng)句)
但是,population一詞又有特殊情況： What‘(中國(guó)人口是多少？)(句子用單數(shù)) / Three quarters of the in this city are Arabs(阿拉伯人).(這個(gè)城市四分之三的人口是阿拉伯人)(句子用復(fù)數(shù))
5、部分名詞用法辨析：
1、sport、game、match、race 的區(qū)別：sport通常指“戶外運(yùn)動(dòng)”,以鍛煉為主,概念較大；game意思是“運(yùn)動(dòng)、比賽”,不管戶內(nèi)戶外還是腦力體力,指以勝負(fù)為主的運(yùn)動(dòng)；match意為“競(jìng)賽、比賽”,多指正式比賽；race主要表示“賽跑、賽馬、賽車”。如：People all around the world enjoy (全世界的人都喜愛運(yùn)動(dòng)) / The 2008 Olympic Games will be held in Beijing.(2008奧運(yùn)會(huì)將在北京舉行)(被動(dòng)句) / Our school football team won the league (聯(lián)賽).(我們學(xué)校足球隊(duì)取得了聯(lián)賽冠軍) / They (湯他們很棒,贏得了劃艇比賽)
2、festival、holiday、vacation的區(qū)別：festival“節(jié)日”,指喜慶的日子或持續(xù)一段時(shí)間的文娛活動(dòng)；holiday(假日、休息日),指法定假日或風(fēng)俗習(xí)慣,復(fù)數(shù)可以表示一個(gè)較長(zhǎng)的假期；vacation“假期”,指學(xué)習(xí)或工作中一段長(zhǎng)時(shí)間的休息。如：The Shanghai Television Festival will be held next month.(上海電視節(jié)將在下個(gè)月舉行) / Sunday is a holiday and most people do not work.(星期天是個(gè)假日,多數(shù)人不工作) / What are you going to do (在暑期你打算做什么事情？)
3、journey、tour、trip、travel的區(qū)別：journey指在陸地上(或海上或空中)進(jìn)行的長(zhǎng)途旅行,不知終點(diǎn),含有辛苦的意思；tour指途中作短期逗留的巡回旅行,強(qiáng)調(diào)游覽多處,常用來(lái)指觀光等；trip通常指往返定時(shí)的短途旅行,如出差度假等；travel多指長(zhǎng)期或長(zhǎng)途的觀光旅行,尤其指到國(guó)外,沒(méi)有明確目的地,也作不可數(shù)名詞,指旅行這一行為。如：He made up his mind to make the to Dunhuang.(他拿定主意要去敦煌旅行)/ He has gone on a walking tour.(他步行觀光去了) / He took several trips to Shanghai last yeaar.(去年他去了上海好幾次) / Did you go to Santiago(圣地亞哥) during your (旅行期間你去圣地亞哥了嗎？) / through thick forests is dangerous.(在密林里邊穿行是很危險(xiǎn)的)
4、sound、noise、voice的區(qū)別：sound指各種聲音；noise主要指“噪音”；voice指人的“嗓音”。如：The noise of the street kept me awake in the night.(街上的喧囂聲讓我徹夜難眠) / All of a sudden there was the sound of shots and a cry.(突然間傳來(lái)幾聲槍響和一聲尖叫) / The singer has lost her ringing voice as a result of a bad cold.(因?yàn)楦忻暗木壒?這個(gè)歌唱家失去了她銀鈴般的嗓音)
5、fish的問(wèn)題：指許多條魚且不管種類時(shí),用fish,單復(fù)數(shù)相同；fishes 指許多種類的魚；fish指“魚肉”時(shí)是不可數(shù)名詞。如：There are many kinds of fishes in the pool. (池子里有很多種類的魚)/ I prefer fish to meat.(與肉相比我更喜歡魚)
三、代詞：
1、代詞的分類：英語(yǔ)中代詞分為：人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、關(guān)系代詞、疑問(wèn)代詞、連接代詞和不定代詞等等。
Are they from Brazil?(他們是巴西人嗎？) / Where have they gone?(他們上哪兒去了？) / That‘s it.(就那么回事) / It‘s he!(是他！)
2、賓格用來(lái)作及物動(dòng)詞或者介詞的賓語(yǔ)。如：Who teach your English this year？(今年誰(shuí)教你們的英語(yǔ)？) / Help me!(救救我！) / We often write letters to her.(我們常給他寫信)
3、人稱代詞作表語(yǔ)或者放在比較狀語(yǔ)從句連詞than或as之后時(shí),可以用主格形式,也可以用賓格形式,口語(yǔ)中大多用賓格。如：--Who is it?(是誰(shuí)？) –It‘s I/me.(是我。)
4、 三個(gè)不同人稱同時(shí)出現(xiàn),或者主語(yǔ)中包含“我”時(shí),按照“you→he→I”的順序表達(dá)。如： .(我和他都在那家電腦公司上班) –Who will go there?(誰(shuí)要去那兒？) –.(你和我)
5、 人稱代詞it除了可以指人指物之外,還可以表示“時(shí)間、天氣、溫度、距離、情況”等含義,此外還可以作“非人稱代詞”使用,替代作主語(yǔ)或者賓語(yǔ)的不定式、動(dòng)名詞或者名詞性從句。如：--What‘s the weather like today?(今天天氣怎樣？)—It‘s fine.(天氣晴好) / --What‘s the time?(幾點(diǎn)啦？) –It‘s 12：00.(12點(diǎn)) / It‘s a long way to go.(那可要走好長(zhǎng)的路) / It took him three days to clean his house.(打掃屋子花了他三天的時(shí)間) / It is very clear that the public want to know when these men can go into (很顯然,公眾想知道這些人什么時(shí)候能進(jìn)入太空)learn a foreign language well.(我們發(fā)覺(jué)要學(xué)好一門外語(yǔ)是非常困難的)
3、Is that your umbrella?(那是你的傘嗎？) / I often go to see my aunt on Sundays.(我經(jīng)常在星期天去看望阿姨) / They are their books.(是他們的書)
2、名詞性物主代詞相當(dāng)于名詞,既代替事物又表明所屬關(guān)系,在句子中往往獨(dú)立地作主語(yǔ)、賓語(yǔ)或者表語(yǔ),后面千萬(wàn)不可以跟名詞。如：
This is your cup,but where is mine?(這是你的杯子,可我的在哪兒？) / Your .(你們的教室很大,我們的相當(dāng)小)
3、“of + 名詞性物主代詞”稱為雙重所有格,作定語(yǔ)時(shí)放在名詞的后面。如：
A friend of mine came to see me yesterday.(我的一個(gè)朋友昨天來(lái)看我了) (指若干朋友中有一個(gè)來(lái)看我。)
[試比較] .(我的朋友昨天來(lái)看我了)(指我的那個(gè)特定的朋友來(lái)看我。)
4、Don‘t play with the knife, you might hurt (不要玩刀子,那會(huì)割傷你的)
2、在句子中作同位語(yǔ)表示強(qiáng)調(diào)(即用來(lái)強(qiáng)調(diào)名詞或代詞的語(yǔ)氣)。如：
Only he didn‘t tell it well.(故事本身是好的,只是他沒(méi)有講好)
初中英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)13
不定式的基本形式與結(jié)構(gòu)
動(dòng)詞不定式指通常由to加上動(dòng)詞原形(如to write)所構(gòu)成的一種非限定性動(dòng)詞形式，但在有些情況下to可以省略。
動(dòng)詞不定式有進(jìn)行體和完成體(如上to be writing，to have written)，也有被動(dòng)態(tài)(如to be written)，所有的主動(dòng)詞，不論是及物動(dòng)詞還是不及物動(dòng)詞，也不論是動(dòng)作動(dòng)詞還是狀態(tài)動(dòng)詞，都有不定式形式。助動(dòng)詞除be和have外，沒(méi)有不定式形式。動(dòng)詞不定式在語(yǔ)法功能上可作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)和狀語(yǔ)。
不定式的用法
1)不定式結(jié)構(gòu)作主語(yǔ)
Te get contact with his family in Taiwan made him extremely happy since they separated more than 40 years ago.To finish that task in such a short time is really a challenge.
在上述情況下，如果不定式較長(zhǎng)，顯得頭重腳輕，則可由代詞讓作形式主語(yǔ)(形式主語(yǔ)it不可由that或this等其他代詞代替)，而將不定式放到后面。如It made him extremely happy to get contact with his family in Taiwan since they separated more than 40 years ago.John admitted that it is always difficult for him to be on time.
不定式結(jié)構(gòu)所表示的動(dòng)作是誰(shuí)做的，即不定式的'邏輯主語(yǔ)，通常可以通過(guò)for sb.to do sth.結(jié)構(gòu)表達(dá)It is quite important for us to read good books during a general review.It is not difficult fot those talented students to pass the exam.
在某些形容詞(如careless，clever，considerate，foolish，good，impolite，kind，naughty，nice，silly，stupid等)作表語(yǔ)時(shí)，不定式后可以加of來(lái)引導(dǎo)出其邏輯主語(yǔ)It is very kind of you to tell me the truth.It is stupid of him to do such a silly thing.
2)不定式作賓語(yǔ)
不定式作賓語(yǔ)有兩種一種是及物動(dòng)詞后直接跟帶to的不定式，另一種是“及物動(dòng)詞+疑問(wèn)詞+帶to的不定式。
及物動(dòng)詞+帶to的不定式結(jié)構(gòu)：只能跟動(dòng)詞不定式的動(dòng)詞，常見的有：afford，agree，aim，appear，ask，believe，care，claim，decide，demand，desire，determine，expect，fail，happen，hesitate，hope，intend，learn，long，manage，offer，pretend，promise，prepare，refuse，seek，swear，undertake，want，wish等。
He managed to solve the complicated problem.The stranger offered to show me the way.Mr.Smith undertook to build a new plant in South Africa.
動(dòng)詞+疑問(wèn)代(副)詞+不定式這類動(dòng)詞常見的有advise，decide，find out，forget，inquire，know，learn，see，regard初中英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)，remember，teach，tell，understand，wonder等。
常見的疑問(wèn)代(副)詞有：what，when，where，which，how，whether等。
He does not know when to start.You can decide whether to continue or to stop.
I will show you how to deal with it.
有時(shí)，不定式可由it代替，而把不定式放到后面去。這可以用這一結(jié)構(gòu)表達(dá)動(dòng)詞(如find，think，consider，feel等)+it+形容詞+不定式。She considers it necessary to make friends with him.We find it difficult to finish all the homework before 9 o’clock.
初中英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)14
陳述部分的謂語(yǔ) 疑問(wèn)部分
I aren't I
Wish may +主語(yǔ)
no,nothing,nobody,never,
few, seldom, hardly, 肯定含義
rarely, little等否定
含義的詞
ought to（肯定的） shouldn't/ oughtn't +主語(yǔ)
have to+v.(had to+v.) don't +主語(yǔ)(didn't +主語(yǔ))
used to didn't +主語(yǔ)或 usedn't +主語(yǔ)
had better + v. hadn't you
would rather + v. wouldn't +主語(yǔ)
you'd like to + v. wouldn't +主語(yǔ)
must 根據(jù)實(shí)際情況而定
感嘆句中 be +主語(yǔ)
Neither…nor,
either…or 連接的根 據(jù)其實(shí)際邏輯意義而定
并列主語(yǔ)
指示代詞或不定代詞
everything,that, 主語(yǔ)用it
nothing,this
并列復(fù)合句 謂語(yǔ)根據(jù)鄰近從句的謂語(yǔ)而定
定語(yǔ)從句,賓語(yǔ)從句的
主從復(fù)合句 根據(jù)主句的謂語(yǔ)而定
think,believe,expect,
suppose,imagine等引導(dǎo) 與賓語(yǔ)從句相對(duì)應(yīng)的從句
everybody,anyone,
somebody,nobody,no one 復(fù)數(shù)they, 單數(shù)he
情態(tài)動(dòng)詞dare或need need (dare ) +主語(yǔ)
dare, need 為實(shí)義動(dòng)詞 do +主語(yǔ)
省去主語(yǔ)的祈使句 will you？
Let's 開頭的祈使句 Shall we?
Let us 開頭的祈使句 Will you?
there be 相應(yīng)的謂語(yǔ)動(dòng)詞+there(省略主語(yǔ)代詞）
否定前綴不能視為否定詞 仍用否定形式
must表"推測(cè)" 根據(jù)其推測(cè)的情況來(lái)確定反意疑問(wèn)句
對(duì)上述的反意疑問(wèn)句快速記憶表的總結(jié)，同學(xué)們是否懂了呢？
初中英語(yǔ)語(yǔ)法大全：動(dòng)詞的種類
關(guān)于英語(yǔ)中動(dòng)詞的種類知識(shí)，希望同學(xué)們很好的掌握下面的內(nèi)容學(xué)習(xí)。
動(dòng)詞的種類
動(dòng)詞是表示動(dòng)作或狀態(tài)的詞，按其詞義和在句子中的作用可分為行為動(dòng)詞，連系動(dòng)詞，助動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞。
1．行為動(dòng)詞
行為動(dòng)詞可分為及物動(dòng)詞 (vt)和不及物動(dòng)詞(vi)，及物動(dòng)詞表示動(dòng)作或狀態(tài)，有完整的詞義，能單獨(dú)作謂語(yǔ)，后跟賓語(yǔ)；不及物動(dòng)詞表示動(dòng)作或狀態(tài)，有完整的詞義，能單獨(dú)作謂語(yǔ)，但后面不能直接跟賓語(yǔ)，如要帶賓語(yǔ)則與介詞或副詞構(gòu)成短語(yǔ)。
如：
More and more people study English.(vt)
The students are listening to the teacher carefully.(vi)
2．連系動(dòng)詞
連系動(dòng)詞本身有一定的詞義，但不能獨(dú)立作謂語(yǔ)，必須與表語(yǔ)一起構(gòu)成謂語(yǔ)。常用的連系動(dòng)詞有 be, get, turn, become, look, feel, grow, seem, sound, taste, smell等。
如：
Our country is becoming stronger and stronger.
It feels damp.
3．助動(dòng)詞
助動(dòng)詞本身無(wú)詞義，不能單獨(dú)作謂語(yǔ)，只能和主要?jiǎng)釉~一起構(gòu)成謂語(yǔ)動(dòng)詞，表示否定，疑問(wèn)及動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、人稱和數(shù)等語(yǔ)法特征，助動(dòng)詞有 be,do,have,shall,will等。
如：
How do you usually come to school?
The children are playing yo-yo now.
4．情態(tài)動(dòng)詞
情態(tài)動(dòng)詞本身有一定的意義，但不能獨(dú)立作謂語(yǔ)，只能和主要?jiǎng)釉~原形一起構(gòu)成謂語(yǔ)，表示說(shuō)話人的語(yǔ)氣和情態(tài)。情態(tài)動(dòng)詞沒(méi)有人稱和數(shù)的變化。情態(tài)動(dòng)詞有 can (could),may(might),must, need, ought to, dare等。
如：
Can I help you?
- Must we go now? -No, you needn't .
a. can與be able to的用法有所區(qū)別。can只用于一般現(xiàn)在時(shí)和過(guò)去時(shí)，指本身有能力的"能"；be able to用于各種時(shí)態(tài)均可，指須經(jīng)過(guò)努力而"能"。
b. must與have/has to的用法。must表示說(shuō)話人主觀認(rèn)為"必須"，只用于一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來(lái)時(shí)；have/has to表示客觀需要，意為"不得不"，它可用于各種時(shí)態(tài)。
c．need和dare既可作情態(tài)動(dòng)詞也可作行為動(dòng)詞。
以上對(duì)動(dòng)詞的種類知識(shí)的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們?cè)诳荚囍腥〉煤芎玫某煽?jī)。
初中英語(yǔ)語(yǔ)法大全：動(dòng)詞不定式的形式
對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，關(guān)于動(dòng)詞不定式的形式知識(shí)點(diǎn)的`內(nèi)容，我們做下面的講解學(xué)習(xí)哦。
動(dòng)詞不定式的形式
1．作主語(yǔ)。 如：
To learn English is very important.
但實(shí)際上不定式作主語(yǔ)常用 it來(lái)作形式主語(yǔ)，而將不定式移至謂語(yǔ)動(dòng)詞后作真正的主語(yǔ)。
如上句可表達(dá)為：
It's very important to learn English.
2．作表語(yǔ)。 如：
My idea is to ring him up at once.
3．作賓語(yǔ)。 如：
I have decided to go to Binjiang Primary School.
4．作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。
a. ask, want, teach, tell, know, would like, allow等動(dòng)詞后面接動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。
如： The policemen asked him to get off the bus.
b. hear, see, look at, feel, watch, notice, listen to等動(dòng)詞后接不帶to的動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。
如： We often see Miss Li clean the classroom.
c. let, make, have這些使役動(dòng)詞后接不帶to的動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。但在被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中這些不帶to的都須帶上to。
如： In those days the bosses often made the workers work day and night.
d.動(dòng)詞help接動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，可帶to也可不帶to。
如： Can you help me (to) carry the heavy bag?
5．作定語(yǔ)。
a.與被修飾詞有動(dòng)賓關(guān)系。如：I have something important to tell you.但如果不定式動(dòng)詞為不及物動(dòng)詞，后面的介詞千萬(wàn)不要省略。
如： Maybe they have three rooms to live in.
b.與被修飾詞有主謂關(guān)系。
如： Mr Liang is always the first to come and the last to leave.
c.與被修飾之間只有修飾關(guān)系。
如： I have no time to play cards.
6．作狀語(yǔ)，表示目的、原因、方法、方向、結(jié)果等。
如： I'll go to meet my friend at the railway station.
7．不定式復(fù)合結(jié)構(gòu)"for sb. to do sth" 作主語(yǔ)時(shí)，常用"It is +adj+ for
of sb. to do sth"的句式。形容詞good, bad, polite, unkind, kind, ice, clever,
right, wrong, careful等用"It is +adj +of sb. to do sth."
其他形容詞用 for。
如：
It's dangerous for you to ride so fast.
It's very kind of you to help me.
8．動(dòng)詞不定式與疑問(wèn)句who, what, which, when, how, where, whether等連用。
如： I don't know when to start.
He didn't tell me where to go.
但上面結(jié)構(gòu)相當(dāng)于一個(gè)從句，故上述句子也可表達(dá)為：
I don't know when we'll start.
He didn't tell me where he would go.
注意：
a.有些動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)不能帶不定式，只能接動(dòng)詞的-ing形式。
如： enjoy, finish, keep, mind, miss(錯(cuò)過(guò)),be busy, go on, keep on, be worth, practise等。
如： The peasants are busy picking apples.
Would you mind my opening the door?
b.有些動(dòng)詞后可接不定式，也可接動(dòng)詞的-ing形式，但意思不同。
如： Lu Jian forgot to post the letter.(該寄但還沒(méi)做)
Lu Jian forgot posting the letter.(已經(jīng)寄過(guò)信了)
They stopped to sing a song.(停止在做的工作而去做另一件工作)
They stopped singing.(停止正在做的工作)
希望上面對(duì)動(dòng)詞不定式的形式知識(shí)的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握，相信同學(xué)們會(huì)取得很好的成績(jī)的哦。
初中英語(yǔ)語(yǔ)法大全：短語(yǔ)動(dòng)詞的四種類型
同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，下面是老師對(duì)短語(yǔ)動(dòng)詞的四種類型知識(shí)總結(jié)。
短語(yǔ)動(dòng)詞的四種類型
動(dòng)詞與介詞、副詞等構(gòu)成的固定短語(yǔ)，叫短語(yǔ)動(dòng)詞。主要有四類：
一、動(dòng)詞+副詞
有的一般不跟賓語(yǔ)，如go ahead, fall behind, get up, lie down, go up, run out, give in, stay up等；有的可以跟賓語(yǔ)，如put out, carry out, give up, wake up, check in, eat up, fill in, find out, fix up, hand in, mix up, look up, make out, turn down, work out等。
注意：賓語(yǔ)是名詞時(shí)，放在副詞前面或后面都可以，但若作賓語(yǔ)的是人稱代詞時(shí)，就只能放在動(dòng)詞和副詞之間了。如：
We’ve decided to put the meeting off (=put off the meeting) . 我們決定把會(huì)議推遲。
We’ve decided to put it off. 我們決定將它推遲。(不說(shuō)put off it)
二、動(dòng)詞+介詞
如ask for, care for, call for, break into, deal with, call on, look for等。后面必須接賓語(yǔ)。如：
I don’t care for tea. 我不喜歡喝茶。
三、動(dòng)詞+副詞+介詞
如look forward to, put up with, looked up to, go in for, go along with, date back to, look down on, keep up with, add up to, run out of等。如：
She soon caught up with us. 她很快趕上了我們。
四、動(dòng)詞+名詞+介詞
如take care of, pay attention to, make use of, make contribution to做出貢獻(xiàn)等。如：
Take care of your brother while I am away. 我不在的時(shí)候，你要照顧好你弟弟。
希望上面老師對(duì)短語(yǔ)動(dòng)詞的四種類型知識(shí)的講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握，相信同學(xué)們會(huì)學(xué)習(xí)的很好的哦。
初中英語(yǔ)語(yǔ)法大全：及物動(dòng)詞與不及物動(dòng)詞
關(guān)于英語(yǔ)中及物動(dòng)詞與不及物動(dòng)詞的知識(shí)學(xué)習(xí)，我們做下面的內(nèi)容講解。
及物動(dòng)詞與不及物動(dòng)詞
根據(jù)其后是否帶賓語(yǔ)，動(dòng)詞可分為及物動(dòng)詞(帶賓語(yǔ))和不及物動(dòng)詞(不帶賓語(yǔ))。如：
When will he arrive? 他什么時(shí)候到？(arrive 不帶賓語(yǔ)，為不及物動(dòng)詞)
He reached Beijing yesterday. 他昨天到達(dá)北京。(reach 帶了賓語(yǔ)，為及物動(dòng)詞)
有的動(dòng)詞既可用作及物動(dòng)詞也可用作不及物動(dòng)詞：
The child is playing. 這小孩在玩。（不及物用法）
The child is playing the piano. 這小孩在彈鋼琴。（及物用法）
He is writing. 他在寫字。（不及物用法）
He is writing a letter. 他在寫信。（及物用法）
The boy is reading. 這男孩在閱讀。 （不及物用法）
The boy is reading a magazine. 這男孩在看雜志。（及物用法）
上面對(duì)及物動(dòng)詞與不及物動(dòng)詞知識(shí)的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，希望給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助，相信同學(xué)們會(huì)學(xué)習(xí)的更好的吧。
初中英語(yǔ)語(yǔ)法大全：實(shí)義動(dòng)詞與非實(shí)義動(dòng)詞
下面是對(duì)英語(yǔ)中實(shí)義動(dòng)詞與非實(shí)義動(dòng)詞知識(shí)的內(nèi)容講解，希望同學(xué)們很好的掌握。
實(shí)義動(dòng)詞與非實(shí)義動(dòng)詞
根據(jù)其含義和句子功用，動(dòng)詞可分為實(shí)義動(dòng)詞和非實(shí)義動(dòng)詞(包括時(shí)態(tài)助動(dòng)詞和情態(tài)助動(dòng)詞等)。如：
He bought a story book. 他買了一本故事書。(buy 為實(shí)義動(dòng)詞)
He has read the story book. 他已讀過(guò)這本故事書。(has 為時(shí)態(tài)助動(dòng)詞，read為實(shí)意動(dòng)詞)
He should read the story book. 他應(yīng)該讀讀這本故事書。(should 為情態(tài)助動(dòng)詞,red為實(shí)義動(dòng)詞)
上面對(duì)實(shí)義動(dòng)詞與非實(shí)義動(dòng)詞知識(shí)的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們考試成功。
初中英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)15
用一個(gè)句子作狀語(yǔ)，這個(gè)句子就是狀語(yǔ)從句。狀語(yǔ)從句通常用來(lái)修飾句子、動(dòng)詞或形容詞，表示時(shí)間、地點(diǎn)、條件、原因、目的、結(jié)果、方式、比較等。引導(dǎo)狀語(yǔ)從句的連詞叫從屬連詞。
16-1 時(shí)間狀語(yǔ)從句
在句中相當(dāng)于時(shí)間狀語(yǔ)的從句叫時(shí)間狀語(yǔ)從句。時(shí)間狀語(yǔ)從句常由從屬連詞when，while，as，before，after，as soon as，since，till，until等引導(dǎo)。如：
What are you going to be when you grow up ?你長(zhǎng)大以后打算干什么?
I will phone you as soon as I get there .我一到那兒就給你打電話。
1.引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句的從屬連詞及用法
(1)when，while，as引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句意為“當(dāng)……時(shí)”。如：
When the clock struck twelve ，all the lights went out.當(dāng)時(shí)鐘敲了十二下，燈全部都熄了。
While Peter was reading ，his wife was cooking.彼得看書的時(shí)候，他妻子在做飯。
He dropped the glass as he stood up .他站起來(lái)時(shí)，把杯子摔碎了。
注意：
�、賥hen表示“當(dāng)……時(shí)”，多用來(lái)表示時(shí)間點(diǎn)，也可表示時(shí)間段;從句中既可以用非延續(xù)性動(dòng)詞，也可用延續(xù)性動(dòng)詞;when 從句多用一般過(guò)去時(shí)，主句時(shí)態(tài)沒(méi)有限制，根據(jù)具體情況而定;在將來(lái)時(shí)態(tài)中，常用when引導(dǎo)從句，且從句須用一般現(xiàn)在時(shí)代替將來(lái)時(shí);when表示時(shí)間段時(shí)可與while通用，但從句中必須用延續(xù)性動(dòng)詞。如：
I was just reading a book when she came into my room.她走進(jìn)我房間時(shí)，我正在看書。
When I got to the airport，the guests had left.當(dāng)我趕到飛機(jī)場(chǎng)時(shí)，客人們已經(jīng)離開了。
When the manager comes here for a visit next week，I'll talk with him about this.下周經(jīng)理來(lái)這參觀時(shí)，我會(huì)和他談?wù)劥耸隆?/p>
�、趙hile表示“當(dāng)……的時(shí)候;在……之時(shí);在……期間”，所引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞必須是延續(xù)性動(dòng)詞或表示狀態(tài)的動(dòng)詞，且通常用進(jìn)行時(shí)。如：
While my wife was reading the newspaper，I was watching TV.當(dāng)妻子在看報(bào)紙的時(shí)候，我在看電視。
You can't do your homework while you're watching TV.你不能一邊看電視一邊做家庭作業(yè)。
③as引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句時(shí)，從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞既可以是延續(xù)性的，也可以是非延續(xù)性的。當(dāng)從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞是延續(xù)性動(dòng)詞，表示“當(dāng)……的時(shí)候”時(shí)，往往可以與when或while通用，但as更側(cè)重主句與從句的行為同時(shí)發(fā)生，常譯作“隨著……;一邊……，一邊……”。如：
Kate read the book as she went along.凱特邊走邊讀書。
We took notes as we listened to the lecture.我們邊聽課邊記筆記。
(2)before引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句意為“在……之前”。如：
Don't jump off the train before it stops.火車停之前不要往下跳。
Look at both ways before you cross the road.過(guò)馬路之前左右兩邊都要看。
I didn't know any English before I came here。我來(lái)這兒之前，一點(diǎn)英語(yǔ)都不懂。
(3)after引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句意為“在……之后”。如：
I'll have a walk after I finish my work.我做完事后要去散步。
After he locked the door，he left.他鎖上門之后就走了。
注意：
為了表明動(dòng)作的先后，從句中動(dòng)詞可用過(guò)去完成時(shí)，主句用一般過(guò)去時(shí)。如：
After he had finished his work，he played a game of chess with his friends.他做完工作后，和朋友下了一會(huì)兒棋。
(4)until，till引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句意為“直到……為止”。如：
They waited till/until I returned.他們一直等到我回來(lái)。
Mr.Wang kept on explaining until the student understood.王先生反復(fù)地解釋直到學(xué)生聽懂了為止。
注意：
�、賣ntil在肯定句中只與延續(xù)性動(dòng)詞連用，在否定句中通常與非延續(xù)性動(dòng)詞連用，表示相應(yīng)動(dòng)作開始的時(shí)間，意為“直到……才”。如：
He didn't leave until I came back.直到我回來(lái)他才離開。
②till用作連詞，與until同義，兩者經(jīng)�？蓳Q用，只是 until 比 till 稍正式。在正式文體中，一般用 until，而在口語(yǔ)或非正式文體中則兩者都可。till多與名詞或較短的從句連用，而較長(zhǎng)較復(fù)雜的成分多用 until;在句子開頭時(shí)，用 until而不用till。如：
She lived in Tokyo till (until)she died.她一直住在東京直到去世。
(√)Until he comes back，nothing can be done.在他回來(lái)之前，什么也不能做。
(×)Till he comes back，nothing can be done.在他回來(lái)之前，什么也不能做。
(5)since引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句意為“自……以來(lái)”
Since I left school，I have written to him twice.自從我離開學(xué)校以來(lái)，我已經(jīng)給他寫過(guò)兩封信。
I have not heard from him since he left Shanghai.自從他離開上海以來(lái)，我就沒(méi)有收到過(guò)他的來(lái)信。
注意：
since引起的時(shí)間狀語(yǔ)從句通常用一般過(guò)去時(shí)態(tài)，主句用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)。如：
I've worked here since I left school.自我離開學(xué)校以來(lái)我一直在這里工作。
(6)as soon as引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句意為“一……就……”
I'll tell you as soon as I get here.我一到這里就告訴你。
I want to see him as soon as he arrives.他一到我就想見他。
2.時(shí)間狀語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)
(1)當(dāng)主句的'謂語(yǔ)動(dòng)詞是一般將來(lái)時(shí)，由when，before，after，as soon as，until 等連詞引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句用一般現(xiàn)在時(shí)。如：
I 'll tell him the good news as soon as I see him.我一見到他，就告訴他這個(gè)好消息。
The boy will be a writer when he grows up.這個(gè)男孩長(zhǎng)大后將成為一名作家。
(2)當(dāng)主句的謂語(yǔ)含有can，may，must等情態(tài)動(dòng)詞時(shí)，由when，before，after，until，as soon as等引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句用一般現(xiàn)在時(shí)。如：
You can go home after you finish your homework.你做完作業(yè)后就可以回家。
When the lights are red，the traffic must stop .紅燈亮?xí)r，車輛必須停下。
You may wait here before your father comes .在你父親到來(lái)之前你可以在這兒等著。
(3)當(dāng)主句的謂語(yǔ)是want，hope，wish等動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)形式時(shí)，由when，before，after，until，as soon as等引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句用一般現(xiàn)在時(shí)。如：
He wants to be a doctor when he grows up.他長(zhǎng)大后想當(dāng)一名醫(yī)生。
She wants to work in America when she finishes college.她大學(xué)畢業(yè)后想在美國(guó)工作。
(4)當(dāng)主句是祈使句時(shí)，由when，before，after，until等引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句用一般現(xiàn)在時(shí)。如：
Don't get off the bus until it stops .公共汽車停下來(lái)再下車。
Please don't go to bed before you finish your homework.在完成作業(yè)之前，請(qǐng)不要睡覺(jué)。
(5)當(dāng)主句謂語(yǔ)用一般過(guò)去時(shí)，由when，before，after，until，as soon as等引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句也要用一般過(guò)去時(shí)。如：
They talked about the party after people left .人們離開后，他們談?wù)撨@次晚會(huì)情況。
(6)當(dāng)before引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句是過(guò)去時(shí)態(tài)，主句一般用過(guò)去完成時(shí)，有時(shí)也用一般過(guò)去時(shí)。如：
She had learned Japanese for three years before she went to Japan.她去日本之前學(xué)了三年日語(yǔ)。
She didn't know me before she came here.她到這里來(lái)之前不認(rèn)識(shí)我。
(7)since引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句要用一般過(guò)去時(shí)，主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞要用延續(xù)性動(dòng)詞，通常用現(xiàn)在完成時(shí);用非延續(xù)性動(dòng)詞時(shí)，要用否定式。如：
He has waited here since you left .自從你走之后他一直在這等著。
He hasn't gone to the school since he finished the school.他畢業(yè)后再?zèng)]去過(guò)學(xué)校。
注意：
在It is+時(shí)間+since從句結(jié)構(gòu)中，主句用一般現(xiàn)在時(shí)，從句用一般過(guò)去時(shí)。如：
It is three years since I began to study English.我開始學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)有三年了。
3.時(shí)間狀語(yǔ)從句的位置
(1)when，before，after，as，while，as soon as等引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句的位置可位于句首，也可位于句末。放在句首時(shí)，從句后通常用逗號(hào)與主句隔開，放在句末時(shí)，從句與主句之間一般不用逗號(hào)，只在句末用句號(hào)或問(wèn)號(hào)。如：
When you came to see me，I was ready to leave.你來(lái)看我時(shí)，我正準(zhǔn)備離開。
You called me while I was watching TV.我在看電視時(shí)，你給我打了電話。
After she cleaned the classroom，she went home.她打掃完教室后回家了。
(2)since引起的時(shí)間狀語(yǔ)從句通常放在主句的后面。
I have learned English since I came to this school.我自從來(lái)到這個(gè)學(xué)校以來(lái)就一直在學(xué)英語(yǔ)。
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